Free Printable Latihan UAS BI XI

1.

Teks argumentasi adalah....

a)

jenis paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, disertai bukti dan fakta.

b)

jenis teks berisi tentang rangkaian cerita suatu peristiwa

c)

jenisteks yang berisi rancangan usulan (proposisi) satu dengan yang lainnya.

d)

bagian dari jenis teks yang mendeskripsikan atau menggambarkan sesuatu

e)

jenis teks yang pembuatannya didasarkan pada kejadian nyata pada masa lampau

2.

berikut yang termasuk ke dalam struktur teks argumentasi adalah....

a)

Rancangan dan kesimpulan

b)

pendahuluan, tubuh/isi dan kesimpulan

c)

Pendahuluan, rancangan dan penutup

d)

deskripsi, analisis dan argumentasi

e)

pendahuluan, narasi dan kesimpulan

3.

. . . . media publikasi yang memadukan antara tulisan, gambar, atau kombinasi keduanya dengan tujuan untuk memberikan informasi kepada khalayak.

a)

pamflet

b)

poster

c)

brosur

d)

diagram

4.

Nasi jagung atau dikenal oleh orang Jawa dengan sebutan sego jagung merupakan salah satu makanan pokok di Indonesia pada zaman dahulu. Nasi ini terbuat dari tanaman biji-bijian jagung yang sudah tua yang dipipil terlebih dahulu kemudian ditumbuk hingga halus. Setelah itu, baru dimasak dengan cara dikukus. Kuliner ini awalnya berasal dari Madura Jawa Timur, akan tetapi sekarang sudah tersebar luas di Tanah Air. Nasi jagung menjadi makanan pokok masyarakat zaman dulu. Apa struktur yang digunakan pada teks tersebut?

a)

Pendahuluan

b)

Tubuh argumen

c)

Simpulan

d)

Fakta

e)

Opini

5.

Bacalah teks dibawah ini!

Di kantor-kantor, jaringan internet sangat diperlukan untuk menunjang aktivitas kantor. Di sekolah, internet dapat menjadi media penunjang dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Hingga di pelosok desa, kini internet sudah menjadi barang pokok yang dapat menunjang aktivitas komunikasi. Di dunia perdagangan, internet seakan menjadi kebutuhan paling pokok karena sekarang sedang menjamur toko dalam jaringan (toko online). Sekarang, di mana-mana orang membutuhkan internet.

Paragraf tersebut termasuk paragraf ...

a)

gagasan penjelas

b)

deduktif

c)

induktif

d)

gagasan utama

e)

opini

6.

Tujuan poster di atas adalah...

a)

mengajak untuk belajar demi mengejar kesuksesan dengan kesungguhan dan pengorbanan

b)

mendorong harus mengejar kesuksesan dengan selalu belajar dan hindari godaan setan

c)

memotivasi untuk belajar demi meraih kesuksesan, mengingatkan bahwa rasa malas adalah godaan dari jin atau setan.

d)

mengajak untuk tetap belajar jangan menyerah untuk meraih kesuksesan di masa depan

7.

Tujuan dari dibuatnya teks argumentasi adalah...

a)

meyakinkan pembaca agar merasa simpati dan terpengaruh dengan pemikiran penulis

b)

memaparkan suatu informasi, pendapat, atau ide

c)

mengajak pembaca melakukan sesuatu

d)

menggambarkan sesuatu

e)

memberikan petunjuk kepada pembaca

8.

Berikut ini merupakan langkah-langkah membuat poster, kecuali...

a)

menentukan tema dan tujuan

b)

merumuskan pesan yang ingin disampaikan

c)

membuat kata-kata yang menarik

d)

proses pembuatan poster

e)

memilih tempat pemasangan

9.

Argumentasi berasal dari kata argumen yang artinya ....

a)

fakta

b)

kebenaran

c)

kenyataan

d)

pendapat

e)

logika

10.

Bacalah penggalan teks berikut dengan saksama!

"Kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di Gorontalo semakin terancam. Pasalnya,

di sana kini mulai hadir penambang liar. Mereka mencari emas. Penambang liar tersebut

jumlahnya mencapai ratusan orang".

Ide pokok bacaan di atas adalah...

a)

Terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu

b)

Penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu

c)

Penyebab penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu

d)

Mencegah penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu

e)

Kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di Gorontalo

11.

Teks yang berisi peristiwa terkini atau aktual disebut...

a)

Teks cerita sejarah

b)

Narasi

c)

Hasil Observasi

d)

Teks Berita

e)

Hasil Pengamatan

12.

Musim kemarau yang cukup panjang tahun ini mulai membawa dampak. Para peternak sapi potong mulai resah karena kesulitan untuk memperoleh rumput. Rumput sulit didapatkan karena kekurangan air yang menyebabkan rumput meranggas. Kekurangan ladang rumput tersebut menjadi penyebab minimnya jumlah populasi sapi potong di Jawa Tengah.

Unsur what (apa) yang disampaikan dalam teks berita di atas adalah ....

a)

Musim kemarau yang cukup panjang terjadi di tahun ini.

b)

Para peternak sapi potong mulai resah karena kesulitan memperoleh rumput.

c)

Kekurangan air menyebabkan rumput meranggas.

d)

Jumlah populasi sapi potong semakin menurun.

e)

Ladang rumput semakin berkurang karena kekurangan air.

13.

Dalam membaca naskah berita sebaiknya suara kita . . . .

a)

Lemah agar tidak cepat lelah

b)

Menurut selera kita

c)

Disesuaikan dengan tempat dan jumlah pendengar

d)

Keras agar orang yang berada di luar ruangan juga mendengar

e)

Sekeras mungkin agar jelas didengar

14.

Teks berita mengandung informasi yang akurat atau faktual. Apa yang dimaksud faktual dalam teks berita...

a)

A. Berisi ajakan

b)

B. Berisi pendapat seseorang

c)

C. Bersifat subjektif

d)

D. Berisi asumsi

e)

E. Berdasarkan kenyataan

15.

Simulasi ujian tes wawancara itu dilakukan oleh pengelola mulai pukul 10.00 hingga 11.00 WIB. Kutipan teks berita tersebut mengandung unsur adiksimba bagian....

a)

A. Dimana

b)

B. Kapan

c)

C. Bagaimana

d)

D. Apa

e)

E. Mengapa

16.

Salah satu syarat atau ciri vlog yang baik adalah...

a)

A. Vlogger yang memiliki bicara bahasa gaul

b)

B. Gambar dan audio yang kurang terlihat

c)

C. Durasi video vlog 1 jam

d)

D. Tema yang dapat menghibur dan mendidik penonton

e)

E. Isi vlog banyak orang terkenal

17.

Bagaimana cara memastikan bahwa suatu berita mengandung informasi yang faktual?

a)

A. Mulai dengan diteliti sumbernya

b)

B. Observasi langsung ke lapangan

c)

C. Melakukan cek sumber berita dan cek silang

d)

D. Melihat media sosial

e)

E. Cek online

18.

Badan berita merupakan bagian yang berisikan..

a)

Informasi lanjutan yang dijelaskan secara rinci, kalimat-kalimatnya panjang dan bisa mencapai 2-3 paragraf

b)

Informasi utama yang terletak diawal paragraf

c)

Informasi yang berisikan kesimpulan

d)

Informasi yang lebih terperinci dari setiap unsur yang ada dikepala berita

19.

Informasi tambahan dan bersifat kurang penting dalam teks berita biasa diletakkan di bagian...

a)

A. Kepala berita

b)

B. Tubuh berita

c)

C. Judul berita

d)

D. Leher berita

e)

E. Kaki berita

20.

Pembuka berita yang memuat informasi utama yang paling penting.

Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari..

a)

Kepala Berita

b)

Leher Berita

c)

Badan Berita

d)

Ekor/Kaki Berita

21.

Ciri-ciri cerita pendek adalah sebagai berikut, kecuali...

a)

Dapat dibaca dalam sekali duduk

b)

Dibaca sepuluh menit atau setengah jam

c)

Lebih panjang dari sebuah novel

d)

Wujud fisiknya berbentuk pendek

e)

Jumlah katanya 1000 - 20000 kata

22.

"Cobaan yang diterima Siti dilaluinya dengan sabar membuat kita belajar bahwa orang yang sabar akan memperoleh pertolongan dari Tuhan"

Pernyataan di atas adalah....

a)

Jalan cerita cerpen

b)

Unsur instrinsik cerpen

c)

Kelemahan cerpen

d)

Amanat cerpen

e)

Kelebihan cerpen

23.

Nilai dalam cerpen berwujud ..

a)

Keindahan bahasa

b)

Amanat tersirat dan tersurat

c)

Tema yang indah

d)

Gaya bahasa

e)

Kompleksitas cerita

24.

"Toni adalah seorang pemuda kampung yang terpelajar. Tidak seperti pemuda kampung, tubuhnya terlihat bersih dan segar. Mungkin karena dia anak seorang saudagar yang terkaya di kampungnya. Walaupun begitu, Toni selalu tersenyum bila menjumpai orang lain di jalan."

Teknik penggambaran tokoh dalam cuplikan cerpen tersebut adalah....

a)

Penggambaran fisik dan perilaku tokoh

b)

Penggambaran tata bahasa tokoh

c)

Pengungkapan jalan pikiran tokoh

d)

Penggambaran lingkungan tokoh

e)

Teknik analitik langsung

25.

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Udin telah banyak menerima penderitaan, anak itu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Tema dalam cerpen tersebut adalah ….

a)

kehidupan seorang guru BK di sekolah

b)

memerlukan penanganan khusus

c)

keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik

d)

kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya

e)

seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya

26.

Unsur pembangun cerpen secara intrinsik antara lain sebagai berikut, kecuali ...

a)

tema

b)

amanat

c)

penokohan

d)

nilai kehidupan

e)

latar

27.

Struktur yang mengarah pada klimaks yang mulai mendapatkan pemecahan sehingga mulai tampak penyelesaian disebut ....

a)

komplikasi

b)

orientasi

c)

evaluasi

d)

koda

28.

Ia sendiri tersenyum basah, mengenakan toga dan memegang ijazah kelulusan. Rambutnya telah dipotong pendek. Alangkah syahdunya subuh itu datang sementara suara sember masih saja terdengar dari tape recorder yang disetel penjual roti bakar.

(Resta Gunawan, "Dini Hari di Sudut Kampus")

Nilai yang menonjol dari kutipan teks tersebut adalah ....

a)

pendidikan

b)

budaya

c)

agama

d)

sosial

29.

Cermati kutipan teks cerpen Berikut!

Tetapi, dari Lebaran ke Lebaran semakin banyak saja orang-orang yang datang ke tukang jahit itu. Cerita tentang jarum dan benang ajaib itu mungkin membuat banyak orang penasaran. Tapi barang kali pula karena dari Lebaran ke Lebaran memang semakin banyak orang yang kian tenggelam dalam kekecewaan. Mereka ingin menjahitkan kekecewaan mereka kepada tukang jahit itu. Mereka antre agar bisa menikmati kebahagiaan Lebaran. Dikutip dari: Agus Noor, “Tukang Jahit”dalam Cinta di Atas Perahu Cadik Cerpen Kompas Pilihan 2007

Kutipan teks tersebut merupakan struktur teks bagian ….

a)

A. abstrak

b)

B. orientasi

c)

C. komplikasi

d)

D. konflik

e)

E. resolusi

30.

Cerpen merupakan salah satu jenis karya sastra berbentuk...

a)

Bait

b)

Baris

c)

Dialog

d)

Prosa

31.

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Tema dalam cerpen tersebut adalah ….

a)

a. kehidupan seorang guru BK di sekolah

b)

b. kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya

c)

c. keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik

d)

d. seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya

e)

e. memerlukan penanganan khusus

32.

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Berdasarkan kutipan tersebut, tema cerpen termasuk masalah adalah ….

a)

a. kemanusiaan

b)

b. masalah pendidikan

c)

c. kehidupan sosial

d)

d. permasalahan ekonomi

e)

e. kemiskinan

33.

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Cara pengarang penyampaian tema cerpen adalah ….

a)

a. melalui kisah hidup tokoh

b)

b. narasi langsung oleh pengarang

c)

c. melalui dialog

d)

d. pendapat tokoh dalam cerita

e)

e. melalui prolog

34.

salah satu ciri alur cerpen yang baik adalah ….

a)

a. memuat banyak konflik sehingga cerpen menjadi menari untuk dibaca

b)

b. berkembang sesuai dengan cerita utama agar penceritaan tidak melebar ke hal yang tidak penting

c)

c. alur mengalir secara dramatik memuat masalah yang dibahas dari awal hingga akhir cerita secara konsisten

d)

d. harus memuat masalah kemanusiaan, yang berupa masalah ekonomi, politik, sosial, dan budaya

e)

e. memuat kehidupan masa lampau sebagai bagian pembelajaran bagi pembaca agar mengambil hikmah di dalamnya

35.

Pada tahapan yang penulis mulai memperkenalkan masalah yang akan dihadapi oleh tokoh utamanya disebut alur dalam tahapan ….

a)

a. perkenalan

b)

b. pemunculan masalah

c)

c. menuju konflik

d)

d. ketegangan

e)

e. penyelesaian

36.

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah …

a)

a. sabar dan penyayang

b)

b. angkuh dan disiplin

c)

c. tegas dan pemberani

d)

d. penuh perhatiaan dan tegas

e)

e. angkuh dan pemberani

37.

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen tersebut memiliki sifat ….

a)

a. pendendam

b)

b. keras kepala dan mudah marah

c)

c. tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi

d)

d. ingin menang sendiri

e)

e. pemurah

38.

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Kedudukan tokoh pak Usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah ….

a)

a. tokoh antagonis, tokoh penengah

b)

b. tokoh protagonis, tokoh penengah

c)

c. tokoh antagonis, tokoh protagonis

d)

d. tokoh protagonis, tokoh protagonis

e)

e. tokoh antagonis, tokoh antagonis

39.

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen tersebut adalah …

a)

a. kuat menerima cobaan

b)

b. mudah putus asa

c)

c. lemah dan penuh penderitaan

d)

d. trauma dalam menjalani kehidupan

e)

e. sedih dan terharu

40.

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Tema yang terdapat dalam cerpen termasuk jenis tema ….

a)

a. mayor

b)

b. minor

c)

c. sampingan

d)

d. tunggal

e)

e. ganda

41.

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K.

Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah …

a)

orang ketiga pelaku sampingan

b)

orang pertama dan ketiga

c)

orang pertama pelaku utama

d)

orang ketiga pelaku utama

42.

Pada teks cerpen, pembaca dapat mengetahu karakter atau watak pelaku cerita dalam ...

a)

Abstrak

b)

Komplikasi

c)

Orientasi

d)

Evaluasi

43.

Perpaduan antara unsur-unsur yang membangun cerita sehingga merupakan kerangka utama cerita disebut dengan ...

a)

Latar

b)

Sudut pandang

c)

TokohTokoh

d)

Alur

44.

1) Kalau ada pertandingan dini hari, aku dan Ayah bahu-membahu untuk membangunkan. 2) Kami berdua beranak batanggang, atau tidak tidur sampai dini hari, duduk terpaku di depan TV Grundig 14 inci yang berkerai kayu tripleks, ditemani bergal-gelas kopi.

3) Di Stadion Ullevi Gothenburg, tim berambut pirang ini meledakkan gawang Belanda hanya dalam 5 menit pertama melalui tandukan Larsen: 1 – 0. 4) Aku mengepalkan tangan tinggi-tinggi di udara, “Yes!” teriakku. Aku lirik Ayah, beliau menggeleng-geleng sambil mendeham.

Bukti latar tempat dalam kutipan novel tersebut ditunjukkan kalimat ….

a)

1)

b)

2)

c)

3)

d)

4)

45.

Setiap sore menjelang, bapak selalu duduk di bangku tua kesayangannya. Bangku yang terbuat dari bamboo itu telah menemani bapak melewati senja yang begitu indah. Duduk dengan tenang sembari melempar pandang ke luar jendela untuk menyaksikan betapa indah panorama yang senja sajikan. [ …..] Rasa lelah setelah seharian memeras keringat tampak memudar ketika ia duduk di bangku tua kesayangannya itu.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks novel tersebut adalah …

a)

Bapak berharap kakak datang.

b)

Bapak memotret senja itu.

c)

Bapak selalu menikmatinya.

d)

Bapak dan ibu duduk berdua.

46.

Berikut ini yang bukan merupakan unsur pembangun dalam cerpen adalah ....

a)

judul

b)

tema

c)

latar

d)

alur

47.

Ide yang mendasari sebuah cerita disebut ....

a)

latar

b)

alur

c)

tokoh

d)

tema

48.

Orang yang memainkan lakon/peran dalam cerita disebut ....

a)

tema

b)

latar

c)

tokoh

d)

alur

49.

Rangkaian peristiwa/kejadian dalam cerita disebut ....

a)

alur

b)

penokohan

c)

sudut pandang

d)

latar

50.

Karakter/watak tokoh dalam cerita disebut ....

a)

tokoh

b)

penokohan

c)

tema

d)

latar

Latihan UAS BI XI

Total questions: 50

Worksheet time: 45mins

Similar Resources on Wayground