Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Sejarah

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Pernyataan yang tidak tepat terkait sejarah sebagai ilmu adalah....

a)

Ciri-ciri iilmu sejarah adalah empiris, memiliki subjek, memiliki metode, dan bermanfaat bagi generasi penerus

b)

Manusia sebagai objek sejarah bertindak sebagai peneliti peristiwa sejarah

c)

Sauntifikasi bertujuan menyederhanakan suatu peristiwa sejarah agar lebih mudah dianalisis

d)

Penulisan sejarah bersumber pada pengalaman yang terekam dalam ingatan ataupun yang ditulis manusia

e)

Sejarah termasuk bagian dari sastra karena menggunakan bahasa yang mudah dimengerti

2.

Perbedaan yang nampak dalam kajian sejarah sebagai ilmu dengan sejarah sebagai seni dapat dilihat dari unsur berikut yaitu..

a)

Ilmu membutuhkan gaya bahasa yang dapat menarik pembaca sedang seni dilandasi teori keilmuannya

b)

Kesimpulan dalam sejarah sebagai ilmu disasari oleh pemikiran subjektif penulis sedang seni kesimpulannya bersifat generalisasi

c)

Ilmu membutuhkan imajinasi yang tinggi sedang seni membutuhkan intuisi

d)

Ilmu membutuhkan metodologi yang didasari oleh cara pandang penulis sedang seni membutuhkan interpretasi yang baik

e)

Ilmu pengetahuan mengkaji objek didasari oleh sumber dan fakta sedang seni lebih menonjolkan imajinasi dan intusi penulis

3.

Ruang lingkup sejarah sebagai peristiwa sejarah bersifat objektif karena....

a)

Peristiwa sejarah yang penting bagi orang banyak

b)

Peristiwa sejarah tidak pernah berubah

c)

Membahas peristiwa yang benar-benar terjadi

d)

Peristiwa sejarah itu unik

e)

Sejarah sebagai peristiwa hanya satu kali terjadi

4.

Sejarah berupaya menyajikan suatu peristiwa secara objektif, sehingga disajikan melalui penelitian ilmiah agar dapat dengan mudah dipahami kebenaran peristiwa sejarah sebagai...

a)

ilmu

b)

seni

c)

kisah

d)

peristiwa

e)

cerita

5.

Suatu peristiwa digolongkan sebagai peristiwa sejarah dikarenakan bahwa peristiwa tersebut memiliki pengaruh yang besar serta bahwa peristiwa itu unik, namun p bisa terluang tetapi memiliki unsur perbedaannya yaitu...

a)

tempatnya

b)

kronologinya

c)

waktu, tempat dan tokoh

d)

tokohnya

e)

namanya

6.

Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan masa lalu, dengan begitu sejarah

a)

manipulatif

b)

rekreatif

c)

inspiratif

d)

edukatif

e)

persuasif

7.

Secara intrinsik, mempelajari sejarah memiliki kegunaan sebagai ........

a)

Pendidikan politik

b)

Pendidikan masa depan

c)

Ilmu bantu

d)

Ilmu pengetahuan

e)

Pendidikan moral

8.

Peristiwa sejarah dapat mengilhami jiwa kepahlawanan seseorang. Pernyataan di atas yang paling tepat adalah manfaat sejarah dari segi ....

a)

rekreatif

b)

edukatif

c)

pedagogi

d)

inspiratif

e)

instruktif

9.

Proklamasi tidak akan terjadi jika tidak ada Soekarno yang membacakan teks proklamasi.Tidakjuga terjadi jika tidak ada rumah Soekarno yang dijadikan tempat pe padatanggal 17 Agustus 1945. Hal tersebut dikarenakan peristiwa sejarah terdiri dari tiga unsur,yaitu....

a)

waktu, artefak, manusia

b)

ruang, waktu, artefak

c)

manusia, ruang, pelaku

d)

manusia, ruang, waktu

e)

ruang, pelaku, artefak

10.

Perhatikan aspek-aspek berikut: 1) Kesinambungan 2) Perkembangan 3) Pertumbuhan 4) Pengulangan 5) Sinkronik Aspek-aspek yang berkaitan dengan konsep waktu dalam sejarah ditunjukkan nomor...

a)

2), 3), dan 5)

b)

3), 4), dan 5)

c)

1), 2), dan 3)

d)

2), 4), dan 5)

e)

1), 2), dan 4)

11.

Selain manusia dan ruang, waktu merupakan unsur penting lain dalam sejarah. Waktu menjadi unsur dan konsep penting dalam sejarah karena...

a)

Manusia membutuhkan waktu untuk menciptakan sejarah

b)

Waktu menjadi penentu utama perjalanan hidup manusia

c)

Hanya manusia yang memiliki unsur dan konsep waktu

d)

Sejarah manusia berlangsung dalam waktu tertentu

e)

Waktu menentukan bekerjanya akal budi dan kesadaran

12.

Manfaat belajar sejarah secara umum di bawah ini, kecuali .......

a)

Sejarah memberikan pengetahuan dan kesadaran budaya

b)

Sejarah memberi sumber inspirasi

c)

Sejarah mengembangkan berpikir kritis

d)

Sejarah mengembangkan kemampuan berpikir statis

e)

Sejarah sebagai penguatan karakter dan identitas bangsa

13.

Keberhasilan Susi Susanti dalam Olimpiade Barcelona tahun 1992 dibuktikan dengan meraih medali emas Bulutangkis. Peristiwa tersebut tercatat dalam untuk pertama kalinya Bulutangkis dipertandingkan diajang tersebut. Guna edukatif dalam peristiwa tersebut adalah ....

a)

generasi muda Indonesia mampu mengharumkan nama bangsa di kancah internasional

b)

menyajikan hiburan olahraga yang menarik bagi masyarakat

c)

meningkatkan persatuan serta patriotisme untuk menuju masa depan yang lebih baik

d)

memberikan inspirasi bagi generasi muda untuk bertanding di luar negeri

e)

menjadi semangat untuk generasi muda agar bekerja keras dalam kompetisi

14.

Konsep berfikir dalam menyelami suatu peristiwa sejarah yang dilakukan secara mendalam dengan menjelaskan setiap bagiannya, merupaka konsep berfikir secara

a)

sinkronik

b)

holistik

c)

menyeluruh

d)

periodik

e)

diakronik

15.

Perbedaan utama antara kronologi dan kronik adalah...

a)

Kronologi hanya melihat peristiwa politik saja, sedangkan kronik melihat peristiwa sosial-ekonomi

b)

Kronologi menunjukkan urutan peristiwa yang saling berhubungan, sedangkan kronik hanya sekedar menunjukkan catatan peristiwa-peristiwa tanpa jelas h

c)

Kronologi menunjukkan urutan waktu, sedangkan kronik menunjukkan catatan peritiwa

d)

Kronologi bertujuan membagi peristiwa sejarah dalam beberapa bidang kajian, sedangkan kronik adalah urutan dinasi-dinasti pemerintahan di Tiongkok

e)

Kronologi adalah pembagian zaman, pengelompokkan peristiwa sejarah berdasarkan ciri khasnya, sedangkan kronik adalah urutan peristiwa sejarah sesua

16.

Pola peristiwa tersebut sesuai dengan konsep berpikir sejarah, yaitu....

a)

Kronologi

b)

Sinkronik

c)

Kronik

d)

Diakronik

e)

Periodisasi

17.

Dari keterangan tersebut d dikenal adanya konsep sebab akibat atau yang disebut dengan...

a)

Kausalitas

b)

Konjungtifitas

c)

Deferinitas

d)

Kontinuitas

e)

Kronologi

18.

Penerapan konsep berfikir sinkronik tersebut dilakukan dengan cara....

a)

mengkaji peristiwa sejarah dilakukan secara kronologis

b)

mengurutkan waktu sesuai dengan kejadian peristiwanya

c)

mengungkap latar belakang dan dampak yang ditimbulkan

d)

mengkaji sejarah secara melebar dan meluas pada ruang

e)

menciptakan karya sejarah sesuai alur perjalanan waktu

19.

Berkaitan dengan hal tersebut, dalam mempelajari sejarah diperlukan konsep kronologi yaitu...

a)

menetapkan suatu peristiwa sejarah

b)

menyeleksi berbagai peristiwa

c)

mengungkapkan berbagai peristiwa

d)

membuat urutan waktu peristiwanya

e)

mengelompokkan berbagai peristiwa

20.

Penerapan konsep berfikir tersebut dalam penulisan sejarah adalah....

a)

bersifat anakronisme, mengabaikan urutan waktu

b)

karya sejarah membahas kehidupan waktu lampau

c)

mencari waktu yang tepat untuk menulis Sejarah

d)

bersifat kronologis atau memanjang dalam waktu

e)

bersifat dialogis dari cerita para pelaku sejarah

21.

Berikut ini merupakan contoh sumber lisan, kecuali....

a)

artefak

b)

legenda

c)

dongeng rakyat

d)

mitos

e)

kesaksian pelaku

22.

Berikut ini yang merupakan contoh dari fakta mental dalam sejarah adalah....

a)

partai komunis di Indonesia pernah melancarkan pemberontakan tiga kali yakni pada tahun 1926, 1948, dan 1965

b)

kaum komunis di Indonesia selalu gagal dalam melaksanakan pemberontakan di Indonesia

c)

masyarkat Indonesia masih stress berat terhadap segala sesuatu yang berbau komunisme

d)

terjadi pembunuhan terhadap para Jenderal tahun 1965

e)

ideologi komunisme pertama kali dibawa ke Indonesia oleh kaum komunis Belanda

23.

Berikut ini yang tidak tergolong dalam kategori sumber tertulis adalah....

a)

surat kabar

b)

catatan pribadi

c)

notulen rapat

d)

laporan-laporan

e)

kaset rekaman

24.

Keterangan tersebut dapat dikategorikan sebagai bentuk fakta.....

a)

kausal

b)

sejarah

c)

mental

d)

politik

e)

sosial

25.

Suatu hal yang menunjukkan bentuk hubungan kekerabatan, kondisi dan lapisan sosial masyarakat dari suatu daerah tertentu dapat dikategorikan sebagai bentuk d....

a)

fakta alamiah

b)

fakta sejarah

c)

fakta ilmiah

d)

fakta mental

e)

fakta sosial

26.

Bahan-bahan yang dapat dipakai untuk mengumpulkan informasi perihal insiden yang terjadi pada masa lampau disebut....

a)

sumber benda

b)

sumber tertulis

c)

sumber sejarah

d)

sumber rekaman

e)

sumber lisan

27.

Seorang Gubernur Jenderal yang memusatkan perhatiannya terhadap tanah Jawa dan menjadikannya sebagai tulisan dalam buku ‘history of Java'. Gubernur Jenderal tersebut adalah....

a)

De Jonge

b)

Thomas S. Raffles

c)

Van Den Bosch

d)

Van Der Capellen

e)

Van Leur

28.

Historiografi yang didominasi aspek magis religius merupakan ciri dari historiografi....

a)

nasional

b)

tradisional

c)

kolonial

d)

modern

e)

masa revolusi

29.

Upaya penulisan jejak peristiwa sejarah dengan mengedepankan teknik dan metodologi dengan tujuan menampilkan karya yang lebih kritis merupakan bentuk histo

a)

tradisional

b)

kontemporer

c)

kolonial

d)

maju

e)

nasional

30.

Historiografi tradisional seorang raja ditulis sebagai insan yang mempunyai kelebihan secara batiniah dan dianggap mempunyai kekuatan mistik, hal itu disebut....

a)

religio magis

b)

psiko-politis

c)

regio sentris

d)

keraton sentris

e)

istana sentris

31.

Dalam proses verifikasi, seorang peneliti sejarah akan menghindari suatu bentuk kesalahan yang disebut dengan ‘pars pro toto' yang diartikan sebagai...

a)

penafsiran yang salah terhadap sumber dan bukti yang ditemukan

b)

peniadaan bukti untuk menghindari salah tafsir

c)

bukti keseluruhan namun hanya dipakai untuk sebagian

d)

bukti yang berlaku untuk sebagaian namun dipakai untuk keseluruhan

e)

penyimpulan terhadap seluruh bukti menjadi satu kesimpulan yang utuh

Similar Resources on Wayground

ASAS EKONOMI KELAS X

35 questions

ASAS EKONOMI KELAS X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ekopang46

33 questions

Ekopang46

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

UAS IPS SEMESTER GENAP KELAS 6

30 questions

UAS IPS SEMESTER GENAP KELAS 6

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Ulangan Perbankan Dasar

30 questions

Ulangan Perbankan Dasar

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Kegiatan Ekonomi Kelas 5 IPS

30 questions

Kegiatan Ekonomi Kelas 5 IPS

quiz

Worksheet

•

5th - 11th Grade

UH 2 Sosiologi kelas 10

26 questions

UH 2 Sosiologi kelas 10

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Dasar Kelistrikan

30 questions

Dasar Kelistrikan

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ulangan Harian kelas XII

27 questions

Ulangan Harian kelas XII

quiz

Worksheet

•

10th Grade