wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Галия 1

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Күтілетін жауаптың сапасы жақсаруы үшін мұғалімнің үзіліс ұзақтығы қандай болуы керек екенін көрсетіңіз:

a)

3-7 сек.

b)

4-8сек

c)

5-8сек

d)

1-2сек

e)

2-4сек

2.

Оқудағы əңгіме түрлері қандай?

a)

Жоба қорғау

b)

Сұрақтар қою, жауап алу, əңгімелесу-дебаттар

c)

Тек сұрақ қою

d)

Кері байланыс алу

e)

Тест өткізу

3.

Оқушылар алған ақпаратты есте сақтау тұрғысынан ең нəтижелі əдіс:

a)

Квалификация

b)

Коммуникация

c)

Сертификация

d)

Демонстрация

e)

Верификация

4.

Сабақты зерттеудегі басты орын-

a)

Оқушыларды тексеру процесі

b)

Оқушыларды дамыту процесі

c)

Оқушыларды бақылау процесі.

d)

Оқушыларды ойландыру процесі

e)

Оқушыларды жекешелендіру процесі

5.

Оқу пəндерінің тізбесін, олардың оқу жылдары бойынша бөлінуін, апталық жəне жылдық сағат санын айқындайтын құжат

a)

Оқу жетістіктері

b)

Оқу міндеттері

c)

Оқу мақсаты

d)

Оқу пəні

e)

Оқу жоспары.

6.

Мұғалім жалғыз авторитарлық шешім қабылдайтын

a)

көшбасшылық стилі

b)

əңгімелеу стилі

c)

публицистикалық стилі

d)

ауызекі сөйлеу стилі

e)

ресми іс-қағаздар стилі

7.

Қысқа мерзімді жоспарлау

a)

орта мерзімді жоспар

b)

бір күнге арналған оқу жоспары

c)

оқушылардың жасаған жұмысын тексеру

d)

қазіргі оқу əдістемесі

e)

мақсат,міндет

8.

Сабақты зерттеу" тəсілінің негізгі сипаттамаларының бірі-

a)

Түсіндірушілік

b)

Мазмұндама

c)

Шығармашылық

d)

Зерттеушілік

e)

Жүргізушілік

9.

Егер оқушылар мұғалімнің жетекшілігімен тəжірибе жасаса немесе тапсырмаларды орындаса, оқытудың қандай əдісі қолданылады

a)

Абстракциялау əдісі

b)

Дедукция əдісі

c)

Болжау əдісі

d)

Зертханалық əдіс

e)

Индукция əдісі

10.

Білім мазмұнын тасымалдаушылар

a)

Оқу пəні

b)

Оқу жұмысы

c)

Оқу мақсаты

d)

Оқу жоспары

e)

Оқу тақырыбы

11.

Пəннің өзегі-білім мен дағдылардың жүйелі жəне иерархиялық сипаттамасы, ол сəйкес игерілуге жатады

a)

лекция

b)

пəн

c)

сабақ

d)

жаңалық

e)

бағдарлама

12.

Топтар жоғары сынып оқушыларына теріс əсер етеді

a)

Девиантты

b)

Аналогия

c)

Физикалық

d)

Практикалық

e)

Сəйкессіздік

13.

Сандық технологияларды пайдалана отырып, ақпаратты орналастыру, ұйымдастыру қабілеті

a)

Демонстрациялық сауаттылық

b)

Цифрлық сауаттылық

c)

Фронтальды сауаттылық

d)

Математикалық сауаттылық

e)

Оқу сауаттылық

14.

Оқу процесінің оқушыларды алған білімдерін практикалық мəселелерді шешуде қолдануға ынталандыруды талап ететін принцип

a)

Оқытудың қоғаммен байланысты приципі

b)

Оқушыларды ынталандыру принципі

c)

Оқытудың өмірмен байланысы принципі

d)

Оқытудың сабақпен байланысты принципі

e)

Өзін-өзі бағалау принципі

15.

Сана процесін іс-əрекет немесе білім алу процесі ретінде зерттеуден тұратын оқыту тəсілі:

a)

теріс көзқарас

b)

шығармашылық көзқарас

c)

графиктік тəсіл

d)

танымдық көзқарас

e)

оң көзқарас

16.

Өзін-өзі оқыту туралы ойлау жəне оның нəтижелерін саналы түрде қолдану процесі:

a)

оқу сауаттылық

b)

тəжірибе жасауға үйрету

c)

ойын жеткізуге үйрету

d)

дамуға үйрету

e)

оқытуға үйрету

17.

Ғылыми білім жүйесі оқу материалының ішкі логикасымен жəне оқушылардың танымдық мүмкіндіктерімен анықталатын бірізділікпен құрылатын оқыту қағидаты:

a)

жүйелілік қағидаты

b)

адамгершілік қағидаты

c)

этикалық қағидаты

d)

оқу қағидаты

e)

ұйымдастырушылық қағидаты

18.

Автор оқушылардың танымдық қызметін жандандыруға негізделген əдістерді жіктеу:

a)

П.Борисович

b)

Ю.К.Бабанский

c)

К.Д.Ушинский

d)

Б.Момышұлы

e)

Х.Доспанова

19.

Авторлар əдістерді дидактикалық мақсаттар бойынша жіктеу:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Ж.Б.Асетова

c)

Г. Н. Щукина, И.Т. Огородников

d)

А.Македонский

e)

Б.А.Жекибаева

20.

Бинарлы классификация əдісінің авторы:

a)

С.К.Абильдина

b)

С. М. Бахишева

c)

А.Байтұрсынұлы

d)

М.И. Махмұтов

e)

А.Құнанбаев

21.

Əркімнің ойы пайдалы деп есептелетін, бірақ мұқият бағаланатын əңгіме түрі:

a)

диалог

b)

сипаттау əңгімесі

c)

пайымдау əңгімесі

d)

бақылау əңгімесі

e)

зерттеушілік əңгіме

22.

Ол дидактикалық принциптерді оқыту мазмұнына, білім алушыларға жəне студенттерге қойылатын талаптар түрінде қарастырды:

a)

А. Дистервег

b)

Ф.Фрёбель

c)

И.Генрих

d)

Ш.Даниэль

e)

Д.Дьюи

23.

Тестілік сынақтарды ұйымдастыру пайдалы

a)

Индукция əдісі

b)

Зерттеушілік əдіс

c)

Практикалық əдіс

d)

Репродуктивтік əдіс

e)

Түсіндірмелі-иллюстративтік

24.

Құзыреттілік көзқарас тұрғысынан білім беру нəтижесі:

a)

Негізгі зерттеушілік

b)

Негізгі көзқарастар

c)

Негізгі білім беру

d)

Негізгі құзыреттер

e)

Негізгі болжамдар

25.

Диагностика, болжау, жоспарлау:

a)

Сабақты болжау кезеңдері

b)

Сабақты түсіндіру кезеңдері

c)

Сабақты дамыту кезеңдері

d)

Сабақты қорытындылау кезеңдері

e)

Мұғалімді сабаққа дайындау кезеңдері.

Similar Resources on Wayground

Логистика бойынша тест

20 questions

Логистика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

17.12.6

29 questions

17.12.6

quiz

Worksheet

•

University