wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASAS SENI TARI KELAS 10 SEMESTER GANJIL

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Di sekolah Adi dan Maya terdapat beberapa kultur dari budaya yang berbeda, ada Ilman dari Sunda, Vincent dari suku Batak, Tono suku Jawa sedang Adi dan Maya dari suku Betawi. Bagaimana tari dapat berfungsi sebagai media komunikasi yang efektif dalam masyarakat multikultural, seperti yang dialami oleh Adi dan Maya di sekolah mereka?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan budaya

b)

Dengan menyatukan berbagai elemen budaya dalam satu pertunjukan

c)

Dengan menampilkan tari dari satu budaya saja

d)

Dengan menghindari penggunaan simbol-simbol budaya

e)

Dengan menggunakan kostum kain ulos

2.

Dalam sebuah upacara adat di desa Siti, tari tradisional melibatkan berbagai generasi. Apa peran tari dalam upacara tersebut?

a)

Sebagai sarana untuk memisahkan generasi tua dan muda

b)

Sebagai alat untuk memperkuat ikatan antar generasi

c)

Sebagai cara untuk menghibur generasi muda saja

d)

Sebagai aktivitas yang hanya dilakukan oleh generasi tua

e)

Semua jawaban benar

3.

Ina dan Siti sedang berdiskusi tentang mengapa tari dianggap sebagai ekspresi seni yang kompleks. Apa alasan utama yang mereka temukan?

a)

Karena tari tidak memerlukan interpretasi

b)

Karena tari menggabungkan elemen gerakan, musik, dan emosi

c)

Karena tari hanya mengikuti pola gerakan yang kaku

d)

Karena tari tidak memerlukan kreativitas

e)

karena tari tidak memerlukan kerja sama

4.

Di sebuah sekolah, Eko dan Mega mengikuti kelas tari yang menekankan pembelajaran kolaboratif. Bagaimana tari dapat berkontribusi pada pendidikan karakter mereka?

a)

Dengan mendorong persaingan antar siswa

b)

Dengan mengajarkan pentingnya kerjasama dan saling menghargai

c)

Dengan menekankan individualisme

d)

Dengan mengabaikan peran tim dalam pertunjukan

e)

Dalam tari tidak butuh kerja sama

5.

Angga sedang menonton sebuah pertunjukan tari tradisional. Dia terkesan bagaimana para penari dapat menyampaikan cerita dan emosi tanpa menggunakan kata-kata. Apa yang dimaksud dengan tari sebagai media komunikasi non-verbal yang efektif?

a)

Tari yang menggunakan banyak dialog verbal

b)

Tari yang menyampaikan pesan melalui simbol dan gerakan tubuh

c)

Tari yang tidak memiliki makna apapun

d)

Tari yang hanya dilakukan secara individu tanpa penonton

e)

Tari hanya dapat dikaji melalui tekstual

6.

Dalam konteks upacara adat di desa Nita, bagaimana tari dapat berfungsi sebagai sarana penyampaian nilai-nilai budaya?

a)

Dengan menampilkan gerakan yang tidak relevan dengan budaya setempat

b)

Dengan mengabaikan elemen-elemen tradisional

c)

Dengan mengintegrasikan cerita dan simbol budaya dalam gerakan tari

d)

Dengan meniru tari dari budaya lain tanpa modifikasi

e)

Nita mengadopsi budaya luar negri

7.

Saat Dedi dan Susi menonton pertunjukan tari di festival seni, mereka terpesona oleh bagaimana tari tersebut menjadi bentuk ekspresi seni yang unik dan beragam. Apa yang membuat tari memiliki keunikan tersebut?

a)

Tari tidak memerlukan musik atau kostum

b)

Tari menggabungkan elemen gerakan, musik, kostum, dan cerita

c)

Tari hanya dilakukan di dalam ruangan tertutup

d)

Tari tidak memerlukan penonton

e)

Tidak ada gabungan elemen lain dalam tari

8.

Bagaimana tari dapat membantu dalam pengembangan karakter siswa seperti Arif dan Laila melalui pembelajaran disiplin?

a)

Dengan mengajarkan cara menari tanpa aturan

b)

Dengan menekankan pentingnya latihan rutin dan tanggung jawab

c)

Dengan mengabaikan pentingnya waktu dan komitmen

d)

Dengan mendorong siswa untuk menari sesuka hati tanpa panduan

e)

Tidak perlu adanya tenggat waktu latihan

9.

Alpian menghadiri sebuah upacara adat di desanya. Dalam upacara tersebut, terdapat sebuah tari yang dianggap sakral dan penting. Apa yang dimaksud dengan tari sebagai bagian integral dari upacara adat yang sakral?

a)

Tari yang dilakukan untuk mengisi waktu luang

b)

Tari yang dilakukan sebagai bagian dari ritual keagamaan atau tradisi yang sakral

c)

Tari yang dilakukan untuk kompetisi antar desa

d)

Tari yang dilakukan tanpa tujuan atau makna

e)

Tari yang dilkukan bagian dari hiburan

10.

Di sekolah, Yuni dan Wawan mengikuti kelas tari sebagai bagian dari pendidikan karakter. Mengapa kegiatan ini penting dalam konteks pembelajaran sosial?

a)

Karena tari adalah mata pelajaran wajib yang tidak memerlukan interaksi

b)

Karena tari dapat dilakukan secara mendadak

c)

Karena tari tidak memerlukan latihan atau persiapan

d)

Karena tari hanya untuk hiburan dan tidak memiliki nilai pendidikan

e)

Karena tari mengajarkan siswa untuk mengekspresikan diri, bekerja sama, dan memahami perasaan orang lain

11.

Seberapa lamanya rangkaian gerak ditarikan serta ketepatan perpindahan gerak selaras dengan jatuhnya irama disebut...

a)

Wirama

b)

Wiraga

c)

Wirasa

d)

Wirupa

e)

Wirausaha

12.

Secara garis besar gerak dalam tari dibagi menjadi 2 yaitu..

a)

Gerak maknawi dan representasional

b)

Gerak maknawi dan nonrepresentasional

c)

Gerak murni dan maknawi

d)

Gerak representasional dan gerak nonrepresentasional

e)

Gerak murni dan representasional

13.

Gerak yang tidak mempunyai arti atau makna, gerak ini hanya mementingkan segi keindahannya saja disebut gerak...

a)

Gerak representasional

b)

Gerak nonrepresentasional

c)

Gerak murni

d)

Gerak maknawi

e)

Gerak bebas

14.

gerak yang mempunyai arti atau makna dan juga telah mengalami distorsi dan stilasi dari gerakan sebelumnya disebut ......

a)

gerak representasional

b)

gerak nonrepresentasional

c)

gerak murni

d)

gerak maknawi

e)

Gerak bebas

15.

Iringan tari berfungsi untuk.......

a)

Penguat atau pembentuk suasana

b)

Perlengkapan yang dikenakan dalam pentas

c)

Unsur utama seni tari

d)

Penguat karakter penari

e)

Memeriahkan hajatan

16.

Tarian yang terinspirasi dari gerakan hewan adalah tari ....

a)

Bedhaya

b)

Jaipong

c)

Zapin

d)

Reog ponorogo

e)

Merak

17.

Tarian yang ditarikan oleh dua orang penari disebut tari.......

a)

tunggal

b)

berpasangan

c)

masal

d)

kolosal

e)

kelompok

18.

  1. Berikut ini merupakan jenis tari berdasarkan bentuk penyajiannya, kecuali......

a)

tari tunggal

b)

tari kelompok

c)

tari berpasangan

d)

tari masal

e)

tari kontemporer

19.

Tari yang berakar dari budaya lokal masyarakat setempat, adalah tari.......

a)

modern

b)

tradisional

c)

kolosal

d)

kontemporer

e)

primitif

20.

Musik pengiring tari terbagi menjadi 2 jenis yaitu....

a)

ekstrinsik dan intrinsik

b)

ekstrisik dan musikalisasi

c)

intrinsik dan eksplisit

d)

intonasi dan instrumental

e)

intrinsik dan notasi

21.

Musik yang berasal dari luar penari seperti gamelan, gitar, gendang, suling dll disebut sebagai...

a)

instrumen

b)

ekstrisnsik

c)

intrinsik

d)

eksplisit

e)

internal

22.

Tarian ini berasal dari daerah...

a)

Sumatera

b)

Jawa Barat

c)

Jawa Timur

d)

Bali

e)

Kalimantan Timur

23.

Tari di samping menggunakan properti yaitu...

a)

kipas

b)

tombak

c)

piring

d)

selendang

e)

tikuluak

24.

Gerakan melirik atau memutar kepala dalam tari Merak biasanya menggambarkan...

a)

Rasa takut

b)

Kekuatan dan keteguhan

c)

Kehati-hatian dan kelincahan

d)

Keindahan dan pesona merak betina

e)

krtidaknyamanan burung merak

25.

Apa fungsi dari gerakan murni dalam tari Merak?

a)

Untuk memperlihatkan keindahan gerak gerik burung merak

b)

Untuk memperlihatkan pesan dari tarian

c)

Untuk menyampaikan cerita burung merak

d)

Untuk berinteraksi dengan penonton

e)

Untuk menguatkan ekspresi makna dalam tarian

26.

Gerakan mengepakkan selendang atau kain bagian belakang pada tari Merak termasuk gerak...

a)

Murni

b)

Maknawi

c)

Ritmis

d)

Bebas

e)

kontemporer

27.

Gerakan mengepakkan sayap pada tari Merak melambangkan...

a)

Kebebasan

b)

Kekuatan

c)

ingin berkembang biak

d)

Kecepatan

e)

keindahan dan kemegahan burung merak

28.

Pengkajian tari yang diambil berdasarkan proses observasi terhadap seluruh unsur dan elemen tari yang dapat diamati oleh indra adalah ....

a)

Tari Tradisi

b)

Tari Non Tradisi

c)

Tari Klasik

d)

Kajian Tekstual

e)

Kajian Kontekstual

29.

Nilai yang mengatur hubungan manusia dengan Tuhan, pada umumnya terdapat pada tari-tarian yang memiliki fungsi sebagai sarana ....

a)

Hiburan

b)

Pertunjukan

c)

Upacara

d)

Pergaulan

e)

Pendidikan

30.

Penari sebagai pelaku tari merupakan objek yang bisa diamati secara tekstual, antara lain ....

a)

Jenis kelamin

b)

Gerak

c)

Tata Artistik

d)

Fungsi Tari

e)

Nilai Budaya

31.

Tari dengan gerak, tempo lambat, dan ruang yang sempit memiliki makna ....

a)

Gembira

b)

Sedih

c)

Lemah lembut

d)

Kebebasan

e)

Murka

32.

Nilai yang mengatur hubungan manusia dengan alam dalam Kajian Kontekstual, contohnya adalah ....

a)

Kesopanan

b)

Tanggung jawab

c)

Toleransi

d)

Menjaga keseimbangan hidup

e)

Menjaga kebersihan

33.

Berikut ini contoh nilai yang mengatur hubungan manusia dengan sesamanya dalam kajian kontekstual adalah ....

a)

Kesopanan

b)

Menjaga kebersihan

c)

Melestarikan alam

d)

Melestarikan Flora

e)

Menjaga keseimbangan hidup

34.

Tari yang telah mencapai keindahan yang tinggi, dipelihara dengan baik di kalangan istana dan bangsawan adalah tari ....

a)

Primitif

b)

Rakyat

c)

Bangsawan

d)

Klasik

e)

Kreasi

35.

Bentuk gerak sederhana, pola diulang-ulang, serta iringan dan kostum tari sederhana merupakan ciri tari ....

a)

Klasik

b)

Rakyat

c)

Primitif

d)

Tunggal

e)

Kreasi

36.

Berikut ini yang bukan kelebihan tari tunggal, yaitu ....

a)

Bloking tempat yang luas

b)

Penari menjadi pusat perhatian

c)

Kesalahan seorang penari dapat tertutup oleh penari lain

d)

Penari lebih bebas dalam improvisasi

e)

Dapat melatih percaya diri penari

37.

Berikut ini contoh Tari Tradisional dari DKI Jakarta yaitu Tari ....

a)

Angguk

b)

Gambyong

c)

Sirih Kuning

d)

Jaipong

e)

Ketuk Tilu

38.

Gerak yang gagah ditunjukkan pada tari ...

a)

Nyiru

b)

Ngremo

c)

Bedaya

d)

Gambyong

e)

golek ayun-ayun

39.

Nilai lebih dari bentuk penyajian tari secara kelompok adalah…

a)

Banyak variasi

b)

Rumit

c)

banyaknya properti tari

d)

Tempat

e)

tidak dapat dilakukan di tempat sempit

40.

Pola busana daun pisang/jubah pada tari hudoq melambangkan ....

a)

Kekuatan dalam upacara salkral

b)

Menggambarkan suatu keberanian dalam kehidupan masyarakat

c)

Keabadian, keselamatan, kesuburan, dan kesuksesan

d)

Warna kesukaan para dewa

e)

Menggambarkan suatu keagungan dalam kehidupan

Similar Resources on Wayground

10 Unsur-unsur seni 1

38 questions

10 Unsur-unsur seni 1

quiz

Worksheet

•

10th Grade

STS Seni Rupa

40 questions

STS Seni Rupa

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3 BAB 1

40 questions

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3 BAB 1

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - University

Seni Rupa

35 questions

Seni Rupa

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Ujian Akhir Semester Seni Budaya 2020

40 questions

Ujian Akhir Semester Seni Budaya 2020

quiz

Worksheet

•

10th Grade

free test Seni budaya

35 questions

free test Seni budaya

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Latihan Soal Seni Budaya

37 questions

Latihan Soal Seni Budaya

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SENI KRAF T3

43 questions

SENI KRAF T3

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade