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TEMA 7 - INVESTIGACIÓN (Opción B)

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

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1.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es propuesto por Lincoln y Guba para valorar la calidad de las observaciones?

a)

B. Contextualidad

b)

C. Validez

c)

A. Plausibilidad (correcta)

2.

¿Qué se entiende por plausibilidad en la calidad de las observaciones?

a)

A. La posibilidad de generalización de los resultados

b)

C. La consistencia de los datos

c)

B. La credibilidad de los datos (correcta)

3.

¿Qué método se utiliza para medir la estabilidad de las observaciones?

a)

B. Análisis de regresión

b)

A. Análisis de concordancia basado en el porcentaje de acuerdo entre observadores (correcta)

c)

C. Análisis factorial

4.

¿Qué es la Kappa de Cohen?

a)

A. Un índice que mide la plausibilidad

b)

C. Un índice que mide la contextualidad

c)

B. Un índice que corrige el acuerdo por casualidad (correcta)

5.

¿Cuál es el propósito principal del informe de investigación?

a)

A. Atraer la atención del lector

b)

C. Generar nuevas hipótesis

c)

B. Comunicar los resultados de manera clara y ordenada (correcta)

6.

¿Qué debe incluir el resumen de un informe de investigación?

a)

A. Entre 150 y 250 palabras (correcta)

b)

C. Menos de 100 palabras

c)

B. Más de 500 palabras

7.

¿Qué se debe evitar en la introducción de un informe de investigación?

a)

A. Parafrasear las fuentes originales

b)

C. Presentar el estado de la cuestión

c)

B. Utilizar citas textuales largas (correcta)

8.

¿Qué se debe hacer al plantear los objetivos de una investigación?

a)

A. Formularlos en futuro y ser ambiguos

b)

B. Formularlos en pasado y ser generales

c)

A. Formularlos en infinitivo y ser concretos (correcta)

9.

¿Qué aspecto NO se debe describir en la metodología de un informe?

a)

C. Las conclusiones del estudio (correcta)

b)

A. El contexto y los participantes

c)

B. Los instrumentos de recogida de información

10.

¿Qué se debe incluir en el apartado de resultados de un informe?

a)

A. Interpretaciones de los datos

b)

C. Opiniones personales

c)

B. Tablas y figuras con los resultados (correcta)

11.

¿Qué se debe hacer en la discusión de un informe de investigación?

a)

A. Presentar los objetivos específicos y comentar los resultados (correcta)

b)

C. Incluir nuevas hipótesis no relacionadas

c)

B. Repetir los resultados sin interpretarlos

12.

¿Qué se debe incluir en las referencias bibliográficas?

(a)  

13.

¿Qué se debe incluir en las referencias bibliográficas?

a)

Opiniones personales

b)

Libros y artículos de investigación

c)

Información no contrastada

14.

¿Qué es una cita bibliográfica parentética?

a)

Incluir el nombre del autor en una nota al pie

b)

Incluir el nombre del autor entre paréntesis

c)

Incluir el nombre del autor en el texto

15.

¿Qué se debe hacer en las reuniones de evaluación en la escuela?

a)

Evitar la comunicación con el equipo directivo

b)

Discutir temas no relacionados con la educación

c)

Evaluar al alumnado y compartir observaciones

16.

¿Qué es una descripción densa (thick description)?

a)

Una descripción breve y general

b)

Una descripción detallada que permite valorar la contextualidad

c)

Una descripción superficial del fenómeno observado

17.

¿Qué se debe hacer antes de presentar los resultados de una observación?

a)

Evitar describir cómo se ha llevado a cabo la observación

b)

Improvisar la presentación

c)

Preparar la estructura y contenidos de la intervención

18.

¿Qué se debe evitar al comunicar los resultados de una observación?

a)

Escuchar las respuestas de los demás

b)

Emitir juicios de valor innecesarios

c)

Utilizar un lenguaje positivo

19.

¿Qué se recomienda para una comunicación eficaz según Julian Treasure?

a)

Hablar de forma técnica y compleja

b)

Evitar el contacto visual

c)

Hablar de forma que la gente te quiera oír

20.

¿Qué se debe hacer en las tutorías individuales periódicas?

a)

Evitar la observación previa del niño

b)

Tratar temas específicos del hijo/a con la familia

c)

Discutir temas generales del centro educativo

21.

¿Qué se debe hacer en la comunicación con el equipo docente?

a)

Mantener la información en privado

b)

Compartir información puntual y relevante

c)

Evitar la colaboración entre docentes