WorksheetsBAHASA INDONESIA kls 9 GANJIL 2425
Total questions: 40
Worksheet time: 23mins
1. Cermatilah teks berikut dengan seksama !
Percobaan mengetahui ciri-ciri jamur bertujuan untuk memperoleh data tentang jamur. Hal ini disebabkan oleh banyaknya jenis jamur yang tumbuh di berbagai tempat dan sulit dibedakan jenis jamur yang dapat dikonsumsi atau tidak dapat dikonsumsi oleh manusia. Selain itu penulis juga ingin mengetahui peranan jamur dalam fermentasi.
Secara umum struktur teks laporan di atas termasuk kedalam...
A. uraian dan kesimpulan
B. Pernyataan umum, uraian, dan kesimpulan
C. Uraian an pernyataan umum
D. Pernyataan umum dan uraian
Perhatikan data berikut!
1) Pemikiran sendiri
2) Pengamatan
3) Bersifat objektif dan terdapat klasifikasi
4) Kalimat definisi
Ciri-ciri teks laporan percobaan ditunjukkan oleh....
A. 1, 4, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 3
D. 3 dan 4
Campur gula merah dengan air panas! Biarkan hingga dingin dan kemudian tuangkan di separuh bagian potongan bawah pohon!.
Petikan di atas merupakan bagian teks laporan percobaan....
A. Tujuan
B. Langkah-langkah
C. Simpulan
D. Hasil
Tujuan penulisan teks laporan percobaan adalah....
A. Media hiburan
B. Sumber informasi
C. Media sosial
D. Media mempengaruhi
Bacalah teks berikut !
Perangkap nyamuk sederhana ini terbukti lebih aman digunakan dibandingkan dengan cairan kimia pembasmi nyamuk. Alat ini dapat kamu taruh di pojok kamar atau di bawah tempt tidur. Dalam satu minggu, kamu akan melihat banyak nyamuk yang tertampung dalam botol.
Paragraf di atas merupakan bagian .... dalam teks laporan percobaan.
A. Tujuan
B. Langkah langkah
C. Hasil
D. Simpulan
Dalam teks laporan hasil percobaan menggunakan kata kerja aktif, misalnya kata kerja aktif terdapat pada kalimat....
A. Bintang sedang melakukan percobaan terhadap air mineral
B. Air yang jernih itu harus dituang ke dalam botol terlebih ahulu
C. Sebelum dilakukan percobaan, air tersebutharus disimpan di lemari pendingin
D. Air yang akan dicoba didinginkan dahulu untuk beberapa menit
Teks laporan percobaan disebut juga dengan ...
A. Eksperimen
B. Eksplanasi
C. Eksposisi
D. Eksak
Simaklah kalimat berikut !
Rehan bersekolah di SMP Plus Darusshaleh, ia menjadi salah satu santri yang terkenal dalam bidang literasi, karena kegemarannya yang hobi membaca buku, ia dijuluki duta literasi oleh teman-temannya.
Kata "Ia" dalam kalimat di atas termasuk ke dalam kaidah kebahasaan bagian ....
A. Teknis
B. Kata penghubung
C. Kompleks
D. Kata rujukan
Langkah menulis teks laporan percobaan adalah ...
A. Membuat judul - menyusun kalimat pembuka - menyusun isi - menyusun kalimat penutup - membuat kerangka - menyunting
B. Membuat judul -menyusun isi - menyusun kalimat penutup - membuat kerangka menganalisis teks
C. Menyusun kalimat pembuka - menyusun isi - menyusun kalimat penutup - membuat kerangka - menyunting
D. Membuat judul - menyusun kalimat pembuka - menyusun isi - menyusun kalimat penutup - membuat kerangka - Menelaah tulisan
Ringgo adalah siswa SMP PLUS Darusshaleh yang sangat rajin. Setiap hari, ia selalu membersihkan perkarangan sekolah. Selain itu, ia juga semangat dalam membaca buku.
Kata "buku" termasuk ke dalam unsur kalimat bagian ...
A. Subjek
B. Objek
C. Predikat
D. Keterangan
Khalisa dan Khalila sedang mengerjakan ujian bahasa indonesia di SMP Plus Darusshaleh.
Kata "Khalisa dan Khalila" termasuk ke dalam unsur kalimat bagian ...
A. Subjek
B. Objek
C. Predikat
D. Keterangan
Sebelum kamu mencoba membuatnya, siapkan bahan-bahan berikut!
-Botol plastik
-200 ml air
-50 gr gula merah
-Igram ragi
Kutipan di atas merupakan bagian ... teks laporan percobaan
A. Tujuan, alat, dan bahan
B. Langkah-langkah
C. Simpulan
D. Hasil
Bacalah kalimat berikut dengan seksama !
Mengatasi Rasa Sakit Tersiram Air Panas(1) Ambillah sepelepah daun lidah buaya!(2) Cuci hingga bersih!(3) […](4) Tempelkan pada bagian yang tersiram air panas!(5) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit hilang!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah …
A. Kupas bagian kulitnya!
B. Biarkan sekitar 10 menit!
C. Tempelkan pada kulit yang luka!
D. Lepaskan dari luka bila sudah sembuh!
Teks pidato persuasif adalah ....
A. Teks pidato yang digunakan untuk memberikan pendapat dan fakta.
B. Teks pidato yang isinya menjelaskan suatu proses kepada khalayak.
C. Teks pidato yang digunakan untuk menggambarkan suatu keadaan.
D. Teks pidato yang isinya bujukan atau imbauan untuk memengaruhi pendengarnya.
Perhatikan penggalan teks pidato persuasif berikut !
Kita harus mengatur waktu tidur kita. Tidur cukup bisa membuat badan menjadi segar dan sehat. Seseorang akan bersemangat saat memulai aktivitas di pagi hari jika waktu tidurnya cukup. Mari kurangi begadang dan tidur yang cukup pada malam hari.
Tema penggalan teks pidato persuasif di atas adalah ....
A. Kesehatan
B. Kebudayaan
C. Pendidikan
D. Lingkungan
Sebelum menulis teks pidato persuasif, agar isinya sistematis kita bisa membuat ....
A. Rubrik penilaian
B. Kerangka pidato
C. Pertanyaan-pertanyaan
D. Rangkuman
Bagian teks pidato persuasif yang berisi ucapan puji syukur adalah ....
A. Pembuka
B. Isi
C. Penutup
D. Simpulan
Perhatikan penggalan teks pidato persuasif berikut!
Budaya menyontek berdampak buruk bagi siswa. Daya kreativitas mereka dalam belajar tidak akan berkembang karena selalu mengandalkan hasil menyontek. Degradasi kepercayaan diri juga pasti akan dialami siswa. Menyontek juga membiasakan siswa untuk berbohong. Karena dampak negatifnya sangat besar, mari hindari kebiasaan menyontek.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks pidato persuasif di atas adalah ....
A. Kebiasaan menyontek membuat siswa lebih kreatif.
B. Kepercayaan diri siswa akan turun jika membiasakan menyontek.
C. Menyontek bukanlah termasuk perbuatan yang memiliki dampak negatif.
D. Menyontek jauh berbeda dengan tindakan berbohong.
Perhatikan penggalan teks pidato persuasif berikut....
Pendidikan adalah kebutuhan manusia. Satu di antara tokoh pendidikan yang terkenal di Indonesia adalah Ki Hajar Dewantara.... menjadi sosok teladan bagi para guru.
Kata ganti yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah ....
A. Anda
B. Salam pembuka
C. Pendahuluan
D. Isi
Kata ganti yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah ...
Anda
Dia
Beliau
Mereka
Perhatikan kalimat berikut!
1) Isi atau materi pidato
2) Pembukaan dengan salam pembuka
3) Penutup
4) Pendahuluan yang sedikit menggambarkan isi
Susunan suatu pidato yang baik adalah….
A. 3), 4), 1), 2)
B. 1), 2), 3), 4)
C. 2), 4), 1), 3)
D. 2), 3), 1), 4)
Perhatikan kutipan pada teks pidato persuasif berikut!
Saya selaku wakil dari siswa kelas IX mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu guru yang telah mendidik dan membimbing kami dengan hati tulus dan ikhlas. Kami juga mohon maaf yang sebesar-besarmya kepada Bapak dan Ibu guru atas semua perbuatan yang kami lakukan.
Kalimat ajakan yang tepat untuk menutup pidato tersebut adalah....
A. Terima Kasih atas perhatian saudara yang telah hadir di ruangan ini
B. Demikian pidato ini saya sampaikan, jangan lupakan jasa orang tua kita
C. Oleh karena itu, teman-teman jangan lupa jasa Bapak dan Ibu guru di sekolah ini
D. Cukup sekian saya ucapkan, semoga teman-teman menjadi sukses nanti
Yang termasuk kalimat persuasif dalam pidato adalah....
A. Lebih penting lagi, penanaman cinta akan budaya Indonesia harus dimulai dari pen¬didikan usia dini
B. Generasi muda lebih tertarik kepada budaya asing yang dirasa lebih menarik
C. Indonesia kaya akan seni kebudayaan yang memiliki nilai keindahan dan keluhuran tinggi
D. Ayo, sempatkan waktu Saudara untuk berbagi ilmu, mengajarkan ke generasi muda tentang hebatnya budaya Indonesia.
Bacalah penggalan teks berikut!
Pada kesempatan kali ini, marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa karena hanya Tuhan yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya semua sehingga kita bisa berjumpa pada siang hari ini.
Selain ucapan rasa syukur, ucapan di atas merupakan….
A. Puji-pujian untuk Tuhan
B. Tujuan berpidato
C. Terimakasih kepada tuan rumah
D. Undangan kepada setiap orang
Perhatikan paragraf berikut....
SMP Plus Darusshaleh mengadakan acara sambutan untuk siswa baru tahun pelajaran 2024/2025 dengan siswa kelas VIII dan IX.Tempat kegiatan berada di Aula SMP Plus Darushaleh.
Sambutan yang paling tepat untuk membuka pidato adalah….
A. Dengan mengucapkan hamdalah, saya menyatakan bahwa acara sambutan siswa baru kelas X tahun pelajaran 2024/2025 dimulai. Semoga Tuhan senantiasa memberkati kita.
B. Sebelumnya kami mohon maaf jika acara ini masih jauh dari kata sempurna dan kurang berkenan karena ada keterbatasan waktu dan tenaga.
C. Marilah kita panjatkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan hidayah-Nya kita bisa berkumpul di acara sambutan siswa baru kelas X tahun ajaran 2024/2025 dalam keadaan sehat.
D. Sesuai dengan undangan yang diterima sebelumnya, hari ini saya akan berbicara sedikit mengenai hal-hal pokok mengenai sambutan siswa baru yang akan dilaksanakan.
Bacalah paragraf di bawah ini!
Ketua Pramuka memberikan sambutan dalam pembukaan musyawarah untuk persiapan Hari Pramuka dunia.
Sambutan yang tepat untuk pidato pada paragraf tersebut adalah…
A. Teman-teman pengurus Pramuka yang saya cintai, mari kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena pada saat ini kita bisa berkumpul di ruangan ini dalam keadaan sehat untuk membahas mengenai perayaan Hari Pramuka.
B. Teman-teman pengurus Pramuka yang saya cintai, mari kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena pada saat ini bisa memeriahkan Hari Pramuka.
C. Teman-teman sekalian, mari kita mengingat sedikit pengorbanan para pejuang dalam memperjuangkan Pramuka di Indonesia.
D. Teman-teman sekalian, hari ini adalah hari di mana Hari Pramuka diperingati. Oleh karena itu, marilah kita bersama mengheningkan cipta
Suatu cerpen berbeda dengan puisi. Perbedaan cerpen dengan puisi dapat ditemukan pada ….
A. Adanya tema dalam cerpen
B. Cerpen memiliki imajinasi
C. Cerpen memiliki alur
D. Adanya gaya bahasa dalam cerpen
Dari bentuknya, cerpen termasuk dalam karya sastra yang berupa ….
A. Prosa
B. Fiksi
C. Nonfiksi
D. Dialog
Perhatikan kutipan cerpen berikut untuk soal 29-32!
Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.
"Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan."
"Maksud ibu apa?"
"Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya."
Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah?
A. Sabar dan penyang.
B. Angkuh dan disiplin.
C. Tegas dan pemberani
D. Penakut
30. Karakter tokoh Pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat ....
A. Pendendam
B. Keras kepala dan mudah marah.
C. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi
D. Ingin menang sendiri.
Bagaimana gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen di atas?
A. Kuat menerima cobaan.
B. Gampang putus asa.
C. Lemah dan penuh penderitaan.
D. Trauma dalam menjalani kehidupanya.
Kedudukan tokoh Pak Usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah ....
A. Tokoh antagonis, tokoh penengah.
B. Tokoh protagonis, tokoh penengah.
C. Tokoh antagonis, tokoh protagonis.
D.Tokoh protagonis, tokoh protagonis.
Bacalah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 33-35!
Baik Hati pun pergi ke sebidang tanah tandus itu sambil membawa bibit semangka dan kuda pincang yang menjadi bagiannya. Meski mendapat warisan yang kurang menguntungkan, Baik Hati tidak putus asa. Ia langsung menanami lahan tandus itu dengan bibit semangka.
Kuda pincang yang ia tambatkan di pohon membuang kotoran sembarangan. Namun, Baik Hati tidak marah. Ia malah mengumpulkan kotoran itu dan menjadikannya pupuk.
Sifat-sifat berikut yang tidak dimiliki oleh Baik Hati adalah ...
A. Sabar
B. Suka menolong
C. Kreatif
D. Sombong
Pendeskripsian watak tokoh yang digunakan pengarang dalam kutipan tersebut adalah ....
A. Melalui pembicaraan dengan tokoh lain.
B. Melukiskan jalan pikiran tokoh.
C. Reaksi tokoh terhadap suatu kejadian.
D. Melukiskan keadaan sekitar pelaku.
Sudut pandang pada kutipan cerita pendek tersebut adalah ....
A. Sudut pandang orang ketiga pengamat.
B. Sudut pandang orang pertama pelaku sampingan.
C. Sudut pandang orang ketiga serba tahu.
D. Sudut pandang orang pertama pelaku utama.
Jelaskan pengertian teks laporan hasil percobaan !
(a)
Buatlah contoh teks laporan hasil percobaan berdasarkan strukturnya...
(a)
Jelaskan pengertian pidato persuasif !
(a)
Sebutkan dan jelaskan unsur instrinsik cerpen !
(a)
Sebutkan struktur teks tanggapan !
(a)
