NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsBài kiểm tra cuối kỳ Xã hội học đại cương 22.11.2024
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Khái niệm gương soi tự phản thân là khái niệm của ai?
a)
J. Coleman
b)
C. H. Cooley
c)
Blumer
d)
G. H. Mead
2.
Sơ đồ hệ thống bốn chức năng của Talcott Parsons gồm các chức năng chủ yếu sau?
a)
Thích nghi, hướng đích, liên kết và duy trì khuôn mẫu.
b)
Giá trị, mục đích, cảm xúc và truyền thống.
c)
Duy lý mục đích, duy lý truyền thống, duy lý giá trị và duy cảm.
d)
Cấp độ hệ thống hành vi, cấp độ hệ thống nhân cách, cấp độ hệ thống xã hội và cấp độ hệ thống văn hoá.
3.
Khái niêm gương soi tự phản thân được hiểu là?
a)
Chúng ta sẽ tưởng tượng chúng ta có vẻ như thế nào đối với người khác; rồi chúng ta tưởng tượng về phán xét của người khác về mình, từ đó chúng ta lựa chọn cách thức phản ứng với phán xét của người khác.
b)
Chúng ta sẽ tưởng tượng người khác nghĩ về chúng ta thế nào; rồi chúng ta nhìn nhận về bản thân mình và phán xét suy nghĩ của người khác về mình.
c)
Chúng ta sẽ tưởng tượng người khác nghĩ về chúng ta thế nào; rồi chúng ta tự nhìn nhận về bản thân mình và thay đổi bản thân mình cho phù hợp khi tương tác với người khác.
d)
Chúng ta sẽ tưởng tượng chúng ta có vẻ như thế nào đối với người khác; rồi chúng ta tưởng tượng về phán xét của người khác về mình, từ đó chúng ta phát triển một cảm giác về bản ngã nào đó.
4.
Quan điểm của Cooley về thời kỳ phát triển cái tôi mang tính xã hội là?
a)
Bắt đầu từ thời kỳ thơ ấu và giai đoạn dậy thì của cá nhân.
b)
Bắt đầu từ lúc sơ sinh tới 3 tuổi và tuổi dậy thì của cá nhân
c)
Bắt đầu từ thời thơ ấu kéo dài đến khi cá nhân đến tuổi trưởng thành.
d)
Bắt đầu từ thời thơ ấu và diễn ra trong suốt cuộc đời của cá nhân.
5.
Theo Erving Goffman, bản ngã của cá nhân là ?
a)
Bản ngã của cá nhân là sản phẩm tương tác kịch tính giữa chủ thể tương tác (diễn kịch) và “khán giả”.
b)
Mọi người nói chung đều cố gắng thể hiện một hình ảnh lý tưởng về bản thân trong các vai diễn của họ.
c)
Bản ngã là một hậu quả có tính kịch nghệ nảy sinh từ một cảnh được thể hiện.
d)
Cả ba đáp án đều đúng
6.
Quan điểm của Lý thuyết chức năng về các yếu tố, bộ phận cấu thành xã hội là?
a)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội.
b)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của con người.
c)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của nhóm xã hội.
d)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của cá nhân trong xã hội
7.
Quan điểm nghiên cứu của Lý thuyết chức năng là?
a)
Mỗi yếu tố, thành phần, bộ phận cấu thành xã hội đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội.
b)
Khi thay đổi một yếu tố, một bộ phận nào trong hệ thống cũng sẽ kéo theo sự thay đổi ở các bộ phận khác, và làm biến đổi cả hệ thống.
c)
Mỗi yếu tố, thành phần, bộ phận cấu thành xã hội đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội, khi thay đổi một yếu tố, một bộ phận nào trong hệ thống cũng sẽ kéo theo sự thay đổi ở các bộ phận khác, và làm biến đổi cả hệ thống.
d)
Mỗi yếu tố, thành phần, bộ phận cấu thành xã hội đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội, khi thay đổi một yếu tố, một bộ phận nào trong hệ thống sẽ không kéo theo sự thay đổi ở các bộ phận khác, và làm biến đổi cả hệ thống.
8.
Quan điểm xã hội của Lý thuyết chức năng là?
a)
Xã hội là một thể thống nhất, bao gồm những bộ phận riêng biệt, mỗi bộ phận giữ một chức năng chuyên biệt, và hoạt động theo sự điều chỉnh thống nhất của cả hệ thống xã hội.
b)
Xã hội là một hệ thống các thiết chế phụ thuộc lẫn nhau. Các thiết chế này hoạt động tham gia tạo nên sự bền vững của cả hệ thống.
c)
Xã hội là một thể thống nhất, bao gồm những bộ phận riêng biệt, mỗi bộ phận giữ một chức năng chuyên biệt, và hoạt động theo sự điều chỉnh thống nhất của cả hệ thống xã hội, xã hội là một hệ thống các thiết chế phụ thuộc lẫn nhau.
d)
Xã hội là một thể thống nhất, bao gồm những bộ phận riêng biệt, mỗi bộ phận giữ một chức năng chuyên biệt, và hoạt động theo sự điều chỉnh thống nhất của cả hệ thống xã hội, xã hội là một hệ thống các thiết chế không phụ thuộc lẫn nhau.
9.
Theo Robert Merton, chức năng “hiện” là?
a)
Chức năng không thể cảm nhận được
b)
Chức năng không thể quan sát được.
c)
Những hậu quả không lường trước được của hành động xã hội hướng theo mục đích.
d)
Chức năng có thể dự tính được.
10.
Theo Sơ đồ AGIL của Parsons, hệ thống xã hội được cấu thành từ?
a)
Hệ thống xã hội được cấu thành từ bốn tiểu hệ thống, tương ứng với bốn loại nhu cầu, chức năng cơ bản của hệ thống xã hội.
b)
Các tiểu hệ thống có mối liên hệ với nhau theo nguyên lý chức năng để tạo thành một chỉnh thể toàn vẹn. Ngoài ra, các chức năng và các tiểu hệ thống có thể tương ứng, đan xen, bù trừ với nhau rất phức tạp.
c)
Hệ thống xã hội được cấu thành từ bốn tiểu hệ thống, tương ứng với bốn loại nhu cầu, chức năng cơ bản của hệ thống xã hội.Các tiểu hệ thống có mối liên hệ với nhau theo nguyên lý chức năng để tạo thành một chỉnh thể toàn vẹn.
d)
Các chức năng và các tiểu hệ thống có thể tương ứng, đan xen, bù trừ với nhau
11.
Chức năng của tiểu hệ thống G trong sơ đồ AGIL của Talcott Parsons là ?
a)
Thực hiện chức năng thích ứng với môi trường tự nhiên - vật lý xung quanh.
b)
Thực hiện chức năng hướng đích, huy động các nguồn lực nhằm vào các mục đích đã xác định.
c)
Thực hiện các chức năng phối hợp các hoạt động, điều hoà và giải quyết những khác biệt, mâu thuẫn.
d)
Thực hiện chức năng duy trì khuôn mẫu, tạo ra sự ổn định, trật tự.
12.
Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về Lý thuyết Hành vi?
a)
Phần lớn hành vi của con người không thể giải thích bằng mô hình kích thích phản ứ
b)
Mỗi người có một động cơ riêng quyết định hành vi của họ
c)
Phần lớn hành vi của con người có thể giải thích bằng mô hình kích thích phản ứng
d)
Cá nhân hành động theo sự lựa chọn hợp lý
13.
Theo Max Weber khi nghiên cứu vấn đề xã hội phải có tính gì?
a)
Tính logic
b)
Tính quy tắc lập luận
c)
Tính hệ thống – khách quan
d)
Tính trung lập
14.
Theo Herbert Spencer xã hội gồm các bộ phận có khả năng gì?
a)
Khả năng vận hành
b)
Khả năng tìm kiếm sánh tạo
c)
Khả năng ý thức và tích cực tác lẫn nhau thông qua ngôn ngữ, ký hiệu
d)
Khả năng thích nghi và phát triển
15.
Theo Max Weber nguyên tắc trong nghiên cứu khoa học xã hội cần?
a)
Cần thực sự khoa học, trung lập, khách quan và tự do
b)
Tự do không bị ràng buộc bởi các yếu tố khách quan
c)
Phải có tính trung lập
d)
Cần quy tắc lập luận
16.
Nhận định nào sau đây không phải là quan niệm của G. H. Mead về bản ngã ?
a)
Bản ngã của trẻ em mới sinh giúp trẻ quen dần và học cách tiếp nhận thái độ của những người xung quanh.
b)
Bản ngã là khả năng đối đãi với bản thân như một đối tượng.
c)
Bản ngã được hình thành từ kinh nghiệm xã hội thông qua hành động xã hội và các quan hệ xã hội của cá nhân.
d)
Bản ngã có quan hệ biện chứng với trí tuệ.
17.
Theo George H. Mead, xã hội có tầm quan trọng trong định hình về điều gì của bản thân?
a)
Giáo dục là quá trình mà qua đó các đặc tính của cộng đồng được chủ quan hoá trong hành động của cá nhân. Để trở thành bản ngã, mọi người phải khách quan hoá các thái độ tổng quát của cộng đồng.
b)
Định hình trí tuệ và bản ngã của cá nhân. Xã hội là một tập hợp các phản ứng có tổ chức được thực hiện bởi cá thể dưới hình thức cái tôi khách thể.
c)
Xã hội là một tập hợp các phản ứng có tổ chức được thực hiện bởi cá thể dưới hình thức cái tôi tự thân.
d)
Xã hội có tầm quan trọng trong định hình sở thích và bản ngã của cá nhân.
18.
Nguyên tắc thứ ba của Herbert Blumer cho rằng con người làm gì với các ý nghĩa biểu trưng?
a)
Hành động dựa trên các ý nghĩa đó một cách tự động
b)
Sử dụng các ý nghĩa để định hình hành vi qua quá trình diễn giải
c)
Bỏ qua các ý nghĩa trong hoàn cảnh không quen thuộc
d)
Hành động theo các quy tắc xã hội đã được thiết lập sẵn
19.
Một trong những nguyên tắc cơ bản của lý thuyết tương tác biểu tượng là?
a)
Con người hành động dựa trên bản năng sinh học
b)
Con người hành động dựa trên ý nghĩa mà họ gán cho sự vật và sự kiện
c)
Con người không chịu ảnh hưởng của môi trường xã hội
d)
Hành động của con người là không thể dự đoán
20.
Hành động xã hội theo Parsons cần tuân thủ các quy tắc và chuẩn mực để đạt được?
a)
Sự hài lòng cá nh
b)
Sự ổn định xã hội
c)
Sự phát triển kinh tế
d)
Quyền lực chính trị
21.
Theo George Herbert Mead, quá trình nào là quan trọng nhất trong việc phát triển bản sắc cá nhân?
a)
Quá trình tương tác với các cá nhân khác
b)
Quá trình giáo dục
c)
Quá trình hành động duy lý
d)
Quá trình sinh học
22.
Theo George Herbert Mead, biểu trưng (symbol) là gì?
a)
Những hành động cụ thể mà con người thực hiện
b)
Các dấu hiệu và hành vi có ý nghĩa được thừa nhận trong xã hội
c)
Cảm xúc cá nhân của mỗi người
d)
Các quy luật tự nhiên không thể thay đổi
23.
Một trong những nguyên tắc cơ bản của lý thuyết tương tác biểu trưng là?
a)
Con người hành động dựa trên các giá trị văn hóa truyền thống
b)
. Con người hành động dựa trên ý nghĩa mà họ gán cho sự vật và sự kiện
c)
Con người hành động dựa trên ý thức sinh học
d)
Con người hành động không có sự tác động từ môi trường xã hội
24.
Theo Herbert Blumer, ý nghĩa của sự vật và sự kiện được hình thành từ?
a)
Các quy luật tự nhiên
b)
Quá trình tương tác giữa các cá nhân
c)
Bản năng sinh học
d)
Các yếu tố vật chất
25.
Theo Charles Horton Cooley, "cái tôi trong gương" là quá trình mà cá nhân?
a)
Tự phát triển bản thân thông qua các quyết định độc lập
b)
Phản ánh về cách người khác nhìn nhận mình và hành động dựa trên nhận thức đó
c)
Hành động dựa trên bản năng và cảm xúc
d)
Thể hiện bản thân qua các quy luật tự nhiên
26.
Một trong ba bước của quá trình "cái tôi trong gương" là?
a)
Cảm nhận phản ứng của người khác đối với mình
b)
Phản ứng tự động với các yếu tố bên ngoài
c)
Điều chỉnh hành vi dựa trên các quy luật sinh học
d)
Hành động mà không quan tâm đến ý kiến người khác
27.
Charles Horton Cooley cho rằng, trong quá trình "cái tôi trong gương", con người tưởng tượng gì?
a)
. Hình ảnh của chính họ thông qua cách người khác nhìn nhận họ
b)
Cách mà xã hội sẽ thay đổi trong tương lai
c)
Những cảm xúc và suy nghĩ mà họ tự tạo ra
d)
Những quyết định sẽ được đưa ra trong tình huống cụ thể
28.
Quan điểm của John Broadus Watson về trẻ em và phát triển hành vi nhấn mạnh điều gì?
a)
Trẻ em thừa hưởng hành vi từ cha mẹ
b)
Trẻ em có thể được định hình hành vi hoàn toàn bởi môi trường
c)
Trẻ em phát triển hành vi thông qua bản năng sinh học
d)
Trẻ em không thay đổi được hành vi khi lớn lên
29.
Theo Burrhus Frederic Skinner, hành vi con người chủ yếu được hình thành bởi điều gì?
a)
Suy nghĩ và cảm xúc bên trong
b)
Các quy định xã hội
c)
Hệ quả của hành động trước đó
d)
Di truyền
30.
Herbert Blumer cho rằng hành động của con người được dựa trên?
a)
Sự kiểm soát của môi trường
b)
Ý nghĩa mà họ gán cho các tình huống
c)
Bản năng và cảm xúc
d)
Quy luật tự nhiên
31.
Di động xã hội trong xã hội học là?
a)
Là sự chuyển đổi vị trí của cá nhân hay nhóm sang một vị trí xã hội khác nằm trên cùng một tầng hay khác tầng với họ.
b)
Là sự chuyển đổi vị trí của một người hay một nhóm người sang vị trí xã hội có cùng giá trị
c)
Là sự chuyển đổi vị trí của cá nhân hay nhóm xã hội sang một vị trí khác, không cùng một tầng với họ
d)
Là một hệ thống các quan hệ lẫn nhau giữa người với người
32.
Di động xã hội chia thành mấy loại cơ bản?
a)
2
b)
3
c)
4
d)
5
33.
Các đặc trưng của kiểm soát xã hội là?
a)
Là quá trình xây dụng và sử dụng các thiết chế xã hội , các yếu tố
b)
Nhằm duy trì trật tự xã hội
c)
Gắn chặt với trật tự xã hội
d)
Cả ba đáp án đều đúng
34.
Biến đổi xã hội trong xã hội học là?
a)
Là một sự thay đổi so sánh với một tình trạng xã hội hoặc một nếp sống có trước
b)
Là sự biến đổi theo chiều hướng tích cực và phù hợp với mong muốn của xã hội
c)
Là sự biến đổi theo chiều hướng tiêu cực với những xung đột phức tạp và không thể khắc phục được
d)
Là sự biến đổi đã bị chuyển đổi các đặc trưng xã hội
35.
Biến đổi xã hội gồm những loại nào?
a)
Biến đổi phát triển
b)
Biến đổi suy thoái
c)
Biến đổi hòa nhập
d)
Cả ba đáp án đều đúng
36.
Nhóm xã hội trong xã hội học có mấy loại?
a)
2
b)
4
c)
6
d)
8
37.
Xã hội hóa cá nhân trong xã hội học được hiểu là?
a)
Quá trình đứa trẻ học được từ bố mẹ cách sử sự đối với mọi người xung quanh.
b)
Quá trình mà trong đó chúng ta có thể học hỏi và tiếp nhận nền văn hóa của xã hội, có thể học được cách suy nghĩ và ứng xử hợp với đặc trưng của xã hội.
c)
Quá trình cá nhân chỉ tiếp thu những kinh nghiệm xã hội chứ không tham gia vào quá trình sáng tạo ra các kinh nghiệm xã hội.
d)
Quá trình hai mặt: một mặt, cá nhân tiếp nhận kinh nghiệm xã hội bằng cách thâm nhập vào xã hội, vào hệ thống xã hội; mặt khác, cá nhân tái sản xuất một cách chủ động bằng các mối quan hệ thông qua việc họ tham gia vào các hoạt động và thâm nhập vào các quan hệ xã hội.
38.
Quan điểm của G.Mead về quá trình xã hội hóa cá nhân là?
a)
Cá nhân lớn lên về mặt thể chất
b)
Con người làm suy giảm nền văn hóa
c)
Là một nhân cách gồm 2 thành phần là tôi, cái tôi chủ động và cái tôi bị động, có 3 giai đoạn: Giai đoạn bắt chước, giai đoạn đóng vai, giai đoạn trò chơi.
d)
Hành vi tương tác với nhau
39.
Khái niệm văn hóa trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là những mặt cơ bản của của đời sống xã hội bao gồm hệ thống các giá trị, cơ cấu, kỹ thuật, thể chế, các hệ tư tưởng được hình thành trong quá trình hoạt động sáng tạo của con người, được bảo tồn và truyền lại cho thế hệ sau
b)
Là những sản phẩm do con người sáng tạo ra, bao gồm toàn bộ các tư liệu sản xuất và tư liệu tiêu dùng với tư cách là kết quả lao động sáng tạo của con người
c)
Là tổng thể những kinh nghiệm tinh thần của nhân loại; là hoạt động trí óc và các kết quả của nó nhằm đảm bảo sự phát triển của con người với tư cách là một thực thể có văn hóa
d)
Là những quy tắc của xã hội nhóm hay cộng đồng, được mô hình hóa thống nhất giành cho một vị thế xã hội và cho biết phải hành động như thế nào?
40.
Tổ chức xã hội là trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là một nhóm, một hợp quần, một cộng đồng hướng tới một mục đích nhất định.
b)
Là sự thống nhắt về tinh thần, tình cảm, mục đích và phương thức hoạt động
c)
Là xã hội tồn tại trong một trạng thái cân bằng mỏng manh
d)
Là sự không ngang bằng nhau về các cơ hội hoặc lợi ích đối với các cá nhân khác nhau trong một nhóm hoặc nhiều nhóm trong xã hội.
41.
“Là một nhóm, một hợp quần, một cộng đồng hướng tới một mục đích nhất định” Nhận định trên phản ánh nội hàm của khái niệm nào?
a)
Khái niệm nhóm
b)
Khái niệm cơ cấu
c)
Khái niệm tổ chức
d)
Khái niệm cộng đồng
42.
Cơ cấu xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
là phương thức sắp xếp cá c thành tố trong hệ thống xã hội nhất định một cách tương đối ổn định và mối quan hệ của các thành tố đó
b)
Là việc nhận diện qua đường phân ranh về lãnh thổ, vùng miền, trong một quốc gia, một hệ thống xã hội nhất định
c)
Là tập hợp các cộng đồng người, được hình thành dựa trên cơ sở các dấu hiệu chung có liên quan đến đời sống xã hội
d)
Là những người cùng giai cấp
43.
Bất bình đẳng xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là sự không ngang bằng nhau về các cơ hội hoặc lợi ích đối với các cá nhân khác nhau trong một nhóm hoặc nhiều nhóm trong xã hội.
b)
Là trạng thái phân chia xã hội ra thành các tầng xã hội khác nhau về địa vị kinh tế, địa vị chính trị, uy tín xã hội, cũng như một số khác biệt về trình độ học vấn, nghề nghiệp, nơi cư trú, phong cách sinh hoạt, cách ứng xử trong giao tiếp và thị hiếu
c)
Mang tính chất xã hội, thường không có sẳn, không luôn trùng khớp với ứng xử hiện thực và mang tính chất làm thỏa mãn và thích ứng với môi trường xã hội.
d)
Là kiểu tổ chức xã hội, được hình thành trong một quá trình lịch sử lâu đời, dựa trên cơ sở của sự thống nhất - cố kết giữa các cá nhân, nhóm với nhau về mặt lợi ích, quyền lợi, nghĩa vụ, giá trị, chuẩn mực
44.
Các nhân tố tác động đến di động xã hội được hiểu là?
a)
Nguồn gốc giai cấp xã hội
b)
Trình độ học vấn
c)
Điều kiện cư trú
d)
Cả ba đáp án đều đúng
45.
Lệch chuẩn xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là lối sống ứng xử vi phạm các quy tắc, chuẩn mực của xã hội hay của một tổ chức xã hội nhất định
b)
Là do một số ứng xử cá nhân đơn độc, tách ra khỏi các quy tắc xã hội
c)
Là một nhóm các thành viên hành động trái ngược với quy tắc của xã hội
d)
Là những sai phạm trong những quy định có tính chất pháp chế hay những vi phạm đến phong tục , quy tắc của cả một công đồng
46.
Kiểm soát xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là quá trình hoạt động của chủ thể nhằm đưa ra những thiết chế tổ chức chính phủ cũng như các tác động phi chính thức giúp cho việc điều chỉnh các hành vi sai lệch, khuyến khích những hành vi chuẩn mực, góp phần tạo ra trật tự và sự phát triển, ổn định bình thường của xã hội
b)
Là công cụ điều tiết hành vi con người trong xã hội, nhằm duy trì trật tự xã hội
c)
Là quá trình chủ thể xã hội tự theo dõi, kiểm tra, truy xét, đối chiếu và đánh giá hành vi của mình so với các chuẩn mực và quy tắc của xã hội.
d)
Dùng đẻ bảo vệ trật tự xã hội, an ninh xã hội là cần thiết để ngăn chặn, cưỡng chế các vi phạm của họ
47.
Điều kiện của biến đổi xã hội là?
a)
Thời gian
b)
Hoàn cảnh
c)
Nhu cầu xã hội
d)
Cả ba đáp án đều đúng
48.
Tại sao nói tôn giáo là một dạng thiêt chế xã hội?
a)
Các tín đồ: những người tin và tuân thủ các quy định của tôn giáo
b)
Hệ thống các giáo lý: các quy định, Cung cấp thế giới quan, Kiểm soát hành vi cá nhân
c)
Trang bị cách nhìn về các mối quan hệ cá nhân – xã hội: trong đó phản ánh mối quan hệ của các cá nhân, mối quan hệ của cá nhân với những điều kiện/ đặc điểm sống của xã hội
d)
Ngăn chặn/ trừng phạt các hành vi lệch chuẩn: Những hành vi ác phải chịu sự trừng phạt trực tiếp/ gián tiếp với những mức độ điều chỉnh khác nhau
49.
Nội dung nào không phải là đặc điểm của chuẩn mực tôn giáo?
a)
Là chuẩn mực xã hội thành văn
b)
Là các chủ trương, đường lối, cương lĩnh chính trị của giai cấp cầm quyền
c)
Xuất phát từ niềm tin thiêng liêng, sâu sắc của con người vào sức mạnh thần bí của các lực lượng siêu tự nhiên
d)
Là hệ thống các qui tắc, yêu cầu được xác lập dựa trên những tín điều,giáo lý tôn giáo
50.
Cơ cấu xã hội nào là nguyên nhân dẫn đến nhiều tệ nạn xã hội khác nhau?
a)
Cơ cấu nghề nghiệp
b)
Cơ cấu giai cấp
c)
Cơ cấu lãnh thổ
d)
Cơ cấu dân tộc
Reset
