wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Реабилитация

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалтудың негізгі мақсаты қандай?

a)

Қоғамдық тәртіпті сақтау

b)

Қоғамдық ортаға бейімдеу

c)
  • Балалардың білім деңгейін анықтау

d)
  • Әлеуметтік проблемаларды зерттеу

2.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалтудың басты функциялары қандай?

a)
  • Құқықтық қолдау

b)
  • Психологиялық тұрақтылықты қалыптастыру

c)
  • Әлеуметтендіру және қолдау көрсету

d)
  • Жастар саясатын басқару

3.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалтудың негізгі субъектілері кімдер?

a)
  • Әлеуметтік қызметкерлер

b)
  • Жасөспірімдер

c)
  • Құқық қорғау органдары

d)
  • Барлық жауап дұрыс

4.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалтудың нәтижесі неге бағытталған?

a)
  • Әлеуметтік мәселелерді шешуге

b)
  • Балалардың әлеуметке бейімделуіне

c)
  • Мемлекеттік бағдарламаларды орындауға

d)
  • Психологиялық зерттеулер жүргізуге

5.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалтудың мазмұнына не кіреді?

a)
  • Тәрбие жұмыстары

b)
  • Білім беру іс-шаралары

c)
  • Әлеуметтік қолдау және кеңес беру

d)
  • Барлық жауап дұрыс

6.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалту қандай принципке негізделеді?

a)
  • Жалпылау

b)
  • Индивидуализация

c)
  • Экономикалық тиімділік

d)
  • Құқықтық негіздеме

7.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалту мазмұнын жүзеге асыратын негізгі ұйымдар:

a)
  • Үкіметтік емес ұйымдар

b)
  • Әлеуметтік-психологиялық қызметтер

c)
  • Мемлекеттік құрылымдар

d)
  • Барлық жауап дұрыс

8.

Мазмұнның маңызды элементтерінің бірі қандай?

a)
  • Құқықтық сауаттылық

b)
  • Әлеуметтік дағдыларды қалыптасты

c)
  • Қоғамдық шараларға қатысу

d)
  • Білім деңгейін анықтау

9.

Әлеуметтік-педагогикалық әдістемелерге не жатады?

a)
  • Тренингтер

b)
  • Кеңес беру

c)
  • Ойын технологиялары

d)
  • Барлық жауап дұрыс

10.

Әлеуметтік технологиялардың басты мақсаты қандай?

a)
  • Балалардың психологиялық бейімделуі

b)
  • Әлеуметтік теңсіздікті жою

c)
  • Балалардың дамуында жүйелілік қамтамасыз ету

d)
  • Экономикалық реформалар енгізу

11.
  1. Қандай әдістер тәуекел тобына бағытталған?

a)
  • Жеке кеңестер беру

b)
  • Психологиялық тренингтер өткізу

c)
  • Әлеуметтік жағдайды бақылау

d)
  • Құқықтық қолдау көрсету

12.

Оңалтудың технологияларына не кіреді?

a)
  • Құқықтық сауаттылықты арттыру

b)
  • Әлеуметтік бейімделуге көмектесу

c)
  • Ойын терапиясы

d)
  • Тұрмыстық қолдау көрсету

13.

Тәуекел тобындағы балаларға кімдер жатады?

a)
  • Панасыз қалған балалар

b)
  • Құқық бұзушы жасөспірімдер

c)
  • Жетім балалар

d)
  • Мүмкіндігі шектеулі балалар

14.

Тәуекел тобындағы балалармен жұмыс істеудің негізгі мақсаты қандай?

a)
  • Қоғамға бейімдеу

b)
  • Білім деңгейін көтеру

c)
  • Құқықтық сауаттылықты арттыру

d)
  • Жеке тұлғаның дамуына қолдау көрсету

15.
  1. Құқық бұзушыларға арналған оңалту жұмыстарының негізгі бағыты қандай?

a)
  • Индивидуалды тәсіл қолдану

b)
  • Әлеуметтік ортаға қайта қосу

c)
  • Құқықтық сауаттылықты арттыру

d)
  • Жастар саясатын бақылау

16.
  1. Панасыз балалармен жұмыс жасаудың ерекшеліктері қандай?

a)
  • Қоғамдық орындарда мониторинг жүргізу

b)
  • Ойын арқылы терапия қолдану

c)
  • Әлеуметтік қолдау және баспана беру

d)
  • Психологиялық кеңес беру

17.
  1. Мүмкіндігі шектеулі балалардың құқықтары қай құжаттармен қамтамасыз етіледі?

a)
  • ҚР Конституциясы

b)
  • «Мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы» заң

c)
  • БҰҰ Конвенциялары

d)
  • Халықаралық адам құқықтары декларациясы

18.
  1. Мүгедектерді әлеуметтік оңалтуға қандай шаралар жатады?

a)
  • Психологиялық көмек көрсету

b)
  • Инклюзивті білім беру

c)
  • Техникалық құралдармен қамтамасыз ету

d)
  • Жұмысқа орналастыру

19.
  1. Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған білім беру қалай жүзеге асырылады?

a)
  • Арнайы мамандандырылған мектептерде

b)
  • Үйде оқыту

c)
  • Инклюзивті білім беру арқылы

d)
  • Оқыту технологияларын қолдану

20.
  1. Мүмкіндігі шектеулі жандардың әлеуметтік бейімделуінің маңызды аспектілері:

a)
  • Құқықтық кеңес беру

b)
  • Әлеуметтік-мәдени бейімделу

c)
  • Тұрмыстық жағдайларды жақсарту

d)
  • Тренингтер өткізу

21.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалтудың нәтижесін бағалаудың негізгі критерийі қандай?

  • A) Құжаттардың дұрыстығы

  • B) Қоғамдық ортаға бейімделу деңгейі

  • C) Экономикалық көрсеткіштер

  • D) Жастардың білім алу нәтижелері

a)
  • Құжаттардың дұрыстығы

b)
  • Қоғамдық ортаға бейімделу деңгейі

c)
  • Экономикалық көрсеткіштер

d)
  • Жастардың білім алу нәтижелері

22.

Әлеуметтік-педагогикалық оңалту процесінде педагогтың негізгі рөлі қандай?

a)
  • Әлеуметтік зерттеулер жүргізу

b)
  • Балаларға үлгі болу

c)
  • Жеке тұлғаның әлеуметтенуін қолдау

d)
  • Білім беру стандарттарын бақылау

23.

Тәуекел тобындағы балалардың проблемаларын шешуде қандай әдіс тиімді?

a)
  • Топтық тренингтер

b)
  • Жеке кеңестер беру

c)
  • Құқықтық сауаттылықты арттыру

d)
  • Әлеуметтік мониторинг жүргізу

24.

Панасыз қалған балаларды оңалтудың ең алғашқы кезеңі қандай?

a)
  • Баланың денсаулық жағдайын тексеру

b)
  • Психологиялық диагностика жүргізу

c)
  • Әлеуметтік жағдайын анықтау

d)
  • Қоғамдық жұмысқа тарту

25.

Мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасауда қандай тәсіл басымдыққа ие?

a)
  • Инклюзивті білім беру

b)
  • Жеке оқыту бағдарламалары

c)
  • Психологиялық қолдау көрсету

d)
  • Барлық әдістерді үйлестіру