Free Printable PAS KELAS 7 SMSTR GANJIL 2024-2025

1.

Perhatikan cuplikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!

Anjingku bernama Mizsi. Kunamakan Mizsi karena saya berharap anjing kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Mizsi memiliki bulu yang lebat dan hitam pekat. Matanya cokelat seperti madu. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari.

Objek yang dideskripsikan pada cuplikan teks di atas adalah ....

a)

seorang anak

b)

seekor kuda

c)

seekor anjing

d)

seekor peliharaan

2.

Kalimat yang menggunakan majas personifikasi pada cuplikan teks di atas adalah ....

a)

Mizsi memiliki bulu yang lebat dan hitam pekat

b)

Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan

c)

Matanya cokelat seperti madu

d)

Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari

3.

Hipernim dari kata hitam, merah muda, dan cokelat sesuai teks di atas adalah ....

a)

warna

b)

pink

c)

anjing

d)

Mizsi

4.

Kalimat yang tidak menggunakan majas di bawah ini adalah ....

a)

Anjingku bernama Mizsi

b)

kasurku memanggil-manggilku memasuki kamar

c)

mobil itu batuk-batuk dan menyemburkan asap hitam

d)

mukanya bulat dengan alis tipis seperti semut beriring

5.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan cermat.
Kami tiba di terminal. "Lebih baik, Om naik Indah Murni saja," kataku. "Bis ini lewat jalan tol, paling-paling cuma setengah jam ke Cililitan."

Ciri khas Pantai Weluan sesuai teks di atas adalah ....

a)

Pasir hitam dan ombak besar

b)

Pasir putih dan ombak tenang

c)

sedikit pohon kelapa yang rindang

d)

Batu karang dan hutan mangrove

6.

Perhatikan kalimat berikut!

Berbeda dengan sang adik yang banyak berbicara, sang kakak hanya diam.

Makna sesuai kamus yang menjelaskan kalimat di atas adalah ....

a)

swafoto

b)

semburat

c)

suvenir

d)

kontras

7.

Pahami teks berikut!

Belajar Bahasa Indonesia bersama Bu Guru Mira itu seru sekali! Setiap hari, Bu Guru selalu punya cara unik untuk membuat pelajaran jadi menyenangkan. Kadang, kami bermain tebak- tebakan kata, menggambar perasaan dalam bentuk emoji, dan tepuk bervariasi.

Selain itu, Bu Guru juga sangat sabar dalam mengajari kami. Kalau ada yang belum mengerti, Bu Guru akan menjelaskan dengan telaten sampai kami paham semua. Berkat Bu Guru, aku jadi lebih percaya diri dalam berbicara dan menulis Bahasa Indonesia. Aku senang sekali punya guru sebaik Bu Guru Mira.

Perasaan penulis setelah belajar Bahasa Indonesia dengan Bu Guru Mira adalah ....

a)

sedikit bosan

b)

suka berbicara

c)

malas belajar

d)

percaya diri

8.

Kata-kata berikut akan luluh jika dirangkai dengan awalan meN- yaitu ....

a)

pesona

b)

protes

c)

kritik

d)

transfer

9.

Kata-kata berikut tidak luluh jika dirangkai dengan awalan meN- adalah ....

a)

pesona

b)

poles

c)

kritik

d)

sapu

10.

Penulisan kata depan (preposisi) yang tepat adalah ....

a)

Dimana Toko Berkat?

b)

Dia di tendang ke luar lapangan

c)

mereka selalu berdiam di kamar

d)

Dia ikut berlibur keLermatang

11.

Perhatikan kalimat berikut!

Selamat malam kakak-kakak selamat datang ------- desa denge. Kata depan untuk mengisi kalimat rumpang di atas adalah ....

a)

ke

b)

di

c)

dari

d)

pada

12.

Kalimat yang menggunakan kata depan dengan tepat berikut, kecuali ....

a)

buku itu ada di atas meja.

b)

dia pergi ke sekolah dengan sepeda.

c)

kami bermain ditaman kota setiap hari Minggu.

d)

dia bingung dari tadi di sini

13.

Perhatikan kalimat berikut!

malam ini kalian akan menginap di sini, lalu besok pagi kita akan memulai perjalanan menuju Wae Rebo. Penulisan ejaan yang salah terdapat pada kata ....

a)

malam ini

b)

kalian

c)

di sini

d)

Wae Rebo

14.

Pernyataan berikut yang merupakan ciri teks deskripsi adalah ....

a)

mengandung bukti dan kebenaran

b)

bersifat menceritakan

c)

penggambaran tersebut dilakukan sejelas- jelasnya dengan melibatkan kesan indra

d)

menggunakan contoh, fakta, gambar peta, dan angka

15.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

1) Layaknya suara musik yang menenangkan. 2) Debur ombak pantai terdengar berirama. 3) Udara di pinggir pantai terasa segar. 4) Air kecil dengan buih-buih kecil. 5) Pantai panjang dengan pasir putih. Kalimat yang menggunakan pancaindra pendengaran ditunjukkan dengan nomor ....

a)

4 saja

b)

3 dan 4

c)

2 dan 3

d)

1 dan 2

16.

Perhatikan kalimat berikut!

Cahaya mentari pagi menyinari taman yang indah. Bunga-bunga warna-warni bermekaran dengan semarak. Seekor kupu-kupu berwarna biru terbang dengan anggun di antara bunga-bunga itu. Udara terasa sejuk dan segar. Kalimat yang menggunakan pancaindra penglihatan dalam paragraf tersebut kecuali ....

a)

seekor kupu-kupu berwarna biru terbang dengan anggun di antara bunga-bunga itu.

b)

bunga-bunga warna-warni bermekaran dengan semarak.

c)

cahaya mentari pagi menyinari taman yang indah.

d)

udara terasa sejuk dan segar.

17.

Perhatikan kalimat berikut!

Taman belakang rumahku adalah surga kecil yang penuh warna. Bunga-bunga mawar merah menyala bermekaran dengan indahnya. Kupu-kupu berwarna-warni beterbangan dari satu bunga ke bunga lainnya. Pohon mangga tua berdiri kokoh di tengah taman, buahnya yang kuning menggiurkan tergantung ranum. Suara gemericik air mancur menambah suasana sejuk dan menenangkan. Kata yang bukan merupakan kata sifat dalam teks di atas adalah ....

a)

berwarna-warni

b)

kokoh

c)

beterbangan

d)

menggiurkan

18.

Tujuan utama dari teks deskripsi adalah ...

a)

menceritakan suatu peristiwa secara kronologis.

b)

memaparkan pendapat atau argumen tentang suatu topik.

c)

menggambarkan suatu objek, orang, tempat, atau peristiwa secara detail dan hidup.

d)

memberikan instruksi atau langkah-langkah untuk melakukan sesuatu.

19.

Manakah dari pernyataan berikut yang TIDAK termasuk tujuan teks deskripsi?

a)

membangkitkan imajinasi pembaca.

b)

menyampaikan informasi secara faktual.

c)

menciptakan suasana atau atmosfer tertentu.

d)

membuat pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan objek yang dideskripsikan.

20.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 20 dan 21!

Ayah, Panutanku

(1) Ayahku bernama Abu Salman, Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India.

(2) Meskipun kelihatannya mengerikan, ayahku orang yang sabar. Wajahnya teduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apa pun. Ya, ayahku adalah orang yang paling sabar yang pernah aku kenal. Tidak pernah terlihat marah-marah atau membentak.

(3) Beliau selalu menunjukkan perasaannya lewat gerakan bermakna di wajahnya. Jika melihat anaknya membandel, ayah hanya menggeleng sambil berkata lirih untuk membujuknya.

(4) Tidak seperti orang Batak yang logatnya agak keras, ayahku sangat pendiam. Beliau yang irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknya tanpa perlu menggurui. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangat dalam. Beliau adalah teladan bagi anak-anaknya.

Bagian identifikasi terdapat pada paragraf ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

21.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 20 dan 21!

Ayah, Panutanku

(1) Ayahku bernama Abu Salman, Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India.

(2) Meskipun kelihatannya mengerikan, ayahku orang yang sabar. Wajahnya teduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apa pun. Ya, ayahku adalah orang yang paling sabar yang pernah aku kenal. Tidak pernah terlihat marah-marah atau membentak.

(3) Beliau selalu menunjukkan perasaannya lewat gerakan bermakna di wajahnya. Jika melihat anaknya membandel, ayah hanya menggeleng sambil berkata lirih untuk membujuknya.

(4) Tidak seperti orang Batak yang logatnya agak keras, ayahku sangat pendiam. Beliau yang irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknya tanpa perlu menggurui. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangat dalam. Beliau adalah teladan bagi anak-anaknya.

Objek yang dideskripsikan pada teks di atas adalah ....

a)

seorang kakek

b)

seorang ayah

c)

orang Batak

d)

anak-anak

22.

Bagian identifikasi pada teks deskripsi biasanya berisi ....

a)

kesan umum penulis

b)

perincian bagian objek

c)

nama dan lokasi objek

d)

bagian yang paling disukai

23.

Perhatikan kalimat berikut!

Ibuku orang yang sangat baik.

Kalimat perincian yang tidak termasuk dalam menjelaskan kalimat di atas adalah ....

a)

dia berusaha menolong semua orang

b)

dia ramah dan tutur katanya lembut

c)

dia sering marah-marah

d)

dia sering tersenyum

24.

Pahami teks fantasi berikut untuk menjawab soal nomor 24-28!

Di sebuah dunia bernama Aetheria, ada tiga sahabat bernama Mession, Karel, dan Richa. Mereka hidup di desa kecil yang dikelilingi oleh hutan magis. Suatu hari, mereka menemukan sebuah peta kuno yang menunjukkan lokasi harta karun tersembunyi di dalam hutan itu. Berbekal keberanian dan rasa penasaran, mereka memutuskan untuk memulai petualangan mencari harta karun tersebut.

Mession, yang dikenal karena kebijaksanaannya, memimpin perjalanan dengan hati-hati. Sementara itu, Karel yang pemberani selalu berada di depan untuk melindungi teman-temannya dari bahaya. Richa, dengan kecerdasannya, bertugas memecahkan teka-teki yang mereka temui sepanjang jalan.

Mereka menghadapi berbagai rintangan, seperti pohon berbicara yang memberikan teka-teki, dan sungai yang hanya bisa diseberangi dengan menjawab pertanyaan magis. Berkat kerja sama dan kemampuan masing-masing, mereka berhasil menemukan harta karun yang penuh dengan permata bercahaya dan buku-buku sihir kuno.

Pemimpin perjalanan dalam cerita di atas adalah ....

a)

Mession

b)

Karel

c)

Richa

d)

Tokoh lain

25.

Pahami teks fantasi berikut untuk menjawab soal nomor 24-28!

Di sebuah dunia bernama Aetheria, ada tiga sahabat bernama Mession, Karel, dan Richa. Mereka hidup di desa kecil yang dikelilingi oleh hutan magis. Suatu hari, mereka menemukan sebuah peta kuno yang menunjukkan lokasi harta karun tersembunyi di dalam hutan itu. Berbekal keberanian dan rasa penasaran, mereka memutuskan untuk memulai petualangan mencari harta karun tersebut.

Mession, yang dikenal karena kebijaksanaannya, memimpin perjalanan dengan hati-hati. Sementara itu, Karel yang pemberani selalu berada di depan untuk melindungi teman-temannya dari bahaya. Richa, dengan kecerdasannya, bertugas memecahkan teka-teki yang mereka temui sepanjang jalan.

Mereka menghadapi berbagai rintangan, seperti pohon berbicara yang memberikan teka-teki, dan sungai yang hanya bisa diseberangi dengan menjawab pertanyaan magis. Berkat kerja sama dan kemampuan masing-masing, mereka berhasil menemukan harta karun yang penuh dengan permata bercahaya dan buku-buku sihir kuno.

Peran Karel dalam petualangan mereka adalah ....

a)

memecahkan teka-teki

b)

melindungi teman-temannya dari bahaya

c)

memimpin perjalanan

d)

menemukan peta kuno

26.

Pahami teks fantasi berikut untuk menjawab soal nomor 24-28!

Di sebuah dunia bernama Aetheria, ada tiga sahabat bernama Mession, Karel, dan Richa. Mereka hidup di desa kecil yang dikelilingi oleh hutan magis. Suatu hari, mereka menemukan sebuah peta kuno yang menunjukkan lokasi harta karun tersembunyi di dalam hutan itu. Berbekal keberanian dan rasa penasaran, mereka memutuskan untuk memulai petualangan mencari harta karun tersebut.

Mession, yang dikenal karena kebijaksanaannya, memimpin perjalanan dengan hati-hati. Sementara itu, Karel yang pemberani selalu berada di depan untuk melindungi teman-temannya dari bahaya. Richa, dengan kecerdasannya, bertugas memecahkan teka-teki yang mereka temui sepanjang jalan.

Mereka menghadapi berbagai rintangan, seperti pohon berbicara yang memberikan teka-teki, dan sungai yang hanya bisa diseberangi dengan menjawab pertanyaan magis. Berkat kerja sama dan kemampuan masing-masing, mereka berhasil menemukan harta karun yang penuh dengan permata bercahaya dan buku-buku sihir kuno.

Cara mereka menyeberangi sungai sesuai cerita di atas adalah ....

a)

membuat jembatan

b)

menjawab pertanyaan magis

c)

berenang

d)

menggunakan perahu

27.

Pahami teks fantasi berikut untuk menjawab soal nomor 24-28!

Di sebuah dunia bernama Aetheria, ada tiga sahabat bernama Mession, Karel, dan Richa. Mereka hidup di desa kecil yang dikelilingi oleh hutan magis. Suatu hari, mereka menemukan sebuah peta kuno yang menunjukkan lokasi harta karun tersembunyi di dalam hutan itu. Berbekal keberanian dan rasa penasaran, mereka memutuskan untuk memulai petualangan mencari harta karun tersebut.

Mession, yang dikenal karena kebijaksanaannya, memimpin perjalanan dengan hati-hati. Sementara itu, Karel yang pemberani selalu berada di depan untuk melindungi teman-temannya dari bahaya. Richa, dengan kecerdasannya, bertugas memecahkan teka-teki yang mereka temui sepanjang jalan.

Mereka menghadapi berbagai rintangan, seperti pohon berbicara yang memberikan teka-teki, dan sungai yang hanya bisa diseberangi dengan menjawab pertanyaan magis. Berkat kerja sama dan kemampuan masing-masing, mereka berhasil menemukan harta karun yang penuh dengan permata bercahaya dan buku-buku sihir kuno.

Yang mereka temukan di akhir petualangan sesuai cerita di atas adalah ....

a)

permata bercahaya dan buku-buku sihir kuno

b)

hutan baru

c)

desa lain

d)

pohon berbicara

28.

Pahami teks fantasi berikut untuk menjawab soal nomor 24-28!

Di sebuah dunia bernama Aetheria, ada tiga sahabat bernama Mession, Karel, dan Richa. Mereka hidup di desa kecil yang dikelilingi oleh hutan magis. Suatu hari, mereka menemukan sebuah peta kuno yang menunjukkan lokasi harta karun tersembunyi di dalam hutan itu. Berbekal keberanian dan rasa penasaran, mereka memutuskan untuk memulai petualangan mencari harta karun tersebut.

Mession, yang dikenal karena kebijaksanaannya, memimpin perjalanan dengan hati-hati. Sementara itu, Karel yang pemberani selalu berada di depan untuk melindungi teman-temannya dari bahaya. Richa, dengan kecerdasannya, bertugas memecahkan teka-teki yang mereka temui sepanjang jalan.

Mereka menghadapi berbagai rintangan, seperti pohon berbicara yang memberikan teka-teki, dan sungai yang hanya bisa diseberangi dengan menjawab pertanyaan magis. Berkat kerja sama dan kemampuan masing-masing, mereka berhasil menemukan harta karun yang penuh dengan permata bercahaya dan buku-buku sihir kuno.

Yang membuat Richa istimewa sesuai cerita di atas adalah ....

a)

kebijaksanaannya

b)

keberaniannya

c)

kecerdasannya

d)

kepemimpinannya

29.

Teks prosedur biasanya bertujuan untuk ....

a)

menjelaskan langkah-langkah melakukan sesuatu

b)

menceritakan kejadian masa lalu

c)

menggambarkan sebuah tempat

d)

menghibur pembaca

30.

Bagian pertama dari teks prosedur biasanya berisi ....

a)

langkah-langkah

b)

judul

c)

bahan dan alat

d)

kesimpulan

31.

Manakah yang termasuk dalam teks prosedur?

a)

resep masakan

b)

cerpen

c)

puisi

d)

drama

32.

Apakah yang biasanya disebutkan dalam teks prosedur?

a)

alasan melakukan sesuatu

b)

bahan dan alat yang dibutuhkan

c)

tanggal dan tempat kejadian

d)

karakter tokoh

33.

Bagian akhir dari teks prosedur biasanya berisi .…

a)

langkah-langkah

b)

hasil atau kesimpulan

c)

pengantar

d)

diskusi

34.

Langkah-langkah dalam teks prosedur biasanya disusun dalam .…

a)

urutan acak

b)

urutan kronologis

c)

paragraf deskriptif

d)

narasi panjang

35.

Kalimat yang tepat untuk memulai teks prosedur adalah ….

a)

"Mari kita buat cerita tentang liburan."

b)

"Untuk membuat kue cokelat, pertama-tama siapkan bahan-bahannya."

c)

"Pada suatu hari yang cerah..."

d)

"Hutan ini sangat indah pada musim semi."

36.

Yang membedakan teks prosedur dengan teks lain adalah ....

a)

penekanan pada urutan kejadian

b)

penggunaan bahasa yang indah

c)

fokus pada karakter tokoh

d)

penggambaran suasana hati

37.

Kalimat berikut yang menunjukkan langkah-langkah dalam teks prosedur adalah ....

a)

"Campurkan tepung dengan air lalu aduk hingga rata."

b)

"Rumah ini dibangun pada tahun 1980."

c)

"Si Kucing tidur di bawah pohon."

d)

"Perasaan bahagia itu begitu nyata."

38.

Jenis kata kerja yang sering digunakan dalam teks prosedur adalah ....

a)

Kata kerja pasif

b)

Kata kerja imperatif (perintah)

c)

Kata kerja masa lalu

d)

Kata kerja pengharapan

39.

Teks prosedur dibagi menjadi beberapa jenis, yaitu ….

a)

cara mengubah sesuatu menjadi hal lain dan cara menciptakan sesuatu

b)

cara melakukan sesuatu yang mudah dan sulit serta cara memainkan suatu alat

c)

cara mengoperasikan sesuatu, cara mengubah benda lama menjadi benda baru, dan cara membuat sesuatu

d)

cara menggunakan/mengoperasikan sesuatu, cara membuat sesuatu, dan cara melakukan sesuatu

40.

Berikut ini yang bukan merupakan contoh teks prosedur membuat sesuatu adalah .…

a)

memainkan jukulele

b)

memasak sambal

c)

membuat nasi goreng

d)

menari Tari Lilin

41.

Kutipan teks prosedur berikut yang merupakan cara menggunakan adalah .…

a)

bila Anda menurunkan suhu lebih rendah dari suhu awal maka tunggulah beberapa saat sampai lampu suhu menyala lagi sebelum melanjutkan ke tahap menyetrika.

b)

Anda mengalami insomnia tidak bisa tidur? Nenek moyang kita mewariskan resep tradisional untuk penderita insomnia. Bahan-bahannya mudah ditemukan.

c)

Tari Tor-tor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatera Utara. Cara menarikannya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki injit-injit. Gerakan salah satu jenis Tari Tor-tor dilakukan seperti berikut!

d)

dengan sedikit peduli mencuci tangan secara benar kita akan terhindar dari penyakit. Selamat menyongsong hidup sehat.

42.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. masukan buah mangga ke dalam blender

2. nyalakan blender dan tunggu hingaa seluruhnya tercampur

3. setelah selesai mtikan blender dan tuang jus ke dalam gelas

4. Siapkan blender

5. Jus mangga siap dihidangkan

6. masukan air dan es batu juga gula secukupnya

Urutan tepat prosedur membuat jus mangga adalah ….

a)

1,2,5,3,4,6

b)

4,1,6,2,3,5

c)

4,6,2,1,3,5

d)

4,2,3,1,6,5

43.

Perhatikan kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 43 dan 44!

"Galela dan Yubi, kemarilah," panggil sang Ratu pada keduanya. Kedua peri itu terbang beriringan menuju singgasana sang Ratu. "Mendekatlah kemari kalian berdua," pinta sang Ratu. Galela dan Yubi mendekatkan diri pada ibu Ratu. Sang Ratu pun membisikkan sesuatu pada kedua peri itu.

"Kami akan melaksanakan tugas dengan baik, ibu Ratu," jawab Galela dan Yubi bersamaan. Sang Ratu lalu memberi tanda pada peri-peri di sekitarnya. Dan dalam sekejab ketika malam beranjak gelap, Galela dan Yubi menghilang dari kerajaan Mosana, menembus lorong waktu. (Buku Harian Galela karya Ugi Aguston)

Latar tempat dan latar waktu terjadinya cerita di atas adalah ....

a)

di rumah dan pagi hari

b)

di lapangan dan malam hari

c)

istana kerajaan dan malam hari

d)

di taman dan pagi hari

44.

Perhatikan kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 43 dan 44!

"Galela dan Yubi, kemarilah," panggil sang Ratu pada keduanya. Kedua peri itu terbang beriringan menuju singgasana sang Ratu. "Mendekatlah kemari kalian berdua," pinta sang Ratu. Galela dan Yubi mendekatkan diri pada ibu Ratu. Sang Ratu pun membisikkan sesuatu pada kedua peri itu.

"Kami akan melaksanakan tugas dengan baik, ibu Ratu," jawab Galela dan Yubi bersamaan. Sang Ratu lalu memberi tanda pada peri-peri di sekitarnya. Dan dalam sekejab ketika malam beranjak gelap, Galela dan Yubi menghilang dari kerajaan Mosana, menembus lorong waktu. (Buku Harian Galela karya Ugi Aguston)

Tokoh utama cerita di atas adalah ....

a)

Galela dan Yubi

b)

Peri hutan

c)

Ratu hutan

d)

Peri-peri

45.

Bacalah gurindam di bawah ini!

Janganlah menunda pekerjaan

Hindari menyia-nyiakan waktu

Larik pertama dan kedua puisi tersebut menggunakan kalimat ....

a)

ajakan dan saran

b)

perintah dan larangan

c)

saran dan ajakan

d)

larangan dan perintah

46.

Cermatilah pantun berikut!

Cantik sungguh si burung merak

[…] (1)

Jika sampah dibiarkan berserak

[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ….

a)

Terbang tinggi di waktu siang (1)

Kepala penat suara pun serak (2)

b)

Buluh indah cakar kuat (1)

Bau menyengat, masalah datang (2)

c)

Terbang rendah di waktu petang (1)

Penyakit diundang, masalah datang (2)

d)

Terbang tinggi waktu petang (1) Kelak datangkan kemurungan (2)

47.

Perhatikan puisi rakyat acak berikut!

Bila abang berwajah tampan (1)

Daun pisang di atas nampan (2)

Maulah adik dekat kiranya (3)

Nampan bambu wangi baunya (4)

Urutan larik-larik pantun di atas yang benar adalah ....

a)

1-3-2-4

b)

2-3-4-1

c)

1-2-4-3

d)

2-4-3-1

48.

Di bawah ini yang termasuk ciri-ciri syair adalah ....

a)

syair tidak memiliki isi

b)

syair memiliki sampiran

c)

setiap bait terdiri dari empat baris

d)

rima akhir berpola a-b-c-d

49.

Perhatikan puisi rakyat berikut!

Gula-gula disobek belati

Kebuka juga di sarang elang

Dua orang bersahabat sejati

Ketika susah pun saling sayang

Maksud pantun di atas adalah ....

a)

Persahabatan perlu dijalani dengan tulus berdasarkan kasih sayang.

b)

Persahabatan sejati tetap saling menyayangi walaupun dalam keadaan susah.

c)

Kesusahan merupakan bukti saling menyayangi.

d)

Perlu saling sayang ketika sedang susah.

50.

Bacalah pantun berikut!

Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah
Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah

Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….

a)

Sari kelapa buah nira

Nira diolah untuk sedekah

b)

Gembira hati tiada terkira

Ibu datang bawa hadiah

c)

Nira diolah untuk sedekah

Gembira hati tiada terkira

d)

Gembira hati tiada terkira

Ibu datang bawa hadiah

PAS KELAS 7 SMSTR GANJIL 2024-2025

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Similar Resources on Wayground