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EJECUCIÓN

Total questions: 168

Worksheet time: 1hrs 24mins

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1.

¿Qué tipo de preguntas se utilizan en una encuesta cualitativa?

a)

Preguntas abiertas centradas en temas de interés

b)

Preguntas de opción múltiple

c)

Preguntas cerradas con opciones limitadas

d)

Preguntas basadas en datos numéricos

2.

¿Qué proceso ayuda a sintetizar y organizar la información recogida durante una investigación cualitativa?

a)

Categorización

b)

Calificación numérica

c)

Evaluación final

d)

Analisis estadístico

3.

¿Cuál es el propósito del método de investigación acción reflexión según Cabrera (2017)?

a)

Formular teorías basadas en datos cuantitativos

b)

Desarrollar experimentos en entornos controlados

c)

Solucionar problemas cotidianos a través de la reflexión

d)

Realizar investigaciones sin necesidad de acción directa

4.

¿Qué técnica cualitativa se utiliza para investigar opiniones en un contexto de conversación o textos?

a)

Análisis de regresión

b)

Análisis descriptivo

c)

Cálculo de frecuencias

d)

Análisis del discurso

5.

¿Qué herramienta se menciona para facilitar la categorización en investigaciones cualitativas?

a)

Software de análisis cualitativo

b)

Calculadoras estadísticas

c)

Regresiones lineales

d)

Cuestionarios estandarizados

6.

¿Qué tipo de preguntas utilizan una estructura entrevistada?

a)

Preguntas flexibles y adaptables

b)

Preguntas predeterminadas y fijas

c)

   Preguntas abiertas sin un orden específico

d)

Preguntas de respuesta libre

7.

¿Qué características debe tener un diario de campo etnográfico?

a)

Enfoque únicamente en datos numéricos

b)

Respuestas cerradas y cuantitativas

c)

Precisión en la escritura y organización previa

d)

Desorganización y espontaneidad

8.

¿Qué técnica es mencionada por Bardin (1996) en el análisis cualitativo de contenido?

a)

Focus groups

b)

Gráficos comparativos

c)

Pruebas cuantitativas

d)

Cálculo de medias

9.

Qué técnica se utiliza en el análisis cualitativo del discurso según Urra et al. (2013)?

a)

Análisis de regresión

b)

Pruebas estandarizadas

c)

Análisis crítico del discurso

d)

Análisis factorial

10.

¿Qué técnica se menciona en el análisis cualitativo del discurso?

a)

Pruebas estandarizadas

b)

Encuestas masivas

c)

Análisis social lingüístico

d)

Cálculo de probabilidades

11.

¿Cuál es el objetivo principal del método fenomenológico en la investigación cualitativa?

a)

Describir experiencias subjetivas

b)

Cuantificar las variables

c)

Variables manipuladoras para observar efectos

d)

Medir respuestas estadísticas

12.

¿Qué procedimiento es clave en el análisis cualitativo de contenido?

a)

Aplicación de encuestas masivas

b)

Evaluación cuantitativa

c)

Revisión de gráficos estadísticos

d)

Observación y codificación

13.

¿Cuál es una de las características clave de una entrevista cualitativa según González (2021)?

a)

Se basa únicamente en datos numéricos

b)

Se limita a respuestas cerradas

c)

Permite descubrir situaciones sociales a través de los relatos y experiencias

d)

No requiere interacción entre el entrevistador y el entrevistado

14.

¿Qué tipo de paradigma se utiliza en el método etnográfico?

a)

Exploratorio

b)

Experimental

c)

Cuantitativo

d)

Cualitativo

15.

¿Qué barreras se identifican en los procesos de educación inclusiva según el método de teoría fundamentada?

a)

Barreras pedagógicas, normativas y socioeconómicas

b)

Falta de tecnología avanzada

c)

Solo barreras tecnológicas

d)

Evaluaciones insuficientes

16.

Qué autor visualiza el discurso como un evento de comunicación o interacción verbal?

a)

Silva

b)

Bardin

c)

Carrillo

d)

Teun

17.

¿Qué paso inicial se debe seguir en el método hermenéutico?

a)

Desarrollar un análisis experimental

b)

Realizar una encuesta estructurada

c)

Aplicar una prueba estadística

d)

Identificar un problema

18.

¿Cuál es una de las fases del análisis de datos cualitativos?

a)

Revisión estadística

b)

Categorización y codificación

c)

Aplicación de pruebas

d)

Creación de gráficos

19.

Según Phillips y Hardy (2002), ¿Qué dimensión es clave para comprender el análisis del discurso?

a)

Interpretación de gráficos estadísticos

b)

Importancia del texto y contexto

c)

Cálculo de desviaciones estándar

d)

Análisis de regresión

20.

 ¿Qué se analiza en el análisis cualitativo del discurso según Santander (2011)?

a)

Interpretación de datos numéricos

b)

Cálculo de frecuencias

c)

Elaboración de encuestas

d)

       Contextualización de contenido y resultados

21.

¿Qué componente es clave en la teoría fundamentada según Strauss?

a)

Descubrir teorías a partir de los datos recopilados

b)

Aplicar experimentos controlados

c)

Generar hipótesis desde un enfoque deductivo

d)

Realizar una prueba de regresión

22.

Qué recomienda González (2022) al seleccionar un tema de investigación?

a)

Evitar compartir ideas con colegas

b)

Basarse en una única fuente

c)

Realizar reflexiones sobre las implicaciones del estudio

d)

Consultar libros únicamente

23.

 ¿Qué herramienta se utiliza para registrar los acontecimientos que ocurren en una actividad durante la observación participante?

a)

Encuestas

b)

Cuestionarios

c)

Pruebas estandarizadas

d)

Notas de campo

24.

Qué técnica es mencionada en el análisis cualitativo de contenido?

a)

Técnica Delphi

b)

Pruebas estandarizadas

c)

Fórmulas estadísticas

d)

Encuestas cerradas

25.

¿Cuál es uno de los procedimientos en el análisis de contenido cualitativo según Barton y Lazarsfeld (1961)?

a)

Revisión de literatura

b)

Construcción de sistemas descriptivos

c)

Uso de fórmulas matemáticas

d)

Aplicación de encuestas masivas

26.

¿Qué paso es crucial en el proceso de análisis de datos cualitativos?

a)

Realizar una prueba de hipótesis     

b)

Codificar las entrevistas y observaciones

c)

Aplicar regresiones lineales

d)

Generar gráficos estadísticos

27.

¿Qué tipo de entrevista combina preguntas requeridas con flexibilidad para profundizar en temas específicos?

a)

Abierta

b)

Una profundidad

c)

     Semiestructurada

d)

Estructurada

28.

¿Qué aspecto clave analiza el método de investigación acción reflexión?

a)

Las interacciones entre docentes

b)

El uso de tecnología en el aula

c)

Solo los resultados de los estudiantes

d)

Los efectos de las acciones durante la enseñanza-aprendizaje

29.

Según Álvarez (2020), ¿Qué no es suficiente para seleccionar un tema de investigación?

a)

Observar el contexto educativo

b)

Tener solo una idea

c)

Consulta bibliografía relevante

d)

Realizar entrevistas previas

30.

¿Qué enfoque es clave en el análisis cualitativo del discurso según Teun (2000)?

a)

El análisis de gráficos estadísticos

b)

El análisis de eventos de comunicación o interacción verbal

c)

El cálculo de promedios

d)

  La recopilación de datos numéricos

31.

Qué técnica se utiliza en el proceso de categorización manual en una investigación etnográfica?

a)

Transcripción de observaciones y entrevistas

b)

Encuestas en línea

c)

Análisis de pruebas cuantitativas

d)

Pruebas de hipótesis

32.

¿Qué método de entrevista permite que los entrevistados respondan con total libertad sin restricciones?

a)

Semiestructurada

b)

Estándar

c)

Estructurada

d)

Abierta

33.

¿Cuál es un objetivo principal del método hermenéutico aplicado a la educación infantil?

a)

  Aplicar pruebas experimentales

b)

Medir el rendimiento académico

c)

Formar hábitos culturales en los niños

d)

Desarrollar teorías estadísticas

34.

¿Qué se debe incluir en la matriz de observación en el método etnográfico?

a)

Las dimensiones a observar, como escenario e interacción

b)

Sólo datos numéricos

c)

Las calificaciones obtenidas

d)

El rendimiento académico de los estudiantes

35.

¿Cuál de las siguientes es una característica de un planteamiento del problema según Hernández Sampieri (2014)?

a)

No debe involucrar variables

b)

No necesita relacionarse con fenómenos observables

c)

Debe estar expresado como pregunta clara y específica

d)

Puede ser ambiguo si es necesario

36.

¿Qué paso es esencial para validar los hallazgos en un estudio cualitativo?

a)

Aplicación de pruebas cuantitativas

b)

Uso de tecnología avanzada

c)

Realizar Encuestas Medianas

d)

Triangulación de datos

37.

Según Guerrero (2020), ¿Cuál es una característica de los procesos de análisis de datos cualitativos?

a)

Basados en números

b)

Responden a preguntas como "¿Por qué?" y "¿Cómo?"

c)

Son rápidos y sencillos

d)

No requieren categorización

38.

¿Qué se debe considerar en el desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años según un enfoque etnográfico?

a)

La aplicación de exámenes de lenguaje

b)

Las dinámicas familiares

c)

El análisis estadístico de palabras

d)

El uso de software educativo

39.

¿Qué técnica cualitativa se utiliza para obtener información detallada sobre las percepciones de los participantes?

a)

Entrevistas semiestructuradas

b)

Pruebas de hipótesis

c)

Análisis de correlación

d)

Encuestas cerradas

40.

¿Qué hábito se debe enseñar a los niños desde temprana edad?

a)

La resolución de problemas

b)

La cortesía y el autoservicio

c)

El análisis matemático

d)

El uso de tecnología avanzada

41.

Qué característica es importante en el análisis cualitativo de contenido?

a)

a.       Aplicación de pruebas estadística

b)

a.       Uso de encuestas cerrada

c)

a.       Recolección de datos numérico

d)

a.       Descripción detallada de resultados de entrevistas y observacione

42.

Cuál es una técnica común en el marco metodológico cualitativo?

a)

Análisis estadístico

b)

Encuestas

c)

Experimentos controlados

d)

Observación directa

43.

¿Qué tipo de muestra se suele utilizar en la investigación cualitativa con método etnográfico?

a)

Muestra aleatoria simple

b)

Muestra intencional

c)

Muestra probabilística

d)

  Muestra estadística

44.

¿Qué enfoque se utiliza en el análisis cualitativo del discurso según Urra et al. (2013)?

a)

Estructuralismo interpretativo

b)

Pruebas cuantitativas

c)

Análisis comparativo

d)

Fórmulas matemáticas

45.

¿Qué se busca al realizar una encuesta cualitativa?

a)

Aplicar un análisis cuantitativo de los datos

b)

Obtener promedios y frecuencias

c)

Establecer correlaciones estadísticas

d)

Evaluar la diversidad de temas importantes dentro de una población

46.

¿Qué metodología se utiliza en el análisis cualitativo narrativo?

a)

Cálculo de promedios

b)

Análisis de fórmulas matemáticas

c)

Aplicación de encuestas carradas

d)

Análisis de casos y narrativas personales

47.

¿Qué técnica se menciona en el análisis cualitativo de contenido?

a)

Pruebas estandarizadas

b)

Aplicación de test psicométricos

c)

Cálculo de probabilidades

d)

Observaciones y encuestas abiertas

48.

¿En qué etapa del método de investigación acción reflexión se analizan los efectos de las acciones realizadas?

a)

Reflexión

b)

Acción

c)

Observación

d)

Planificación

49.

¿Qué autor definió el análisis cualitativo de contenido como un análisis sistemático y objetivo de comunicaciones?

a)

  Teun

b)

Bardin

c)

Carrillo

d)

  Guerrero

50.

¿Cuál es el objetivo de un protocolo de investigación cualitativa con método hermenéutico?

a)

Interpretar textos escritos para comprender su significado

b)

Realizar encuestas masivas

c)

Formular hipótesis estadísticas

d)

Variables manipuladoras para obtener resultados

51.

¿Qué instrumento es clave en el proceso de observación participante?

a)

Encuestas estructuradas

b)

Diario de campo

c)

Cuestionarios en línea

d)

Exámenes escritos

52.

¿Qué se debe observar en un protocolo de investigación etnográfica en el aula?

a)

Las notas de los estudiantes

b)

Solo los exámenes

c)

Los resultados de las pruebas

d)

Interacción, escenario y observador

53.

 ¿Qué se debe realizar primero en una investigación con el método etnográfico en el aula?

a)

Elaborar un informe final

b)

Aplicar una prueba estandarizada

c)

Realizar entrevistas

d)

Formular preguntas de investigación

54.

¿Qué metodología se utiliza para comprender la influencia de las dinámicas familiares en el desarrollo del lenguaje infantil?

a)

  Investigación experimental

b)

Método cuantitativo

c)

Método hermenéutico

d)

Teoría fundamentada

55.

 ¿Cuál es una recomendación para desarrollar un tema de investigación?

a)

Reflexionar sobre las implicaciones del estudio

b)

Examinar temas de internet, aunque sean muy generales

c)

Evitar discutir la idea con compañeros

d)

Basarse unicamente en experiencias personales

56.

¿Cuál es el primer paso para seleccionar un tema de investigación según Hernández Sampieri?

a)

Desarrollar hipótesis

b)

Realizar un análisis de datos

c)

Redactar un informe

d)

Concebir la idea

57.

¿Cuál es un componente clave en el análisis cualitativo según el método de la comparación constante?

a)

Pruebas de significancia

b)

Codificación y categorización

c)

Análisis factorial

d)

   Cuestionarios estructurados

58.

¿Cuál es un componente clave en el análisis cualitativo según el método de la comparación constante?

a)

Utilizar hipótesis estadñisticas

b)

Cuantificar las respuestas

c)

Realizar análisis de regresión

d)

Categorizar los datos en temas recurrentes

59.

¿Qué fase es crucial en el proceso de investigación acción?

a)

Reflexión

b)

Elaboración de exámenes

c)

Entrevista con padres

d)

Implementación de tecnologías

60.

¿Qué componente cultural se debe formar en la infancia según el método hermenéutico?

a)

Los hábitos culturales

b)

La adaptación a nuevas tecnologías

c)

Las competencias matemáticas

d)

las habilidades tecnológicas

61.

¿Cuál de los siguientes es un paso en la sistematización del marco teórico de una situación observada en educación inicial?

a)

Elegir variables independientes

b)

  Hacer una revisión bibliográfica sin sistematizar

c)

  Desarrollar una hipótesis cuantitativa

d)

    Crear una matriz de doble entrada con los elementos necesarios

62.

¿Qué se analiza en un análisis cualitativo narrativo?

a)

Fórmulas matemáticas

b)

    Datos numéricos

c)

      Frecuencias estadísticas

d)

Historias de vida o narraciones de hechos

63.

¿Qué software se menciona como útil para el análisis de datos cualitativos en investigaciones sociales?

a)

PowerPoint

b)

Word

c)

ATLAS.ti

d)

  Excel

64.

¿Qué enfoque tiene el análisis narrativo en la investigación cualitativa?

a)

Cálculo de probabilidades

b)

Aplicación de pruebas cuantitativas

c)

Historias de vida y narraciones personales

d)

Generación de gráficos estadísticos

65.

¿Qué fase es parte del análisis de datos cualitativos?

a)

Recolección de datos numéricos

b)

Pruebas estandarizadas

c)

Cálculo de probabilidades

d)

Obtención de datos

66.

¿Qué técnica se utiliza para la recolección de datos en la investigación acción reflexión?

a)

Encuestas estructuradas

b)

Observación cualitativa

c)

Pruebas cuantitativas

d)

Análisis estadístico

67.

Qué autor ubica el análisis narrativo dentro del paradigma cualitativo?

a)

Phillips

b)

Silva

c)

Carrillo

d)

Capella

68.

¿Qué tipo de análisis cualitativo incluye el análisis de contenido, narrativo, de discurso y del marco de trabajo?

a)

Análisis cualitativo

b)

Análisis correlacional

c)

Análisis descriptivo

d)

Análisis cuantitativo

69.

 ¿Cuál es el propósito del informe final en el método de investigación acción reflexión?

a)

Publicar los hallazgos en revistas

b)

Probar teorías científicas

c)

Desarrollar un nuevo plan de estudios

d)

Presentar los resultados con rigor científico

70.

¿Qué metodología utiliza la codificación abierta, axial y selectiva para analizar los datos?

a)

Método cuantitativo

b)

Encuestas

c)

Investigación experimental

d)

Teoría fundamentada

71.

¿Cuál es una ventaja principal de la entrevista cualitativa en la investigación?

a)

Facilitar el análisis estadístico

b)

Es más rápido que otros métodos

c)

No requiere interacción personal

d)

Recaba información detallada y veraz

72.

¿Qué barrera se menciona en los procesos de educación inclusiva para niños con TEA

a)

Falta de acceso a la tecnología

b)

La dificultad para realizar exámenes

c)

Barreras relacionadas con la formación profesional de los docentes

d)

Falta de materiales didácticos

73.

¿Cuál es el propósito principal de un diario de campo en la investigación educativa?

a)

Evaluar el progreso académico de los estudiantes

b)

Registrar los comportamientos observados en el aula

c)

Realizar análisis estadísticos de las actividades

d)

Calcular promedios de rendimiento académico

74.

¿Qué tipo de entrevista cualitativa incluye preguntas predeterminadas, pero también permite flexibilidad?

a)

Una profundidad

b)

Estructurada

c)

Abierta

d)

Semiestructurada

75.

¿Qué herramienta permite organizar información cualitativa como entrevistas y grupos de discusión?

a)

Excel

b)

Word

c)

PowerPoint

d)

NVIVO

76.

¿Qué aspecto es importante en la elección de un tema de investigación, según González (2022)?

a)

Que estimule y motivo al investigador

b)

Que sea una idea novedosa

c)

Que pueda ser resuelto rápidamente

d)

Que provenga únicamente de fuentes científicas

77.

¿Cuál es uno de los primeros hábitos que se forman en los niños?

a)

Utilizar la tecnología

b)

Alimentarse a horas determinadas

c)

Ordenar juguetes

d)

Escribir su nombre

78.

¿Qué permite la observación participante en una investigación etnográfica?

a)

Analizar las notas finales

b)

Aplicar pruebas psicométricas

c)

Comprender las interacciones familiares en el desarrollo del lenguaje

d)

Medir las calificaciones de los estudiantes

79.

¿Cuál es un factor clave en el éxito de los procesos educativos inclusivos para niños con TEA?

a)

Las clases magistrales

b)

La adaptación tecnológica

c)

El uso de solicitudes estandarizadas

d)

La participación de los cuidadores

80.

 ¿Cuál es el propósito de un informe final en una investigación cualitativa de acción?

a)

Probar teorías científicas

b)

Realizar un análisis estadístico de las variables.

c)

Explicar el proceso de investigación-acción y reflexionar sobre los resultados.

d)

Describir los datos cuantitativos obtenidos

81.

¿Qué se debe hacer antes de iniciar un estudio de observación?

a)

Aplicar pruebas estandarizadas

b)

Realizar encuestas a los estudiantes

c)

Practicar la toma de notas en un entorno similar

d)

Analizar datos cuantitativos

82.

¿Cuál es un componente esencial en la selección del tema de investigación según González (2017)?

a)

Que se base únicamente en datos cuantitativos

b)

Que sea un tema global sin delimitación

c)

Que el tema esté vinculado a un contexto específico

d)

Que no requiere un análisis profundo

83.

¿Qué permite la categorización manual en el análisis etnográfico?

a)

Analizar grandes cantidades de datos numéricos

b)

Realizar cálculos matemáticos complejos

c)

Evitar el uso de herramientas tecnológicas

d)

Clasificar los datos de manera exhaustiva y detallada

84.

¿Cuál es un componente importante en la investigación etnográfica en el aula?

a)

El uso del software estadístico

b)

El análisis de pruebas cuantitativas

c)

La aplicación de encuestas cerradas

d)

La observación del escenario físico del aula

85.

¿Qué tres etapas forman parte de la observación participante según Rubio (2016)?

a)

Reflexión, análisis, conclusión

b)

Diagnóstico, intervención, seguimiento

c)

Participación, observación, interrogación

d)

Planificación, ejecución, evaluación

86.

¿Qué busca el método de investigación acción reflexión en la educación inicial?

a)

Realizar pruebas estandarizadas a los estudiantes

b)

Evaluar los conocimientos adquiridos

c)

Aumentar el uso de la tecnología en el aula

d)

Mejorar los procesos educativos mediante la reflexión y acción

87.

 ¿Qué técnica se menciona en el protocolo de investigación cualitativa en educación inicial?

a)

Encuestas masivas

b)

Pruebas experimentales

c)

Estudios de caso

d)

Observación participante

88.

¿Qué enfoque se utiliza en la investigación cualitativa para analizar experiencias desde la perspectiva de los participantes?

a)

Experimental

b)

Fenomenológico

c)

Descriptivo

d)

Cuantitativo

89.

¿Cuál es un factor importante en el proceso de categorización etnográfica manual?

a)

Exclusividad de las categorías

b)

Recolección de datos numéricos

c)

Elaboración de gráficos estadísticos

d)

Uso de encuestas en línea

90.

¿Qué software se menciona como útil para la categorización etnográfica?

a)

ATLAS.ti

b)

PowerPoint

c)

SPSS

d)

Excel

91.

¿Cuál es el principal objetivo del método etnográfico en la educación inicial?

a)

Evaluar únicamente el progreso académico

b)

Estudiar la interacción entre alumnos y profesores

c)

Realizar Encuestas Medianas

d)

Aplicar pruebas estandarizadas

92.

¿Qué fase es parte del análisis cualitativo narrativo?

a)

Cálculo de probabilidades

b)

Elaboración de gráficos

c)

Revisión de historias de vida

d)

Realización de encuestas masivas

93.

¿Qué autor destaca la importancia del análisis del discurso en contextos discursivos?

a)

Sayago

b)

Guerrero

c)

Carrillo

d)

Teun

94.

¿Cuál es una función principal de un diario de campo etnográfico?

a)

Registrar observaciones del contexto de manera ordenada

b)

Analizar datos estadísticos

c)

Calificar el rendimiento de los participantes

d)

Aplicar encuestas a los sujetos de estudio

95.

¿Qué tipo de datos se recopilan en una investigación etnográfica?

a)

Datos cuantitativos

b)

Promedios de rendimiento

c)

Datos cualitativos

d)

Gráficos estadísticos

96.

¿Qué se debe considerar al escribir un diario de campo etnográfico?

a)

Incluir solamente datos cuantitativos

b)

Usar siempre lenguaje técnico

c)

Evitar registrador detalles de las observaciones

d)

Organizar el contenido en categorías

97.

Según el marco metodológico cualitativo, ¿qué tipos de instrumentos son utilizados en la investigación?

a)

Encuestas en línea

b)

Guías de observación y entrevistas

c)

Pruebas estandarizadas

d)

Cuestionarios estructurados

98.

¿Cuál es una herramienta utilizada en el análisis cualitativo?

a)

Excel

b)

NVIVO

c)

Stata

d)

SPSS

99.

¿Cuál es una de las ventajas de utilizar software como ATLAS.ti en la investigación cualitativa?

a)

Genera informes automáticos

b)

Permite trabajar con archivos de audio, vídeo e imágenes

c)

Realizar análisis estadísticos avanzados

d)

Calcular automáticamente promedios y frecuencias

100.

¿Qué define al método etnográfico en el contexto de la investigación cualitativa?

a)

Recolección de datos numéricos

b)

Realización de experimentos controlados

c)

Análisis de productos estadísticos

d)

Estudio de las experiencias sociales en un contexto específico

101.

¿Cuál es el primer paso en un plan de investigación- acción?

a)

creación de hipótesis múltiples

b)

selección de muestras aleatorias

c)

realización de encuestas

d)

identificación del problema

102.

¿Qué propone la teoría fundamental según Strauss?

a)

descubrir teorías a partir de los datos

b)

aplicar teorías ya existentes

c)

probar teorías con datos numéricos

d)

ignorar los datos cualitativos

103.

¿Qué permite deducir el método hermenéutico?

a)

resultados científicos objetivos

b)

diferentes interpretaciones de un texto

c)

relaciones causales definitivas

d)

resultados numéricos exactos

104.

¿Cuál es el primer paso para seleccionar un tema de investigación?

a)

crear una hipótesis

b)

revisas la metodología

c)

concebir la idea

d)

diseñar un cuestionario

105.

¿Cuál es uno de los componentes básicos de la teoría fundamentada?

a)

Recolección de datos cuantitativos

b)

Establecimiento de procesos sociales básicos

c)

Pruebas controladas

d)

Interpretación de gráficos

106.

¿En qué orden se plantea el problema en relación con las variables?

a)

De lo cualitativo a lo cuantitativo

b)

De lo micro a lo macro

c)

De lo experimental a lo observacional

d)

De lo macro a lo micro

107.

¿Qué método se utiliza en la teoría fundamentada?

a)

Comparación constante

b)

Pruebas experimentales

c)

Análisis estadístico

d)

Encuestas masivas

108.

Qué se debe hacer después de que cada integrante proponga un tema?

a)

Escoger al azar

b)

Ignorar las ideas de los demás

c)

Discutirlo con los compañeros

d)

Evitar el consenso

109.

¿Qué función tiene el cronograma en un protocolo de investigación?

a)

Omisión de detalles

b)

Detallar las acciones paso a paso

c)

Eliminar variables

d)

Probar teorías

110.

Qué tipo de datos se utilizan en la investigación cualitativa?

a)

Gráficos

b)

 Estadísticos

c)

Numéricos

d)

No numéricos

111.

Según Álvarez (2020), ¿Qué debe hacer un investigador antes de seleccionar un tema?

a)

Realizar encuestas

b)

Crear un marco teórico

c)

Plantear una hipótesis

d)

Revisar otras investigaciones

112.

¿Cuál es uno de los criterios para generar ideas según González (2022)?

a)

Ideas que no tengan precedentes

b)

Ideas que sean completamente nuevas

c)

Ideas basadas en teorías obsoletas

d)

Ideas que pueden solucionar problemas

113.

Cuál es el propósito de sistematizar un marco teórico?

a)

Omitir conceptos clave

b)

Generar hipótesis rápidamente

c)

Organizar las ideas y los problemas

d)

Evitar la revisión de la bibliografía

114.

¿Cuál es el propósito del método hermenéutico?

a)

realizar análisis numéricos

b)

interpretar textos

c)

evaluar gráficos estadísticos

d)

establecer teorías matemáticas

115.

Qué método se utiliza en la observación fenomenológica?

a)

análisis experimental

b)

calculo diferencial

c)

observación participantes

d)

estadísticas descriptivas

116.

1.     ¿QUÉ COMPONENTE DEL AULA SE OBSERVA EN EL MÉTODO ETNOGRÁFICO?

a)

El currículo oficial

b)

Los resultados de los exámenes

c)

Solo el comportamiento de los estudiantes

d)

El escenario físico y la interacción entre estudiantes y docentes.

117.

¿QUÉ ESTUDIA EL MÉTODO ETNOGRÁFICO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

a)

Los resultados académicos

b)

Solo las interacciones entre padres y maestros

c)

El uso de la tecnología en el aula

d)

La cultura escolar y las interacciones en el aula

118.

¿QUÉ ELEMENTO ES CLAVE EN LA OBSERVACIÓN ETNOGRÁFICA EN EL AULA?

a)

Las opiniones de los padres de familia

b)

El escenario físico del aula y las interacciones entre los actores

c)

El rendimiento académico de los estudiantes

d)

El número de alumnos en el aula

119.

¿QUÉ ROL DESEMPEÑA EL OBSERVADOR EN UNA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA EN EL AULA?

a)

Observa y registra las interacciones sin intervenir directamente

b)

Enseña a los estudiantes

c)

Participar activamente en las clases

d)

Evalúa a los docentes

120.

¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN?

a)

Un análisis de los resultados finales

b)

Una actividad secundaria en la investigación

c)

El diseño de las pautas de actuación para alcanzar los objetivos de la investigación.

d)

Una forma de evaluar sin reflexión previa

121.

¿QUÉ SE BUSCA EN LA ETAPA DE REFLEXIÓN DE LA INVESTIGACIÓN HERMENÉUTICA?

a)

Obtener conclusiones sobre los hábitos formados en los niños y su impacto educativo.

b)

Medir el progreso académico

c)

Identificar mejoras tecnológicas

d)

Calificar las conductas de los estudiantes

122.

¿QUÉ HÁBITOS SE FORMAN EN LOS NIÑOS EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA VIDA SEGÚN EL MÉTODO HERMENÉUTICO?

a)

Solo hábito de estudio

b)

Hábitos tecnológicos

c)

Hábitos relacionados con la alimentación, higiene y orden

d)

Hábitos de comportamiento en el aula

123.

¿CUÁL ES UNO DE LOS EFECTOS DE LA PRESENCIA DEL INVESTIGADOR EN EL AULA?

a)

Mejora inmediata en las calificaciones de los estudiantes

b)

Cambio en el plan de estudios

c)

Posibles cambios en el comportamiento de los estudiantes y profesores

d)

Mayor uso de tecnología en el aula

124.

¿QUÉ PERMITE EL MÉTODO ETNOGRÁFICO EN EL AULA?

a)

Evaluar exclusivamente el rendimiento académico

b)

Estudiar la interacción entre alumnos y profesores en el aula

c)

Estudiar solo el comportamiento de los profesores

125.

¿QUÉ ESTUDIA EL MÉTODO ETNOGRÁFICO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

a)

El uso de la tecnología en el aula

b)

Los resultados académicos

c)

La cultura escolar y las interacciones en el aula

d)

Solo las interacciones entre padres y maestros

126.

¿QUÉ OBJETIVO TIENE EL MÉTODO HERMENÉUTICO EN LA FORMACIÓN DE HÁBITOS EN LOS NIÑOS?

a)

Analizar el rendimiento académico

b)

Investigar cómo se forman hábitos culturales desde la infancia

c)

Estudiar el impacto de la tecnología en los hábitos

d)

Evaluar las habilidades tecnológicas

127.

¿QUÉ ES UNA REFLEXIÓN EN EL CONTEXTO DEL MÉTODO HERMENÉUTICO?

a)

Un análisis profundo de los fenómenos observados y de los hábitos formados.

b)

Un informe de notas

c)

Un proceso de memorización

d)

Una evaluación de los resultados académicos.

128.

¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN?

a)

El diseño de las pautas de actuación para alcanzar los objetivos de la investigación.

b)

Una actividad secundaria en la investigación

c)

Una forma de evaluar sin reflexión previa

d)

Un análisis de los resultados finales

129.

¿QUÉ DIMENSIONES SE DEBEN OBSERVAR EN EL AULA DURANTE UNA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA?

a)

Solo las calificaciones de los estudiantes

b)

La planificación de los docentes

c)

Las normas disciplinarias

d)

El escenario, la interacción y el rol del observador.

130.

¿QUÉ FASE DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN IMPLICA EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS RECOGIDOS?

a)

Acción

b)

Evaluación

c)

Planificación

d)

Reflexión

131.

¿QUÉ FASE DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN IMPLICA EXAMINAR LOS EFECTOS DE LA INTERVENCIÓN?

a)

Acción

b)

Reflexión

c)

Observación

d)

Evaluación

132.

¿Qué se debe hacer al redactar un diario de campo?

a)

Hacer una lista de puntos sin profundizar

b)

Escribir de manera precisa y cronológica las observaciones

c)

Evitar registrar las conversaciones de los participantes

d)

Usar un lenguaje técnico

133.

Qué función tiene la triangulación en la investigación cualitativa?

a)

Confrontar la información obtenida en entrevistas con otros métodos para asegurar su veracidad

b)

Simplificar los datos obtenidos

c)

Evaluar sin verificar los datos

d)

Evitar la recopilación de información adicional

134.

Qué es una entrevista cualitativa abierta?

a)

Un diálogo libre donde los participantes pueden expresar sus ideas sin restricciones

b)

Un conjunto de preguntas fijas

c)

Un formato de encuesta rígido

d)

Solo una conversación breve

135.

Cuál es una ventaja de las entrevistas cualitativas?

a)

Simplificar los resultados

b)

Recoger información rica y detallada directamente de los participantes

c)

Evaluar solo datos cuantitativos

d)

Evaluar solo los resultados numéricos

136.

¿Qué se registra en un diario de campo?

a)

Solo las opiniones del investigador

b)

Los datos cuantitativos de la investigación

c)

Descripciones detalladas de actividades, comportamientos y entornos

d)

Solo resultados académicos

137.

Qué instrumento es clave para registrar observaciones en la investigación cualitativa?

a)

Test de rendimiento

b)

Informes anuales

c)

Diario de campo

d)

Cuestionarios

138.

Qué debe incluir un diario de campo etnográfico?

a)

Solo las observaciones del docente

b)

Resúmenes de los informes académicos

c)

Evaluaciones cuantitativas

d)

Descripciones de las actividades, el entorno y los comportamientos observados

139.

Qué fases comprende la observación participante?

a)

Solo observación

b)

Participación, observación e interrogación

c)

Planificación y evaluación

d)

Solo evaluación final

140.

Qué tipo de contenido debe incluir un diario de campo?

a)

Solo preguntas para los participantes

b)

Descripciones detalladas y reflexiones sobre los eventos observados

c)

Solo números y fechas

d)

Información cuantitativa

141.

Qué característica tiene una entrevista semiestructurada?

a)

Solo preguntas cerradas

b)

Preguntas completamente libres

c)

Evaluación numérica de las respuestas

d)

Combinación de preguntas predeterminadas y flexibilidad para exploración adicional

142.

Qué rol tiene el investigador en la etapa de participación de la observación participante?

a)

Cumple un rol activo dentro del grupo estudiado

b)

No interviene en el proceso

c)

Solo registra datos sin interactuar

d)

Evalúa a los sujetos de investigación

143.

Qué técnica se utiliza en la etapa de interrogación en la observación participante?

a)

Pruebas escritas

b)

Encuestas

c)

Observación directa

d)

Entrevistas o consulta directa

144.

Qué función tiene el diario de campo en la investigación cualitativa?

a)

Medir el rendimiento académico

b)

Registrar observaciones detalladas y reflexiones sobre el contexto de la investigación

c)

Solo registrar las opiniones del investigador

d)

Crear informes estadísticos

145.

Qué es una entrevista cualitativa abierta?

a)

Solo una conversación breve

b)

Un formato de encuesta rígido

c)

Un diálogo libre donde los participantes pueden expresar sus ideas sin restricciones

d)

un conjunto de preguntas fijas

146.

¿Qué se debe hacer con la información obtenida en una entrevista en la investigación cualitativa?

a)

Analizarla y contrastarla con otros datos o respuestas

b)

Asignar una calificación numérica

c)

Publicar los resultados inmediatamente

d)

Ignorar la subjetividad de los participantes

147.

Cómo se puede asegurar que las observaciones en el diario de campo sean precisas?

a)

Solo observando sin registrar

b)

Usando herramientas estadísticas

c)

Haciendo resúmenes al final del día

d)

Practicando la toma de notas antes de la investigación

148.

Según Guerrero (2020), ¿Cuál es una característica fundamental del análisis cualitativo?

a)

Responde a preguntas como ¿Por qué? Y ¿Como?

b)

Solo se basa en datos cuantificables

c)

Utiliza datos exclusivamente numéricos

d)

Responde a preguntas de tipo ¿Cuánto?

149.

¿Cuál es el objetivo de la codificación en el análisis cualitativa de contenido?

a)

Agrupar datos en categorías temáticas

b)

Eliminar datos irrelevantes

c)

Realizar una evaluación final

d)

Ordenar los datos numéricamente

150.

¿Qué busca el análisis cualitativo del discurso?

a)

Medir la cantidad de palabras en una conversación

b)

Indagar sobre opiniones y significados en un contexto discursivo

c)

Analizar los exámenes de los estudiantes

d)

Evaluar solo datos numéricos

151.

Según Silva (2017), ¿Dónde se ubica el análisis narrativo?

a)

Evaluación de pruebas

b)

Paradigma cuantitativo

c)

Paradigma cualitativo

d)

Análisis de resultados numéricos

152.

¿Cuál es una técnica empleada en el análisis cualitativo de contenido?

a)

Estudio de casos

b)

Pruebas cuantitativas

c)

Análisis estadístico

d)

Encuestas abiertas

153.

¿Qué técnica NO se utiliza en el análisis cualitativo de contenido?

a)

Observaciones

b)

Grupos focales

c)

Pruebas estandarizadas

d)

Entrevistas en profundidad

154.

¿Qué implica el análisis cualitativo de contenido según Bardin (1996)?

a)

La observación sin transcripción

b)

La evolución de resultados numéricos

c)

 El uso de procedimientos sistemáticos y objetivos para analizar comunicaciones

d)

El análisis de textos largos sin contextos

155.

¿Qué perspectiva del análisis del discurso se centra en la relación entre el texto y el contexto?

a)

Análisis estructural

b)

Pruebas de rendimiento

c)

Análisis cuantitativo

d)

Análisis crítico del discurso

156.

¿Qué técnica cualitativa incluye la recolección de datos mediante entrevista, encuestas abiertas y focus gropus?

a)

Análisis cuantitativo

b)

Análisis cualitativo de contenido

c)

Análisis descriptivo

d)

Análisis narrativo

157.

 ¿Qué técnica es fundamental para el análisis narrativo?

a)

Cuestionarios cerrados

b)

Encuestas masivas

c)

Pruebas numéricas

d)

Narrativas personales o autobiografías

158.

¿Cuál de las siguientes NO es una fase del análisis de datos cualitativos?

a)

Revisión y transcripción de datos

b)

Categorizacion y codificacion

c)

Evaluacion estadística de los resultados

d)

Organización de los datos

159.

¿Qué tecnica es central en el análisis cualitativo del discurso?

a)

Encuestas cerradas

b)

Análisis numérico

c)

Tecnica de investigación en contextos discursivos

d)

Evaluacion de pruebas estandarizadas

160.

¿Qué analiza el enfoque narrativo en la investigación cualitativa?

a)

Las historias personales y continuidades en los hechos narradas

b)

Las pruebas estandarizadas

c)

Solo los resultaos académicos

d)

Los datos estadísticos de los estudiantes

161.

¿Qué tipo de análisis cualitativo se centra en la interpretación de hechos narrados, como autobiografías?

a)

Análisis estructural

b)

Análisis del discurso

c)

Análisis narrativo

d)

Análisis de contenido

162.

¿Cuál de las siguientes NO es una fase de los análisis cualitativos?

a)

Organización de los datos

b)

Categorización y codificación

c)

Evaluación estadística de los resultados

d)

Revisión y transcripción de datos

163.

¿Qué función tiene la triangulación en la investigación cualitativa?

a)

Simplificar los datos obtenidos

b)

Evitar la recopilación de información adicional

c)

Confrontar la información obtenida en entrevista con otros métodos para asegurar su veracidad.

d)

Evaluar sin verificar los datos.

164.

¿Qué tecnica se utiliza en la etapa de interrogación en la observación participante?

a)

Encuestas

b)

Entrevistas o consulta directa

c)

Observación directa

d)

Pruebas escritas

165.

Qué rol tiene el investigador en la etapa de participación de la observación participante?

a)

No interviene en el proceso

b)

Evalúa a los sujetos de investigación

c)

Solo registra datos sin interactuar

d)

Cumple un rol activo dentro del grupo estudiado

166.

¿Cuál es una ventaja de las entrevistas cualitativas?

a)

Simplificar los resultados

b)

Evaluar solo datos cuantitativos

c)

Evaluar solo los resultados numéricos

d)

Recoger información rica y detallada directamente de los participantes

167.

¿Qué debe incluir un diario de campo etnográfico?

a)

Descripciones de las actividades, en el entorno y los comportamientos observados

b)

Evaluaciones cuantitativas

c)

Solo las observaciones del docente

d)

Resúmenes de los informes académicos

168.

 ¿Qué función tiene el diario de campo en la investigación cualitativa?

a)

Solo registrar las opiniones del investigador

b)

Medir el rendimiento académico

c)

Registrar observaciones detalladas y reflexiones sobre el contexto de la investigación

d)

Crear informes estadísticos