WorksheetsLatihan Soal & Kisi-Kisi SAS KMD 9
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
Name
Class
Date
1.
Pemimpin dalam Islam disebut sebagai khalifah atau imamah. Setiap diri seseorang dibekali oleh Allah dengan jiwa kepemimpinan (leadership) yang baik untuk diri, orang lain maupun lingkungannya. Makna kepemimpinan (leadership) dalam Islam adalah…..
4 lines
2.
Organisasi Muhammadiyah telah menyelenggarakan muktamar yang ke-48 di Surakarta pada tanggal 18-22 Nopember 2022. Tujuan utama dari penyelenggaraan muktamar adalah….
4 lines
3.
Pemilihan ketua pimpinan Muhammadiyah ada jaman penjajahan sebelum Indonesia mendapatkan kemerdekaan dilaksanakan dengan cara….
4 lines
4.
karakter kepemimpinan yang selayaknya dipilih oleh warga Muhammadiyah adalah…
4 lines
5.
Buya Syafi'i Ma'arif merupakan ketua PP Muhammadiyah pada tahun ....
4 lines
6.
Sikap-sikap positif yang dapat ditauldani dari gaya kepemimpinan Buya Syafii Maarif adalah….
4 lines
7.
Ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah yang merupakan adik ipar dari KH. Ahmad Dahlan adalah….
4 lines
8.
Periodisasi kepemimpinan Muhammadiyah pada masa setelah kemerdekaan Indonesia tepatnya pada tahun 1953-1959 di bawah kepemimpinan AR Sutan Mansur. Peran besar beliau pada masa tersebut adalah keberhasilan dalam …
4 lines
9.
Tokoh dan pemimpin persyarikatan Muhammadiyah yang menerima gelar pahlawan nasional dari pemerintah Indonesia adalah….
4 lines
10.
Menurut kalian, sikap terbaik yang dapat dlakukan sebagai generasi muda bangsa Indonesia tentang kepemimpinan adalah..
4 lines
11.
Zafira seorang Ketua Nasyiatul Aisyiyah kota/kabupaten di Jawa Timur. Dia memiliki kecerdasan akademik dan sering menjadi juara olimpiade. Dia sangat humble dan mudah beradaptasi dengan lingkungan. Dia berpikir kritis terhadap permasalahan yang dihadapi di organisasinya sehingga mampu memberikan solusi dengan cepat dan tepat. Sikap kepemimpinan yang dimiliki Zafira adalah…
4 lines
12.
Bacalah ayat Al-Qur’an Surat Al-Baqarah ayat 30 berikut ini.
وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً قَالُوا أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ قَالَ إِنِّي أَعْلَمُ مَا لَا تَعْلَمُونَ
Makna yang dapat di ambil dari ayat Al-Qur’an diatas adalah….
4 lines
13.
Rumusan yang menggambarkan hakikat Muhammadiyah, dasar dan pedoman amal usaha serta sifat-sifat yang dimiliki oleh Muhammadiyah disebut sebagai….
4 lines
14.
Tokoh yang termasuk dalam tim perumus kepribadian Muhammadiyah adalah....
4 lines
15.
Berdasarkan ketentuan yang diarahkan oleh Majelis Tarjih dan Tajdid Muhammadiyah, warga Muhammadiyah melaksanakan ibadah sholat tarawih di bulan Ramadhan dengan formasi rakaatnya 4-4-3 atau 2-2-2-2-3. Hal ini dilakukan dengan mencontoh dari yang telah dilakukan oleh Rasulullah. Sikap ini diambil sesuai dengan muatan kepribadian Muhammadiyah yaitu….
4 lines
16.
Memberi bantuan kepada korban Palestina adalah bentuk pengamalan sifat Muhammadiyah yang dilakukan oleh anggota persyarikatan Muhammadiyah yang berbunyi….
4 lines
17.
Contoh perilaku dari sifat beramar ma’ruf nahi munkar serta menjadi teladan yang baik adalah..
4 lines
18.
Muhammadiyah melaksanakan dakwah Islam amar ma’ruf nahi munkar di semua bidang dalam upaya mewujudkan Islam rahmatan lil alamin menuju masyarakat Islam yang sebenar-benarnya merupakan…
4 lines
19.
Cermati pernyataan berikut ini:
“Sebagai kader Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM), sebaiknya tidak perlu melakukan aksi unjuk rasa dalam merespon tragedi stadion Kanjuruhan Malang yang menewaskan ratusan orang penonton baik dari kalangan anak-anak, remaja hingga orangtua”
Berdasarkan pernyataan diatas, sikap yang paling tepat menyikapi pernyataan diatas sebagaimana wujud kepribadian Muhammadiyah adalah….
4 lines
20.
Amir seorang ketua kelas IX di salah satu sekolah Muhammadiyah di Jawa Timur. Suatu ketika, dia melihat temannya bertengkar hingga mengakibatkan salah satu inventaris kelas yaitu Smart TV pecah. Mereka saling menuduh dan tidak ada yang mau mengalah. Pertengkaranpun semakin sengit. Akhirnya, mereka diajak duduk dan ditelusuri dari satu kejadian ke kejadian lainnya. Amir tidak mau gegabah menentukan siapa dan apa yang menjadi sumber awal peristiwa ini terjadi. Dia menghadirkan saksi dari orang lain yang mengetahui kejadian tadi dan mengkomunikasikannya kepada walikelas.
Sikap seperti ini berarti menunjukan pengamalan sikap warga Muhammadiyah yaitu….
4 lines
21.
Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) disusun untuk memberikan panduan perilaku dan tindakan warga Muhammadiyah dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan nilai-nilai dan norma-norma Islami. Salah satu landasan hadirnya PHIWM mengatur tentang hakekat manusia sebagai al-naas yang berarti….
4 lines
22.
Contoh aktivitas manusia sebagai makhluk bertauhid adalah….
4 lines
23.
hakekat manusia memiliki fitrah al-Insan sehingga dapat menjalankan tugas dan fungsinya dengan sebaiknya-baiknya sebagai …..
4 lines
24.
Bagaimana sikap kita sebagai warga Muhammadiyah terhadap pawang hujan?
4 lines
25.
Mengapa Muhammadiyah tidak mempercayai pawang hujan?
4 lines
26.
Menurut ajaran Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM), mempercayai isu isu yang disampaikan oleh tiktok tentang zodiak seseorang tergolong perbuatan…
4 lines
27.
bunyi pedoman hidup Islami individu Muhammadiyah pada kehidupan beribadah adalah….
4 lines
28.
Perilaku yang membekali manusia sebagai al-insan yang selalu ditunggu kehadirannya adalah...
4 lines
29.
Perhatikan studi kasus berikut ini:
“Ashraf, seorang siswa kelas IX di skeolah Muhammadiyah. Selam musim pandemi Covid 19 ini telah menjuarai sebayak 16 Kejuaraan bidang Matematika baik tingkat Provinsi hingga Nasional. Selain rutin mengikuti pembinaan dari sekolahnya juga aktif belajar secara mandiri tentang beragam soal olimpiade. Dia belajar mulai larut malam hingga pagi. Karena terlalu asyiknya belajar secara online melalui youtube dan media online lainnya seringnya tidak menyadari bahwa cahaya matahari pagi telah muncul dan dia baru bergegas menjalankan ibadah sholat Shubuh”.
Berdasarkan Pedoman Hidup Islami Warga Muhamamdiyah (PHIWM), aktivitas yang di lakukan oleh Asraf adalah….
4 lines
30.
Periodisasi kepemimpinan Muhammadiyah dilaksanakan setiap lima tahun sekali untuk menentukan pemimpin tertinggi organisasi Muhammadiyah. Proses pemilihan Ketua Umum dan Anggota Pimpinan Pusat Muhammaiyah diselenggarakan melalui….
4 lines
31.
Tokoh ini pernah menjabat sebagai Ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah pada masa awal kemerdekaan Indonesia tepatnya tahun 1944-1955. Dia juga memperoleh gelar sebagai pahlawan nasional. Tokoh ini berjasa daalam penyusunan Mukadimah UUD 1945. Tokoh yang dimaksud adalah….
4 lines
32.
Selama kepemimpinannya sebagai Ketua Umum Pimpinan Pusat Muhammadiyah periode 2005-2015. Muhammadiyah banyak berperan dalam upaya perdaiamaan dunia. Tokoh yang dimaksud adalah...
4 lines
33.
Salah satu sikap seorang pemimpin yang patut kita teladani adalah transparan dalam pengelolaan Amal Usaha dan jujur dalam setiap tindaknnya. Sikap yang dimaksud adalah…
4 lines
34.
Rumusan kepribadian Muhammadiyah disahkan pada Muktamar setengah abad yang ke-35 yang diselenggarakan di .....
4 lines
35.
Matan kepribadian Muhammadiyah memberikan arahan bahwa dalam melaksanakan dakwah Islam amar ma’ruf nahi munkar dapat ditujukan kepada dua golongan, yakni kepada golongan muslim bersifat tajdid sedangan yang non muslim berupa seruan/ajakan untuk masuk Islam. Makna Tajdid yang dimaksud pada kalimat tersebut adalah....
4 lines
36.
Salah satu contoh pengamalan sifat Muhammadiyah dengan memperbanyak kawan dan mengamalkan ukhuwah Islamiyah adalah….
4 lines
37.
Salah satu contoh perilaku remaja muslim yang menunjukan ketaatan dengan menjauhi larangan Allah …..
4 lines
38.
Perilaku manusia yang melakukan segala tindakan dengan tujuan untuk pamer dan memperoleh pujian dari orang lain disebut…..
4 lines
39.
Kegiatan mulia yang dilakukan oleh pelajar Muhammadiyah yang membantu sesama bisa terjadi karena sejatinya dalam diri manusia telah dibekali oleh Allah dengan potensi diri yang disebut…..
4 lines
40.
Rasulullah diutus oleh Allah sebagai pemimpin umat Islam. Nabi Muhammad Saw menerapkan empat karakter utama kepemimpinannya. Jelaskan dua karakter Rasulullah sebagai seorang pemimpin yang daat diteladani bagi pelajar Muhammadiyah!
4 lines
41.
uraikan pandanganmu tentang kepribadian yang dapat di tauladani dari KH AR Fachrudin!
4 lines
42.
KH. Ahmad Dahlan mempunyai banyak ide dan gagasan dalam bidang pendidikan. sebutkan gagasan KH. Ahmad Dahlan dalam mempelopori pendidikan!
4 lines
43.
Sikap seperti apakah yang seharusnya dilakukan oleh remaja muslim agar menjadi generasi yang lebih taat, sopan dan berperilaku sesuai ajaran Islam?
4 lines
44.
Andai kalian sebagai ketua Ikatan Pelajar Muhammadiyah di sekolah tercinta atau pada tingkat ranting/cabang di lingkungan sekitarmu. Bagaimanakah perilaku terbaik yang akan kalian lakukan selaku khalifah terhadap diri, gerakan kepedulian lingkungan tim dalam organisasi yang kalian pimpin?
4 lines
45.
Hasan seorang pelajar Muhammadiyah, Uraikan satu contoh penerapan Pedoman Hidup Islami Warga Muhamamdiyah (PHIWM) dalam kehidupan Hasan sehingga dapat meningkatkan nilai spiritualitas dirinya?
4 lines
100 %
