遺伝的にプログラムされた行動は，ある行動の要素（形・色・におい・動きなど）が，相手の次の行動の要素を引き出すかぎ刺激となり，こうした反応が一定の順序で〔2　　　　〕して起こることによって，進んでいく。

(a)  

環境中の刺激を目印にして特定の方向を定めることを〔3　　　　〕という。

(a)  

体内でつくられて体外へ分泌されて，かぎ刺激となり同種の他個体に特有の行動を引き起こさせる物質を〔7　　　　　　　〕という。

(a)  

〔8　　　　　　　〕：えさ場が巣から80 m以内の場合に行う。

(a)  

〔9　　　　　　　　〕：えさ場が巣から遠い場合に行う。方角と距離を伝達する。

(a)  

なり同種の他個体に特有の行動を引き起こさせる物質を〔7　　　　　　　〕という。

(a)  

ミツバチのダンス・〔8　　　　　　　〕：えさ場が巣から80 m以内の場合に行う。

(a)  

ミツバチのダンス・〔9　　　　　　　　〕：えさ場が巣から遠い場合に行う。方角と距離を伝達する。

(a)  

巣箱から見て〔10　　　　〕の方向とえさ場の方向とがなす角度が，8の字ダンスでの鉛直上方とダンスの直進部分の方向とのなす角度に相当する。また，えさ場との距離は，直進部分の移動時間の長短により示す。

(a)  

生まれてからの経験による動物の行動の変化を〔11　　　　〕という。

(a)  

アメフラシの水管に刺激を与えると，えら引っこめ反射を示すが，同じ刺激をくり返し与えると，徐々にえらを引っこめなくなる。これは学習の一種で〔12　　　　〕とよばれる。

(a)  

水管に刺激を与え続ける。→・水管の感覚ニューロンのカルシウムチャネルが不活性化したり，シナプス小胞の数が減少したりする。・〔13　　　　　　　　〕の数が減る

(a)  

2つの異なる出来事の関連性を学習することを〔14　　　　　　〕という。

(a)  

2つの異なる出来事の関連性を学習することを〔14　　　　　　〕という。

脊椎動物では，空間に関する学習と記憶に脳の〔17　　　　〕がはたらいている。

推論に基づく高度な学習を〔18　　　　　　〕（見通し学習）という。

〔19　　　　〕の発達した哺乳類（霊長類など）や鳥類（カラスなど）で見られる。

ある程度知能が発達し，群れで生活する動物では，〔20　　　　　　　　〕を注意深く観察することで習得される学習行動が見られる。