wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PERANAN SSDM DALAM PENDIDIKAN

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Apakah maksud SSDM?

a)

Model Pembangunan Sosial Pelajar

b)

Model Pembangunan Kejayaan Pelajar

c)

Model Pembangunan Keselamatan Pelajar

d)

Sistem Sahsiah Diri Murid

2.

Apakah tujuan anugerah sahsiah bulanan?

a)

Untuk menggalakkan tingkah laku baik

b)

Untuk mengabaikan tindakan pelajar

c)

Untuk mempromosikan persaingan

d)

Untuk menghukum tingkah laku buruk

3.

Berapakah peratusan amalan baik yang direkodkan?

a)

69%

b)

75%

c)

80%

d)

90%

4.

Apakah salah satu ganjaran untuk tingkah laku baik?

a)

Vaucer

b)

Penahanan

c)

Kerja rumah tambahan

d)

Tiada makan tengah hari

5.

Apakah langkah pertama dalam carta alir untuk merekod amalan baik?

a)

Bincang dengan ibu bapa

b)

Lapor kepada pengetua

c)

Abaikan tingkah laku

d)

Kenal pasti tingkah laku baik

6.

Apakah skala minimum yang boleh digunakan dalam penilaian ini?

a)

1-300

b)

1-750

c)

1-10

d)

1-100

7.

Apakah tujuan utama dari program pembelajaran yang disebutkan?

a)

Peningkatan kreativiti

b)

Penguasaan bahasa

c)

Pengembangan kemahiran sosial

d)

Pemahaman sejarah

8.

Apakah salah satu kategori salah laku?

a)

Kreativiti

b)

Kerjasama

c)

Adab baik

d)

Tingkah laku Biadap

9.

Apakah tujuan SSDM 2.0?

a)

Untuk mengubah peraturan sekolah

b)

Untuk mengurangkan saiz kelas

c)

Untuk meningkatkan karakter pelajar

d)

Untuk meningkatkan skor ujian

10.

Apakah tindakan yang positif dalam situasi belajar?

a)

Berbicara semasa guru mengajar

b)

Menyiapkan kerja rumah tepat pada waktunya

c)

Menolak untuk bekerjasama

d)

Mengabaikan arahan guru

11.

Apakah kesan daripada tindakan yang tidak baik?

a)

Dikenakan hukuman

b)

Mendapat pujian

c)

Mendapat anugerah

d)

Menerima penghargaan

12.

Apakah salah satu pengiktirafan untuk guru yang merekod amalan baik?

a)

Anugerah Guru Pendorong

b)

Anugerah Inovasi Pendidikan

c)

Anugerah Guru Berprestasi Tinggi

d)

Anugerah Kecemerlangan Akademik

13.

Apakah kegunaan utama carta alir dalam proses perekodan amalan baik/ salah laku?

a)

Menentukan objektif pembelajaran

b)

Membantu dalam pengurusan masa

c)

Menunjukkan langkah-langkah proses tindakan

d)

Menilai kemajuan pelajar

14.

Apakah matlamat utama program pembangunan sahsiah?

a)

Untuk meningkatkan pendaftaran pelajar

b)

Untuk meningkatkan kualiti sahsiah pelajar

c)

Untuk memperbaiki skor akademik

d)

Untuk mengurangkan perbelanjaan sekolah

15.

Apakah cara terbaik untuk menggalakkan pelajar menunjukkan tingkah laku baik?

a)

Memberi hukuman kepada pelajar

b)

Memberikan ganjaran secara berkala

c)

Menetapkan peraturan yang ketat

d)

Mengabaikan tingkah laku buruk

16.

Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian berterusan dalam konteks pendidikan?

a)

Penilaian yang melibatkan pelbagai aspek pembelajaran

b)

Penilaian yang tidak melibatkan pelajar

c)

Penilaian yang hanya berdasarkan ujian akhir

d)

Penilaian yang dilakukan sekali setahun

17.

Apakah langkah seterusnya setelah mengenal pasti tingkah laku baik dalam kalangan pelajar?

a)

Menyerahkan laporan kepada ibu bapa

b)

Memberikan hukuman kepada pelajar lain

c)

Merekod dan memantau tingkah laku tersebut

d)

Merekomendasikan pelajar kepada pihak sekolah

18.

Apakah cara yang berkesan untuk meningkatkan motivasi pelajar dalam pembelajaran?

a)

Memberikan ganjaran untuk pencapaian

b)

Menetapkan peraturan yang ketat

c)

Memberikan lebih banyak kerja rumah

d)

Mengabaikan pencapaian pelajar

19.

Apakah yang dimaksudkan dengan pembelajaran berasaskan projek?

a)

Pembelajaran yang melibatkan kerjasama dalam kumpulan

b)

Pembelajaran yang melibatkan kerja individu

c)

Pembelajaran yang tidak memerlukan penilaian

d)

Pembelajaran yang hanya berfokus kepada teori

20.

Berapa versi pelaksanaan SSDM yang telah dikuatkuasakan di semua sekolah KPM?

a)

4.0

b)

2.0

c)

1.0

d)

3.0