wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASB SEJARAH UMUM KELAS XI SEM 1, from XI-8 Kel 2

Total questions: 40

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Faktor pendorong perkembangan nasionalisme di negara-negara asia berikut ini adalah, kecuali

a)

Eksploitasi ekonomi

b)

Diskriminasi Politik

c)

Penindasan Budaya

d)

Persatuan di negara asia yang sudah kuat sejak zaman dahulu

2.

3 Sendi kedaulatan rakyat berdasarkan paham San Min Chu

a)

Nasionalisme, Demokrasi, Sosialisme

b)

Nasionalisme, politisme, Individualisme

c)

Demokrasi, Politiesme, Bela negara

d)

Demokratis, Nasionalisme, Bela negara

e)

Liberalisme, Demokratis, Nasionalisme

3.

TUJUAN GERAKAN NASIONALISME TIONGKOK

1. Penghinaan yang dialami Tiongkok dalam perang dengan Inggris dan Jepang

2. Perang Cina-Jepang I pada tahun 1894-1895

3. Untuk mengusir Inggris dari negara Tiongko

4. Memperoleh keuntungan industri.

a)

1

b)

1,2

c)

1,3

d)

1,4

e)

tidak ada yang benar

4.

Apa yang melarbelakangi jepang melakukan restorasi meiji

a)

Pemberontakan Tonghak di Korea

b)

Jepang merasa diprovokasi oleh Barat secara terus-menerus.

c)

Jepang ingin menjadi negara kuat di Asia dan mendominasi wilayah sekitarnya.

d)

Banyak pihak asing yang tidak mengakui kemerdekaan jepang

e)

Karena kedatang orang-orang barat yang memaksa Jepang untuk membuka negaranya dari politik isloasi, karena Jepang terletak di jalur perdagangan dunia.

5.

Apa yang menyebabkan politik isolasi memicu berkembangnya semangat nasionalisme di Jepang

a)

Jepang dianggap sebagai negara monarki konstitusional dengan sistem hukum sipil.

b)

Karena kedatangan bangsa asing dan kebijakan sakoku

c)

Dampak pendudukan Jepang dalam bidang politik antara lain dibubarkannya organisasi nasional.

d)

Karena dibubarkannya organisasi nasional

e)

Jepang membagi wilayah Indonesia menjadi beberapa daerah yang dipimpin oleh pejabat yang ditunjuk oleh mereka.

6.

Krisis global sangat berdampak signifikan pada perekonomian Indonesia. Dibawah ini yang termasuk dampak negatif perekonomian Indonesia, kecuali...

a)

Peningkatan daya beli masyarakat

b)

Penurunan pertumbuhan ekonomi

c)

Lambatnya penyerapan tenaga kerja

d)

Penciutan pembiayaan investasi

e)

Perlambatan kinerja ekspor dan konsumsi

7.

Dibawah ini yang merupakan tujuan Serangan kilat (blitzkr eg) yang dilakukan Jerman pada 1939 mengawali terjadinya Perang Dunia II adalah...

a)

Mengancam pasukan sekutu yang sebagian besar tinggal di polandia

b)

merebut kembali kota danzig yang berpenduduk bangsa jerman

c)

menghancurkan kota danzig yang berpenduduk bangsa polandia

d)

menaham serangan mendadak dari polandi di kota danzig

e)

mengmabil alih kekuasaan prancis di wilayah polandia

8.

Perang Dunia II berpengaruh terhadap masa akhir kolonialisme Barat di Indonesia dengan berbagai dampak, di antaranya, kecuali...

a)

Eksploitasi sumber daya alam dan manusia

b)

Kemiskinan petani

c)

Penghapusan budaya Barat

d)

Janji kemerdekaan ditepati

e)

Kelaparan warga

9.

Kekuatan militer Jepang mulai melemah pada tahun 1944 karena beberapa faktor, di bawah ini yang bukan merupakan faktor melemahnya militer Jepang adalah...

a)

Jepang kalah dalam beberapa pertempuran, seperti pertempuran Midway dan Kepulauan Solomon.

b)

Amerika Serikat melakukan serangan ke wilayah-wilayah kedudukan Jepang, seperti Filipina.

c)

Tentara Jepang di wilayah penjajahannya ditugaskan untuk menjaga pertahanan dalam negeri.

d)

Amerika Serikat mampu menyadap komunikasi militer Jepang dalam pertempuran pasifik.

e)

Teknologi persenjataan Jepang kalah modern dibandingkan dengan Amerika Serikat.

10.

Apa yang menyebabkan kekuatan militer Jepang mulai melemah pada tahun 1944 selama Perang Dunia II?

a)

Jepang mulai kehilangan wilayah strategis akibat serangan Sekutu.

b)

Jepang menghentikan ekspansi militer secara sukarela.

c)

Jepang mendapatkan dukungan penuh dari negara-negara Asia lainnya

d)

Jepang mulai memenangkan pertempuran besar di Eropa.

e)

Jepang memperkuat aliansinya dengan negara-negara poros.

11.

Berikut merupakan faktor eksternal munculnya rasa nasionalisme adalah

a)

Munculnya kelompok terpelajar Islam

b)

Terjadinya revolusi Perancis

c)

Timbulnya kembali golongan pertengahan, kaum terpelajar.

d)

Perilaku Belanda yang menyengsarakan rakyat

e)

Kenangan kejayaan masa lalu

12.

NU dan Muhammadiyah merupakan organisasi massa yang tidak asing lagi bagi masyarakat indonesia. Pada masa pergerakan nasional kedua organisasi ini memiliki persamaan dalam aktifitas pergerakan yaitu

a)

bergerak di bidang sosial keagamaan

b)

bergerak di bidang politik dan keagamaan

c)

untuk mendukung pemerintah kolonial

d)

corak pergerakan bersifat sosial politik

e)

berani menentang kebijakan pemerintah

13.

Strategi perjuangan bangsa Indonesia melawan kolonial Belanda setelah tahun 1908, dibawah ini, kecuali...

a)

Menggunakan diplomasi, pendidikan, dan boikot terhadap produk-produk Belanda

b)

Dipelopori oleh kaum terpelajar, bukan bangsawan atau raja

c)

Menggunakan organisasi modern, bukan senjata tradisional

d)

Bersifat kedaerahan

e)

Menumbuhkan rasa persatuan dan kebangsaan

14.

apa perbedaan ruang gerak antara budi oetomo dan sarekat islam...

a)

Sarekat Islam bersifat politik sedangkan Budi Oetomo bersifat kesehatan

b)

Budi Oetomo bersifat politik, sedangkan Sarekat Islam bersifat kesehatan

c)

Budi Utomo bersifat sosial, ekonomi, dan kebudayaan, sedangkan Sarekat Islam bersifat politik

d)

Budi Utomo bersifay politik, sedangkan Sarekat Islam bersifat sosial,ekonomi, dan kebudayaan

e)

Sarekat Islam bersifat kesehatan sedangkan Budi Oetomo bersifat Sosial

15.

Apa alasan pada tanggal 20 Mei diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional...

a)

Berkaitan dengan sejarah lahirnya Budi Oetomo

b)

Berkaitan dengan pahlawan yang membangkitkan negara

c)

Masyarakat yang bangkit dari penjajahan

d)

Berkaitan dengan sejarah proklamasi kemerdekaan

e)

Karena lahirnya pergerakan nasional Indonesia

16.

Gerakan pemuda yang muncul pertama kali di Indonesia adalah...

a)

Perhimpunan Indonesia

b)

Tri Koro Dharmo

c)

Jong Java

d)

Jong Sumatra Bond

e)

Budi Utomo

17.

Apa arti penting dari penyelenggaraan Kongres Pemuda I di Yogyakarta bagi bangsa Indonesia?

a)

Mendorong persatuan dan kesatuan pemuda dari berbagai daerah di Indonesia

b)

Melahirkan organisasi politik pertama di Indonesia

c)

Menghasilkan keputusan kemerdekaan Indonesia

d)

Menetapkan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan

e)

Menandai akhir perjuangan bersifat kedaerahan

18.

Apa hasil dari Kongres Perempuan I yang diadakan pada bulan Desember 1928?

a)

Penetapan Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi perempuan

b)

Pembentukan organisasi khusus untuk melawan penjajahan

c)

Pengesahan Sumpah Pemuda sebagai dasar perjuangan perempuan

d)

Penetapan Hari Ibu sebagai hari nasional

e)

Pembentukan organisasi federasi bernama Perikatan Perhimpunan Perempuan Indonesia (PPPI)

19.

Butir penting dalam Doktrin Wilson yang memberi energi dan semangat baru bagi kaum aktivis pergerakan nasional adalah...

a)

Perlindungan hak asasi manusia

b)

Penentuan nasib sendiri bagi bangsa-bangsa di dunia

c)

Pembentukan organisasi internasional untuk perdamaian dunia

d)

Penghapusan kolonialisme dan imperialisme

e)

Penyediaan bantuan ekonomi untuk negara berkembang

20.

Apa peran penting organisasi Indische Vereeniging yang kelak bernama Perhimpunan Indonesia bagi perjuangan kemerdekaan Indonesia?

a)

Mengorganisasi kongres nasional pertama di Indonesia

b)

Mengusulkan penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional

c)

Membentuk angkatan bersenjata untuk melawan penjajahan

d)

Menjadi wadah perjuangan pemuda Indonesia di luar negeri untuk memperjuangkan kemerdekaan

e)

Memperjuangkan hak pendidikan bagi masyarakat pribumi di Indonesia

21.

Apa peranan penting pergerakan nasional Muhammadiyah yang didirikan oleh K.H. Ahmad Dahlan di Yogyakarta pada 18 November 1912?

a)

Menyatukan organisasi keagamaan dalam satu federasi besar

b)

Memajukan pendidikan, sosial, dan kesehatan dengan pendekatan Islam modern

c)

Mendirikan sekolah-sekolah berbasis nasionalisme

d)

Mengorganisasi pemberontakan bersenjata melawan pemerintah kolonial

e)

Membentuk gerakan politik untuk melawan penjajahan secara langsung

22.

Mengapa Jose Rizal menjadi tokoh penting dalam perjuangan kemerdekaan Filipina

a)

Ia menyerukan reformasi secara damai terhadap pemerintahan kolonial Spanyol di Filipina.

b)

Jose Rizal melakukan kritik pedas kepada penjajah dengan menulis buku yang berjudul Noli Me Tangere (Jangan Menyinggung Saya). Buku tersebut merinci aspek-aspek kelam dari pemerintahan kolonial Spanyol di Filipina, hingga dilarang beredar.

c)

alasan tersendiri yaitu ia ingin mengoperasi mata ibunya dan ingin mengetahui reaksi rakyat Filipina dan pemerintah Spanyol setelah Noli Me Tangere terbit.

d)

Ketika Filipina mendeklarasikan dirinya sebagai republik merdeka pada tahun 1898 dan Aguinaldo menjadi presidennya, tonggak penting tercapai dalam perjuangan melawan penjajahan di Asia.

e)

Ia melukis, membuat sketsa, dan membuat patung serta ukiran kayu

23.

Manakah yang sesuai dengan pelaksanaan politik etis dalam bidang pendidikan

a)

Edukasi yakni memperluas dalam bidang pengajaran dan pendidikan.

b)

Irigasi (pengairan), membangun dan memperbaiki pengairan-pengairan dan bendungan untuk keperluan pertanian

c)

Imigrasi yakni mengajak penduduk untuk bertransmigrasi.

d)

Menjadikan pendidikan hanya untuk rakyat yang mampu atau kaum bangsawan

e)

Menjadikan pendidikan di hindia belanda menjadi berbayar

24.

bentuk penerapan politik etis dalam bidang pendidikan

a)

Emigrasi yakni mengajak penduduk untuk bertransmigrasi.

b)

Irigasi (pengairan), membangun dan memperbaiki pengairan-pengairan dan bendungan untuk keperluan pertanian

c)

Mematuhi aturan hukum, selain menjaga rasa hormat, merupakan dua faktor penting untuk mencapai konsep moralitas publik.

d)

politik etis atau politik balas budi adalah sesuatu pemikiran yang menyatakan bahwa pemerintah kolonial memegang tanggung jawab moral bagi kesejahteraanpribumi

e)

Meningkatkan pendidikan formal Berkurangnya jumlah buta huruf Pribumi terdidik dapat bekerja secara profesional untuk Hindia Belanda Munculnya organisasi pergerakan nasional Keberadaan sekolah sangat penting dalam pembangunan Berperan Memperluas sistem pendidikan Hindia Belanda.

25.

Budi Utomo merupakan salah satu organisasi pelopor pergerakan nasional yang dibentuk kaum intelektual. Keberadaan organisasi tersebut menunjukkan bahwa ....

a)

kebijakan pendidikan pemerintah kolonial Belanda memicu munculnya pergerakan nasional

b)

pendidikan pada masa kolonial Belanda hanya diberikan bagi golongan bangsawan

c)

pemerintah kolonial Belanda mendukung pergerakan kaum intelektual

d)

pergerakan nasional dibentuk dari golongan bangsawan dan intelektual

e)

pendidikan pada masa kolonial Belanda memunculkan kesadaran berorganisasi

26.

Faktor yang mendorong rakyat Indonesia untuk melawan kolonialisme Barat melalui organisasi pergerakan nasional adalah...

a)

ambisi

b)

keinginan untuk bebas, merdeka, dan menjadi negara yang berdaulat.

c)

keinginan menghilangkan sifat kedaerahan

d)

keinginan untuk menegakkan hak asasi rakyat Indonesia

e)

ingin saja

27.

Peranan dari organisasi Sarekat Islam (SI) yang didirikan pada tahun 1905 adalah, kecuali...

a)

meningkatkan kesadaran nasionalis di kalangan umat Islam

b)

mengajak para rakyat Hindia Belanda untuk masuk Islam

c)

menggalang dukungan nasionalis di kalangan umat Islam

d)

melindungi kehidupan sosial umat Islam di Hindia Belanda

e)

melindungi kepentingan ekonomi umat Islam di Hindia Belanda

28.

Salah satu semboyan yang menunjukkan jiwa nasionalisme bangsa Indonesia dalam

a)

Hindia untuk orang Hindia

b)

Hindia hanya untuk keturunan bangsawan

c)

Hindia hanyauntuk orang yang telah menetap lama

d)

Hindia bukan untuk orang Belanda

e)

Hindia adalah tempat tumpah darah

29.

Tujuan Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia adalah untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dan mencapai kemakmuran bangsa melalui...

a)

perjuangan baik secara fisik maupun non-fisik

b)

perlindungan bagi rakyat Indonesia

c)

pidato-pidato motivasi

d)

pengembangan budaya

e)

pemerataan hak serta ekonomi

30.

Ikrar Sumpah Pemuda memiliki banyak makna, kecuali...

a)

menanamkan rasa kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

b)

membangkitkan kesadaran sebagai bangsa yang satu

c)

menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan

d)

mengajak para pemuda untuk meningkatkan rasa primordialisme

e)

menyatukan perjuangan bangsa Indonesia

31.

Semangat nasionalisme di kalangan pemuda memiliki peran yang penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Semangat nasionalisme dapat menjadi pondasi bagi pemuda untuk, kecuali...

a)

membuat bangsa mudah dipengaruhi bangsa lain

b)

menjaga semangat kebangsaan

c)

meningkatkan martabat bangsa

d)

menjaga kearifan lokal

e)

menjaga keutuhan persatuan bangsa

32.

Organisasi-organisasi perempuan yang terlibat dalam Kongres Perempuan Indonesia pertama pada 22–25 Desember 1928 di Yogyakarta, antara lain...

a)

JIBDA

b)

Kartini Fonds

c)

Wanita Katolik

d)

Putri Indonesia

e)

Wanita Utomo

33.

Apa makna yang terkandung dalam sumpah pemuda yang di ikrarkan pada 28 oktober 1928

a)

Perwujudan pemikiran pemuda untuk bangsa

b)

Sebagai bentuk perlawanan terhadap penjajah

c)

menyatukan perjuangan dengan menghilangkan keberagaman yg ada

d)

menyatukan perjuangan, melalui persatuan bangsa, bahasa dan tanah air

e)

mendirikan pemerintahan baru

34.

berikut yang termasuk ciri organisasi pergerakan nasional nonkorperatif yaitu

a)

berada di pihak pemerintah

b)

melakukan perlawanan dengan pendidikan

c)

menolak bekerja sama dengan pemerintah

d)

menolak duduk di Volksraad

e)

berpihak pada penjajah

35.

organisasi yang bekerja sama dengan belanda dan bergerak dibidang pendidikan dan pengajaran adalah

a)

nahdatul ulama

b)

budi oetomo

c)

serikat dagang islam

d)

Partai nasional indonesia

e)

Taman siswa

36.

Nahdatul ulama dan Muhammadiyah merupakan dua contoh organisasi nasional yang bergersk dibidang keagamaan. Berikut yang bukan termasuk ciri dari organisasi keagaman yaitu

a)

menggunakan pendekatan kekerasan

b)

memberdayakan masyarakat

c)

berdasarkan ajaran agama

d)

mengumpulkan masa untuk memberontak

e)

Mengajarkan akhlak dan agama

37.

Organisasi dalam mencapai tujuan dan kegiatannya tidak bekerja sama dengan pemerintahan Belanda adalah

a)

perhimpunan Indonesia

b)

PKI

c)

Indische Partij

d)

NU

e)

PNI

38.

Manakah pernyataan yang BENAR mengenai Partai Nasional Indonesia (PNI)?

a)

PNI memiliki peran penting dalam perumusan dasar-dasar negara Indonesia

b)

Setelah kemerdekaan, PNI menjadi partai tunggal di Indonesia.

c)

PNI merupakan partai politik pertama yang secara terbuka menuntut kemerdekaan Indonesia dari Belanda.

d)

PNI pernah mengalami pelarangan dan penangkapan para pemimpinnya oleh pemerintah kolonial Belanda.

e)

PNI didirikan oleh Soekarno dengan tujuan utama mempersatukan berbagai kelompok etnis di Indonesia.

39.

PNI merupakan organisasi nasional yang didirikan Soekarno pada 1927 dibandung.

Berikut tujuan PNI didirkan

1. mencapai kemerdekaan secara penuh

2. mengusir penjajah

3. menanamkan kesadaran nasionalisme

4. melakukan pemberontakan pada 1945

5. menjadikan indonesia berbentuk komunis

6. menghapus sistem koloni

7. meningkatkan pendidikan

8. memajukan keadilan masyarakat

9. memenangkan perang dunia 2 dengan mendukung kolonial

10. menyebarkan pengaruh Belanda

Yang termasuk tujuan PNI yang benar yaitu

a)

3,4,5

b)

1,2,3

c)

6,7,8

d)

4,5

e)

2,4,5

40.

salah satu peran penting Perhimpunan Indonesia adalah

a)

memimpin perlawanan di indonesia

b)

menginspirasi perjuangan melalui nasionalisme modern

c)

menyebarkan ide nasionalisme

d)

mendirikan volksraad sebagai alat juang

e)

memberontak melawan belanda

Similar Resources on Wayground

12 MAPEL LNDRY Dang

40 questions

12 MAPEL LNDRY Dang

quiz

Worksheet

•

12th Grade

quiz music susulan

35 questions

quiz music susulan

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PJOK KELAS 10

40 questions

PJOK KELAS 10

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Sejarah Kontemporer Dunia

45 questions

Sejarah Kontemporer Dunia

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Sejarah peminatan

45 questions

Sejarah peminatan

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Ekonomi_Yopansa_Bank dan Lembaga Keuangan Bukan Bank

40 questions

Ekonomi_Yopansa_Bank dan Lembaga Keuangan Bukan Bank

quiz

Worksheet

•

10th Grade

SAS PJOK KELAS X-3

35 questions

SAS PJOK KELAS X-3

quiz

Worksheet

•

10th Grade

prakarya kls 9

36 questions

prakarya kls 9

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade