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Tipos de argumentos

Total questions: 55

Worksheet time: 1hrs 27mins

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1.

“O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.


(Adaptado de Época, 14/04/2004)

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento de exemplificação

c)

Argumento de causa e consequência

d)

Argumento de princípio

2.

Um rápido olhar sobre nossas práticas cotidianas registra a amplitude e a profundidade da corrupção, em várias intensidades. Há a pequena corrupção, cotidiana e muito difundida. É, por exemplo, o do policial que entra na padaria do bairro em que faz ronda e toma de graça um café com coxinha. Em troca, garante proteção extra ao estabelecimento comercial, o que inclui, eventualmente, a liquidação física de algum ladrão pé-de-chinelo.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por causa e consequência

c)

Argumento por exemplificação

d)

Argumento por princípio

3.

“O fumo é o mais grave problema de saúde pública no Brasil. Assim como não admitimos que os comerciantes de maconha, crack ou heroína façam propaganda para os nossos filhos na TV, todas as formas de publicidade do cigarro deveriam ser proibidas terminantemente. Para os desobedientes, cadeia” (VARELLA, Drauzio. In: Folha de S. Paulo, 20 de maio de 2000).

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por princípio

d)

Argumento por causa e consequência

4.

A mulher de hoje ocupa um papel social diferente da mulher do século XIX.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

5.

A cidade de Franca aumentou o número de suspeitos com Covid19, tendo em vista que muitas pessoas não respeitaram o isolamento social neste feriado prolongado.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

6.

Vejam os exemplos de muitas experiências positivas – Jundiaí (SP), Campinas (SP), São Caetano do Sul (SP), Campina Grande etc. – sistematicamente ignoradas pela grande imprensa . Tantos exemplos levam a acreditar que existe uma tendência predominante na grande imprensa do Brasil de só noticiar fatos negativos .

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

7.

A derrubada dos índices de mortalidade infantil exige tempo, trabalho coordenado e planejamento . Ora, o índice de mortalidade infantil de São Caetano do Sul, em São Paulo, foi o que mais caiu no país . Portanto, São Caetano do Sul foi o município do Brasil que mais investiu tempo, trabalho coordenado e planejamento na área .

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

8.

Uma das consequências da violência urbana é a degradação da qualidade de vida dos cidadãos. Segundo Rubens Menin, presidente do Conselho de Administração da MRV Engenharia, “No Brasil, especialmente nas grandes cidades, as pessoas e as famílias têm se atormentado, de forma cada vez mais intensa, com um vago, mas angustiante, sentimento de insegurança e ameaça”.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

9.

Cada brasileiro deveria se preocupar mais com seu papel na construção da nação. Como o cidadão não cumpre com seus deveres, fica cada vez mais difícil que o Brasil cresça de forma mais ordenada e constante.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento de exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

10.

Para convencer ou persuadir é preciso ter ética? Vamos pensar em Hitler, uma figura bem emblemática e marcante de nossa história. Ele nunca agiu de modo ético. Afinal, o Holocausto não tem nada de ético ou moral, não é verdade? Porém, Hitler, mesmo sendo um genocida que queria conquistar o mundo, conseguiu arrastar multidões e colecionar admiradores usando apenas o poder da palavra, o poder do discurso. Ou seja: ele foi persuasivo, foi convincente, chegou ao poder, foi adorado como um deus pelos alemães e os convenceu de que eles eram, de fato, a "raça ariana", tudo isso atropelando princípios éticos e morais.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

11.

“São expedientes bem eficientes, pois, diante de fatos, não há o que questionar... No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes”. (Folha de S. Paulo. 14/04/2004)

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento por princípio

12.

No livro didático X, as personagens que praticam boas ações são sempre ilustradas como loiras de olhos azuis, enquanto as más são sempre morenas ou negras [D]. Podemos dizer que o livro X é racista [C], pois, segundo o antropólogo Kabengele Munanga, do Museu de Antropologia da USP, ilustrações que associam traços positivos apenas a determinados tipos raciais são racistas.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por evidência

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento por exemplificação

13.

De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílio (PNAD) de 2008, o telefone, a televisão e o computador estão entre os bens de consumo mais adquiridos pelas famílias brasileiras [D]. Esses dados mostram que boa parte desses bens de consumo está ligada ao desejo de se comunicar [C]. A presença desses três meios de comunicação entre os bens mais adquiridos pelos brasileiros é uma evidência desse desejo.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por evidência

c)

Argumento por causa e consequência

d)

Argumento de princípio

14.

A derrubada dos índices de mortalidade infantil exige tempo, trabalho coordenado e planejamento [J]. Ora, o índice de mortalidade infantil de São Caetano do Sul, em São Paulo, foi o que mais caiu no país . Portanto, São Caetano do Sul foi o município do Brasil que mais investiu tempo, trabalho coordenado e planejamento na área

a)

Argumento por causa e consequência

b)

Argumento por exemplificação

c)

Argumento por evidência

d)

Argumento de princípio

15.

A quebra de sigilo nas provas do Enem 2009, denunciada pela imprensa, nos faz indagar quem seriam os responsáveis . O sigilo de uma prova do Enem deve pertencer ao âmbito das autoridades educacionais – e não da imprensa . Assim como a imprensa é responsável por seus próprios sigilos, as autoridades educacionais devem ser responsáveis pelo sigilo do Enem.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por evidência

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento por exemplificação

16.

Vejam os exemplos de muitas experiências positivas – Jundiaí (SP), Campinas (SP), São Caetano do Sul (SP), Campina Grande (PB) etc. – sistematicamente ignoradas pela grande imprensa . Tantos exemplos levam a acreditar que existe uma tendência predominante na grande imprensa do Brasil de só noticiar fatos negativos

a)

Argumento por exemplificação

b)

Argumento de princípio

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento por evidência

17.

A derrubada dos índices de mortalidade infantil exige tempo, trabalho coordenado e planejamento . Ora, o índice de mortalidade infantil de São Caetano do Sul, em São Paulo, foi o que mais caiu no país . Portanto, São Caetano do Sul foi o município do Brasil que mais investiu tempo, trabalho coordenado e planejamento na área .

a)

Argumento por causa e consequência

b)

Argumento de princípio

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento por evidência

18.

ão existem políticas públicas que garantam a entrada dos jovens no mercado de trabalho . Assim, boa parte dos recém-formados numa universidade está desempregada ou subempregada . O desemprego e o subemprego são uma consequência necessária das dificuldades que os jovens encontram de ingressar no mercado de trabalho.

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por evidência

c)

Argumento por exemplificação

d)

Argumento por causa e consequência

19.

Segundo historiadores, os vikings tiveram uma passagem pela América do Sul muito antes do descobrimento do continente americano.

a)

argumento indutivo.

b)

argumento de autoridade.

c)

argumento por analogia.

d)

argumento por evidência

20.

Segundo alguns pesquisadores, a pena de morte é uma medida que contribui para reduzir a violência.

a)

argumento de causa e consequência

b)

argumento por analogia

c)

argumento por exemplificação

d)

argumento de autoridade

21.

Assim como um relógio é sinal de que há um relojoeiro, também o mundo é um sinal de que há um criador.

a)

argumento por comparação

b)

argumento por princípio

c)

argumento de autoridade

d)

argumento de exemplificação

22.

“Em 2013, milhares de manifestantes ocuparam as ruas da capital de São Paulo em reivindicação por melhorias e redução dos preços dos transportes públicos. Nota-se como fatores socioeconômicos também são responsáveis pelos casos. A Revolução Francesa, por exemplo, é considerada o símbolo de “liberdade, igualdade e fraternidade”, visto que mobilizou as camadas sociais infladas da crise econômica no respectivo país. Assim, é evidente que a política externa e interna influenciam na quantidade de manifestações ocorrentes.”

a)

argumento por enumeração

b)

argumento por exemplificação

c)

argumento por comparação

d)

argumento por causa e consequência

23.

“O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.


(Adaptado de Época, 14/04/2004)

a)

Argumento de Autoridade.

b)

Argumento por Causa e Consequência

c)

Argumento de Exemplificação

d)

Argumento de Provas Concretas ou Princípio

24.

“Em relação à violência dos dias atuais, o Brasil age semelhante a uma noiva abandonada no altar: perdida, sem saber para aonde ir, de onde veio e nem para onde quer chegar. E a questão que fica é se essa noiva largada, que são todos os brasileiros, encontrará novamente um parceiro, ou seja, uma nova saída para o problema”.

a)

Argumento de Provas Concretas ou Princípio

b)

Argumento de Exemplificação

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento de causa e consequência

25.

Ao se desesperar em um congestionamento em São Paulo, daqueles em que o automóvel não se move nem quando o sinal está verde, o indivíduo deve saber que, por trás de sua irritação crônica e cotidiana, está uma monumental ignorância histórica.

São Paulo só chegou a esse caos porque um seleto grupo de dirigentes decidiu, no início do século, que não deveríamos ter metrô. Como cresce dia a dia o número de veículos, a tendência é piorar ainda mais o congestionamento – o que leva técnicos a preverem como inevitável a implantação de perigos”.

(Adaptado de Folha de S. Paulo. 01/10/2000)

a)

Argumento de Autoridade

b)

Argumento por Causa e Consequência

c)

Argumento de Exemplificação

d)

Argumento de Provas Concretas ou Princípio

26.

“São expedientes bem eficientes, pois, diante de fatos, não há o que questionar... No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes”.

(Folha de S. Paulo. 14/04/2004)

a)

Argumento por comparação

b)

Argumento de Provas Concretas ou Princípio

c)

Argumento de Exemplificação

d)

Argumento por Causa e Consequência

27.

"168 milhões de crianças de 5 anos a 17 anos trabalham. Mais de 50% dessas crianças trabalham mais de 9 horas por dia."

Qual é esse tipo de argumento?

a)

comparação

b)

causa e consequência

c)

princípios e valores

d)

evidência ou dado concreto

28.

Citar um especialista no assunto ou instituto renomado para dar credibilidade à opinião defendida no texto é qual tipo de argumento?

a)

princípios e valores

b)

autoridade

c)

comparação

d)

evidência ou dado concreto

29.

"Muitas crianças e adolescentes trabalham em plantações, como as de algodão e cana-de-açúcar, e na produção de roupas e calçados."

Qual o tipo de argumento citado acima?

a)

comparação

b)

autoridade

c)

causa e consequência

d)

evidência ou dado concreto

30.

Apresentar pesquisas e dados estatísticos que comprovem uma informação e justifiquem um ponto de vista.

Qual é esse tipo de argumento?

a)

princípios e valores

b)

evidência ou dado concreto

c)

autoridade

d)

causa e consequência

31.

"A criança que trabalha, por estar em uma situação de vulnerabilidade, fica mais exposta à violência e tem mais chances de entrar para o crime."

Qual tipo de argumento foi citado acima?

a)

princípios e valores

b)

comparação

c)

evidência ou dado concreto

d)

causa e consequência

32.

Utilizar um princípio ético ou uma crença pessoal, em geral aceita como universal, para defender um ponto de vista se caracteriza por qual tipo de argumento?

a)

evidência ou dado concreto

b)

Causa e consequência

c)

Princípios e valores

d)

comparação

33.

"Segundo a OIT (Organização Internacional do Trabalho), o trabalho infantil é uma grave violação dos direitos humanos e dos direitos e princípios fundamentais no trabalho". Qual tipo de argumento foi utilizado?

a)

evidência ou dado concreto

b)

causa e consequência

c)

comparação

d)

autoridade

34.

Estabelecer uma relação de semelhança entre dados, assuntos, conceitos, situações etc. para justificar o ponto de vista se caracteriza por qual tipo de argumento?

a)

comparação

b)

princípios e valores

c)

causa e consequência

d)

autoridade

35.

Apresentar informações que sirvam para ilustrar uma ideia ou avaliação apresentada no texto. Qual tipo de argumento é?

a)

causa e consequência

b)

exemplificação

c)

evidência ou dado concreto

d)

princípios e valores

36.

Em qual das alternativas há o uso de um argumento?

a)

Não somos livres.

b)

A maioria dos jovens portugueses pratica sexo sem preservativo. Esse é o resultado de um estudo recente sobre hábitos sexuais dos nossos adolescentes.

c)

António é meu aluno há três anos. Nestes três anos, nada evoluiu. Continua a cometer os mesmos erros.

d)

Está muito calor.

37.

Palavra ou expressão que melhor define o ato de "argumentar"

a)

Opinião

b)

Ponto de vista indefeso

c)

Defesa de um ponto de vista

d)

Ponto de vista

38.

Qual das alternativas abaixo não apresenta um argumento?

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por analogia

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento por omissão

39.

Qual das alternativas abaixo não apresenta um argumento?

a)

Argumento de autoridade

b)

Argumento por analogia

c)

Argumento por comparação

d)

Argumento por omissão

40.

No último quadrinho há uma

a)

Citação

b)

Exemplificação

c)

Conclusão

d)

Omissão

41.

Meu médico acha que estou sofrendo de ansiedade pelo tanto que trabalho (eu não acho), mas com base nisso comprei calmantes.

Que tipo de argumento foi utilizado?

a)

De probabilidade

b)

De maioria

c)

De analogia

d)

De autoridade

42.

Demitiram meu professor porque vários dos meus companheiros disseram que ele não ensinava nada

Que argumento foi utilizado?

a)

De probabilidade

b)

Basado em fatos

c)

De maioria

d)

De analogia

43.

Minha irmã começou a chegar tarde quando completou 16 anos, assim eu também poderei chegar tarde quando tiver essa idade.

Qual argumento foi utilizado?

a)

Emocional

b)

De probabilidade

c)

Basado em fatos

d)

De analogia

44.

Classifique o seguinte argumento: "A mãe de Joaquim fumou durante a gravidez, por isso ele tem alguns problemas respiratórios."

a)

Autoridade

b)

Causa - efeito

c)

Emocional

d)

Analogia

45.

É utilizada para avaliar semelhanças e diferenças entre vários temas, objetos ou sujeitos.

a)

Argumento comparativo

b)

Argumento informativo

c)

Argumento de definição

d)

Argumento de autoridade

46.

Exemplos são usados para respaldar a tese em

a)

Argumentos de causa-efeito

b)

Argumentos de problema-solução

c)

Argumentos racionais

d)

Argumentos de exemplificação

47.

Os argumentos devem respaldar a...

a)

tese

b)

citação

c)

conclusão

d)

introdução

48.

Um texto argumentativo é...

a)

A presentação de uma exposição especializada.

b)

O discurso que sustenta uma proposição.

c)

O discurso que expressa dados e porcentagens.

d)

A exposição e narração de fatos em um debate.

49.

O que á tese?

a)

Um título provocativo.

b)

Uma oração interrogativa clara.

c)

Um ponto de vista.

d)

Uma frase que presenta o tema.

50.

Qual a finalidade da citação em um texto argumentativo?

a)

Explicar o significado de conceitos.

b)

Tem o objetivo de dar autenticidade ao conteúdo. As citações são argumentos de autoridade.

c)

É aplicada a fins diversos: provocar, questionar um argumento, comprovar os conhecimentos do receptor.

d)

Se utiliza para demonstrar os conhecimentos que do argumentador.

51.

O tema:

a)

É a opinião que se pretende demostrar.

b)

É a idea contrária à própria idea do autor.

c)

São os dados que o autor usa para convencer o receptor.

d)

É a ideia central do texto.

52.

A opinião é:

a)

Um texto argumentativo.

b)

Uma ideia ou juízo que se tem de alguém ou algo.

c)

Uma expressão.

d)

Um discurso persuasivo.

53.

Um dado é:

a)

A frase mais famosa de algum escritor.

b)

A opinião de algum especialista do tema.

c)

A informação concreta sobre fatos e investigações.

d)

Um argumento no qual podemos acreditar.

54.

"Estatísticas vitais: em 2016 os nascimentos no Chile caem 5,6% em comparação a 2015."

Esse texto é:

a)

Um argumento

b)

Um eslogan

c)

Uma referência

d)

Um dado

55.

Albert Einstein foi um dos cientistas mais importantes da história, por isso deve ser recordado pelas múltiplas contribuições que deu à humanidade.

Qual tipo de argumento foi usado?

a)

Um dado

b)

Uma falácia

c)

Uma tese

d)

Uma conclusão