Free Printable soal SAS Ganjil Bahasa Indonesia kelas 9

1.

“Menulis setiap hari tentang sesuatu yang terjadi atau peristiwa selama 24 jam”

Pernyataan diatas merupakan pengertian dari ….

a)

Surat

b)

Essay

c)

Surat pembaca

d)

Diary / buku harian

2.

Berikut tujuan kita menulis buku harian kecuali ….

a)

Dapat membuat ingatan menjadi lebih tajam

b)

Membuat hati lebih tenang

c)

Sebagai pengingat kejadian atau peristiwa yang kita alami

d)

Supaya orang lain mengetahui apa yang kita lakukan

3.

Aku kembali membaca bukuku tetapi tak satupun kamlimat kupahami. Suara-suara yang menyindirku itu masih terdengar, kadang diselingi tawa. Aku cukup yakin, jika aku mengangkat wajah, salah satu atau beberapa orang dari mereka sedang melirikku. Aku tidak suka, tetapi mau bagaimana lagi? Walau tak kukenal dengan baik, mereka semua terikat darah denganku.

This is it. Cukup sudah. Aku tidak tahan lagi : Aku harus bicara. Akan kutegur mereka. Seenaknya saja menggunjingkan orang yang ada didepannya. Kemarahan tiba-tiba memunuhi dadaku. Aku berdiri sambil menghentakkan kaki. Derit nyaring kursi besi tua membuat beberapa orang menoleh.

Teks deskripsi diatas berisi tentang ….

a)

Pentingnya sebuah keluarga

b)

Arti sebuah persahabatan

c)

Arti sebuah kemarahan

d)

Pentingnya sebuah ketegasan

4.

Aku kembali membaca bukuku tetapi tak satupun kamlimat kupahami. Suara-suara yang menyindirku itu masih terdengar, kadang diselingi tawa. Aku cukup yakin, jika aku mengangkat wajah, salah satu atau beberapa orang dari mereka sedang melirikku. Aku tidak suka, tetapi mau bagaimana lagi? Walau tak kukenal dengan baik, mereka semua terikat darah denganku.

This is it. Cukup sudah. Aku tidak tahan lagi : Aku harus bicara. Akan kutegur mereka. Seenaknya saja menggunjingkan orang yang ada didepannya. Kemarahan tiba-tiba memunuhi dadaku. Aku berdiri sambil menghentakkan kaki. Derit nyaring kursi besi tua membuat beberapa orang menoleh.

Arti kata menggunjingkan paragraf kedua teks deskripsi di atas adalah ….

a)

Membicarakan keburukan dan kekurangan orang lain

b)

Membicarakan kebaikan orang lain

c)

Membicarakan keberhasilan orang lain

d)

Membicarakan keberadaan orang lain

5.

Aku kembali membaca bukuku tetapi tak satupun kamlimat kupahami. Suara-suara yang menyindirku itu masih terdengar, kadang diselingi tawa. Aku cukup yakin, jika aku mengangkat wajah, salah satu atau beberapa orang dari mereka sedang melirikku. Aku tidak suka, tetapi mau bagaimana lagi? Walau tak kukenal dengan baik, mereka semua terikat darah denganku.

This is it. Cukup sudah. Aku tidak tahan lagi : Aku harus bicara. Akan kutegur mereka. Seenaknya saja menggunjingkan orang yang ada didepannya. Kemarahan tiba-tiba memunuhi dadaku. Aku berdiri sambil menghentakkan kaki. Derit nyaring kursi besi tua membuat beberapa orang menoleh.

Teks deskripsi di atas menggunakan sudut pandang orang …

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

6.

Aku kembali membaca bukuku tetapi tak satupun kamlimat kupahami. Suara-suara yang menyindirku itu masih terdengar, kadang diselingi tawa. Aku cukup yakin, jika aku mengangkat wajah, salah satu atau beberapa orang dari mereka sedang melirikku. Aku tidak suka, tetapi mau bagaimana lagi? Walau tak kukenal dengan baik, mereka semua terikat darah denganku.

This is it. Cukup sudah. Aku tidak tahan lagi : Aku harus bicara. Akan kutegur mereka. Seenaknya saja menggunjingkan orang yang ada didepannya. Kemarahan tiba-tiba memunuhi dadaku. Aku berdiri sambil menghentakkan kaki. Derit nyaring kursi besi tua membuat beberapa orang menoleh.

Ide pokok paragaraf pertama teks deskripsi diatas terletak pada kalimat …

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

7.

Sabtu 23 November 2024

Pagi-pagi sekali aku berangkat ke sekolah tepatnya pukul 06.30 WIT. Aku terburu-buru karena hari ini ada pemilihan ketua OSIS dan salah satu kandidatnya adalah orang yang ku idolakan. Walau kau tidak tahu aku mengidolakanmu, tapi hati kecilku selalu berdoa “aku memilihmu dan semoga kamu menang”.

Contoh diatas merupakan contoh ….

a)

Surat Pribadi

b)

Surat Cinta

c)

Buku Karangan

d)

Buku harian

8.

Dalam menulis buku harian sudut pandang yang digunakan adalah ….

a)

Orang Pertama

b)

Orang Kedua

c)

Orang Ketiga

d)

Orang Keempat

9.

Hai, Diari

Lusa akan ada kenduri di rumah pakde …., rumahnya harus dibersihkan. Hari ini aku membersihkan sarang laba-laba disudut langit-langit dengan sapu lidi bergagang panjang.

…., pakde sendiri sendiri yang selalu melakukannya …., sejak pakde sakit strok …. Harus duduk dikursi roda, sarang laba-laba menjadi tanggungjawabku.

Konjungsi yang tepat untuk kalimat rumpang pada teks diatas adalah ….

a)

Karena itu, biasanya, namun, dan

b)

Karena itu, biasanya, tetapi, ketika

c)

Karena itu, biasanya, namun, maka

d)

Karena itu, biasanya, maka, dan

10.

Dendeng yang ada di piringku seperti kurang menarik, padahal dendeng buatan ibu sangat lezat. Biasanya makanku selalu bertambah kalau ibu membuatkan lauk ini.

Kalimat di atas merupakan contoh kalimat ….

a)

Koherensi

b)

Kohesi

c)

Komoditi

d)

Kongruen

11.

Dendeng yang ada di piringku seperti kurang menarik, padahal dendeng buatan ibu sangat lezat. Biasanya makanku selalu bertambah kalau ibu membuatkan lauk ini.

Kalimat diatas menggunakan kata tunjuk ….

a)

Padahal

b)

Dendeng

c)

Ini

d)

Ibu

12.

Berikut ciri-ciri kalimat Kohesi ….

a)

Mengandung satu gagasan utama

b)

Semua informasi mendukung gagasan utama

c)

Kalimat-kalimat berhubungan erat dengan gagasan utama

d)

Semua Jawaban Benar

13.

Bagi orang Minangkabau, garis keturunan erat sekali hubungannya dengan adatnya, khususnya berkaitan dengan perempuan. Menjaga budaya tradisional penting bagi bangsa Indonesia demi persatuan dan kesatuan. Perempuan dewasa atau ibu memiliki kedudukan yang tinggi dan menjadi lambang kehormatan keluarga.

Agar paragraf diatas menjadi paragraf koherensi, kalimat yang harus dihilangkan adalah ….

a)

Bagi orang Minangkabau, garis keturunana erat sekali hubungannya dengan adatnya

b)

Bagi orang Minangkabau garis keturunannya berkaitan dengan perampuan

c)

Menjaga budaya tradisional penting bagi bangsa Indonesia demi persatuan dan kesatuan

d)

Perempuan dewasa memiliki kedudukan yang tinggi dan menjadi lambang kehormatan keluarga

14.

Bagi orang Minangkabau, garis keturunan erat sekali hubungannya dengan adatnya, khususnya berkaitan dengan perempuan. Menjaga budaya tradisional penting bagi bangsa Indonesia demi persatuan dan kesatuan. Perempuan dewasa atau ibu memiliki kedudukan yang tinggi dan menjadi lambang kehormatan keluarga.

Gagasan utama paragraf diatas adalah ….

a)

Kehormatan bagi kaum perempuan

b)

Menjaga budaya tradisional penting bagi bangsa

c)

Minangkabau mempunyai garis keturunan yang erat dengan adatnya

d)

Perempuan mempunyai kedudukan yang tinggi di Minangkabau

15.

Informasi yang diperoleh dari infografik adalah ….

a)

Membiasakan cuci tangan pakai sabun

b)

5 langkah cuci tangan dengan sabun

c)

Membiasakan cuci tangan pakai air bersih

d)

Semua Jawaban Benar

16.

Infografik ini merupakan teks ….

a)

Narasi

b)

Deskripsi

c)

Prosedur

d)

Persuasi

17.

Apa tujuan dari pendirian Taman Baca Masyarakat ….

a)

Sebagai wahana bermain anak usia dini

b)

Sebagai tempat kegiatan membaca, menulis, berdiskusi dan kegiatan serupa lainnya.

c)

Sebagai ajak tempat bermain anak sekolah jenjang TK-SMP

d)

Sebagai sarana tempat berdiskusi masyarakat

18.

Berikut makna sukarelawan yang benar adalah ….

a)

Berbuat baik untuk orang lain

b)

Orang yang melakukan sesuatu dengan sukarela tanpa dipaksa atau diwajibkan

c)

Orang yang memiliki jiwa penolong

d)

Orang yang ahli dalam bidang tertentu

19.

Yang termasuk bagian-bagian dari jurnal membaca adalah ….

a)

Judul buku, penulis, editor, penerbit, tahun terbit dan jumlah halaman

b)

Informasi lain sinopsis, permasalahan yang dialami tokoh

c)

Langkah-langkah yang dilakukan tokoh untuk keluar dari masalahnya

d)

Semua Jawaban Salah

20.

Bacalah teks berikut!

(1) Virus Corona menjadi trending pembicaraan di seluruh dunia. (2) Di awal tahun 2020 ini, dunia digemparkan dengan menyebarnya virus baru yaitu coronavirus atau virus corona yang mematikan. (3)Diketahui asal mula virus ini berasal dari Wuhan, Cina.(4)Ditemukan pada akhir Desember tahun 2019.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor...

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

21.

Cermati teks berikut!

Potensi laut Indonesia perlu dimanfaatkan dengan maksimal. Pemanfaatan potensi laut bukan hanya bidang perikanan, melainkan juga bidang energi laut. Energi laut berpeluang menghasilkan listrik untuk kebutuhan nasional. Arus laut di Indonesia merupakan sumber daya terbarukan potensial. Energi listrik yang bisa dibangkitkan di satu tempat bisa mencapai satu gigawatt.

Ide pokok paragraf tersebut adalah…

a)

Potensi kekayaan laut belum mampu menyejahterakan rakyat.

b)

Kepercayaan nenek moyang terhadap kekayaan laut.

c)

Pemanfaatan potensi laut Indonesia harus maksimal.

d)

Laut Indonesia berpeluang menghasilkan listrik.

22.

Bacalah teks berikut!

Air sangat penting bagi tubuh kita. Anjuran agar kita minum air sedikitnya 8 gelas atau sekitar dua hingga dua setengah liter air benar-benar harus kita lakukan. Apabila asupan air mencukupi, hal ini dapat membantu distribusi nutrisi ke seluruh tubuhmenjadi lancar sehingga semua sel dalam tubuh dapat memperbaiki diri dengan nutrisi tersebut.

Arti kata distribusi yang tepat adalah...

a)

pemberian

b)

penyaluran

c)

pemerataan

d)

perbaikan

23.

Cermati langkah-langkah percobaan berikut!

Bioteknologi Pembuatan Tapai Ketan Merah

1. Cuci beras ketan hingga bersih.

2. Rendam selama satu jam, lalu tiriskan.

3. Simpan dan amati perubahan yang terjadi.

4. Kukus ketan merah hingga matang, lalu dinginkan.

5. Haluskan ragi, lalu taburi ketan merah dengan ragi.

6. Setelah merata, masukkan ketan dalam dua baskom. Baskom pertama ditutup rapat. Sedangkan baskom kedua dibiarkan terbuka.

Urutkan langkah-langkah menyusun teks prosedur tersebut secara tepat.

a)

A. 1 – 2 – 4 – 6 – 5 – 3

b)

B. 1 – 2 – 4 – 5 – 6 – 3

c)

C. 1 – 4 – 2 – 5 – 6 – 3

d)

D. 1 – 4 – 5 – 2 – 6 – 3

24.

Menjelang berbuka puas jalanan menjadi sangat macet (1). Hal ini dikarenakan membludaknya jumlah para pengendara kendaraan bermotor (2). Kebanyakan dari mereka adalah para pemuda yang sedang ngabuburit atau menunggu berbuka puasa (3). Mereka menunggu waktu berbuka puasa dengan berkumpul bersama teman atau berbuka bersama (4). Sayangnya, hal ini malah menambah kemacetan jalan raya (5).

Kalimat utama pada paragraf di atas terletak pada nomor ?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

25.

Perhatikan kalimat – kalimat berikut ini !

1. Tidak lupa, Budi merapikan tempat tidurnya.

2. Kemudian, dia pergi ke sekolah

3. Budi bangun pagi jam 6

4. Setelah itu, dia mandi dan memakai seragam

5. Lalu, dia sarapan pagi bersama kedua orang tuanya.

Kalimat – kalimat di atas akan menjadi sebuah paragraf yang padu, jika disesuaikan dengan urutan ?

a)

1,2,3,4,5

b)

3,1,4,5,2

c)

2,3,1,4,5

d)

,4,5,3,2,1

26.

Bacalah penggalan cerpen berikut ini !

“Jika kamu, aku tunjuk sebagai ketua kelompok kita, apa yang akan kamu lakukan dengan kewenangan tersebut?” Budi menunduk,”Saya sungguh tidak berani memikirkan hal tersebut.”

Karakter Budi yang sesuai dengan penggalan cerita di atas adalah ?

a)

Pemberani

b)

Pintar

c)

Penakut

d)

Jujur

27.

Apa yang dimaksud dengan teks prosedur?

a)

Teks prosedur adalah teks yang berisi informasi tentang sejarah.

b)

Teks prosedur adalah teks yang menceritakan sebuah cerita.

c)

Teks prosedur adalah teks yang menjelaskan teori-teori ilmiah.

d)

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah untuk melakukan suatu kegiatan.

28.

Sebutkan ciri-ciri teks prosedur!

a)

Teks prosedur selalu menggunakan bahasa formal

b)

Langkah-langkah dalam teks prosedur bersifat acak dan tidak teratur

c)

Ciri-ciri teks prosedur tidak memerlukan tujuan yang jelas

d)

Ciri-ciri teks prosedur adalah langkah-langkah yang jelas, bahasa sederhana, tujuan yang jelas, dan penyusunan yang sistematis.

29.

Sebutkan langkah-langkah dalam membuat teh!

a)

1. Didihkan teh. 2. Tambahkan air dingin. 3. Sajikan tanpa gula.

b)

1. Siapkan air dan lemon. 2. Didihkan lemon. 3. Tambahkan teh dan sajikan.

c)

1. Siapkan air dan teh. 2. Didihkan air. 3. Tuangkan air panas ke cangkir/teko. 4. Tambahkan teh. 5. Biarkan terendam. 6. Angkat teh. 7. Tambahkan gula/susu/lemon. 8. Aduk dan sajikan.

d)

1. Siapkan teh dan gula. 2. Campurkan teh dengan air dingin. 3. Aduk dan sajikan.

30.

Apa yang dimaksud dengan langkah-langkah dalam teks prosedur?

a)

Langkah-langkah dalam teks prosedur adalah penjelasan tentang tujuan dari prosedur.

b)

Langkah-langkah dalam teks prosedur adalah daftar bahan yang diperlukan.

c)

Langkah-langkah dalam teks prosedur adalah hasil akhir dari suatu proses.

d)

Langkah-langkah dalam teks prosedur adalah urutan tindakan yang harus diikuti.

31.

Sebutkan struktur umum dari teks prosedur!

a)

1) Tujuan, 2) Langkah-langkah, 3) Kesimpulan, 4) Sumber

b)

1) Hasil, 2) Proses, 3) Evaluasi, 4) Referensi

c)

1) Tujuan, 2) Alat dan bahan, 3) Langkah-langkah, 4) Penutup

d)

1) Alat dan bahan, 2) Tujuan, 3) Penutup, 4) Ulasan

32.

Berikut ini yang merupakan contoh teks prosedur membuat sesuatu adalah ....

a)

memainkan seruling

b)

membersihkan alat musik dari kuningan

c)

memasak sambal oncom

d)

menari Tari Poco-poco

33.

(1) Pecahkan telur pada bumbu yang ditumis, lalu aduk rata

(2) Masukkan nasi putih, kemudian aduk lagi sampai bumbu tercampur

(3) Haluskan bumbu-bumbu

(4) Tumis bumbu halus dengan sedikit minyak

Urutkan langkah-langkah membuat nasi goreng adalah ....

a)

3 - 4 - 1 - 2

b)

3 - 1 - 4 - 2

c)

4 - 1 - 2 - 3

d)

4 - 2 - 1 - 3

34.

Sebutkan ciri kebahasaan yang menunjukan kronologis dalam teks prosedur…

a)

Selanjutnya, kemudian, angkatlah

b)

Pertama, kedua, ketiga, keempat

c)

Pertama, kedua, kemudian, selanjutnya

d)

Dahulu, saat ini, kemudian, masa depan

35.

(1) Tepung beras

(2) Santan

(3) Gula

(4) Cetakan

Dari yang disebutkan di atas, yang termasuk jenis "bahan" adalah ....

a)

(1) dan (3)

b)

(1), (2), (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(4) saja

36.

Perhatikan petikan teks berikut!

(1) Empat ember besar disiapkan, dua untuk rumput, dan dua lagi untuk air minum sapi. (2) Isrul meraup cacahan rumput dan menumpahkannya ke dalam ember. (3) Sapi-sapi menyambutnya dengan suka cita. (4) Ember berikutnya diisi dengan air hangat yang dibubuhi sedikit garam sebagai air minum sapi-sapi itu.

Makna kata sukacita pada kalimat nomor (3) adalah ....

a)

Girang hati

b)

Rendah hati

c)

Keras hati

d)

Biasa saja

37.

Perhatikan kutipan berikut!

(1) Empat ember besar disiapkan, dua untuk rumput, dan dua lagi untuk air minum sapi. (2) Isrul meraup cacahan rumput dan menumpahkannya ke dalam ember. (3) Sapi-sapi menyambutnya dengan sukacita. (4) Ember berikutnya diisi dengan air hangat yang dibubuhi sedikit garam sebagai air minum sapi-sapi itu.

Kalimat yang dapat disajikan dalam teks prosedur atau petunjuk terdapat pada nomor ....

a)

(1), (2) dan (3

b)

(1), (2) dan (4)

c)

1), (3) dan (4)

d)

(2), (3) dan (4)

38.

Bacaah teks berikut!

Tas sekolah Cemara teramat sangat sederhana. Tas itu adalah tas plastik yang masih bagus. Yang dahulu disimpan Ema ketika berbelanja di Tasikmalaya. Di sanalah tas itu diperoleh, hadiah dari sebuah toko.

Ide pokok dalam paragraf tersebut adalah ....

a)

Tas Cemara terbuat dari plastik

b)

Tas sekolah Cemara yang sederhana

c)

Tas plastik yang didapatkan Ema dari Tasikmalaya

d)

Tas plastik hadiah dari toko

39.

Bacaah teks berikut!

Saat pergi ke pasar malam, aku melihat komidi putar. Komidi putar itu hanya memuat sepuluh tempat duduk yang digantungkan ditiang melingkar. Tempat duduk itu dibuat dari kayu murah yang dicat. Dulunya berwarna merah darah. Ada yang yang dibentuk kuda dan ada yang dibentuk pesawat terbang. Setiap tempat duduk bisa menampung tiga penumpang. Kalau ada anak kecil bisa dipangku.

Sudut pandang yang digunakan dalam penulisan paragraf tersebut adalah sudut pandang ....

a)

Orang pertama

b)

Orang kedua

c)

Orang ketiga

d)

Serba tahu

40.

Saat pergi ke pasar malam, aku melihat komidi putar. Komidi putar itu hanya memuat sepuluh tempat duduk yang digantungkan ditiang melingkar. Tempat duduk itu dibuat dari kayu murah yang dicat. Dulunya berwarna merah darah. Ada yang yang dibentuk kuda dan ada yang dibentuk pesawat terbang. Setiap tempat duduk bisa menampung tiga penumpang. Kalau ada anak kecil bisa dipangku.

Hal yang dideskripsikan dalam paragraf tersebut adalah....

a)

Kegiatan yang dilakukan tokoh

b)

Letak komidi putar

c)

Warna dan bentuk komidi putar

d)

Kondisi komidi putar yang dilihat tokoh aku

41.

Cermati teks berikut!

Diperlukan proses yang panjang untuk menghasilkan kopi luwak yang nikmat. Biji kopi yang benar-benar segar dan berwarna merah yang akan digunakan. {…..} biji kopi dipilih dengan memisahkan biji kopi yang segar dan busuk dengan cara direndam. Biji kopi yang baik akan tenggelam, {.… } yang busuk akan mengapung. {…..} biji kopi tersebut diberikan kepada musang atau luwak jenis binturong dan bulan (luwak pemakan kopi). Dalam proses ini, luwak mempunyai peran yang sangat penting karena indera penciumannya hanya akan memilih biji kopi sempurna.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

a)

Kemudian, karena, sementara

b)

Sementara , bahkan, kemudian

c)

Selanjutnya, sedangkan, kemudian

d)

Kemudian, bahkan, selanjutnya

42.

Sikap yang perlu diperhatikan apabila menjadi pewawancara adalah ....

a)

Memaksa narasumber menjelaskan dengan detail pertanyaan yang diajukan.

b)

Menyela/memotong penjelasan narasumber.

c)

Menggunakan bahasa yang santun.

d)

Mengulang-ulang pertanyaan

43.

Tedi : [...........]

Mila : Rencana itu sudah setahun yang lalu kita bicaaka.

Pernyataan yang sesuai dengan kalimat jawaban tersebut adalah ....

a)

Bagaimana cara merealisasikan rencana tersebut?

b)

Apakah rencana itu bisa terlaksana?

c)

Mengapa hal itu perlu direncanakan?

d)

Kapan rencana itu dilakukan?

44.

Perhatikan kalimat teks prosedur "Cara Cuci Tangan Pakai Sabun dengan Air Mengalir" berikut!

1). Bilas tangan dengan air mengalir.

2). Keringkan tangan dengan handuk/tisu atau keringkan dengan diangin-anginkan.

3). Basahi seluruh tangan dengan air mengalir.

4). Gosok sabun ke telapak tangan, punggung tangan dan sela-sela jari.

5). Bersihkan bagian bawah kuku.

Urutan cara cuci tangan memkai sabun dengan air mengalir yang tepat adalah ....

a)

1-3-4-5-2

b)

3-4-1-5-2

c)

3-4-5-1-2

d)

3-1-5-4-2

45.

Pada akhir tahun banyak wisatawan yang mengunjungi objek ini.

Makna imbuhan –wan pada kata wisatawan tersebut adalah ....

a)

Orang yang ahli dalam bidang wisata

b)

Orang yang memiliki sifat wisata

c)

Orang yang berkecimpung di bidang wisata

d)

Orang yang melakukan kegiatan wisata

46.

Perhatikan kalimat – kalimat berikut ini !

1. Tidak lupa, Budi merapikan tempat tidurnya.

2. Kemudian, dia pergi ke sekolah

3. Budi bangun pagi jam 6

4. Setelah itu, dia mandi dan memakai seragam

5. Lalu, dia sarapan pagi bersama kedua orang tuanya.

Kalimat – kalimat di atas akan menjadi sebuah paragraf yang padu, jika disesuaikan dengan urutan....

a)

1, 2, 3, 5, 4

b)

3, 1, 4, 5, 2

c)

2, 3, 1, 4, 5

d)

2, 3, 1, 4, 5

47.

Pilihlah gambar yang menunjukkan sedang melakukan diskusi?

a)

b)

c)

d)

48.

(1) Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3) Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24 derajad celcius. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat di papan informasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota Bogor.

Kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(2) dan (4)

49.

Membuat Puding Kelapa Muda(1) Sediakan agar-agar, gula, santan, kelapa muda, vanili, dan telur lalu kocok.(2) [...](3) Setelah mendidih, masukkan agar-agar, santan, gula, kelapa muda, dan telur yang sudah dikocok.(4) Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat.(5) Tuanglah ke dalam cetakan.

Kalimat yang tidak tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

a)

Panaskan air sampai mendidih

b)

Masak adonan dengan api sedang..

c)

Biarkan mengeras, kemudian sajikan

d)

Masak air sampai mendidih.

50.

Lina dan teman-temannya mendapat tugas dari gurunya untuk melakukan pengamatan terhadap perkembangbiakan tumbuhan di taman sekolah. Lina pun mengamati tumbuhan-tumbuhan yang ada di sana. Lina dan teman-temannya memilih pohon jambu untuk diamati.

Objek pengamatan berdasarkan teks di atas adalah…..

a)

A. Pengamatan Tumbuhan di Taman Sekolah

b)

B. Kamis, 13 Agustus 2020

c)

C. Taman sekolah

d)

D. Pohon jambu

soal SAS Ganjil Bahasa Indonesia kelas 9

Total questions: 50

Worksheet time: 3hrs 40mins

Similar Resources on Wayground