Worksheetsالاختبارات التكيفية
Total questions: 14
Worksheet time: 27mins
الهدف من التقييمات النهائية هو _____.
زيادة مستوى التوتر
تقديم نقاط إضافية
تقييم تعلم الطلاب
تحديد تصنيفات الصف
ما الاستراتيجيات المستخدمة لاختيار العناصر في الاختبارات الإلكترونية التكيفية؟
اختيار العناصر الثابتة
الاختيار العشوائي
الاختبار الثابت الشكل
نظرية استجابة العنصر
ما الذي يجب تجنبه في صياغة البدائل؟ _____
الغموض
الوضوح
الملاءمة
التعقيد
العدد المثالي من البدائل في السؤال هو _____
1-2
3-5
5-7
7-10
إذا كان السؤال يتعلق بمصطلح معين، يجب أن يتم ذلك عن طريق تضمين المصطلح في السؤال.
صحيح
خطأ
العبارات في أسئلة الاختيار بين خيارين يجب أن تحتوي على اكثر من فكرة
صحيح
خطأ
يجب استخدام دلائل في صياغة الأسئلة _____
صحيح
خطأ
هل الهدف الرئيسي من استخدام التقييمات التكوينية في التعليم هو تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب؟
صحيح
خطأ
يجب استخدام خيارات متشابهة عند تصميم أسئلة الاختيار من متعدد.
صحيح
خطأ
خصائص الاختبارات التكيفية هي _____.
مخصصة لأداء الفرد
مجموعة ثابتة من الأسئلة
لا يوجد نظام تسجيل
فقط أسئلة اختيار من متعدد
مزايا الاختبارات التكيفية هي _____.
انعدام الامان
تكاليف أعلى
إمكانية وصول محدودة
زيادة الكفاءة
مكونات الاختبارات التكيفية هي _____.
طول الاختبار
اختيار العناصر
تنسيق الاختبار
صعوبة الاختبار
الحدود والشروط المستخدمة لتحديد متى يمكن للطالب إنهاء الاختبار هي _____.
محاولات متعددة
عدم وجود مشتتات
حد الوقت
نقاط إضافية
الغرض من التقييمات التكوينية هو _____.
لتقييم تعلم الطلاب خلال عملية التعلم
لتعيين الدرجات النهائية
لمقارنة الطلاب ببعضهم البعض
لتوفير نتائج الاختبارات الموحدة
