La planificación por competencia, no permite al docente adecuar las actividades al tiempo de aprendizaje disponible, tomando como referente las capacidades de aprendizajes de los alumnos y superando la visión de los contenidos disciplinares o asignaturas del currículo, para programar, enseñar y evaluar de forma integrada.

La planificación por competencias se basa en la identificación de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, lo que permite al docente personalizar su enfoque educativo. ¿Es esto cierto?

La evaluación en un modelo de planificación por competencias debe centrarse únicamente en los contenidos académicos. ¿Es correcto afirmar esto?

La planificación por competencias promueve un aprendizaje más significativo al integrar diferentes áreas del conocimiento. ¿Es esto verdadero?

Las competencias, es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma contexto diferente

Las competencias fundamentales no expresan las interacciones educativas de mayor relevancia y significatividad, permitiendo conectar de forma significativa todo el currículo

Las competencias especificas hace referencias a las capacidades que el estudiante debe adquirir en cada área.

Las competencias laborales o profesionales, son las que permiten realizar actividades de trabajos a los niveles requeridos de los empleos.

Las competencias transversales son aquellas que se pueden aplicar en diferentes contextos y disciplinas. ¿Es esto cierto?

La planificación educativa centrada en competencias no considera las características individuales de los estudiantes. ¿Es correcto afirmar esto?

El enfoque por competencias busca preparar a los estudiantes para enfrentar situaciones reales en su vida profesional. ¿Es esto verdadero?

La educación basada en competencias se enfoca en el desarrollo de habilidades prácticas y teóricas. ¿Es esto verdadero?

Las competencias específicas son aquellas que se aplican únicamente en un contexto académico. ¿Es correcto afirmar esto?

El enfoque por competencias no considera la evaluación continua del progreso del estudiante. ¿Es esto cierto?

¿Las convivencias curriculares del área de la Educación Física, son algunos de las actividades o eventos que desarrollan los Distritos Educativos, por sugerencias del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI)?

¿Los intramuros deportivos son el preámbulo que se realizan en los Centros Educativos, para obtener una mejor representación y participación en las convivencias curriculares?

¿Las eliminatorias Regionales, Zonales no son el preámbulo para obtener la representación de las diferentes disciplinas deportivas en la participación de los Juegos Escolares Nacionales?

¿Los concursos de Clases de Educación Física y de Marcha escolar, no son eventos patrocinados por el Instituto Nacional de Educación Física?

¿Clubes Escolares, Los Cides, Deporte Escolar, Educación corporal y del movimiento,  La dirección Técnica y Docente; no son departamentos que pertenecen a la estructura del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI)?

Las competencias específicas son fundamentales para el desarrollo integral del estudiante en el ámbito educativo. ¿Es esto cierto?

La educación basada en competencias no tiene en cuenta las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes. ¿Es correcto afirmar esto?

Las actividades extracurriculares son una parte importante del enfoque por competencias, ya que fomentan el aprendizaje práctico. ¿Es esto verdadero?

Las competencias específicas son esenciales para la formación integral del estudiante en el ámbito laboral. ¿Es esto cierto?

El enfoque por competencias se basa en la enseñanza tradicional y no en la práctica. ¿Es correcto afirmar esto?

Las competencias emocionales son irrelevantes en el proceso educativo basado en competencias. ¿Es esto verdadero?

Las competencias digitales son esenciales en la educación moderna. ¿Es esto cierto?

El aprendizaje basado en competencias no promueve la colaboración entre estudiantes. ¿Es correcto afirmar esto?

Las competencias interculturales son importantes para el desarrollo de una educación inclusiva. ¿Es esto verdadero?