wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Көркем өнер 151-200

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

151) 80-жылдардағы әуесқой театрға тән спектакль түрі?

a)

Моноспектакль

b)

Рок-театр

c)

Балет-театр

d)

Фельетон

e)

Моралите

2.

152) 80-жылдардағы әуесқой театрға тән спектакль түрі?

a)

Мелодрама

b)

Пікірталас спектакль

c)

Трагедия

d)

Комедия

e)

Буффонада

3.

153) 80-жылдардағы әуесқой театрға тән спектакль түрі?

a)

Мюзикл

b)

Мұңлы пьеса

c)

Диско-спектакль

d)

Водевиль

e)

Буффонада

4.

154) 80-жылдардағы әуесқой театрға тән спектакль түрі?

a)

Феерия

b)

Импровизациялық сахна

c)

Мелодрама

d)

Тұрмыстық-фантасткогориялық (қиял, елестету) спектакль

e)

Мистерия

5.

155) 80-жылдардағы әуесқой театрға тән спектакль түрі?

a)

Жалаң интермедиа

b)

Монодрама

c)

Пародия

d)

Постораль

e)

Жұмбақ-өлең спектаклі

6.

156) 80-жылдардағы әуесқой театрлар...............

a)

Форма жағынан сан түрге бөлінді

b)

Пастораль

c)

Трагикомедия

d)

Соти

e)

Фарс

7.

157) Аудио-визуальді техникалық құралдарға негізделген 80-жылдардағы әуесқой театр?

a)

Флиаки

b)

Слайдтеатр, диско-театр

c)

Мюзикл

d)

Мим

e)

Экспромт

8.

158) 80-жылдары пайда болған көркемдік міндеттерді шешу мақсатынан туындаған әуесқой театрдың студиялық түрі?

a)

Трагедиялық қойылым

b)

Слайдтеатр, диско-театр

c)

«Кіші сахна» («Бөлме театр»)

d)

Водевиль

e)

Филеодрама

9.

159) 80-жылдары балалар мен жастар аудиториясына танымал болған әуесқой театр жанры?

a)

Студенттік фонограмма

b)

Студенттердің понтамима театры

c)

Студенттік панорамадрама

d)

Студенттердің эстрадалық миниатюра театры (СЭМТ)

e)

Студенттік «Шаншарлар» театры

10.

160) 1990-жылдар көркемөнер шығармашылығының .................

a)

Гүлденген жылдары

b)

Дамуы тежелген жылдары

c)

Секіртпелі дамыған жылдары

d)

Бейтарап жылдары

e)

Тоқырау жылдары

11.

161) Көркемөнер саласындағы қызметтерді тек қаржылық тұрғыдан ғана ойлауға және әрекет жасауға мүдделі еткен...?

a)

Қоғамдағы меркантелизм

b)

Қоғамдағы демократия

c)

Қоғамдағы либерализм

d)

Қоғамдағы гуманизм

e)

Қоғамдағы расизм

12.

162) Көркемөнер шығармашылығы мүмкіндігі қоғам мүшелерінің тәлімтәрбиесінде пайдаланудан шеттетілді?

a)

80-жылдары

b)

90-жылдары

c)

70-жылдары

d)

50-жылдары

e)

60-жылдары

13.

163) 1997 жылы Алматы облысында (Талдықорған облысын есептемегенде) қанша мәдениет үйі болған?

a)

155

b)

500

c)

422

d)

250

e)

825

14.

164) 2000-жылдың басында Алматы облысында (Талдықорған облысын қосып есептегенде) қанша мәдениет ошақтары қалды?

a)

24

b)

45

c)

56

d)

38

e)

5

15.

165) 1999-жылдың қаңтарына дейін Республика көлемінде қанша мәдениағарту мекемелері жабылған?

a)

2019

b)

1500

c)

1800

d)

4000

e)

2306

16.

166) 1998 жылдың басында шалғай елді мекендер мен шаруашылық қосындардағы еңбеккерлер мен балаларға көркемдік-мәдени қызмет атқарып келген автоклубтың қаншасы қалды?

a)

108-і

b)

105-і

c)

80-і

d)

50-і

e)

35-і

17.

167) Елбасы Н.Назарбаев 2000-жылды қандай жыл деп жариялады?

a)

«Мәдениет қызметкерлерін қысқарту жылы»

b)

«Мәдениетті қолдау жылы»

c)

«Мүлікті тәркілеу жылдары»

d)

«Мүліктік теңсіздік жылдары»

e)

«Мәдени жаңғыру жылдары»

18.

168) Тәуелсіздіктің екінші онжылдығы аралығында оқушы жастар арасында орын алған орындаушылықтың күрделі формасы?

a)

Рэп оқу өнері

b)

Ансамбльдік орындау

c)

Айтыс өнері

d)

Бэнд ұжымдары

e)

Хор ұжымы

19.

169) 2005 жылдардан бастап жастар арасында танымал болған әуесқой театр жанры?

a)

Мюзикл қойылым

b)

Слайд-театр

c)

Көп дауысты ән салу

d)

Көңілді тапқырлар клубы (КТК)

e)

Кавер нұсқадағы орындау

20.

170) Бұрын болмаған жаңа сападағы әлеуметтік құнға ие, жаңалығымен білінетін қызмет түрі

a)

Ғылым

b)

Алаяқтық

c)

Әлеметтік көмек

d)

Ағартушылық

e)

Шығармашылық

21.

171) Жеке адамға, қоғамға қатысты алып қарағанда жаңа материалдық немесе рухани құндылық жасау түпкі нәтиже болып табылатын қызмет түрі-

a)

Шығармашылық

b)

Алаяқтық

c)

Ғылым

d)

Патронаттық

e)

Ағартушылық

22.

172) Шығармашылық мәселесіне бүкіл өмірін, қызметін арнаған ғалым, «Шығармашылықтың мән-мазмұны» кітабының авторы

a)

Қ.И.Сәтбаев

b)

Н.А.Бердияев

c)

А.С.Пушкин

d)

А.И.Левшин

e)

Ш.Ш.Уалиханов

23.

173) Шығармашылыққа тән құбылыс

a)

Көшірушілік

b)

Алаяқтық

c)

Әуесқойлық

d)

Еліктеушілік

e)

Ұқсастық

24.

174) Шығармашылықтың негізгі бірінші белгісі

a)

Синкретизм

b)

Монодизм

c)

Плагиат

d)

Жаңалық

e)

Модернизм

25.

175) Шығармашылықтың негізгі екінші белгісі

a)

Ойлану

b)

Есінеу

c)

Көшіру

d)

Мұңаю

e)

Әрекет

26.

176) Қоғам дамуына тежеу салатын адам

a)

Өмір бойы нұсқаумен, нұсқаулаумен ғана өмір сүретін адам

b)

Өмір бойы білім алатын, ізденіп, сабыр қылып өмір сүретін адам

c)

Өмір бойы сұлулыққа ұмтылып,шығармашылықпен өмір сүретін адам

d)

Өмір бойы мақсат қойып, орындап, жеңімпаз болып өмір сүретін адам

e)

Өмір бойы өзін танумен, айналасына жақсылық жасап өмір сүретін адам

27.

177) Шын адам өмір ағымына қайталанбас өзіндік белгі қалдыратын адам деген пікірдің авторы

a)

Л.Толстой

b)

К.Маркс

c)

К.Есмағамбетов

d)

Л.Бенсон

e)

А.Сманов

28.

178) Басқа біреулердің таңдаулы, үлгілі тәжірибелерін, әдістерін меңгеру, оларды жоғары деңгейдегі білікке айналдыру бұл.....

a)

Еліктеу

b)

Плагиат

c)

Шеберлік

d)

Үйрету

e)

Үйрену

29.

179) Атаулы шешілімі жоқ міндеттерді айқындау үшін орындалатын

әрекет

a)

«Шығармашылық емтихан»

b)

«Шындық іздеу»

c)

«Шыншылдық жасау»

d)

«Шығармашылық қызмет»

e)

«Шынайылықты жасыру»

30.

180) Шығармашыл адамдағы басты ерекшелік?

a)

Көшірушілікке дайын болу

b)

Үлкен шығындарға дайын болу

c)

Қашып кетуге дайын болу

d)

Сатқындыққа дайын болу

e)

Тәуекелшілдікке дайын болу

31.

181) Адамдағы шығармашылықтың пайда болуына ең алдымен әсер жасайтын қозғаушы

a)

Сана-сезім

b)

Ар-ұят

c)

Қорқыныш

d)

Стресс

e)

Қабілет

32.

182) Шығармашылықтың пайда болуына әсер салатын қозғаушының бірі

a)

Профицит

b)

Мұқтаждық

c)

Бәлсінушілік

d)

Еліктеушілік

e)

Пайдакүнемдік

33.

183) Шығармашылықтың пайда болуына әсер салатын қозғаушының бірі

a)

Ортада болып жататын құбылыстардың ешқайсысына да қызығушылық білдірмеу

b)

Ортада болып жататын стрестік жағдайларды шешуге деген жоғары құштарлық

c)

Ортада болып жататын әр түрлі құбылыстардың себеп-салдарын білуге құштарлық

d)

Ортада болып жататын мәселелік жағдайлардан басын алып қашуға құштарлық

e)

Ортада болып жататын келеңсіздіктерді келесі аудиторияға жайып салуға құштарлық

34.

184) Шығармашылық ынтаны қозғаушы күш?

a)

Қуаныш сезім күйі

b)

Қайғыру сезім күйі

c)

Сағыну сезім күйі

d)

Қызғаныш сезім күйі

e)

Ұялу сезім күйі

35.

185) Шығармашылық жігерге тежеу жасайтын психологиялық фактор?

a)

Қызғану

b)

Қуану

c)

Ұнату

d)

Жеккөру

e)

Үрей

36.

186) Шығармашылыққа кері әсер жасайтын мінез-құлықтағы жағымсыз тежегіштер?

a)

Жауапсыздық пен жалқаулық

b)

Жауапкершілік пен еңбекқорлық

c)

Жауапкершілік пен адалдық

d)

Салмақтылық пен тиянақтылық

e)

Тазалық пен пунктуалдылық

37.

187) Пайдалы мен зиянның, әдемі мен сүйкімсіздің мәнін адам санасында анықтап беретін әлеуметтік рефлекс түрі

a)

Экзистенциялық сұраным

b)

Эстетикалық сұраным

c)

Эстафеталық жарыс

d)

Экономикалық сұраныс

e)

Экзальтациялық сұраным

38.

188) Адамдардың эстетикалық сұранымын қанағаттандыратын механизмдерінің бірі

a)

Көреалмаушылық сезімі

b)

Сағыну сезімі

c)

Көркемөнер қабілеттілігі

d)

Есептеу қабілеттілігі

e)

Талдау қабілеттілігі

39.

189) Адам психикасының қоршаған ортаны әсерлі, мазмұндағы бейне, белгілер, сигналдар түрінде көрсете алатын ерекше қабілеттілігі

a)

Есептеу қабілеттілігі

b)

Ойлау қабілеттілігі

c)

Талдау қабілеттілігі

d)

Көркемөнер қабілеттілігі

e)

Алтыншы қабілет

40.

190) Көркемдік қызметке қатысты өнерапаздардың қандай қызмет түрлері бар?

a)

Көркемдік безендіру (декоративті); көркемдік абаттандыру; көркемдіксуреттеушілік, көркемдік-зерттеушілік қызмет түрлері

b)

Көрікті орындарды суретке түсіру; көлік тұрақтарын реттеу, көркемдік безендірушілік, көркемдік қиратушылық қызмет түрлері

c)

Көркемдік жаңғырту; көңілді тапқырлар клубын ұйымдастыру, көңілге қонымды шоу-бағдарламалар дайындау, клубтық қызмет түрлері

d)

Көрімдік беруге тұрарлық жаңалық ашу; көркемдік безендірушілік, көркемдік пікір таласу, көзге көрінбейтін қызмет түрлері

e)

Көркемдік білім беру (ағарту); көркемдік қарым-қатынас; көркемдік - ұйымдастырушылық, көркемдік тәрбие қызмет түрлері

41.

191) Адамның өз табиғатындағы кабілеттерді іске асыруындағы, қызығушылыктарын қанағаттандырудағы бейкәсіби, бейрегламентті қызметі – бұл

a)

Әуесқойлық

b)

Кәсібилік

c)

Еліктеушілік

d)

Көшірушілік

e)

Шұғылданымпаздылық

42.

192) Бейрегламенттігі мен еріктігі басым ұжым

a)

Еңбек бригадасы

b)

Көркемөнер ұжымы

c)

Әлеуметтік қызметкерлер ұжымы

d)

Педагогтар ұжымы

e)

Волонтерлер ұжымы

43.

193) Пікір иесін табыңыз: «Театр әрбір кеш сайын көрермеңдер залына жаңа (басқа) адамдарды шақырады және олармен адам мінез - құлқы тілімен сөйлеседі

a)

Түрік режиссері Нури Бильге Джейлан

b)

Қазақ режиссері Ермек Тұрсынов

c)

Ағылшын режиссері Питер Брук

d)

Иран режиссері Мохсен Махмальбаф

e)

Қытай режиссері Вонг Карвай

44.

194) Көркемөнершығармашылығы сахналық формасының өнерпаздардағы коммуникативтік қасиеттердің қалыптасуына, дамуына ықпал жасайтын үш түрлі фактор

a)

Ұжымның көркемдік шығармашылық қызметі, ұлы ойшылдардың шығармалары, ұжымдағы педагогикалық келеңсіздік

b)

Ұжымның жарғысы, ұжым мүшелерінің міндеттері, ұжымдағы өнерпаздардың өзара түсініспеушілігі

c)

Ұжым жетекшісінің диктатурасы, ұжымдағы нашар психологиялық климат, ұжымның өзін-өзі жоққа шығаруы

d)

Ұжымның көркемдік шығармашылык кызметі, ұжымдағы оқу-жаттығу (репетиция т.б) жұмыстары мен қатынастары

e)

Ұжымдағы тіршіліктің бір сәтін бейнелеу, ұжымның нақты жұмыс кестесінің дайын болмауы, ұжым мүшелері міндеттерінің айқындалмауы

45.

195) Көрнекті өнер қайраткерлерінің еңбектерімен танысу, шығармалардағы кейіпкерлер әрекеттеріне т.б бүгінгі өмір талабымен карап, мән-мағынасын байыптау, адамнын ішкі жан - дүниесінің бай бола түсуі, білімпаздылығы мен көрегенділігінің өсіп, сезімталдығының артуы бұл

a)

Ұжымдағы оқу-жаттығу жұмыстары

b)

Ұжымның жұмыстары мен қатынастары

c)

Ұжым мүшелерінің өзара келісе алмауы

d)

Ұжым мүшелерінің альтруизмі

e)

Ұжымның көркемдік шығармашылык кызметі

46.

196) Көркемөнердің коммуникативті функциясының мәнін арттыратын

a)

Ұлы ойшылдардың шығармалары

b)

Жоғары деңгейдегі жалақы

c)

Жетекші тарапынан комплименттер

d)

Оқу-жаттығу жұмыстары

e)

Ұжымдағы жақсы қарым-қатынас

47.

197) Өнерпазды сахнадағы қарым-қатынаска үйрететіндер

a)

Ұлы ойшылдардың шығармалары, жетекші тарапынан комплименттер

b)

Сахналық көркемөнер формасы, өнерпаздармен өтілетін оқу-жаттығу жүмыстары

c)

Ұжымның көркемдік шығармашылык кызметі, теориялық қағидаларды ұстану

d)

Ұжымның жұмыстары мен қатынастары, шедевр туындыларды тамашалау

e)

Ұжымдағы жағымды коммуникация, көркемөнерпаздардың альтруизмдік әрекеттері

48.

198) Көркемөнер шығармашылығында өнерпаздардың коммуникативті қабілеттерінің қалыптасуына ........................үлкен ықпалдық күш жасайды

a)

Өнерпаздардың еріктілік қызметтері деңгейінің көтерілуі

b)

Өнерпаздардың репертуар қорының деңгейінің көтерілуі

c)

Өнерпаздардың орындаушылық шеберлік деңгейлерінің көтерілуі

d)

Өнерпаздардың эстетикалық қабілет деңгейінің көтерілуі

e)

Өнерпаздардың алатын жалақы деңгейінің көтерілуі

49.

199) Коммуникативті міндеттерді қою және шешу біліктілігін дамытуға, адамдармен өзара әсерлесу шеберлігін қалыптастыруға............. үлкен ықпал жасайды

a)

Физикалық жаттығуларды орындау

b)

Ұлы шедевр туындыларды орындау

c)

Шебер музыканттармен сұхбаттасу

d)

Импровизациялық этюдтерді орыңдау

e)

Мәдениет ошақтарына саяхат жасау

50.

200) Ситуациялық рольді ойындар

a)

Мюзикл

b)

Презентация

c)

Репетиция

d)

Сценарий

e)

Этюдтер