wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAI X GANJIL 24-25

Total questions: 55

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

 

ٱلَّذِينَ يَذْكُرُونَ ٱللَّهَ قِيَٰمًا وَقُعُودًا وَعَلَىٰ جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِى خَلْقِ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ

a)

alladzîna yadzkurûnallâha qiyâmaw wa qu‘ûdaw wa ‘alâ junûbihim wa yatafakkarûna fî khalqis-samâwâti wal-ardl

b)

alladzîna yadzkurûnallâha qiyâmaw wa qu‘ûdaw wa ‘alâ junûbihim wa Yatasaffahna ala iyaalihim-samâwâti wal-ardl

c)

alladzîna yadzkurûnallâha qiyâmaw wa qu‘ûdaw wa ‘alâ junûbihim wa yatafakkarûna azkharihim la yastaminuna,

d)

alladzîna yadzkurûnallâha qiyâmaw inna fihadza bima layasmaruna wa yatafakkarûna fî khalqis-samâwâti wal-ardl

e)

alladzîna yadzkurûnallâha qiyâmaw wa qu‘ûdaw wa ‘alâ junûbihim wa yatafakkarûna arduna wa lailakaimismahuum

2.

رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَٰذَا بَٰطِلًا سُبْحَٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ ٱلنَّارِ

a)

rabbanâ mâ laka anhu yasdiruna alba, sub-ḫânaka fa qinâ ‘adzâban-nâr

b)

rabbanâ mâ khalaqta hâdzâ bâthilâ, sub-ḫânaka fa qinâ ‘adzâban-nâr

c)

rabbanâ mâ khalaqta hâdzâ bâthilâ, sub-ḫânaka fajtanibuna anhar

d)

rabbanâ mâ khalaqta hâdzâ bâthilâ, liyastaribuna alga ‘adzâban-nâr

e)

rabbanâ mâ khalaqta gayungnya merah, sub-ḫânaka fa qinâ ‘adzâban-nâr

3.

وَاَنْزَلْنَآ اِلَيْكَ الْكِتٰبَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِّمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ الْكِتٰبِ وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ

a)

wa anzalnâ ilaikal-kitâba bil-ḫaqqi mushaddiqal limâ baina yadaihi minal-kitâbi wa muhibbina ilaki

b)

wa anzalnâ ilaikal-kitâba bil-ḫaqqi mushaddiqal limâ baina yadaihi minal-miskala rarhunm ‘alaihi

c)

wa anzalnâ ilaikal-kitâba bil-ḫaqqi mushaddiqal limâ baina yadaihi minal-kitâbi wa muhaiminan ‘alaihi

d)

wa anzalnâ ilaikal-kitâba bil-ḫaqqi inna fikhlaqissamawati minal-kitâbi wa muhaiminan ‘alaihi

e)

wa anzalnâ ilaikal-kitâba bil-ḫaqqi mushaddiqal karas hatinya berkata-kitâbi wa muhaiminan ‘alaihi

4.

 

فَاحْكُمْ بَيْنَهُمْ بِمَآ اَنْزَلَ اللّٰهُ وَلَا تَتَّبِعْ اَهْوَاۤءَهُمْ عَمَّا جَاۤءَكَ مِنَ الْحَقِّۗ

a)

faḫkum bainahum bimâ kamulatif la yastanbituna‘ ahwâ'ahum ‘ammâ jâ'aka minal-ḫaqq

b)

faḫkum bainahum bimâ anzalallâhu wa lâ tattabi‘ ahwâ'ahum ‘ammâ jâ'aka pijarakal quraba’

c)

faḫkum bainahum bimâ anzalallâhu wa lâ linuriyahum ayatina ‘ammâ jâ'aka minal-ḫaqq

d)

faḫkum bainahum bimâ anzalallâhu wa lâ tattabi‘ ahwâ'ahum ‘ammâ jâ'aka minal-ḫaqq

e)

faḫkum bainahum bimâ anzalallâhu wa lâ taslamuna ilaiki ‘ammâ jâ'aka minal-ḫaqq

5.

لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنْكُمْ شِرْعَةً وَّمِنْهَاجًاۗ

a)

likullin ja‘alnâ mingkum syir‘ataw wa kutubahum

b)

likullin ja‘alnâ mingkum syir‘ataw wa kidasjamja

c)

likullin ja‘alnâ syrwalatan bayna‘ataw wa min-hâjâ

d)

likullin ja‘alnâ mingkum takraw sepak aja kena-hâjâ

e)

likullin ja‘alnâ mingkum syir‘ataw wa min-hâjâ

6.

وَلَوْ شَاۤءَ اللّٰهُ لَجَعَلَكُمْ اُمَّةً وَّاحِدَةً وَّلٰكِنْ لِّيَبْلُوَكُمْ فِيْ مَآ اٰتٰىكُمْ

a)

walau syâ'allâhu laja‘alakum ummataw wâḫidataw wa lâkil liyabluwakum fî mâ âtâkum

b)

walau syâ'allâhu laja‘alakum ummataw wahransyah diya liyabluwakum fî mâ âtâkum

c)

walau syâ'allâhu laja‘alakum ummataw wâḫidataw wa lâkil liyabluwakum bilikum matamukum

d)

walau syâ'allâhu laja‘alakum ummataw wâḫidataw wa binikuwra sama kalla fî mâ âtâkum

e)

walau sayati dakmengertide nganapa yangter bacadi sinita pi akuba las sajaya ng penting ada

7.

وَّلٰكِنْ لِّيَبْلُوَكُمْ فِيْ مَآ اٰتٰىكُمْ فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرٰتِۗ

a)

walau sayati dakmengertide nganapa yangter bacadi sinita pi akuba las sajaya ng penting ada

b)

wa lâkil liyabluwakum fî mâ âtâkum fastabiqul-khairât

c)

wa lâkil liyabluwakum fî mâ âtâkum fasaturadduna ila alimi

d)

wa lâkil liyabluwakum kaf ha ya ain sin qoof-khairât

e)

wa lâkil label mana yang kumau mâ âtâkum fastabiqul-khairât

8.

اِلَى اللّٰهِ مَرْجِعُكُمْ جَمِيْعًا فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ فِيْهِ تَخْتَلِفُوْنَۙ

a)

ilallâhi marji‘ukum jamî‘an fa yunabbi'ukum bimâlā tubażżir tabżīrā

b)

ilallâhi marji‘ukum jamî‘an fa yunabbi'ukum bimâ kuntum bihi taftahun

c)

ilallâhi marji‘ukum jamî‘an fa yunabbi'ukum bimâ kuntum fîhi takhtalifûn

d)

ilallâhi marji‘ukum jamî‘an fa yunabbi'ukum bimâ kuntum fîhitabżīrā

e)

ilallâhi marji‘ukum jamî‘an fa yunabbi'ukum sabīli wa lā tubażżir tabżīrā

9.

اللّٰهُ الَّذِيْ خَلَقَ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضَ فِيْ سِتَّةِ اَيَّامٍ ثُمَّ اسْتَوٰى عَلَى الْعَرْشِۗ

a)

Allâhul ladzî khalaqas-samâwâti wal-ardla fî sittati ayyâmin tsummastawâ ‘bainal insani

b)

Allâhul ladzî khalaqas-samâwâti wal-ardla fî starudduna anhum tsummastawâ ‘alal-‘arsy,

c)

Allâhul ladzî khalaqas-samâwâti wal-ardla fî asyratin hurum tsummastawâ ‘alal-‘arsy

d)

Allâhul ladzî khalaqas-samâwâti wal-ardla fî sittati ayyâmin tsummastawâ ‘alal-‘arsy

e)

Allâhul ladzî khalaqas-samâwâti wal-ardla fî sittati rajama kansaya smm pai habis ‘alal-‘arsy

10.

يُغْشِى الَّيْلَ النَّهَارَ يَطْلُبُهٗ حَثِيْثًاۙ وَّالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ وَالنُّجُوْمَ مُسَخَّرٰتٍ ۢ بِاَمْرِهٖٓۙ اَلَا لَهُ الْخَلْقُ وَالْاَمْرُۗ تَبٰرَكَ اللّٰهُ رَبُّ الْعٰلَمِيْنَ

a)

yughsyil-lailan-nahâra yathlubuhû ḫatsîtsaw wasy-syamsa wal-qamara wan-nujûma musakhkharâtim bi'amrihî kepa lasa pulidi wal-amr, tabârakallâhu rabbul-‘âlamîn

b)

yughsyil-lailan-nahâra yathlubuhû ḫatsîtsaw wasy-syamsa wal-qamara wan-nujûma musakhkharâtim kande-kande coklat  wal-amr, tabârakallâhu rabbul-‘âlamîn

c)

yughsyil-lailan-nahâra yathlubuhû ḫatsîtsaw wasy-syamsa wal-qamara wan-nujûma musakhkharâtim bi'amrihî alâ lahul-khalqu wal-amr, monge’na nisa’ding narua tayau

d)

yughsyil-lailan-nahâra yathlubuhû ḫatsîtsaw wasy-syamsa wal-qamara wan-nujûma musakhkharâtim bi'amrihî alâ lahul-khalqu wal-amr, tasmauna kaminhum-‘âlamîn

e)

yughsyil-lailan-nahâra yathlubuhû ḫatsîtsaw wasy-syamsa wal-qamara wan-nujûma musakhkharâtim bi'amrihî alâ lahul-khalqu wal-amr, tabârakallâhu rabbul-‘âlamîn

11.

Berpikir kritis dapat membantu seseorang dalam berbagai aspek kehidupan, seperti: Mengambil keputusan yang lebih baik, Contohnya adalah seperti yang ditunjukkan oleh prilaku berikut ini…

a)

jurdi akhirnya memutuskan untuk melamar pekerjaan setelah keadaan ekonominya membuat dia tak punya kesempatan melanjutkan sekolah

b)

Saskia bersikeras menyelesaikan tugasnya membereskan pekerjaannya di warung meskipun dia tau akan terlambat datang ke sekolah

c)

Yana memutuskan akan bekerja sambil tetap bersekolah meskipun dia mengetahui bahwa pekerjaannya akan menghambat pelajarannya

d)

Agil akhirnya memutuskan hubungannya revalina setelah mendapatkan si munirah yang lebih cantik

e)

Hasan memilih untuk maju menjadi ketua kelas setelah mengetahui bahwa menjadi ketua memberinya banyak kesempatan untuk berkuasa

12.

Berpikir kritis dapat membantu seseorang dalam berbagai aspek kehidupan, seperti: Memecahkan masalah secara lebih efektif, ditunjukkan dengan prilaku sebagai berikut…

a)

Upin berkieinginan menabung untuk bisa memberangkatkan orang tuanya Umroh.karena itu dia berangkat lebih pagi ke pakkorseng dengan membawa kue dagangannya, agar tidak didahului Ipin yang juga memiliki keinginan yang sama

b)

Hardli berpikir dari pada setiap terlambat selalu disuruh membersihkan rumput yg selalu tumbuh lagi, lbih baik halaman sekolah itu di tananmi sayur-sayuran saja agar nanti tidak perlu dibuang tapi bisa dimanfaatkan.

c)

ivan berpikir daripada setiap sampah yang setiap hari dikumpulkan itu hanya teronggok saja, lebih baik dimusnahkan saja dengan membakarnya

d)

Wawan tidak membangunkan wiwin Ketika akan berangkat ke sekolah karena dia tidak ingin wiwin mendahuluinya sampai lebih dahulu ke sekolah

e)

Saat ulangan Rega berusaha mencontek jawaban teman di sebelahnya agar tidak membuang waktu yang banyak untuk berpikir tapi tetap dapat nilai yang bagus

13.

Berpikir kritis dapat membantu seseorang dalam berbagai aspek kehidupan, seperti: Mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam,

Contohnya adalah seperti yang ditunjukkan oleh prilaku berikut ini…

a)

Saat memandang alam yang indah dia bersyukur mampu merasakan keindahan itu dengan segala keajaibannya

b)

Ketika membaca sebuah Pelajaran, dia mampu berpikir bagaiman orang tersebut mampu mebuat sebuah penemuan

c)

orang yang merenungi bagaimana segala sesuatu itu  dapat terjadi dan hal yang melatar belakanginya

d)

Ketika melihat seorang temannya berhasil dia berkesimpulan bahwa orang tersebut pasti dikaruniai otak yang cerdas

e)

Ketika melihat seseorang tersambar petir, maka dia berkeyakinan bahwa orang tersebut pasti telah melakukan  dosa sehingga Tuhan menghukumnya

14.

Berpikir kritis dapat membantu seseorang dalam berbagai aspek kehidupan, seperti: Berkomunikasi dengan lebih efektif, Contohnya adalah seperti yang ditunjukkan oleh prilaku berikut ini…

a)

karena siswa selalu makan pada saat jam Pelajaran, maka pak A’ling sekalian menyuruh amma kappu’ berjualan di dalam ruangan kelas

b)

Karena siswa selalu tidur dalam kelas, maka pak Said sekalian menyuruh bu reski untuk membawakan bantal dan guling ke dalam ruangan kelas

c)

Karena siswa selalu masuk ke ruangan pakai Sepatu, maka bu yuyun mengadakan lomba menilai Sepatu siapa yang paling bagus

d)

karena murid selalu ribut dalam kelas, maka pak Dapiq justru membuat kompetisi debat dengan menyajikan sebuah tema tertentu

e)

Karena siswa selalu bosan belajar, maka pak Ulla sekaligus menyuruh siswa untuk belajar tebak-tebakan  saja

15.

Berpikir kritis dapat membantu seseorang dalam berbagai aspek kehidupan, seperti: Menjadi lebih mandiri. Hal tersebut dicontohkan oleh prilaku sebagai berikut…

a)

dari pada selalu membeli semen untuk membangun rumah, maka H. Anto lebih memilih memakai tanah liat untuk dibikin bangunan

b)

daripada kerambanya selalu hancur setiap musim, maka papa rohit mengganti tiang kerambanya dengan besi cor

c)

Karena setiap datang angin barat maka gelombang selalu membawa pasir yg banyak ke tepi Pantai, maka amma ina berusaha mengambil pasir dan menjualnya perkubik pada Masyarakat

d)

Daripada saya pusing pak lebih baik saya pilih yang ini aja sudah

e)

Daripada selalu membeli sara’dang untuk membangun bagang maka om sulu berusaha menanam pohon sara’dang sendiri di kebunnya

16.

Berpikir kritis adalah keterampilan penting yang mendukung pengembangan dan penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bagaimanakah cara berpikir kritis dapat mempengaruhi sikap kita terhadap IPTEK :

a)

Dengan berpikir kritis, kita dapat menjadi konsumen informasi yang lebih bijak, peneliti yang lebih kompeten, dan inovator yang lebih efektif dalam bidang iptek

b)

Dengan berpikir kritis, kita dapat membedakan barang-barang yang bagus dan baik kwalitasnya daripada barang-barang yang hanya mahal namun Cuma menang gaya

c)

Dengan berpikir kritis, kita tidak mudah ditipu dengan orang yang menawarkan barang yang hanya bagus di lihat sepintas saja namun tidak memiliki kwalitas

d)

Dengan berpikir kritis kita selalu mampu menemukan kesalahan yang terjadi pada hasil pekerjaan orang lain

e)

karena kritik selalu mampu membuat orang lain untuk memperbaiki diri

17.

Berpikir kritis dan pembelajaran langsung sangat penting untuk meraih kesuksesan dalam industri teknologi yang terus berkembang. Dengan mengembangkan keterampilan penting ini. Mengapa berpikir kritis penting dalam pengembangan tekhnologi?

a)

itu akan menjadikan anda sebagai ilmuwan yang besar nantinya yang mampu menemukan terobosan-terobosan baru

b)

Anda akan lebih siap menghadapi kompleksitas, beradaptasi dengan tren yang muncul, dan mendorong inovasi

c)

Itu akan membuat tekhnologi maju dengan sendirinya menghadapi tantangan zaman dan perubahan masa

d)

Tehnologi perlu dikembangkan untuk bisa mengelola semua bahan yang diciptakan Allah di bumi menjadi barang yang mampu dinikmati manusia lain

e)

Pokoknya kita harus bekerja pak agar tidak tamba’i

18.

Suatu Sikap seperti membanggakan diri sendiri seperti orang yang melihat dirinya sendiri lebih besar dan lebih sempurna dan lebih baik  dari pada orang lain dapat dikategorikan sebagai sikap…

a)

Tawadhu’

b)

Tasamuh

c)

Takabbur

d)

Tadabbur

e)

Tarali wassi

19.

Merupakan perkembangan dari rasa dengki yang ditunjukkan dengan perasaan iri terhadap nikmat yang didapatkan oleh orang lain dan berkeinginan agar nikmat tersebut hilang dari orang lain adalah merupakan tanda-tanda dari sifat?

a)

Takabbur.

b)

Sum’ah

c)

Pawali-wali

d)

Hasad

e)

Su’ul khatimah

20.

Manakah arti yang lebih tepat untuk ayat ini.....?

a)

Ketahuilah bahwa perkataan yang terburuk diantara kalian adalah kata-kata yang bisa menyakiti orang lain sedangkan mereka tidak menyadarinya. jangan musnahkan pahalamu dengan perbuatan yang tidak engkau sadari

b)

Sesungguhnya Alllah SWT telah menganugrahkan karunianya kepada siapa yang Dia kehendaki. maka janganlah sepatutnya engkau merasa iri dan dengki kepada siapa pun yang telah di beri kenikmatan oleh Tuhanmu

c)

Dan ketika dikatakan kepadamu berbuat baiklah, maka berbuat baiklah kepada sesamamu, karena sesungguhnya sebaik-baik manusia adalah mereka yang memberikan manfaat terhadap manusia lainnya

d)

Dan jangankah kalian mengantuk apalagi bercanda saat pelajaran sudah dimulai. karena sesungguhnya orang yang tertidur di kelas itu akan meninggalkan bekas pulau-pulau di atas mejanya. dan mereka yang mempunyai bekas itu akan disuruh maju berdiri di depan kelas.

e)

Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri

21.

manakah diantara gambar berikut ini yang mencerminkan sikap takabbur?

a)

b)

c)

d)

e)

22.

berikut ini merupakan manfaat dari berprasangka baik terhadap orang lain. manakah yang tidak termasuk diantaranya??

a)

Saya yakin semua jawabannya benar semua pak

b)

Terhindar dari sikap iri dan dengki terhadap nikmat yang diperoleh orang lain

c)

Hati menjadi lebih tenang

d)

Selalu berpikir positif

e)

Mudah bersaudara dengan orang lain

23.

berikut ini adalah cara-cara agar bisa Menghindari sikap hidup berfoya-foya:
1) Selalu bersyukur atas segala nikmat

2) Selektif memilih teman

3) Jalani hidup dengan sederhana

4) Tentukan Prioritas utama dalam menggunakan harta

5) Beramal dan bersedekah

•6) sering metraktir teman-teman

7) Menabung dan berinvestasi

8) Kurangi jalan-jalan ke tempat perbelanjaan

9) Susun Rencana keuangan jangka Panjang

•10) Mengisi daftar hadir setiap kali ke undangan

11) Mencatat setiap pengeluaran dan pemasukan

Manakah diantara hal diatas yang tidak mencerminkan menghindari sikap berfoya-foya

a)

Nomor 3 dan 7

b)

Nomor 4 dan 8

c)

Nomor 6 dan 10

d)

Nomor 5 dan 11

e)

Nomor 1 dan 2

24.

Apa yang dimaksud dengan berzakat?

a)

Harta yag diberikan kepada orang miskin

b)

Hadiah dari sikaya kepada si miskin untuk membantu meringankan bebannya

c)

Harta berupa uang yang wajib dibayarkan kepada orang miskin di hari raya idul fitri

d)

Harta yang wajib dikeluarkan oleh setiap muslim apabila telah mencapai syarat yang ditetapkan

e)

Setiap pemberian yang dilakukan oleh orang kaya kepada orang miskin Ketika mereka mendapatkan rezeki yang berlebih dari Allah

25.

إِنَّ ٱلْمُبَذِّرِينَ كَانُوٓا۟ إِخْوَٰنَ ٱلشَّيَٰطِينِ ۖ وَكَانَ ٱلشَّيْطَٰنُ لِرَبِّهِۦ كَفُورًا

Artinya

"Sesungguhnya ................................ itu adalah saudara-saudara syaitan dan syaitan itu adalah sangat ingkar kepada Tuhannya".

kalimat yang paling tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah....

a)

mereka yang selalu gibah

b)

Para pelaku maksiat

c)

oarang-orang yang berhati dengki

d)

mereka yang takabbur

e)

orang-orang yang berfoya-foya

26.

Menghamburkan uang untuk tujuan hidup hanya untuk bersenang-senang merupakan pengertian dari…

a)

Hidup berfoya-foya

b)

Hidup mu itu bang

c)

Ria’

d)

Sum’ah

e)

Takabbur

27.

Yang bukan termasuk cara menghindari hidup berfoya-foya sebagai berikut adalah…

a)

Selektif memilih teman

b)

Membelanjakan Uang setiap melihat barang yang disukai

c)

Menabung dan berinvestasi

d)

Membuat perencanaan sebelum berbelanja

e)

Beramal dan bersedekah

28.

Memperlihatkan atau memamerkan amal ibadah tertentu kepada orang lain dan bukan ditujukan hanya untuk Allah SWT dengan tujuan memperoleh pujian dari orang lain adalah pengertian dari sikap…

a)

Tadabbur

b)

Tasabbur

c)

Riya’

d)

Sum’ah

e)

Ghibah

29.

Pengertian sikap sum’ah yang benar berikut ini adalah…

a)

Berhati-hati dalam beramal karena boleh jadi amal yang dilihat orang lain akan membuatnya merasa bangga

b)

Maerasa sakit hati Ketika ada orang lain yang mendapatkan nikmat yang tidak dia miliki

c)

merasa dirinya lebih berhak terhadap nikmat dari pada orang lain karena merasa bekerja lebih keras

d)

Sengaja memperdengarkan atau menceritakan amalan kita agar diketahui oleh orang lain

e)

Sengaja memperlihatkan barang-barang mewahnya pada orang lain agar orang lain tahu dia memiliki barang bagus

30.

Membanggakan diri sendiri dan mengganggap dirinya lebih sempurna dari orang lain merupakan sikap…

a)

Takabbur

b)

Tawadhu’

c)

Sum’ah

d)

Hasad

e)

Riya’

31.

Suatu sikap seperti perasaan iri terhadapa nikmat yang didapatkan oleh orang lain baik dalam bentuk harta, kedudukan, ilmu, dan lainnya kemudian disertai dengan usaha untuk agar nikmat tersebut hilang dari orang lain merupakan perwujudan dari sifat…

a)

Hasad

b)

Tabligh

c)

Sum’ah

d)

Namimah

e)

Takabbur

32.

Pelajaran yang dapat diambil berdasarkan filosofi padi yakni, “semakin berisi semakin menunduk” hal tersebut dapat diartikan…

a)

Makin kaya manusia, makin banyak tercapai keinginannya

b)

Semakin tinggi derajat manusia, Makan akan semakin rendah hati.

c)

Makin tinggi pangkat seseorang , makin banyak kebijakannya

d)

Makin pintar manusia, maka makin terampil menyelesaikan masalanya

e)

Semakin sering memberi, semakin banyak pula akan menerima

33.

Apakah yang dimaksud dengan sikap atau orang yang dermawan?

a)

Orang yang suka memberikan hartanya pada orang lain Ketika diminta saja

b)

Rela memberikan hartanya dengan Ikhlas hati untuk membayar zakat agar hartanya mampu dimanfaatkan oleh orang miskin

c)

Rela berkorban dan memberikan sebagian harta yang dimiliki untuk orang lain tanpa keterpaksaan

d)

Rela memberikan uangnya dengan Ikhlas hati untuk mentraktir teman-temannya jajan di warung amma kappu’

e)

Orang yang banyak memiliki harta

34.

kalimat...
"Sembunyikanlah amal kebaikan seperti menyembunyikan aib mu sendiri"
adalah perintah untuk emnghindarkan kita dari perasaan apa?

a)

Sombong

b)

Iri

c)

Hasad

d)

Riya'

e)

Tawadhu'

35.

dalam pembahasan sifat-sifat buruk atau tercela. ada sebuah kata yang sudah di jelaskan pak A'ling, yaitu kata Tawadhu' kata ini sendiri memiliki arti yang benar sebagai berikut adalah...

a)

Merasa paling hebat

b)

Sok Tau

c)

Berwudhu

d)

Rendah diri

e)

Rendah hti

36.

di bawah ini merupakan sikap "Rendah diri" adalah perilaku yang ditunjukkan oleh...

a)

Merasa tidak memiliki kemampuan

b)

Merasa pahalanya paling sedikit

c)

merasa memiliki pengetahuan yang cukup

d)

Merasa paling benar

e)

Hanya mengatakan yang benar

37.

Cermati gambar diatas. apakah pesan yang kamu dapatkan dari gambar itu?

a)

Nikmat dari Allah seluas lautan, maka jangan pernah merasa kekurangan

b)

Jangan menghabiskan umurmu hanya untuk mengejar dunia yang tidak berarti dibandingkan akhirat

c)

Air yang ada di jari kita tidak ada apa-apanya dibandingkan banyaknya air di lautan

d)

Cukupkan dirimu dengan nikmat yang ada sekarang, karena di akhirat kita memiliki kenikmatan yang lebih besar

e)

kaau kamu tercebur, cukuplah jarimu yang basah, jangan ceburkan dirimu sepenuhnya ke dalam sesuatu yang salah

38.

Apa yang seharusnya kita sampaikan kepada orang tersebut dalam gambar ini

a)

Berbagi di media sosial agar bukan cuma diri kita yang dikenal orang lain

b)

Manfaatkan media sosial untuk menyebarkan kebaikan

c)

Amal yang baik tak perlu di pamerkan ke media sosial

d)

Amal yang baik mesti diperlihatkan agar orang lain yang melihat juga merasa terdorong untuk beramal

e)

Amal baik jangan disembunyikan agar orang lain tidak salah menilai

39.

Dosa pertama yang tercatat dilakukan oleh mahluk kepada Penciptanya adalah...

a)

Dzalim

b)

Hasad

c)

Dengki

d)

Takabbur

e)

Durhaka

40.

Apa yang dimaksud dengan beri’tikaf?

a)

memberikan Sebagian harta yang dimiliki

b)

Membaca Al-Qr’an di Tengah malam

c)

Bersedekah diam-diam

d)

Menyingkirkan duri yang ada di jalanan

e)

Berdiam di dalam masjid dengan niat beribadah

41.

Mengapa pergaulan bebas di kalangan remaja perlu dibatasi??

a)

karena dapat membahayakan kesehatan, keselamatan, dan masa depan remaja

b)

Karena bisa membuat orang tua menjadi susah

c)

Karena pergaullan bebas bisa membuat remaja lebih cerdas dan rajin ibadah

d)

Karena pergaulan bebas bisa membuat kita lebih gaul

e)

Sebaiknya jangan dilaranglah pak. Karena pergaulan bebas bisa membuat kita tidak stress selalu belajar karena sering dapat tugas

42.

Dalam pembatasan jam di luar rumah biasanya ada perbedaan antara siswa TK sampai dengan siswa tahap SMA. Contoh pembatasan yang pantas berikut ini adalah…

a)

Anak-anak sudah harus di rumah pada jam : TK sesudah maghrib, SD sesudah solat isya, di bawah jam 11 malam dan SMA di bawah jam 1 malam

b)

Anak-anak sudah harus di rumah pada jam : TK sebelum maghrib, SD sesudah solat magrib, SMP sesuadah sholat Isya, SMA di bawah jam 11 malam

c)

Anak-anak sudah harus di rumah pada jam : TK sebelum maghrib, SD sesudah solat Isya, SMP diatas jam 10 malam, SMA di atas jam 11 malam

d)

Anak-anak sudah harus di rumah pada jam : TK,SD,SMP dan SMA sama saja jam berapa yang penting mereka tidak berada diluar rumah sampai jauh malam

e)

Anak-anak sudah harus di rumah pada jam : TK,SD,SMP dan SMA sama saja gak usah bapak yang urus. Karna mereka juga punya orang tua sendiri-sendiri yang isa mngurus anaknya

43.

Suatu gaya hidup yang memiliki arti menghamburkan uang untuk tujuan bersenang-senang, Seperti membeli barang-barang yang tidak diperlukan adalah merupakan pengertian dari.?

a)

Hidup Melimpah

b)

Hidup sederhana

c)

Hidup Berfoya-foya

d)

Hidup yang bermanfaat

e)

Hidup yang bersahaja

44.

Hadist Nabi Muhammad SAW yang diriwayatkan dari syuaib beliau bersabda, “Makanlah, Minumlah, berpakaianlah dan bersedekahlah tanpa……… dan bersikap Sombong” (HR.Abu Daud)

Kata yang tepat pada tanda titik-titik itu adalah…

a)

Berfoya-foya

b)

Takabbur

c)

Qonaah

d)

Berlebih-lebihan

e)

Berdusta

45.

Dalam Surah Al-Isra’ ayat ke 27 dijelaskan agar jangan bersikap boros dan berfoya-foya. Karena sesungguhnya sikap boros itu merupakan….

a)

Saudara kita

b)

Merrupa setang

c)

Sikap yang disukai penjual

d)

Menyakitkan syaitan

e)

Saudara syaitan

46.

Cara Menghindari Sikap Hidup Berfoya-foya berikut ini adalah  selain…

a)

Selalu mentraktir teman-teman di warung mama humaira

b)

Selalu bersyukur atas segala nikmat

c)

Jalani hidup dengan sederhana

d)

Selektif memilih teman

e)

Beramal dan bersedekah

47.

Berikut ini adalah Menghindari Sikap Hidup Berfoya-foya. Tunjukkan Manakah diantaranya yang tidak termasuk?

a)

Tidak terpengaruh bujuk rayu syetan

b)

Memiliki banyak barang-barang pribadi

c)

Terhindar dari sikap hidup miskin

d)

Terbiasa Menerapkan skala prioritas

e)

Disukai Orang lain

48.

Merupaka sebuah prilaku seperti memperlihatkan atau menunjukkan amal ibadah tertentu kepada selain Allah SWT dengan tujuan agar memperoleh pujian atau sanjungan. Hal ini debut dengan istilah…

a)

Munafik

b)

Kufur

c)

Riya’

d)

Iri

e)

Takabur

49.

Gambar diatas adalah gambar-gambar yang memperlihatkan seseorang bersikap riya’. Coab tebak gambar manakah yang tidak dikategorikan termasuk di dalamnya…

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

50.

Suatu perbuatan amalan yang sengaja diperdengarkan atau diceritakan kepada orang lain. Dimaksudkan untuk diketahui orang lain bahwa yang bersangkutan telah melakukan suatu kebaikan disebut dengan…

a)

Hasad

b)

Makruh

c)

Riya’

d)

Takabur

e)

Sum’ah.

51.

di sebut sifat apakah Orang yang ingin amal kebaikannya didengar oleh orang lain ?

4 lines
52.

disebut apakah seseorang yang suka menghambur-hamburkan uang untuk sesuatau yang tidak dia butuhkan?

4 lines
53.

Apakah yang dimaksud dengan berpikir kritis?

4 lines
54.

Jelaskan apa yang dimaksud dengan sifat Hasad

4 lines
55.

Apakah yang dimaksud dengan Ghibah?

4 lines