wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Kepala Sekolah Hebat HGN 2024

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah tergolong dimensi kompetensi .....

a)

Moral

b)

Manajerial

c)

Sosial

d)

Kepribadian

2.

Sesuai peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, diamanatkan bahwa lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi 8 standar yang salah satu diantaranya ialah standar isi yang kita gunakan sebagai pijakan untuk menentukan .....

a)

Lingkup materi ajar dan tingkat kompetensi

b)

Jumlah siswa pada tiap rombongan belajar

c)

Prosedur kegiatan pembelajaran

d)

Sarana prasarana yang harus tersedia di dalam kelas

3.

Sekolah akan mengembangkan budaya membaca dan menulis bagi setiap siswanya. Untuk menyikapi hal tersebut di atas sekolah melakukan .....

a)

Setiap proses pembelajaran disepakati menggunakan perpustakaan sebagai sumber belajar

b)

Menambah jumlah buku di perpustakaan untuk menunjang kegiatan tersebut

c)

 Setiap proses pembelajaran untuk setiap mata pelajaran disepakati mengembangkan budaya membaca dan menulis melalui tugas-tugas yang relevan

d)

Diadakan jam wajib baca dan menulis bagi setiap siswa di sekolah tersebut

4.

Untuk meningkatkan mutu akademik, sekolah berkeinginan untuk mengatur kegiatan akademik, dan hasil rapat dewan pendidik disepakati adanya peraturan akademik di sekolah tersebut. Menyikapi hal tersebut kepala sekolah melakukan .....

a)

Segera memerintahkan kepada wakil kepala bidang akademik untuk segera mengumumkan secara lisan kepada seluruh siswa

b)

Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik untuk segera mensosialisasikan kepada seluruh siswa

c)

Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik untuk segera menyusun Peraturan Akademik dan disosialisasikan kepada semua fihak pemangku kepentingan di sekolah tersebut

d)

Segera membuat SK pembentukan TIM akademis untuk disosialisasikan kepada semua guru mapel

5.

Di awal tahun pelajaran kepala sekolah menetapkan program peningkatan kesejahteraan guru,semua pendidik dan tenaga kependidikan merasa senang karena tuntutannya terpenuhi, di tengah perjalanan pemasukan keuangan tersendat karena dampak kenaikan barang, menyikapi hal tersebut kepala sekolah .....

a)

Menghentikan kenaikan uang transport, karena PNS telah mendapat gaji

b)

Pembayaran uang transport pembayarannya ditunda

c)

Tetap uang transport diberikan, sekalipun devisit keuangan sekolah dan melakukan perubahan RKAS

d)

Pinjam uang koperasi sekolah untuk mengatasi lambatnya pemasukan

 

6.

Untuk meraih kejuaraan akademis atau ekstrakurikuler sekolah mempersiapkan dengan program yang jelas dan dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan kerjasama, dalam pelaksanaannya Kepala sekolah .....

a)

Selaku pimpinan penentu kesuksesan

b)

Sebagai top leader terdepan dalam kegiatan

c)

Memberikan motivasi

d)

Melibatkan siswa, pendidik dan tenaga kependidikan

 

7.

Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah, memiliki motivasi dan kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah tergolong dimensi kompetensi .....

a)

Kepribadian

b)

Kewirausahaan

c)

Sosial

d)

Manajerial

8.

Tantangan yang dihadapi kepala sekolah makin hari makin komplek, baik ancaman dari luar dan hambatan dari dalam sekolah, kepala sekolah yang kompeten .....

 

a)

 Maju terus dan selalu membuat inovasi

b)

Pantang mundur dan selalu memperhatikan segi keuntungan

c)

Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapinya

d)

Yang penting suasana sekolah kondusif

9.

Contoh penerapan "learning to live together" dalam pembelajaran ialah penggunaan pendekatan pembelajaran .....

a)

Kooperatif

b)

Keterampilan proses

c)

Inquiry

d)

Kontekstual

10.

Sekolah berkewajiban untuk mengembangkan life skills siswa. Maksudnya ialah agar siswa .....

a)

Mampu hidup bahagia sesuai dengan potensi yang dimiliki

b)

memiliki keterampilan vokasional

c)

Memiliki keunggulan akademik

d)

Mampu mengerjakan setiap butir soal dalam ujian

11.

Microsoft Power Point dapat membantu kita dalam melakukan .....

a)

Presentasi

b)

Pembukuan

c)

Penyimpanan data

d)

Entry data

12.

 "Orang yang pintar ialah orang yang mampu menjelaskan apa saja yang ia ketahui. Orang yang bijaksana ialah orang yang mampu memberikan motivasi sehingga anda mampu menemukan sesuatu yang baru." (Revan, 1980) Pelajaran yang dapat diambil dari kata-kata bijak di atas ialah bahwa .....

a)

Guru harus senantiasa menjelaskan materi pelajaran sejelas mungkin

b)

Guru sebaiknya harus membuat suasana kelas tenang

c)

Guru harus memberikan pelayanan prima dengan menuntun siswa untuk mampu menjawab soal-soal ujian

d)

Guru harus menciptakan suasana yang kondusif agar siswa mampu belajar mandiri

13.

"Ing ngarso sung tulodo,Ing madyo mangun karso,Tut wuri handayani" (Ki hajar Dewantoro.) Sikap yang TIDAK sesuai dengan kata-kata bijak di atas ialah .....

a)

Arahkan guru/staf/siswa sesuai dengan apa saja yang kita anggap benar

b)

Apapun yang kita lakukan harus membuat guru/staff/siswa termotivasi

c)

Berdayakan guru/staf/siswa dengan mengikuti dan mengarahkan kemauan mereka

d)

Kita harus bisa menjadi contoh yang baik

14.

SWOT ialah merupakan singkatan dari Strength, Weakness, Opportunity dan Threat yang artinya ialah .....

a)

Kekuatan, kelemahan, permasalahan dan ancaman

b)

Kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman

c)

Kekuatan, kelemahan, peluang dan kondisi

d)

Kekuatan, kelemahan, permasalahan dan solusi

15.

 Sekolah akan memberikan pelayanan kepada siswa, sehingga setiap siswa dapat mengembangkan dan mengekspresikan dirinya sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat, serta dapat mengembangkan prestasinya. Untuk menyikapi hal tersebut di atas yang dapat dilakukan oleh sekolah adalah .....

a)

Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan sekolah,sehingga bakat siswa dapat berkembang secara optimal

b)

Membentuk kelas unggulan, sehingga potensi siswa dapat berkembang secara optimal dengan pelayanan khusus yang telah dirancang

c)

Menambah mata pelajaran muatan lokal yang orientasinya pada keunggulan lokal, sehingga semua siswa yang mengikuti mata pelajaran tersebut dapat memiliki keterampilan khusus

d)

Menambah jam tatap muka mata pelajaran olah raga, sehingga pelayanan bakat anak

 

16.

Menurut tokoh pendidikan “Purwanto (1987), Pengertian supervise adalah .....

 

a)

Suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawai sekolah dalam melakukan pekerjaan secara efektif

b)

Pelayanan kepada guru guru yang bertujuan menghasilkan perbaikan pengajaran, pembelajaran dan kurikulum

c)

Membangkitkan dan merangsang semangat guru-guru menjalankan tugasnya terutama dalam pembelajaran

d)

Mengembangkan kegiatan belajar mengajar disekolah

 

17.

Peraturan Direktur Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan , Riset dan Teknologi nomor 7327/B.B 1/HK.03.01/2023 tentang .....

a)

Kompentensi kepala sekolah

b)

Demensi Kompetensi kepala sekolah

c)

Model Kompetensi kepala sekolah

d)

Jenis kompetensi kepala sekolah

18.

Beberapa dasar hukum Implementasi Kurikulum Merdeka kecuali .....

a)

Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022

 

b)

Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022

c)

Kepmendikbudristek No. 50 Tahun 2022

d)

Keputusan Kepala BSKAP No.008/H/KR/2022 Tahun 2022

19.

Disetiap satuan Pendidikan Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab .....

a)

Visi dirumuskan sejalan dengan profil sekolah

b)

Visi harus memiliki keunikan

c)

Visi yang berbeda akan lebih memacu pengembangan sekolah

d)

Perbedaan merupakan pendorong tercapainya visi

20.

Penempatan Kepala Sekolah di sekolah baru, keadaan tenaga pendidik dan kependidikan terbatas,sarana prasarana terbatas untuk menjalankan tugas kepala sekolah .....

a)

Semua dikerjakan dengan lambat yang penting selesai dan selamat

b)

Menyusun struktur organisasi, menyusun uraian tugas (tupoksi) semua dikerjakan bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan

c)

Saya memahami keadaan, semua guru dan TU diikut-sertakan workshop agar SDM mengikat

d)

Mengingat semua guru dan TU tenaga baru belum pengalaman maka, semua tugas mengerjakan sendiri agar cepat selesai

21.

Perkelahian antar pelajar terjadi di luar sekolah, pada saat jam belajar segerombolan siswa mencarisiswa di sekolah yang saudara pimpin, sikap kepala sekolah adalah .....

a)

Mempersilahkan masuk diselesaikan secara kekeluargaan

b)

Menghubungi polisi agar segerombolan siswa ditangkap dan diadili

c)

Mernbiarkan segerombolan siswa menerima, agar jadi pelajaran

d)

Mernpersilahkan masuk, segerombolan didata, menghubungi kepala sekolah untuk melindungisiswanya sendiri

22.

Terlibatnya siswa, pendidik dan tenaga kependidikan dalam ekstra kurikuler yang melibatkan banyak pihak luar sekolah tergolong dimensi kompetensi Kepala Sekolah ....

 

a)

Pribadi

b)

Sosial

c)

Akademis

d)

Manajerial

23.

Howard Gardner berpendapat bahwa manusia memiliki kecerdasan yang beraneka ragam yang dikenal dengan "multiple intelligence". Berikut ini yang tidak termasuk jenis multiple intelligence ialah .....

a)

Kecerdasan emosional

b)

Kecerdasan linguistic

c)

Kecerdasan intrapersonal

d)

Kecerdasan musical

24.

Kepala Sekolah setiap di awal tahun menyusun RKT . rencana yang disusun diharapkan berdasarkan dengan perencanaan berbasis Data, dasar untuk menyusun RKT diantaranya .....

a)

Kurikulum yang digunakan

b)

Raport Pendidikan

c)

Raport siswa

d)

Hasil Survey

25.

Pada Kompetensi Kepribadian Ada 5 level ( 1,2,3,4,5 ) Kemampuan Kepala Sekolah dalam menunjukkan kualitas diri melalui kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi, dan memiliki orientasi berpusat pada peserta didik, level yang ke lima adalah .....

a)

Memahami konsep kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi, dan memiliki orientasi berpusat pada peserta didik

b)

 Menerapkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi, dan memiliki orientasi berpusat pada peserta didik

c)

Membimbing rekan sejawat dengan menggunakan agensi diri dalam penerapan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi, dan memiliki orientasi berpusat pada peserta didik

d)

Mengevaluasi penerapan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi, dan memiliki orientasi berpusat pada peserta didik