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Examen final de Contexto M y N

Total questions: 42

Worksheet time: 24mins

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1.

¿Cómo los estereotipos influyen en nuestra personalidad?

a)

Los estereotipos no tienen ningún impacto en nuestra personalidad.

b)

Los estereotipos pueden moldear nuestras aspiraciones, comportamientos y autopercepción, influyendo en nuestra personalidad.

c)

Los estereotipos solo afectan a personas con baja autoestima.

d)

Los estereotipos son siempre negativos y dañinos para nuestra personalidad.

2.

¿Qué es un grupo de pertenencia?

a)

Es un grupo al que aspiramos pertenecer.

b)

Es un grupo al que sentimos que pertenecemos y que define parte de nuestra identidad.

c)

Es un grupo al que se nos asigna por nacimiento.

d)

Es un grupo que no tiene importancia para nuestra identidad.

3.

¿Cómo las tradiciones y las creencias influyen en nuestra percepción del mundo?

a)

Las tradiciones y creencias no influyen en nuestra percepción del mundo.

b)

Solo las creencias religiosas influyen en nuestra percepción del mundo.

c)

Las tradiciones y creencias moldean nuestra forma de ver el mundo, nuestras valores y nuestras actitudes.

d)

Las tradiciones y creencias son irrelevantes en la sociedad moderna

4.

¿Qué diferencia hay entre el autoconcepto y la autoestima?

a)

No hay diferencia entre ambos términos.

b)

El autoconcepto es más importante que la autoestima.

c)

El autoconcepto es lo que pensamos de nosotros mismos, mientras que la autoestima es cómo nos valoramos.

d)

La autoestima es más importante que el autoconcepto.

5.

¿Cuál de las siguientes opciones define mejor el individualismo?

a)

La importancia de las relaciones sociales y el bienestar del grupo.

b)

La importancia de la autonomía, la independencia y los objetivos personales.

c)

La prioridad de las tradiciones y normas culturales sobre las decisiones individuales.

d)

La creencia en que el destino de una persona está determinado por fuerzas externas.

6.

¿Cuál de las siguientes opciones es una característica típica de las culturas colectivistas?

a)

Un fuerte énfasis en la competencia individual.

b)

Una alta valoración de la privacidad y el espacio personal.

c)

Una tendencia a tomar decisiones basadas en beneficios personales a corto plazo.

d)

Una fuerte lealtad al grupo y un sentido de pertenencia.

7.

¿Cuál es la principal diferencia entre el individualismo y el colectivismo?

a)

El individualismo valora más las relaciones personales, mientras que el colectivismo valora más los logros individuales.

b)

El individualismo prioriza los derechos y necesidades individuales, mientras que el colectivismo prioriza las necesidades y objetivos del grupo.

c)

El individualismo es más común en países desarrollados, mientras que el colectivismo es más común en países en desarrollo.

d)

No hay una diferencia significativa entre ambos conceptos, ya que todas las culturas combinan elementos de ambos.

8.

María decide estudiar una carrera que

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9.

María decide estudiar una carrera que le apasiona, aunque sus padres prefieran que siga otra. ¿Individualismo o colectivismo?

a)

Individualismo

b)

colectivismo

10.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones mejor refleja el concepto de que cada persona experimenta el mundo de manera única?

a)

Todas las personas comparten las mismas experiencias y percepciones.

b)

La percepción del mundo está influenciada por factores individuales como las experiencias, creencias y valores.

c)

El entorno físico es el principal factor que determina cómo experimentamos el mundo.

d)

Las emociones no juegan un papel importante en la percepción individual del mundo.

11.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones mejor refleja el concepto de que nuestras vidas están entretejidas con las cosas, las personas y los eventos que nos rodean?

a)

Las personas son islas aisladas y no se ven afectadas por su entorno.

b)

Los objetos materiales no tienen un impacto significativo en nuestras vidas.

c)

Nuestras experiencias y quienes somos están profundamente influenciados por nuestras relaciones y nuestro entorno.

d)

Los eventos aleatorios no tienen conexión con nuestras vidas.

12.

Comprender que somos seres en el mundo nos ayuda a:

a)

Valorar nuestras conexiones con los demás y el entorno, tomar conciencia de nuestras acciones y buscar un sentido más profundo a la vida.

b)

Aislarse y centrarse solo en los propios problemas.

c)

Ignorar las consecuencias de nuestros actos en el mundo.

d)

Vivir una vida superficial sin preocuparse por el futuro.

13.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de comunidad?

a)

Una comunidad es un grupo de personas que comparten un espacio físico, sin importar sus intereses.

b)

Una comunidad se forma a partir de intereses, valores y objetivos compartidos entre sus miembros.

c)

Las comunidades son siempre homogéneas y no permiten la diversidad.

d)

Una comunidad es un grupo de personas que no tienen ninguna relación entre sí.

14.

¿Qué significa la noción de 'ser parte de un grupo' en términos de identidad social?

a)

Ser parte de un grupo significa tener un sentido de pertenencia y compartir características comunes con otros.

b)

Ser parte de un grupo implica renunciar a la individualidad.

c)

Ser parte de un grupo es solo una cuestión de geografía.

d)

Ser parte de un grupo no tiene relevancia en la identidad social.

15.

¿Cómo influye la cultura en la formación de nuestra identidad personal?

a)

La cultura no tiene ningún impacto en la identidad personal.

b)

La cultura proporciona un marco de referencia que moldea nuestras creencias, valores y comportamientos, influyendo en nuestra identidad personal.

c)

La cultura solo afecta a las personas en su infancia.

d)

La cultura es irrelevante en la sociedad moderna.

16.

¿Qué caracteriza a la modernidad líquida, según Zygmunt Bauman?

a)

La estabilidad y permanencia de las instituciones.

b)

La solidez y el compromiso a largo plazo.

c)

La constante transformación y fragilidad de las estructuras sociales.

d)

La rigidez de las relaciones sociales.

17.

¿Qué es un rasgo clave de las relaciones humanas en la modernidad líquida?

a)

Son duraderas y estables.

b)

Son temporales y flexibles.

18.

¿Qué es un rasgo clave de las relaciones humanas en la modernidad líquida?

a)

Son duraderas y estables.

b)

Son temporales y flexibles.

c)

Están basados ​​en principios inamovibles.

d)

Son controlados por instituciones sólidas.

19.

¿Cómo se describe el trabajo en la modernidad líquida?

a)

Como una carrera profesional a largo plazo.

b)

Como empleos a corto plazo y poco seguros

c)

Como una vocación estable y fija.

d)

Como una experiencia inmutable y estable.

20.

¿Qué papel juega el consumo en la modernidad líquida?

a)

Es irrelevante para la sociedad actual.

b)

Es un acto de compromiso social a largo plazo.

c)

Es una forma de autoexpresión y está orientada a lo inmediato.

d)

Es una decisión racional y permanente.

21.

Según Bauman, ¿cómo afecta la modernidad líquida a las identidades personales?

a)

Las fortalece y las hace estables.

b)

Las vuelve fijas y definidas.

c)

Las conserva y solidifica.

d)

Las hace más flexibles y cambiantes

22.

¿De quién la frase "Pienso y luego existo"?

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

23.

Defendió que el conocimiento proviene de la experiencia y que los seres humanos nacen como una "tabula rasa" (tabla rasa), es decir, sin ideas preconcebidas.

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

24.

Cuestionó la existencia de un yo permanente y afirmó que nuestras ideas son el resultado de las impresiones que recibimos a través de los sentidos.

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

25.

Defendió la bondad natural del ser humano y criticó la sociedad por corromperlo.

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Rousseau

d)

Hume

26.

Habla sobre el imperativo categórico

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Rousseau

d)

Hume

27.

Este es un principio moral universal que nos dice que debemos actuar siempre de tal manera que podamos querer que nuestra máxima (nuestra regla de acción) se convierta en una ley universal.

a)

La categoría de la existencia pura

b)

Imperativo categórico

c)

Ética universal

d)

Imperativo Universal

28.

En un sistema educativo basado en el colectivismo, el enfoque está en:

a)

El rendimiento individual y la competencia.

b)

El trabajo en equipo y la cooperación.

c)

El éxito personal por encima de todo.

d)

La autorrealización personal.

29.

¿Cuál de los siguientes países es un ejemplo de una cultura colectivista?

a)

Estados Unidos

b)

Japón.

c)

Reino Unido.

d)

Canadá

30.

¿Qué característica define a una sociedad individualista?

a)

La prioridad en los objetivos colectivos.

b)

La obediencia a las normas sociales impuestas.

c)

El bienestar del grupo por encima del individuo.

d)

La importancia de la autonomía y el éxito personal.

31.

¿Cuál es un ejemplo de política social en una sociedad colectivista?

a)

Programas de bienestar social extensos

b)

Reducción de impuestos a grandes corporaciones.

c)

Fomento del emprendimiento individual.

d)

Desregulación de los mercados laborales.

32.

¿Cómo se ven las relaciones familiares en una cultura individualista?

a)

Centradas en el bienestar de la comunidad.

b)

Orientadas hacia la independencia personal.

c)

Basadas en la toma de decisiones colectivas.

d)

Fomentando el sacrificio por el grupo.

33.

En un sistema educativo individualista, el éxito de los estudiantes se mide principalmente por:

a)

Su capacidad para colaborar en proyectos grupales.

b)

La satisfacción de las expectativas del grupo.

c)

Sus logros individuales y competencias personales

d)

Su capacidad para seguir normas estrictas impuestas por el Estado.

34.

¿Qué es la globalización?

a)

El aislamiento de los países para preservar sus culturas y economías.

b)

La interconexión entre países en aspectos políticos, económicos, sociales y culturales.

c)

Un sistema económico basado exclusivamente en el libre comercio.

d)

Una doctrina política que promueve el autoritarismo.

35.

¿Cuál es un efecto político de la globalización?

a)

El aumento de la cooperación internacional y la creación de organismos globales como la ONU.

b)

La desaparición de las democracias en todo el mundo.

c)

El aislamiento de los países en sus políticas internas.

d)

La eliminación de fronteras entre todas las naciones.

36.

¿Cómo afecta la globalización en lo cultural?

a)

Promueve la pérdida de identidad local y la homogeneización cultural.

b)

Fomente únicamente el consumo de productos locales.

c)

Garantizar la preservación de todas las lenguas indígenas.

d)

Limitar el acceso a información y tecnología.

37.

¿Cuál es un impacto económico de la globalización?

a)

El incremento del comercio internacional y la dependencia entre las economías.

b)

La desaparición total del capitalismo en el mercado global.

c)

El cierre de mercados globales y la promoción del proteccionismo.

d)

La eliminación de las desigualdades económicas entre países.

38.

¿Qué define al sistema capitalista?

a)

La propiedad colectiva de los medios de producción.

b)

La búsqueda de beneficios individuales a través de la competencia y la propiedad privada.

c)

La igualdad absoluta en la distribución de recursos.

d)

La abolición del dinero y del comercio.

39.

¿Qué característica principal define al socialismo?

a)

La propiedad privada de los medios de producción y la acumulación de riqueza.

b)

La ausencia de intervención del Estado en la economía.

c)

La distribución equitativa de los recursos y la propiedad colectiva de los medios de producción.

d)

La eliminación de las instituciones gubernamentales.

40.

¿Cuál es una crítica común al capitalismo?

a)

Su incapacidad para generar desarrollo económico.

b)

La falta de incentivos para la innovación y el emprendimiento.

c)

La imposibilidad de crear riqueza a nivel global.

d)

La desigualdad económica que puede generar entre las clases sociales.

41.

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es efectiva para sobrevivir una semana de solicitudes finales?

a)

Dormir bien y mantener una dieta equilibrada.

b)

Crear un horario de estudio con descansos regulares.

c)

Beber 10 tazas de café y memorizar todo a última hora.

d)

Practicar ejercicios de relajación para reducir el estrés.

42.

¿Qué significa si un o una estudiante llega al salón de clase y dice: "¡Vengo preparado para este examen!"?

a)

Que estudió toda la noche y no durmió nada.

b)

Que confía plenamente en sus habilidades y conocimientos.

c)

Que trajo una calculadora, 10 lápices y una botella de agua.

d)

Todas las anteriores.