Austrija cilja na praktične vještine koje pripremaju učenike za konkretne izazove tržišta rada.

Reforme u Hrvatskoj su kontinuirane i uglavnom usmjerene na unaprjeđivanju dualnog modela.

Hrvatska je 1990-ih integrirala interdisciplinarnost.

Koji pristup učenju prevladava u Slovenskom kurikulumu.

U Austriji je dominantna frontalna nastava.

U Hrvatskoj je praktična nastava rijetka, uglavnom je ima u strukovnim školama.

Formativno vrednovanje je standard u Austriji i Sloveniji.

Frontalno ocjenjivanje je glavni oblik vrednovanja u Hrvatskoj.

Grupni radovi i projekti su ključni za vrednovanje u Hrvatskoj.

Austrija je lider u integraciji tehnologije u obrazovanju.