wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kelas 11

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah

tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar

hukum yang bentuknya adalah …

a)

diketahui sendiri hukumannya

b)

tidak diketahui sanksinya

c)

melanggar disiplin

d)

melawan petugas

e)

ikut-ikutan

2.

Adanya perkelahian pelajar dipengaruhi banyak faktor. Salah satunya

karena faktor yang dikenal dengan sebutan Social Disorganization yang

maksudnya adalah … .

a)

faktor tekanan yang besar dari masyarakat

b)

disebabkan faktor individu dan keinginan pribadi

c)

perkelahian pelajar disebabkan faktor lingkungan

d)

pelajar itu sendiri yang salah memilih pergaulan

e)

beragam penyebab yang multi fungsi

3.

Penanganan pelajar yang menyimpang, membutuhkan banyak cara

yang intinya difokuskan kepada pribadi pelajar, antara lain: … .

a)

kepentingan besar dari yang punya kebutuhan

b)

kemurnian hati dan tidak bersyarat bagi yang menangani

c)

melibatkan banyak unsur yang menangani situasi dan kondisi

d)

posisi pelajar sendiri dengan problema yang dibuat

e)

kebesaran niat untuk melakukan perbaikan

4.

Khamr adalah segala apapun yang memabukkan atau merusak akal

sehat. Berlandaskan pengertian tersebut, yang termasuk makna dari

khamr adalah … .

a)

segala jenis narkoba termasuk makna dari khamr

b)

zat yang mempengaruhi perasaan dan keinginan

c)

jenis bahan yang dapat mengubah kekalutan

d)

bahan-bahan tanaman yang tumbuh di bukit

e)

semua jenis zat yang merusak keimanan

5.

Berdasarkan Q.S. al-Māidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan,

apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu: … .

a)

derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah Swt.

b)

pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus

c)

kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu

d)

iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun

e)

tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian

6.

Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih

dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama

Bab 3: Menghindari Perkelahian Pelajar, Minuman Keras, dan Narkoba

96 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI

menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan

ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni:

a)

Q.S. al-Māidah/5: 90

b)

Q.S. al-Māidah/5: 191

c)

Q.S. al-Māidah/5: 195

d)

Q.S. al-Māidah/5: 196

e)

Q.S. al-Māidah/5: 197

7.

Begitu berbahayanya khamr dalam kehidupan pribadi, keluarga,

masyarakat, termasuk kelangsungan bangsa dan negara, maka sikap

tepat yang perlu dilakukan adalah … .

a)

keandalan dalam menggunakan zat dan bahan

b)

mengerem kehendak dan keinginan yang berlebih

c)

lebih jitu dalam memperlakukan semua hal yang terkait

d)

tidak pernah coba-coba memakai atau meminum khamr

e)

memperlakukan zat atau bahan tersebut secara wajar

8.

Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah

Swt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan

sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah … .

a)

delima dan anggur

b)

mangga dan kurma

c)

kurma dan anggur

d)

anggur dan mangga

e)

tin dan zaitun

9.

Khamr itu kebiasaan (buruk). Karena itu, perlu diluruskan secara

bertahap. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu:

a)

menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti

b)

berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia

c)

dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia

d)

ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian

e)

menumbuhkan perasaan malu dan peduli

10.

Penyalahgunaan narkoba merupakan gangguan perilaku dan perbuatan

anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu: … .

a)

ide dan gagasan yang tidak menyatu

b)

tekad rendah dan minat yang bertambah

c)

jiwa yang kurang dan sentimen bertambah

d)

berbohong, membolos, minggat, dan malas

e)

berubah fungsi dan keinginan yang optimal

11.

Hendaknya khutbah, tablig dan dakwah yang dilakukan tidak bersifat

seremonial, tetapi mencapai sasaran. Sebab itu, semuanya perlu wujud

nyata melalui hal-hal berikut ini, kecuali … .

a)

bil lisāni wal hāl

b)

uswatun hasanah

c)

mau’idhah hasanah

d)

bil hikmah

e)

bil ra’yi

12.

Mulai zaman Nabi Adam As. sampai zaman Rasulullah Saw. serta

diteruskan oleh generasi sampai akhir zaman, tujuan Dakwah Islamiyah

tidak akan pernah berubah, yaitu … .

a)

mengajar orang agar bisa membaca Al-Qur’an dengan tartil

b)

mengubah perilaku manusia yang telah menyimpang dari aturan Allah

c)

mengajak manusia mentaati perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya

d)

menyeru manusia tentang indahnya surga dan seramnya neraka

e)

menerapkan kaidah hukum fiqh dalam semua aspek kehidupan

13.

Dakwah harus memiliki sasaran yang jelas, karena itu harus

menggunakan metode. Berlandaskan Q.S. al-Nahl/16: 125, dijelaskan

metode yang dilakukan dai berikut ini, kecuali … .

a)

dakwah disampaikan dengan cara hikmah

b)

dalam berdakwah harus di jalan Allah Swt.

c)

dengan cara yang indah dan menyenangkan

d)

apabila diperlukan boleh dengan cara berdebat kusir

e)

adanya dialog yang baik antara dai dan yang didakwahi

14.

Pًerhatikan Hadis di bawah ini!

Banyak hal yang memengaruhi keberhasilan tablig.

Namun, ada hal terpenting, sesuai dengan isi kandungan Hadis, yaitu: .. .

a)

ketenteraman saat melakukan tablig

b)

metode, strategi, dan cara yang dipakai

c)

keterlibatan semua pihak menggalang dana

d)

tablig itu tidak mengenal derajat dan martabat

e)

kewajiban setiap mubalig menyesuaikan kemampuan

15.

Perhatikan Q.S. al-Jumu’ah/62: 9 berikut ini!

Isi yang terkandung dari ayat tersebut adalah … .

a)

kewajiban melakukan shalat

b)

menghentikan kegiatan jual beli

c)

bersiap-siap mendengarkan khutbah

d)

segera ke masjid untuk Shalat Jum’at

e)

kewajiban melakukan 2 kali khutbah

16.

Adanya khutbah menjadi bagian penting dari Shalat Jum’at. Khutbah

bukan sekadar dilaksanakan, namun ada juga fungsi lain dari khutbah,

yaitu … .

a)

mengingatkan kembali tentang kehidupan yang benar

b)

timbulnya kesadaran mendalam tentang kewajiban shalat

c)

membebaskan seorang muslim dari kewajiban shalat

d)

gugurnya kewajiban shalat bagi seorang muslim

e)

terbebasnya kewajiban karena ada udzur

17.

Dakwah itu diwajibkan bagi setiap muslim. Ketentuan menjadi dai lebih

longgar dibanding khatib. Salah satu yang bukan syarat menjadi dai

adalah … .

a)

memiliki ilmu dan pengetahuan yang memadai

b)

mengembangkan wawasan ke-Islam-an dan kebangsaan

c)

memilah ilmu sesuai dengan besar kecilnya manfaat yang didapat

d)

hidupnya harus sejalan dengan ajaran Islam yang disampaikan

e)

memberikan contoh dan teladan bagi diri dan pihak lain

18.

Hanya orang tertentu yang dapat menjadi khatib. Di antara ketentuannya

adalah muslim yang sudah balig, berakal sehat dan taat beribadah. Semua

itu bagian dari …

a)

rukun khutbah

b)

syarat khutbah

c)

tata tertib khatib

d)

adab khutbah

e)

syarat khatib

19.

Menjadi pemimpin yang adil, begitu juga menjadi rakyat yang taat,

menjadi harapan kita semua. Jika ada persoalan yang belum dapat

dipecahkan, harus tetap dicari solusinya secara adil, yang maknanya

adalah … .

a)

mencari solusi dari beberapa pilihan yang sama-sama menyulitkan

b)

keterlibatan beberapa komponen masyarakat yang bersatu padu

c)

semua orang tanpa kecuali diperlakukan sama di mata hukum

d)

bersikap menyatukan dan mendamaikan masyarakat

e)

tertibnya lingkungan dari kesadaran masyarakat

20.

Kehidupan saat ini sering kita temukan konflik kepentingan antar

berbagai kelompok masyarakat. Semua itu harus kita hadapi dengan

adil dan bijak. Jika tidak, muncul kelompok penyusup yang berdampak

negatif bagi … .

a)

kerusakan fasilitas umum dan kerugian fisik serta materi

b)

berlalunya waktu dan sumber daya masyarakat yang mengitari

c)

keamanan menjadi kondusif dan belum dapat dipisahkan

d)

sikap dari sebagian masyarakat yang ingin damai

e)

kelompok yang ingin terhindar dari problema

21.

Saat jayanya kerajaan Islam, peran ulama sangat menonjol sebagai

bagian dari pejabat elite. Adapun perannya yang paling penting

adalah … .

a)

duduk menemani para pemimpin yang membidangi pemerintahan

b)

berbeda-beda peran sesuai wilayah atau daerah yang dikuasai

c)

menjadi penasehat di bidang keagamaan bagi kerajaan

d)

mempengaruhi pemimpin agar menegakkan aturan

e)

dikembalikan aturan bernegara yang menyimpang

22.

Syekh Nawawi pernah menjadi imam di Masjidil Haram, mengajar

di Haramain, dan mendapatkan gelar Sayyidul Hijaz. Saat itu, yang

termasuk Hijaz adalah wilayah … .

a)

Timur Tengah seluruhnya

b)

Makkah, Madinah, dan Damaskus

c)

Palestina, Yordania dan Yaman

d)

Saudi Arabia, Irak dan Iran

e)

Jazirah Arab, Makkah, Madinah

23.

Sampai saat ini, karya-karya beliau masih dipelajari, dikaji, dan ditelaah

di pesantren. Misalnya kitab Sullam al-Munâjah syarah Safînah al-

Shalâh dan Nashâih al-‘Ibâd syarah al-Manbaĥâtu ‘ala al-Isti’dâd li yaum

al-Mi’âd. Itu adalah karya tulis dari … .

a)

Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani

b)

Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

c)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

d)

Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

e)

Nuruddin bin Ali ar-Raniri

24.

Setiap tanah yang dipijak, selalu melakukan dakwah, bahkan saat

diasingkan, beliau bahkan diberi gelar oleh Nelson Madela (Presiden Afrika

Selatan) sebagai ‘Salah Seorang Putra Afrika Terbaik’. Beliau adalah … .

a)

Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

b)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

c)

Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

d)

Nuruddin bin Ali ar-Raniri

e)

Hamzah Fansuri

25.

Syekh Abdus Samad merupakan tokoh kunci pembuka dan pelopor

perkembangan intelektualisme Nusantara Indonesia. Jumlah karyanya

+ 20 kitab/buku. Namun, karyanya yang terkenal dan sampai saat ini

masih dipergunakan adalah … .

a)

Kaifiyāt al-Dzikir

b)

Al-Tafsir al-Munîr li al-Mu’âlim

c)

Al-Tausyîh/Quwt al-Habîb al-Gharîb

d)

Hidayatus Salikin dan Siyarus Salikin

e)

An-Nafhatu As Sailaniyah.

26.

Beliau adalah negarawan, ahli fikih, teolog, sufi, sejarawan dan sastrawan

penting dalam sejarah Melayu pada abad ke-17. Perannya dalam

perkembangan Islam di Nusantara tidak dapat diabaikan. Beliau adalah … .

a)

Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani

b)

Syekh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

c)

Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani

d)

Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani

e)

Syekh Nuruddin bin Ali ar-Raniri

27.

Syekh Abdul Rauf dapat dikatakan sebagai poros sejumlah ulama

Nusantara. Adapun nama muridnya yang paling berjasa, sehingga

mampu mendakwahkan Islam kepada kaum bangsawan Kerajaan

Pagaruyung adalah … .

a)

Abu Abdul Mu’thi Nawawi

b)

Abul Mahasin Tajul Khalwati

c)

Syekh Burhanudin Ulakan

d)

Sholeh bin Umar

e)

Ali ar-Raniri

28.

Kiai Sholeh Darat menjadi salah satu pengajar di Makkah. Muridnya

berasal dari seluruh penjuru dunia, termasuk dari Jawa dan Melayu.

Berikut ini, murid dan santrinya yang berhasil di didik, kecuali … .

a)

Hadratu Syekh KH Hasyim Asy’ari

b)

KH Ahmad Dahlan

c)

RA. Kartini

d)

Iskandar Zulkarnain

e)

KH Amir Idris

29.

Sepanjang hayatnya, beliau tidak hanya fasih berbahasa Melayu, tetapi

juga Jawa, Siam (Thailand), Hindi, Arab, dan Persia. Namun, karya

tulisnya menggunakan Bahasa Melayu. Beliau adalah … .

a)

Mbah Sholeh Darat

b)

Muhammad Arsyad

c)

Bukhari al-Jauhari

d)

Syekh Hamzah Fansuri

e)

KH Dahlan Tremas

30.

Ajaran pokok tarekat Syekh Yusuf berkisar pada usaha manusia untuk

mendekatkan diri kepada Allah Swt. Di antara risalah yang ditulisnya

berjudul an-Nafhatu as-Sailaniyah yang pokok isinya tentang … .

a)

memohon (berdoa) itu semestinya hanya kepada Allah Swt

b)

petunjuk-petunjuk bagi orang yang akan mulai memasuki tarekat

c)

berdiam diri tidak bicara, kecuali mengucapkan kalimat dzikir

d)

berwudhu terlebih dahulu, jika ada hadas (besar dan kecil)

e)

ada 20 macam adab berdzikir

31.

Berpikir kritis merupakan sarana bersyukur atas anugerah akal pikiran dalam mengungkap kebenaran dari misteri alam semesta. Hal ini mengandung maksud...

a)

Menggunakan kekuatan pikiran untuk berjihad di jalan yang diridai Allah SWT

b)

Proses penggunaan pikiran untuk mencari pemahaman terhadap sesuatu

c)

Melakukan berbagai kegiatan- kegiatan hidup

d)

Bersungguh-sungguh ketika menyelesaikan sesuatu pekerjaan tertentu

e)

Melatih berpikir secara kritis dan kratif untuk membuat keputusan

32.

Perhatikan pernyataan- pernyataan betikut.

1. Senantiasa taat pada perintah Allah SWT dan Rosul

2. Memudahkan diri dalam mengendalikan hawa napsu

3. Tumbuhnya keyakinan- keyakinan yang bersifat materialistis

4. Menjadikan kehidupan dunia sebagai ajang untuk beribadah

5. Melepaskan diri dari keinginan - keinginan yang bersifat keduniaan

Berdasarksn pernyataan- pernyataan tersebut, manfaat bertafakur kepada Allah SWT. Melalui ayat-ayatnya terdapat pada nomor...

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 5

e)

3, 4, dan 5

33.

Perhatikan terjemah panggalan Q.S. / 55:33 berikut

".....kamu tidak akan mampu menembusnya, kecuali dengan kekuatan ( dari Allah )."

Terjemah penggalan tersebut sejalan dengan lagal betikut ini, yaitu....

a)

لا تنفذ ونالا بسلطن

b)

اناستطعتمان تنفذو

c)

يمعشر الحبنوالانس

d)

منا قطارالسموت

e)

والارض فانفذوا

34.

Setiap sore ibu laili dengan ikhlas mengajar anak- anak tetangga atau para ibu membaca Al- Qur'an di rumah.kemampuan anak - anak atau para ibu yang diajarnya bervariasi. Ada yang masih tingkatan iqra, juz amma, dan Al- Qur'an berdasarkan klarifikafi yang dibuat ibu laili.

Melalui ilustrasi tersebut, upaya yang dilakukan ibu laili sejalan dengan petintah agama, yaitu....

a)

Mengamalkan ilmu yang dimilikinya

b)

Mengembangkan hobi yang di sukainya

c)

Mendapatkan gelar sebagai pewaris para Nabi

d)

Melakukan pembinaan terhadap generasi muda

e)

Ajang silaturahim dengan tetangga di sekitarnya

35.

Pahami terjemahan penggalan hadis yang di riwayatkan oleh Imam Abu Daud berikut.

"Beruntunglah orang yang menuntut Ilmu karena selalu di do'akan oleh penduduk langit."

Terjemah penggalan hadis tersebut sesuai dengan lafal berikut ini. Yaitu...

a)

 وأن ا لعالم ليستغفرله من فيالسموات

b)

 وانالعالمليستغفرلهمن فيالارض

c)

وأنالعا لم ليستغفرله من في جوف

d)

وأن فصل العا لم علي العا بد كفضل

e)

والحيتانفي جوف الماء

36.

 فصلياحدي عقركعة.....

Sikap yang sejalan dengan penggalan hadis tersebut adalah....

a)

Tidak membuang- buang waktu

b)

Janganlah tidur terlalu malam

c)

Melakukan shalat malam

d)

Malam hari melakukan waktu istirahat

e)

Jangan berbuat maksiat

37.

Perhatikan narasi berikut.

Haji Umar merupakan seorang Ulama yang tersohor di kampungnya sehingga mendapat gelar ustadz, setiap ada kegiatan keagamaan seperti petingatan Maulid Nabi Muhammad SAW, Isra Mi'raj, pengajian- pengajian rutin, maupun kegitan- kegiatan lainnya di masyarakat seperi tahlilan, beliau di undang. Sang ustadz selalu di persilahkan duduk di kursi kehormatan dan disediakan hidangan yang berbeda dengan undangan lainnya. Narasi tersebut apabila dikaitkan dengan makna memiliki ilmu, dapat disimpulkan bahwa orang yang berilmu.....

a)

Akan menjadi pusat perhatian dalam kehidupannya

b)

Mendapatkan kehormatan dari orang sekitarnya

c)

Mendapatkan sorotan dari orang-orang yang mengaguminya

d)

Disegani sehingga orang enggan mendekat kepadanya

e)

Selalu dimintai nasihat oleh orang- orang di sekelilingnya

38.

Amati narasi berikut!

Aisya menyadari bahwa bersungguh- sungguh, ulet, dan tidak putus asa merupakan beberapa kunci sukses dalam menuntut Ilmu. Oleh karena itu, prinsip tersebut di implementasikan olehnya ketika menuntut ilmu.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan narasi adalah....

a)

Mengulang - ulang pelajaran yang sudah dijelaskan oleh guru

b)

Sering membaca buku agar tampak seperti pintar atau ilmuwan

c)

Menyimak dan mencatat dengan baik hak-hal yang dijeladkan oleh guru

d)

Menyisihkan uang jajan untuk membeli buku supaya bertambah wawasan

e)

Sepulang sekolah atau jika ada waktu luang dimanfaatkan untuk pergi ke perpustakaan

39.

Perhatikan pernyataan berikut.

Menepati janji merupakan jati diri setiap muslim karena mengantarkan pada kedudukan yang terpuji. Secara garis besar, janji terbagi menjadi tiga kelompok, salah satunya pada orang lain.

Berdasarkan pernyataan tersebut, berikut ini yang bukan contoh dari hal tersebut adalah....

a)

Azis meminjam buku Ali dan janji akan mengembalikannya besok

b)

Aisyah dijanjikan hadiah oleh ibunya bila mendapat peringkat pertama

c)

Rifai meminjam uang pada Tomi dan berjanji akan mengembalikannya secepatnya

d)

Apabila terpilih menjadi anggota DPR, Pak Faisal akan melaksanakan salat

e)

Agus berjanji kepada, Budiman akan menyelesaikan laporan pada hari rabu

40.

Perhatikan ilustrasi berikut.

Rina berjanji akan menemui sahabatnya Yanti pukul 08.00 untuk mengerjakan tugas bersama. sejak pukul 06.30 Rina dudah bersiap- siap agar tidak terlambat datang ke lokasi tempat mereka berjanji bertemu.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, usaha yang dilakukan oleh Rina terkait memenuhi janji merupakan hal yang benar. Berikut yang bukan termasuk alasannya adalah....

a)

Janji adalah kewajiban yang harus dipenuhi

b)

Janji metupskan utang yang harus dilunasi

c)

Semua janji kelak akan ditagih bila di dunia tidak di tepati

d)

Biasakanlah untuk mengucapkan bismilah jika berjanji

e)

Jangan mudah untuk berjanji karena janji itu harus ditepati

41.

Cermati narasi berikut.

Hakikat syukur akan terlihat pada pribadi seorang dalam menyikapi nikmat yang diterimanya, seperti pada lisannya.

Berdasarkan narasi tersebut, rasa syukur terkait lisan dapat diwujudkan dalam bentuk...

a)

Melaksanakan salat lima waktu

b)

Menunaikan ibadah haji ketika mampu

c)

Melakukan puasa setiap senin dan kamis

d)

Mengucap puji-pujian kepada Allah SWT

e)

Berbagi dengan sesama terutama kaum duafa

42.

Perhatikan penyataan berikut.

Mensyukuri nikmat berarti menunjukkan sikap dan pengakuan atas kesenangan lahir maupun batin yang dirasakan seseorang, lalu memanfaatkan nikmat tersebut sesuai dengan aturan- aturan yang sudah ditetapkan Allah SWT.

Berdasarkan pernyataan tersebut, berikut ini yang merupakan contoh petilaku yang selalu mensyukuri nikmat adalah....

a)

Tidak berleluh kesah dalam kekurangan materi

b)

Senang berbagi terutama kepada yang membutuhkan

c)

Salat dengan sangat khusyuk ketika banyak orang yang melihat

d)

Mengucap tahlil ketika memperoleh anugerah dari Allah SWT.

e)

Mengundang temen dan media ketika akan memberi santunan

43.

Amati deskripsi betikut.

Memelihara lisan merupakan hal  yang dianjurkan dalam ajaran Islam. Jadi, berbicaralah yang benar dan bermanfaat atau lebih baik diam.

Dari deskripsi tersebut, contoh berbicara yang tidak dianjurkan oleh Islam adalah....

a)

Gibah

b)

Fitnah

c)

Namimah

d)

Sumpah palsu

e)

Janji palsu

44.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

1) membicarakan hal-hal yang menjurus kepada bergunjing

2) menjelaskan dan membahas dengan detail materi pelajaran

3) berdebat yang berujung kepada solusi dari suatu permasalahan

4) perkataan yang mengandung unsur permusuhan, dan kedengkian

5) ucapan yang mengandung kata-kata kotor, kasar seperti menghujat

Dari pernyataan- pernyataan di atas, ucapan-ucapan yang harus dijauhi seorang muslim ditandai nomor....

a)

1),2),dan 3)

b)

1, 2, dan 4

c)

1, 2, dan 5

d)

1, 3, dan 5

e)

1, 4, dan 5

45.

Perhatikanlah terjemah hadis berikut

"Sungguh seorang hamba mengucapkan satu kalimat yang mendatangkan keridoan Alla SWT. namun dia menganggapnya ringan, karena sebab perkataaan tersebut Allah meninggikan derajatnya,  Dan sungguh seorang hamba mengucapkan satu kalimat yang mendatangkan kemurkaan Allah, namun dia menganggapnya ringan, dan karena sebab perkataan tersebut dia lemparkan ke dalam api neraka"

(H.R.Bukhari dan Muslim )

Makna hadis tersebut terkait memelihara lisan adalah....

a)

Sesugguhnya perkataan yang terucap dapat membawa dampak

b)

Ucapan yang menyakitkan berpengaruh terhadap hubungan sosial

c)

Perkataan seseorang manusia dapat membawanya ke surga atau ke neraka

d)

Perkataan seseorang yang tidak dipikirkan ibarat pedang yang tajam

e)

Lebih baik diam dari pada berbicara yang membuat orang sakit hati

46.

Cermati pernyataan berikut.

Tidak ada manusia yang sempurna, tidak terkecuali Rani yang pernah membuat maksiat karena khilaf.

Sikap terbaik yang dilakukan oleh Rani terkait masalah tersebut adalah.....

a)

Mohon ampun kepada Allah SWT. dengan taubatan nasuha

b)

Menceritakannya kepada sahabat- sahabat terdekat

c)

Melakukan curhat di media sosial

d)

Menuliskannya di status media sosial miliknya

e)

Menulisnya di buku harian

47.

Cermati ilustrasi berikut.

Salah satu akibat membuka aib orang lain adalah adanya perasaan sakit hati dari orang yang dibuka aibnya. Begitulah yang dirasakan Ratna ketika aibnya dibuka sahabatnya.

Dari ilustrasi tersebut, berikut yang bukan temasuk akibat yang diterima oleh Ratna adalah.....

a)

Harkat dan martabat Ratna menjadi tercemar

b)

Ratna diolok-olok dan direndahkan oleh orang lain

c)

Membuat Ratna sulit untuk mencari nafkah

d)

Adanya rasa malu tidak terhingga yang dialami Ratna

e)

Reputasi Ratna menjadi tidak baik di hadapan khalayak

48.

Perilaku yg terkandung dalam QS Ar- Rahman : 33 yaitu....

a)

Gemar mencari ilmu

b)

Takabur

c)

Kanaah

d)

Jujur

e)

Adil

49.

Ayat yang memotivasi untuk menuntut ilmu & mengembangkan teknologi adalah....

a)

Qs. Ar-Rahman : 3

b)

Qs. Ar-Rahman : 33

c)

Qs. Ar-Rahman : 13

d)

Qs. Ar-Rahman : 32

e)

Qs. Ar-Rahman :31

50.

Yang tidak termasuk hikmah QS. Ar-Rahman : 33 yaitu....

a)

Diangkat derajatnya

b)

Lebih utama dari ibadah

c)

Tanggung jawab di akhirat

d)

Memotivasi untuk menuntut ilmu

e)

Sombong

51.

Dengan banyaknya hadis yang membahas ilmu pengetahuan menunjukkan....

a)

Seharusnya umat Islam berusaha untuk menjadi orang yang terbaik

b)

Seharusnya umat Islam mampu memiliki ilmu pengetahuan

c)

Seharusnya umat Islam  tidak memandang remeh terhadap berbagai ilmu pengetahuan

d)

Seharusnya umat Islam memiliki segala macam ilmu pengetahuan

e)

Seharusnya umat Islam memiliki kesabaran dan rendah hati

52.

Ulul albab artinya...

a)

Mempunyai harta kekayaan

b)

Mempunyai kemampuan dalam memimpin umat

c)

Mempunyai mukjizat

d)

Mempunyai kesabaran dan kerendahan hati

e)

Mempunyai akal, pemikiran, pemahaman dan batin

53.

Allah SWT. menjelaskan kepada kita bahwa sesungguhnya dalam penciptaan langit & bumi, silih bergantinya malam & siang terdapat tanda-tansa bagi orang- orang yang...

a)

Munafik

b)

Jujur

c)

Berakal

d)

Bertaqwa

e)

Beriman

54.

Dalam Al-Qur'an, QS. Ali- Imran adalah surat ke..

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

55.

Berikut yang bukan dari ciri- ciri berpikir kritis adalah ...

a)

Mengenal secara global bagian-bagian dari keseluruhan

b)

Pandai mendeteksi permasalahan

c)

Mampu membedakan ide yang relevan

d)

Mampu membedakan fakta dengan diksi atau pendapat

e)

Mampu mengindentifikasi perbedaan - perbedaan informasi

56.

Berpikir kritis terdapat dalam surat ... dan ayat ...

a)

QS. Ali-Imran : 192-193

b)

QS. Ali-Imran : 191-192

c)

QS. Ali-Imran : 90-91

d)

QS. Ali-Imran : 190-191

e)

QS. Ali-Imran : 190-195