wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS IPAS

Total questions: 210

Worksheet time: 5hrs 31mins

Name
Class
Date
1.

Gambar di samping menunjukkan bahwa cahaya ....

a)

dapat dipantulkan

b)

dapat dibiaskan

c)

merambat lurus

d)

dapat diuraikan

2.

Gambar di samping menunjukkan bahwa cahaya ....

a)

merambat lurus

b)

tidak menembus benda padat

c)

membentuk bayangan jika terhalang

d)

dapat diuraikan menjadi hitam

3.

Benda yang tidak dapat ditembus cahaya disebut ....

a)

benda gelap

b)

benda bening

c)

benda buram

d)

benda padat

4.

Gambar yang tidak menunjukkan sifat cahaya yang sama adalah ....

a)

b)

c)

d)

5.

Peristiwa yang menunjukkan sifat cahaya yang sama seperti yang ditunjukkan oleh gambar di samping adalah ....

a)

ikan di kolam terlihat lebih kecil

b)

cahaya kolam terlihat lebih terang

c)

dasar kolam terlihat lebih dangkal

d)

muncul bayangan benda di kolam

6.

Bagian-bagian mata yang terlihat adalah ....

a)

bulu mata, retina, pupil, saraf, kornea

b)

bulu mata, iris, alis, pupil, retina

c)

alis, bulu mata, sklera, pupil, iris

d)

pupil iris, sklera, bulu mata, retina

7.

Bagian mata berwarna yang berfungsi mengatur jumlah cahaya yang masuk ke mata adalah ....

a)

Kornea

b)

Sklera

c)

Pupil

d)

Iris

8.

Ketika manusia berada di dalam ruangan yang gelap, maka pupil akan ...

a)

Mengecil

b)

Membesar

c)

Terbalik dan diperkecil

d)

Terbalik dan diperbesar

9.

Bagian mata yang berwarna putih disebut ...

a)

Kornea

b)

Sklera

c)

Iris

d)

Pupil

10.

Penyakit mata yang menyebabkan seseorang tidak bisa melihat objek dengan jelas pada jarak dekat disebut ....

a)

Rabun dekat

b)

Rabun Jauh

c)

Katarak

d)

Mata Silindris

11.

Berikut yang merupakan penyebab dari gangguan penglihat yang benar, kecuali...

a)

Menonton tv terlalu dekat

b)

Banyak mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin A

c)

Membaca buku sambil berbaring

d)

Melihat layar handpone terlalu lama

12.

Bagian mata yang melindungi mata dari air keringat adalah ...

a)

Bulu mata

b)

Alis

c)

Kelenjar air mata

d)

Saluran air mata

13.

Mata kita berkedip berguna untuk ....

a)

membasahi mata agar tidak kering

b)

memperbesar cahaya yang masuk

c)

mengurangi cahaya yang menyilaukan

d)

melatih otot-otot mata

14.

Gangguan persepsi warna sehingga seseorang kesulitan membedakan warna tertentu disebut ....

a)

rabun dekat

b)

rabun jauh

c)

mata juling

d)

buta warna

15.

Seseorang yang mengalami rabun dekat, dapat ditolong menggunakan ....

a)

kacamata minus

b)

kacamata plus

c)

kacamata silinder

d)

kacamata ganda

16.

Ketika cahaya terhalang oleh suatu benda, maka akan terbentuk sebuah...

a)

pembiasan cahaya

b)

pelangi

c)

bayangan

d)

dispersi cahaya

17.

Di bawah ini yang termasuk sumber cahaya adalah...

a)

matahari

b)

lonceng

c)

dinamo

d)

bel listrik

18.

Gambar disamping dapat terjadi karena cahaya memiliki sifat...

a)

dapat terurai

b)

dapat dibiaskan

c)

merambat lurus

d)

dapat membentuk bayangan

19.

Di bawah ini yang termasuk benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali ….

a)

plastik bening

b)

kaca aquarium

c)

kertas kardus

d)

gelas bening

20.

Jarak bayangan benda dengan jarak benda yang ada di depan cermin datar yaitu ….

a)

berbeda

b)

sama

c)

lebih dekat

d)

lebih jauh

21.

Jarak bayangan benda dengan jarak benda yang ada di depan cermin cekung yaitu ….

a)

berbeda

b)

sama

c)

lebih dekat

d)

lebih jauh

22.

Sinar matahari bisa masuk ke dalam ruangan melalui sebuah lubang. Hal tersebut membuktikan bahwa cahaya dapat ….

a)

dibiaskan

b)

dipantulkan

c)

merambat lurus

d)

menembus benda bening

23.

KIta dapat melihat karena mempunyai...

a)

mata

b)

hidung

c)

mulut

d)

telinga

24.

Di bawah ini yang termasuk organ mata bagian luar, kecuali...

a)

alis mata

b)

kelopak mata

c)

bulu mata

d)

kornea

25.

Berikut adalah sifat- sifat cahaya dapat dibiaskan adalah ...

a)

b)

c)

d)

26.

Saat pagi hari, Dika melihat ada cahaya yang masuk ke kamarnya melalui kaca jendela. Peristiwa tersebut membuktikan sifat cahaya yang dapat ....

a)

A. dipantulkan

b)

B. diuraikan

c)

C. menembus benda bening

d)

D. dibiaskan

27.

Perhatikan gambar berikut!

Percobaan yang dilakukan oleh Adit menunjukkan bahwa cahaya dapat ....

a)

A. merambat lurus

b)

B. dipantulkan

c)

C. menembus benda bening

d)

D. membentuk bayangan

28.

Dona bersama Tika pergi ke kolam renang. Di sana mereka melihat air kolam yang dangkal, namun setelah masuk ke kolam ternyata airnya cukup dalam. Peristiwa yang dialami oleh Dona dan Tika terjadi akibat adanya....

a)

A. pemantulan cahaya

b)

B. pembiasan cahaya

c)

C. penguraian cahaya

d)

D. cahaya yang merambat lurus

29.

Serla pergi ke luar rumah setelah hujan reda. Dia melihat pemandangan seperti gambar di atas. Fenomena tersebut menunjukkan bahwa cahaya...

a)

A. membentuk bayangan

b)

B. dipantulkan

c)

C. diuraikan

d)

D. menembus benda bening

30.

Benda yang terlihat pada cermin tersebut ... dari benda aslinya

a)

A. lebih besar

b)

B. lebih kecil

c)

C. sama besar

d)

D. terbalik

31.

Ibu menasehati Rini agar tidak memotong alis mata. Alis mata sangat penting karena berperan untuk ....

a)

A. melindungi mata dari air atau keringat

b)

B. melindungi mata dari benda asing (debu)

c)

C. tempat masuknya cahaya ke dalam mata

d)

D. membasahi bagian depan mata

32.

Aku adalah bagian mata di tengah iris. Aku juga celah tempat masuknya cahaya ke bagian dalam mata. Aku adalah ....

a)

A. sklera

b)

B. pupil

c)

C. retina

d)

D. lensa mata

33.

Bagian mata yang ditunjuk oleh tanah panah memiliki fungsi untuk ...

a)

A. mengubah bentuk lensa mata

b)

B. memfokuskan cahaya masuk ke mata

c)

C. meneruskan sinyal bayangan ke otak

d)

D. mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk

34.

Berdasarkan gambar di atas, bagian retina mata ditunjukkan oleh nomor...

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

35.

Tes penyakit mata yang menggunakan gambar di atas sebagai alat ceknya yaitu...

a)

A. katarak

b)

B. buta warna

c)

C. rabun jauh

d)

D. rabun dekat

36.

Manusia dapat mendengarkan bunyi dengan frekuensi antara 20 - 20.000 Hz. Hewan yang dapat mendengar frekuensi di bawah 20 Hz yaitu . . . .

a)

A. gajah

b)

B. paus

c)

C. kelelawar

d)

D. lumba-lumba

37.

Hewan pada gambar di atas dapat mendengarkan bunyi....

a)

A. infrasonik

b)

B. audiosonik

c)

C. ultrasonik

d)

D. gemasonik

38.

Dora berteriak di suatu ruangan. Bunyi pantulannya terdengar kembali sebelum Dora selesai berteriak. Peristiwa tersebut disebut ....

a)

A. gema

b)

B. gaung

c)

C. penyerapan

d)

D. pemantulan

39.

Made bersama keluarganya menonton film di bioskop. Mereka mendengar suara dialog tokoh dengan jelas. Bunyi pantulan dari film pun dapat diredam. Hal ini terjadi karena ....

a)

A. dinding bioskop berisi celah udara

b)

B. lantai bioskop dilapisi besi

c)

C. dinding bioskop dilapisi busa/gabus

d)

D. lantai bioskop berbahan beramik

40.

Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap dan mengumpulkan bunyi dari luar tubuh manusia yaitu ....

a)

A. daun telinga

b)

B. saluran telinga

c)

C. gendang telinga

d)

D. tulang pendengaran

41.

Bagian telinga yang ditunjuk oleh tanda panah memiliki fungsi untuk....

a)

A. mengirimkan sinyal ke otak

b)

B. menyaring kotoran

c)

C. menerima getaran suara

d)

D. menjaga tekanan udara

42.

Gerakan tulang pendengaran menyebabkan cairan yang ada dalam rumah siput bergetar. Getaran cairan ini mengirim sinyal ke .....

a)

A. otak

b)

B. saluran semisirkular

c)

C. saluran eustachius

d)

D. saraf pendengaran

43.

Perhatikan bagian-bagian telinga berikut!

  1. 1. daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → rumah siput → tulang pendengaran → saraf pendengaran

  2. 2. daun telinga → saluran telinga → rumah siput → gendang telinga → tulang pendengaran → saraf pendengaran

  3. 3. daun telinga → gendang telinga → saluran telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran

  4. 4. daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran

Urutan skema kerja telinga saat mendengarkan yang tepat ditunjukkan oleh nomor....

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

44.

Gelombang bunyi menggetarkan gendang telinga. Getaran dari gendang telinga menggerakkan ....

a)

A. tiga tulang pendengaran

b)

B. rumah siput atau koklea

c)

C. saluran eustachius

d)

D. daun telinga

45.

Percobaan yang dilakukan oleh Tono dan Banu pada gambar di atas, menunjukkan bahwa....

a)

A. bunyi merambat tanda medium

b)

B. bunyi merambat pada zat padat

c)

C. bunyi merambat pada zat cair

d)

D. bunyi merambat pada gas

46.

Yang merupakan indra pengelihatan manusia adalah ...

a)
b)
c)
d)
47.

Kalian bisa melihat suatu benda karena adanya...

a)

mata

b)

cahaya

c)

benda

d)

angin

48.

Sinar matahari nampak memenuhi ruangan pada gambar, hal ini menunjukkan sifat cahay yaitu....

a)

meramnat lurus

b)

menembus benda bening

c)

dapat dibiaskan

d)

dapat dipantulkan

49.

Spion pada motor menggunakan cermin ...

a)

datar

b)

cekung

c)

cembung

d)

cekung cembung

50.

Kita bisa melihat pantulan yang sama persis ukuran diri kita jika kita berdiri di depan cermin ...

a)

cekung

b)

cembung

c)

cembung cekung

d)

datar

51.

bagian luar mata yang melindungi dari air dan keringat agar tidak masuk ke dalam mata adalah ...

a)
b)
c)
d)
52.

Saat kalian berada di tempat yang terang, maka pupil kalian akan ....

a)

membesar

b)

mengecil

c)

biasa

d)

tidak bereaksi

53.

Bagian mata yang memiliki fungsi memfokuskan dan meneruskan cahaya ke dalam bagian mata adalah ...

a)

retina

b)

lensa

c)

kornea

d)

iris

54.

Makanan yang baik bagi mata kita adalah yang mengandung vitamin

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

55.

ketidakmampuan mata untuk melihat benda dalam jarak dekat maupun jauh dapat dibantu dengan alat optik ....

a)
b)
c)
d)
56.

Sistem pendengaran yang sering disebut koklea adalah …

a)

Saluran Telinga

b)

Syaraf Pendengaran

c)

Saluran Eustachius

d)

Rumah Siput

57.

Nama bagian sistem pendengaran pada gambar tersebut adalah …

a)

Saluran Telinga

b)

Telinga

c)

Daun Telinga

d)

Tulang Telinga

58.

Saluran Eustasius ditunjukkan huruf …

a)

R

b)

T

c)

S

d)

P

59.

Setelah getaran datang menuju telinga, ... menangkap getaran gelombang suara.

a)

Saluran Telinga

b)

Gendang Telinga

c)

Daun Telinga

d)

Tulang Telinga

60.

Daun telinga meneruskan getaran gelombang suara menuju …

a)

Lubang Telinga

b)

Gendang Telinga

c)

Daun Telinga

d)

Saluran Telinga

61.

Sebelum masuk ke otak suara akan disalurkan dari rumah siput ke …

a)

Rumah Siput

b)

Syaraf Telinga

c)

Tulang Martil

d)

Gendang Telinga

62.

Indera pendengaran manusia adalah ...

a)

Mulut

b)

Telinga

c)

Kulit

d)

Hidung

63.

Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap gelombang suara dan mengubahnya menjadi getaran adalah …

a)

Daun telinga

b)

Gendang Telinga

c)

Saraf

d)

Otak

64.

Setelah gelombang bunyi sampai di telinga, agar bunyi dapat didengar, getaran berturut-turut melalui...

a)

daun telinga - gendang telinga - rumah siput - tulang pendengaran - saraf pendengaran

b)

daun telinga - gendang telinga - tulang pendengaran - rumah siput - saraf pendengaran

c)

daun telinga - tulang pendengaran - gendang telinga - rumah siput - saraf pendengaran

d)

daun telinga - gendang telinga - rumah siput - tulang pendengaran - saraf pendengaran

65.

Pada saat mendengar suara yang sangat keras, sebaiknya kita membuka mulut. Tujuan dari tindakan tersebut adalah...

a)

dapat bernapas lega

b)

tekanan udara telinga sama dengan tekanan udara luar

c)

suara dapat masuk ke rongga mulut

d)

gelombang suara keras terpecah masuk ke dalam tubuh

66.

Bunyi dihasilkan oleh benda yang . . . . . . . . . .

a)

diam

b)

bergetar

c)

tak bisa disentuh

d)

abstrak

67.

Jenis bunyi yang memiliki frekuensi 20 Hz - 20.000 Hz dapat didengar oleh . . . . .

a)

b)

c)

d)

68.

                       Jenis bunyi yang digunakan hewan di samping untuk berkomunikasi adalah . . . . . . . .

a)

intrasonik

b)

infrasonik

c)

audiosonik

d)

ultrasonik

69.

Contoh bahan yang dapat digunakan untuk meredam bunyi agar di dalam ruangan tidak bergaung, kecuali . . . . . . . . . . .

a)

karpet

b)

busa

c)

kayu

d)

gabus

70.

Sifat bunyi yang ingin dibuktikan pada percobaan di samping adalah . . . . . . . . .

a)

bunyi dapat dipantulkan

b)

bunyi dapat diserap

c)

bunyi dapat merambat melalui media

d)

bunyi dapat mengalami pembiasan

71.

Rumah siput/koklea merupakan bagian telinga yang terletak di bagian . . . . . . . .

a)

luar

b)

tengah

c)

dalam

d)

ujung

72.

Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap getaran bunyi adalah . . . . . . . . .

a)

daun telinga

b)

rumah siput

c)

saluran eustachius

d)

gendang telinga

73.

daun telinga berfungsi untuk . . . . . . . . .

a)

meneruskan suara ke gendang telinga

b)

menjaga keseimbangan

c)

menggetarkan tulang-tulang pendengaran

d)

menangkap bunyi dari luar

74.

Bagian telinga yang ditunjuk tanda panah pada gambar di samping berfungsi sebagai . . . . .

a)

menerima getaran suara dari luar telinga dan meneruskannya ke tulang pendengaran di telinga bagian tengah

b)

menyaring kotoran dari luar

c)

menjaga keseimbangan

d)

meneruskan gelombang bunyi ke otak

75.

Bagian tubuh yang berfungsi untuk mendengarkan adalah . . . .

a)

telinga

b)

hidung

c)

mata

d)

mulut

76.

fungsi lain telinga selain alat untuk mendengar adalah . . . .

a)

alat untuk mendengar

b)

melihat keadaan

c)

menjaga keseimbangan tubuh

d)

mengecap rasa

77.

Setelah bunyi diubah menjadi getaran ke telinga tengah, kemudian getaran dilanjutkan ke telinga bagian . . . .

a)

dalam

b)

tengah

c)

luar

d)

atas

78.

Berikut yang termasuk 3 tulang pendengaran kecuali . . . .

a)

martil

b)

sanggurdi

c)

landasan

d)

eustachius

79.

Bagian telinga tengah yang berfungsi untuk menghubungkan rongga mulut dan telinga serta mengatur keseimbangan tekanan udara disebut . . . .

a)

saluran setengah lingkaran

b)

3 tulang pendengaran

c)

saluran eustachius

d)

gendang telinga

80.

Fungsi telinga dalam adalah untuk mengubah getaran dari telinga tegah menjadi implus listrik dan meneruskannya melalui saraf - saraf menuju . . . .

a)

rumah siput (koklea)

b)

otak

c)

telinga

d)

saraf

81.

Bunyi pantul yang terdengar sesaat setelah bunyi asli selesai disebut ....

a)

kerdam

b)

gaung

c)

gema

d)

resonansi

82.

Bukti bahwa bunyi dapat dipantulkan adalah ....

a)

suara terdengar lebih keras ketika bernyanyi di kamar mandi tertutup

b)

kaca jendela ikut bergetar ketika ada truk besar lewat di sampingnya

c)

kita dapat mendengar bunyi yang bersumber dari luar ruangan

d)

bunyi dapat didengar walaupun kita berada dalam air

83.

Saluran Eustachius ditunjukkan oleh nomor ....

a)

8

b)

7

c)

6

d)

5

84.

Bagian nomor 3 berfungsi sebagai ....

a)

menerima getaran bunyi dari daun telinga dan meneruskannya ke tulang-tulang pendengaran

b)

membantu dalam mempertahankan keseimbangan tubuh

c)

sebagai penghubung antara telinga tengah dan telinga dalam

d)

meneruskan bunyi ke otak

85.

Pada saat mendengar suara yang sangat keras, sebaiknya kita membuka mulut. Tujuan dari tindakan tersebut adalah...

a)

dapat bernapas lega

b)

tekanan udara telinga sama dengan tekanan udara luar

c)

suara dapat masuk ke rongga mulut

d)

gelombang suara keras terpecah masuk ke dalam tubuh

86.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindakan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

rantai makanan

87.

Perhatikan rantai makanan di bawah ini

(1) Padi --> tikus --> ular --> burung elang

(2) Fitoplankton --> zooplankton --> udang --> cumi-cumi

(3) Rumput --> zebra --> singa

(4) Tanaman tomat --> ulat --> ayam --> ular

Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

88.

Pada sebuah rantai makanan, aliran energi dimulai dari ….

a)

konsumen

b)

pengurai

c)

sinarmatahari

d)

tumbuhan hijau

89.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Tumbuhan --> serangga --> katak --> ular

Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah...

a)

tumbuhan berperan sebagai konsumen I

b)

serangga berperan sebagai konsumen II

c)

ular berperan sebagai pengurai

d)

katak berperan sebagai konsumen II

90.

Berdasarkan rantai makanan di atas, ular berperan

sebagai...

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen I dan II

d)

konsumen II dan III

91.

Pada suatu ekosistem kolam ditemukan makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Ular, (2) Ulat, (3) Katak, (4) Tumbuhan teratai

Urutan rantai makanan yang mungkin terjadi dalam ekosistem kolam adalah....

a)

(1) --> (2) --> (3) --> (4)

b)

(1) --> (3) --> (4) --> (2)

c)

(4) --> (1) --> (3) --> (2)

d)

(4) --> (2) --> (3) --> (1)

92.

Dalam suatu komunitas hutan terdapat makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Bakteri, (2) Rumput, (3) Singa, (4) Harimau, (5) Rusa, (6) Ayam

Urutan rantai makanan dari komunitas di atas yang benar adalah...

a)

(1) --> (5) --> (6) --> (3)

b)

(1) --> (6) --> (3) --> (4)

c)

(2) --> (5) --> (3) --> (4)

d)

(2) --> (5) --> (4) --> (1)

93.

Rantai makanan yang terdapat dalam ekosistem laut adalah....

a)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tongkol --> ikan hiu

b)

fitoplankton --> zooplankton --> udang --> ikan tuna

c)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tuna --> ikan hiu

d)

fitoplankron --> zooplankton --> paus --> ikan hiu

94.

Perhatikan dua rantai makanan berikut !

(1) Rumput --> Belalang --> burung ketilang --> burung elang

(2) Tanaman wortel --> kelinci --> ular --> burung elang

Berdasarkan kedua rantai makanan tersebut belalang dan ular secara berurutan berperan sebagai...

a)

produsen dan konsumen I

b)

konsumen I dan konsumen II

c)

konsumen II dan konsumen III

d)

produsen dan konsumen III

95.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Bunga mawar dan laba-laba secara berturut-turut berperan sebagai..

a)

produsen dan konsumen I

b)

produsen dan konsumen II

c)

konsumen I dan konsumen II

d)

konsumen II dan konsumen III

96.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….

a)

jaring makanan

b)

sumber makanan

c)

Piramida makanan

d)

rantai makanan

97.

Dalam ekosistem persawahan terdapat jaring makanan sebagai berikut.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . .

a)

menjaga kelestarian elang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

membasmi hama belalang dengan pestisida

d)

mengusir burung pemakan padi

98.

Kegiatan manusia yang mengakibatkan ketidakseimbangan ekosistem adalah ….

a)

Melakukan sistem tebang tanam

b)

Membuat sengkedan

c)

Penangkapan ikan dengan jala

d)

Pemanfaatan kulit ular untuk membuat tas

99.

Serangan ulat bulu sangat merugikan warga. Pada tahun 2011 daerah Probolinggo Jawa Timur pernah terjadi serangan ulat bulu. Ulat bulu yang menyerang pemukiman warga tentunya sangat mengganggu. Hal inilah yang berdampak pada petani mangga yang gagal

panen dikarenakan ulat telah menghabiskan daun dan bunga yang merupakan calon buah mangga.Terjadinya serangan

ulat bulu yang banyak disebabkan oleh…

a)

Populasi ular yang jumlahnya menurun banyak diburu manusia

b)

Populasi burung pemakan ulat yang menurun akibat banyak diburu manusia

c)

Populasi pohon mangga yang semakin menurun

d)

Populasi tikus yang semakin meningkat

100.

Berbagai perusakan lingkungan yang sering dilakukan oleh manusia adalah ….

a)

melakukan penghijauan

b)

daur ulang limbah

c)

pembuatan terasering di lahan miring

d)

pembukaan lahan pertanian dengan pembakaran hutan

e)

penebangan hutan dengan sistem tebang pilih

101.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. hewan kehilangan sumber makanan dan tempat tinggal

2. menimbulkan polusi udara

3. menyebabkan penyakit saluran pernapasan

4. menyebabkan erosi

5. keanekaragaman hayati menurun

6. mengganggu penerbangan

Dampak kebakaran hutan bagi hewan dan tumbuhan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

5 dan 4

d)

1 dan 5

e)

2 dan 6

102.

Ekosistem dikatakan seimbang bila jumlah ….

a)

konsumen sama dengan produsen

b)

produsen lebih banyak dari konsumen

c)

produsen lebih sedikit dari konsumen

d)

konsumen lebih banyak dari pengurai

103.

Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanan sendiri disebut ...

a)

Konsumen Tingkat 1

b)

Produsen

c)

Konsumen Tingkat 2

d)

Pengurai

104.

Makhluk hidup yang tidak mampu menghasilkan makanan sendiri, namun hanya memanfaatkan makanan dari produsen disebut ...

a)

Produsen

b)

Autotrof

c)

Konsumen

d)

Tumbuhan

105.

Pada gambar tersebut yang bertindak sebagai Konsumen tingkat 1 adalah gambar nomor ...

a)

1

b)

5

c)

3

d)

2

106.

Bagaimana makhluk hidup mendapatkan energi ....

a)

makan

b)

berkembang biak

c)

tidur

d)

berlari

107.

Tumbuhan mendapatkan energi dari proses ....

a)

mencari air

b)

mencari makan

c)

fotosintesis

d)

bergerak

108.

Proses makan dan dimakan yang terdapat perpindahan energi disebut ....

a)

rantai makanan

b)

ekosistem

c)

jaring-jaring makanan

d)

piramida makanan

109.

Sumber energi pada sebuah rantai makanan dimulai dari ....

a)

dekomposer

b)

konsumen 1

c)

konsumen 2

d)

produsen

110.

Konsumen 3 pada rantai makanan berikut adalah ....

a)

katak

b)

ular

c)

elang

d)

belalang

111.

Organisme yang mengurai zat/makhluk hidup yang sudah mati dan hasil penguraiannya dimanfaatkan oleh tumbuhan disebut ....

a)

produsen

b)

dekomposer

c)

konsumen puncak

d)

konsumen tingkat 1

112.

Hewan yang memangsa/memakan hewan lain disebut ....

a)

produsen

b)

konsumen

c)

herbivora

d)

karnivora

113.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Rumput ---> belalang ---> katak ---> ular

berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah ...

a)

rumput berperan sebagai konsumen 1

b)

belalang berperan sebagai konsumen 2

c)

katak berperan sebagai produsen

d)

ular berperan sebagai konsumen 3

114.

Yang termasuk komponen biotik dalam ekosistem yaitu ....

a)

batu, air, dan tanaman

b)

hewan, tumbuhan, dan manusia

c)

pohon, tanah, dan kambing

d)

hewan, tanaman, dan batu

115.

Dalam rantai makanan tersebut, bila populasi elang menurun karena diburu manusia, makan akan terjadi ....

a)

populasi tikus menurun

b)

populasi ular ikut menurun

c)

populasi ular meningkat

d)

populasi tikus tetap

116.

Apa yang terjadi jika kedua magnet didekatkan seperti pada gambar ?

a)

Tarik menarik

b)

Tolak menolak

c)

Tidak terjadi apa apa

d)

Saling menjauh

117.

Manakah saja yang terjadi tarik-menarik pada magnet ?

a)

b)

c)

d)

118.

Benda manakah yang dapat ditarik oleh magnet ?

a)

b)

c)

d)

119.

Manakah dari gambar berikut yang merupakan bentuk magnet LADAM ?

a)

b)

c)

d)

120.

Adi membuat magnet dengan cara yang ditunjukkan oleh gambar di atas. Cara tersebut dinamakan ....

a)

digosok

b)

induksi

c)

elektromagnetik

d)

listrik statis

121.

kedua kutub yang sejenis jika didekatkan akan ....

a)

Tolak menolak

b)

Tarik menarik

c)

sejajar

d)

berdampingan

122.

Mengapa kabel listrik yang digunakan di rumah biasanya dilapisi dengan lapisan plastik?

a)

Agar kabel listrik menjadi lebih kuat dan tahan lama

b)

Agar kabel listrik tidak mudah rusak dan tahan terhadap cuaca

c)

Agar kabel listrik menjadi lebih fleksibel dan mudah dipasang

d)

Agar kabel listrik tidak menyebabkan korsleting dan bahaya kebakaran

123.

Mengapa penting untuk menggunakan alat pelindung diri (APD) saat menggunakan alat elektronik atau bekerja dengan listrik?

a)

Agar tampilan lebih profesional saat menggunakan alat elektronik

b)

Agar alat elektronik lebih awet dan tahan lama

c)

Agar melindungi diri dari bahaya listrik, seperti korsleting atau kejut listrik

d)

Agar alat elektronik lebih mudah dalam penggunaan dan pemeliharaannya

124.

Gambar berikut menunjukkan sifat magnet yaitu ....

a)

dapat menarik benda dari besi

b)

mempunyai dua kutub

c)

medan magnet membentuk gaya magnet

d)

sifat magnet dapat hilang

125.

Magnet memiliki banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Benda-benda yang memanfaatkan magnet ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

126.

Arina mencoba mendekatkan dua batang magnet yang dimilikinya, ternyata kedua magnet tersebut saling menjauh. Pernyataan yang sesuai dengan kondisi tersebut adalah....

a)

ujung kedua magnet yang didekatkan oleh Arina adalah kutub utara dan kutub selatan

b)

ujung kedua magnet yang didekatkan oleh Arina adalah kutub utara dan utara

c)

ujung kedua magnet yang didekatkan oleh Arina adalah kutub selatan dan kutub positif

d)

ujung kedua magnet yang didekatkan oleh Arina adalah kutub negatif dan negatif

127.

Berikut contoh pemborosan energi listrik adalah ....

a)

Menyalakan AC saat cuaca panas

b)

Menggunakan setrika listrik jika diperlukan

c)

Menyalakan TV setiap hari tanpa dimatikan

d)

Menyalakan radio untuk mendengarkan siaran pendidikan

128.

Perhatikan tabel berikut

  1. 1. Roda

  2. 2. Aki

  3. 3. Kabel

  4. 4. Baterai

  5. 5. PLN

Zaki ditugaskan oleh ibu guru untuk menulis sumber energi listrik, agar tugas Zaki benar. Maka dia harus menulis nomor,.....

a)

1,2,dan 5

b)

1,2 dan 3

c)

2,3 dan 5

d)

2,4 dan 5

129.

PLTA menggunakan tenaga..... Untuk membangkitkan listrik

a)

Udara

b)

Uap

c)

Air

d)

Gas

130.

Agar listrik dapat digunakan oleh pelanggan listrik disalurkan melalui....

a)

Tanah

b)

Kabel listrik

c)

Pipa air

d)

Pipa gas

131.

Penerapan dari ilmu pengetahuan yang membantu kita menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari merupakan pengertian dari....

a)

energi alternatif

b)

gaya gravitasi

c)

struktur bumi

d)

teknologi

132.

Teknologi yang membantu manusia berkomunikasi dua arah pada jarak yang jauh yaitu....

a)

komputer

b)

telepon

c)

televisi

d)

radio

133.

Teknologi di bidang kelautan yang membantu nelayan mendeteksi arah mata angin yaitu....

a)

teropong

b)

layar perahu

c)

kompas

d)

mesin perahu

134.

Berikut ini salah satu manfaat teknologi dalam bidang pendidikan, kecuali...

a)

Sarana untuk menyontek

b)

Sarana mencari informasi

c)

Memudahkan akses belajar

d)

Meningkatkan minat belajar

135.

Manfaat dari teknologi transportasi adalah...

a)

memindahkan informasi dan manusia dari satu tempat ke tempat lain

b)

bertukar informasi dan barang dari satu tempat ke tempat lain

c)

memindahkan barang dan manusia dari satu tempat ke tempat lain

d)

bertukar barang dan jasa manusia dari satu tempat ke tempat lain

136.

Bahan yang dapat dibuat menjadi magnet permanen adalah?

a)

Aluminium

b)

Besi

c)

Tembaga

d)

Emas

137.

Apa yang terjadi jika dua kutub magnet yang sama didekatkan satu sama lain?

a)

Tarik-menarik

b)

Tolak-menolak

c)

Tidak bereaksi

d)

Melemah

138.

Bahan yang tidak dapat dibuat menjadi magnet permanen karena dipengaruhi oleh medan magnet luar adalah?

a)

Besi

b)

Kobalt

c)

Aluminium

d)

Nikel

139.

Apa yang terjadi pada sifat kemagnetan jika magnet terus menerus jatuh dan terbakar?

a)

Meningkat

b)

Berkurang atau hilang

c)

Tetap sama

d)

Tidak terpengaruh

140.

Bagaimana cara kerja kompas yang menggunakan magnet?

a)

Menggunakan gravitasi bumi

b)

Menggunakan medan magnet bumi

c)

Menggunakan medan Listrik

d)

Menggunakan gaya gesek

141.

Mengapa bahan ferromagnetik mudah dibuat menjadi magnet permanen?

a)

Karena memiliki momen magnetik atom yang besar dan teratur

b)

Karena memiliki momen magnetik atom yang kecil

c)

Karena tidak dipengaruhi medan magnet luar

d)

Karena memiliki struktur atom yang lemah

142.

Bagaimana pengaruh medan magnet luar terhadap bahan paramagnetik dan diamagnetik?

a)

Paramagnetik tertarik, diamagnetik melawan

b)

Paramagnetik melawan, diamagnetik tertarik

c)

Keduanya tertarik

d)

Keduanya melawan

143.

Bagaimana cara meningkatkan kekuatan medan magnet pada sebuah magnet?

a)

Mengurangi jumlah lilitan kawat

b)

Mengurangi kepadatan garis gaya magnet

c)

Meningkatkan kepadatan garis gaya magnet

d)

Mengurangi arus listrik

144.

Apa yang terjadi pada paku besi yang dililit kawat dan dialiri arus listrik?

a)

Paku menjadi panas

b)

Paku menjadi magnet sementara

c)

Paku menjadi magnet permanen

d)

Paku tidak berubah

145.

Mengapa magnet yang dibuat dengan metode gosokan memiliki kekuatan yang lebih lemah dibandingkan dengan metode induksi?

a)

Karena medan magnet yang dihasilkan lebih lemah

b)

Karena medan magnet yang dihasilkan lebih kuat

c)

Karena tidak ada arus listrik

d)

Karena bahan yang digunakan berbeda

146.

Di era digital saat ini, teknologi banyak digunakan dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan. Bagaimana menurutmu teknologi mempengaruhi cara kita belajar? Berikan contoh konkret dalam jawabannya.

a)

Memudahkan akses informasi dan pembelajaran jarak jauh.

b)

Menggantikan semua guru.

c)

Hanya membuat siswa lebih malas.

d)

Membatasi interaksi sosial.

147.

Mengapa listrik dianggap sebagai energi yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari....

a)

Karena listrik dapat menghasilkan cahaya dan panas

b)

Karena listrik dapat membuat manusia merasa nyaman dan bahagia

c)

Karena listrik dapat membuat perangkat elektronik menjadi lebih murah

d)

Karena listrik dapat menggerakkan berbagai mesin dan perangkat elektronik

148.

Sebuah magnet batang memiliki dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan. Apa yang  terjadi jika kamu mendekatkan kutub utara magnet dengan kutub utara magnet lainnya?

a)

Magnet akan saling tolak menolak

b)

Magnet akan saling tarik menarik

c)

Magnet akan menyatu

d)

Magnet tidak akan bereaksi

149.

Ketika kita menyalakan lampu, arus listrik mengalir dari sumber ke lampu. Jika ada satu kabel yang terputus, apa yang terjadi dengan lampu tersebut?

a)

Lampu akan mati karena arus tidak dapat mengalir.

b)

Lampu tetap menyala karena ada jalur lain.

c)

Lampu akan berkedip-kedip.

d)

Lampu akan menyala lebih terang.

150.

Berta mencoba meletakkan serbuk pasir, peniti, dan kertas kedalam kardus kecil. Kemudian ia menempelkan magnet dibawah kardus tersebut. Saat magnet tersebut digerakkan ke kanan dan kekiri, serbuk pasir dan peniti ikut bergerak mengikuti arah magnet. Sementara kertas tetap diam. Mengapa hal tersebut bisa terjadi...

a)

Karena di dalam kardus ada lemnya

b)

Karena di dalam kardus terdapat aliran listrik

c)

Karena kertas merupakan benda magnetik.

d)

Karena serbuk pasir dan peniti merupakan benda magnetik.

151.

Salah satu bentuk penerapan teknologi, yaitu mengubah suatu bentuk

energi ke bentuk energi lainnya, seperti pembangkit listrik. Manakah yang merupakan pembangkit listrik yang ada di Jawa Tengah ?

(1) PLTU Cilacap

(2) PLTD Karimunjawa

(3) PLTP Dieng

(4) PLTG Cikarang

(5) PLTU Surabaya

a)

1, 2, 3

b)

2, 3, 5

c)

3, 4, 5

d)

1, 4, 5

152.

Siswa kelas 5 akan melakukan percobaan sederhana tentang sifat-sifat magnet. Masing-masing siswa membawa benda dari rumah. (1) Sinta membawa sisir

(2) Ani membawa jarum pentul

(3) Reihan membawa Klip kertas

(4) Bowo membawa Kertas HVS

Berdasarkan benda-benda yang dibawa oleh siswa, manakah yang dapat ditarik oleh magnet?

a)

2 dan 3

b)

1 saja

c)

1 dan 2

d)

2 dan 4

153.

Berikut ini merupakan pasangan penerapan magnet dalam kehidupan sehari-hari yang tepat adalah...

a)

1A - 2D

b)

1A - 2C

c)

3A - 4D

d)

1B - 2C

154.

Santi dibelikan mainan magnet oleh neneknya sebanyak dua buah. Kemudian ia bermain dengan Resa sahabatnya. Santi mencoba mendekatkan dua magnet tersebut secara berdekatan. Namun, hal tak terduga di dapatkan Santi, bahwa magnetnya tidak menempel dan terasa berat jika didekatkan. Mengapa hal tersebut bisa terjadi?

a)

Kutub-kutub yang didekatkan berlainan jenis

b)

Magnet Santi rusak akibat jatuh

c)

Magnet Santi harus didinginkan terlebih dahulu

d)

Kutub-kutub yang didekatkan sama jenisnya.

155.

Salah satu penemuan teknologi yaitu panel surya. Panel surya merupakan komponen dalam pembangkit listrik tenaga surya dengan material yang berfungsi sebagai pengubah energi matahari menjadi energi listrik. Perhatikan hal-hal berikut ini :

(1) Biaya awal mahal

(2) Menggunakan sumber energi kekal

(3) Bergantung pada cuaca

(4) Ramah lingkungan

Berdasarkan pernyataan di atas, manakah kelebihan penggunaan panel surya...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

156.

Velma sangat menyukai pertunjukkan budaya yang ada di daerahnya. Salah satunya pertunjukkan ketoprak asli Jawa Tengah. Dalam menyaksikan pertunjukkan, Velma sering merasa kaget ketika musik pengiring di hidupkan. Velma bertanya kepada kakaknya mengapa suara musik bisa keras.

Berdasarkan cerita tersebut, mengapa suara musik saat pertunjukkan bisa lantang dan keras?

a)

Karena adanya teknologi tradisional.

b)

Karena adanya teknologi modern.

c)

Karena tidak dialiri arus listrik.

d)

Karena adanya getaran, yang terjadi karena reaksi dari medan magnet pada speaker.

157.

Siswa kelas 5 SD Suka Ceria melakukan kunjungan ke museum Ronggowarsito yang ada di Kota Semarang. Disana mereka mendapatkan tugas untuk mengamati benda bersejarah. Saat sedang asyik mengamati museum, tiba-tiba salah satu siswa melihat percikan api dari kabel lampu yang ada disana. Seketika siswa berteriak ketakutan karena khawatir terjadi kebakaran. Apa yang menyebabkan hal tersebut bisa terjadi?

a)

Karena terjadi konsleting listrik atau arus pendek listrik.

b)

Karena magnet yang ada pada listrik.

c)

Karena pemadaman listrik secara tiba-tiba.

d)

Karena teknologinya belum canggih.

158.

Pak Beni adalah seorang petani di daerah pedesaan. Di daerahnya terdapat tradisi untuk mengungkapkan rasa syukur atas hasil panen yang melimpah melalui tradisi Wiwitan. Dalam tradisi tersebut, masyarakat tani terlihat masih menggunakan teknologi pertanian yang tradisional. Namun, semakin berkembangnya zaman, Pak Beni sudah menggunakan teknologi modern untuk mempermudah pemanenan/proses bertani. Teknologi modern digunakan pak Beni pada masa sekarang ini antara lain....

(1) Traktor mesin

(2) traktor sapi

(3) Sabit

(4) Mesin Pemanen Padi (Kombi)

a)

1 dan 4

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

159.

Salsa dan Galang mendapatkan tugas untuk membuat daftar barang-barang dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan magnet. Salsa dan Galang bertanya guru lesnya kemudian diberi gambar seperti berikut ini. Manakah yang bisa Salsa dan Galang pilih...

a)

A, B, C

b)

B, C, D

c)

D, E, F

d)

A, D, F

160.

Pada suatu percobaan sederhana, Leni menggunakan magnet untuk menarik serbuk besi. Serbuk besi tersebut menempel dengan baik pada magnet, namun lebih banyak pada bagian ujung magnet. Bagian tengah magnet terlihat sedikit serbuk pasir. Mengapa hal tersebut bisa terjadi...

a)

Karena kekuatan magnet paling besar pada ujungnya

b)

Karena bagian tengah tidak terdapat magnet.

c)

Karena bagian tengah kurang rata.

d)

Karena magnet tidak teraliri listrik.

161.

Apa yang dimaksud dengan litosfer, hidrosfer, dan atmosfer?

a)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari gas-gas, air, dan debu

b)

Lapisan Bumi yang terdiri dari batuan padat

c)

Lapisan air di Bumi yang meliputi lautan, sungai, dan danau

d)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari air dan awan

162.

Bagaimana proses terjadinya siklus air?

a)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan pencairan es

b)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan pembekuan

c)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan kembali ke permukaan Bumi

d)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan pembentukan gletser

163.

Apa yang dimaksud dengan litosfer?

a)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari air dan awan

b)

Lapisan air di Bumi yang meliputi lautan, sungai, dan danau

c)

Lapisan Bumi yang terdiri dari batuan padat

d)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari gas-gas, air, dan debu

164.

Bagaimana kondisi permukaan Bumi dapat berubah dari waktu ke waktu?

a)

Karena perubahan orbit Bumi

b)

Karena aktivitas manusia yang merusak lingkungan

c)

Karena perubahan iklim yang ekstrim

d)

Karena proses alam seperti erosi, sedimentasi, dan pergerakan lempeng Bumi

165.

Apakah kondisi di permukaan Bumi selalu sama sejak dulu hingga saat ini?

a)

Ya, kondisi permukaan Bumi selalu sama

b)

Tidak, kondisi permukaan Bumi dapat berubah dari waktu ke waktu

c)

Hanya kondisi atmosfer yang berubah

d)

Hanya kondisi hidrosfer yang berubah

166.

Apa yang dimaksud dengan aktivitas galeri berjalan?

a)

Pameran foto di galeri seni

b)

Pameran presentasi di galeri sekolah

c)

Pameran lukisan di galeri seni

d)

Pameran maket di galeri seni

167.

Apa peran penting sungai dalam ekosistem?

a)

Sungai tidak memiliki pengaruh signifikan dalam ekosistem.

b)

Sungai adalah habitat utama bagi ikan dan spesies air lainnya.

c)

Sungai hanya penting sebagai sarana transportasi air.

d)

Sungai hanya penting untuk olahraga air.

168.

Apa yang mempengaruhi cuaca di suatu daerah selain dari hujan?

a)

Siklus air

b)

Temperatur udara dan angin

c)

Pemanasan global

d)

Gempa bumi

169.

Apa yang bisa menyebabkan perubahan kondisi Bumi?

a)

Hanya perbuatan manusia

b)

Hanya kondisi alam

c)

Kondisi alam maupun perbuatan manusia

d)

Tidak ada yang bisa menyebabkan perubahan kondisi Bumi

170.

Apa yang terjadi ketika uap air berkumpul dan membentuk awan di atmosfer?

a)

Terjadi kondensasi

b)

Terjadi hujan

c)

Terjadi penguapan

d)

Terjadi pendinginan

171.

Bagian bumi yang berbentuk daratan disebut ... .

a)

atmosfer

b)

hidrosfer

c)

litosfer

d)

biosfer

172.

Lapisan udara yang menyelimuti permukaan bumi disebut .... .

a)

atmosfer

b)

hidrosfer

c)

litosfer

d)

biosfer

173.

Lapisan udara atmosfer paling dekat dengan Bumi adalah ... .

a)

Eksosfer

b)

Stratosfer

c)

Mesosfer

d)

Troposfer

174.

Berikut ini adalah benda yang dapat kita temui di lapisan eksosfer adalah ... .

a)

pesawat udara

b)

pesawat tempur

c)

meteor

d)

satelit

175.

Air di bumi tidak pernah habis walaupun terus-terusan digunakan. Hal ini dikarenakan air mengalami …

a)

Penambahan

b)

Perputaran

c)

Percampuran

d)

Pengurangan

176.

Amati gambar!

Peristiwa siklus air yang ditunjukkan nomor 2 pada gambar adalah....

a)

Infiltrasi

b)

Evaporasi

c)

Kondensasi

d)

Transpirasi

177.

Apakah kondisi di permukaan Bumi selalu sama sejak dulu hingga saat ini?

a)

Ya, kondisi permukaan Bumi selalu sama

b)

Tidak, kondisi permukaan Bumi dapat berubah dari waktu ke waktu

c)

Hanya kondisi atmosfer yang berubah

d)

Hanya kondisi hidrosfer yang berubah

178.

Dibawah ini yang termasuk hidrosfer adalah ...

a)

gunung, danau, laut

b)

laut, selat, sungai

c)

dataran rendah, gunung, lembah

d)

danau, samudera, dataran tinggi

179.

lautan yang sangat luas disebut dengan ....

a)

samudera

b)

danau

c)

selat

d)

teluk

180.

lapisan udara yang melindungi bumi dari sinar ultraviolet matahari adalah ....

a)

ozon

b)

oksigen

c)

nitrogen

d)

karbondioksida

181.

lapisan struktur bumi yang menjadi tempat tinggal mahluk hidup yaitu ...

a)

mantel bumi

b)

kerak bumi

c)

inti luar bumi

d)

inti dalam

182.

Lapisan struktur bumi yang suhunya paling tinggi adalah ....

a)

kerak bumi

b)

inti luar

c)

inti dalam

d)

mantel bumi

183.

struktur lapisan bumi yang benar yaitu ...

a)

kerak bumi, mantel bumi, inti dalam , inti luar

b)

kerak bumi, inti dalam, mantel bumi, inti luar

c)

inti dalam, kerak bumi, inti luar, mantel bumi

d)

kerak bumi, mantel bumi, inti luar, inti dalam

184.

Pada gambar struktur bumi, huruf B menunjukkan ...

a)

kerak bumi

b)

inti luar

c)

mantel bumi

d)

inti dalam

185.

Perhatikan lapisan-lapisan pada atmosfer berikut!

  1. 1. Eksosfer

  2. 2. Mesosfer

  3. 3. Troposfer

  4. 4. Stratosfer

  5. 5. Termosfer

  6. Urutan lapisan atmosfer dari yang paling dekat dengan Bumi adalah ….

a)
  1. 1-2-4-5-3

b)
  1. 3-4-2-1-5

c)
  1. 3-4-2-5-1

d)
  1. 1-2-4-5-3

186.

manakah troposfer?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

187.

Gambar tersebut merupakan objek yang bisa melintasi atmosfer yang terletak diantara 30-50 km di atas permukaan bumi. Daerah tersebut disebut. . . .

a)

Mesosfer

b)

Litosfer

c)

Termosfer

d)

Stratosfer

188.

Perubahan permukaan bumi pada gambar disebabkan oleh. . .

a)

tsunami

b)

gempa bumi

c)

aktivitas manusia

d)

angin puting beliung

189.

Air di bumi selalu tersedia lantaran adanya …

a)

Lautan

b)

Hujan

c)

Mata air

d)

Daur air

190.

Lapisan luar bumi yang terdiri dari potongan - potongan besar yang bergrak terbuat dari batuan padat dan membuat permukaan bumi terus berubah disebut ....

a)

gempa tektonik

b)

dataran rendah

c)

lempeng bumi

d)

outer core

191.

Apa yang dimaksud dengan litosfer, hidrosfer, dan atmosfer?

a)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari gas-gas, air, dan debu

b)

Lapisan Bumi yang terdiri dari batuan padat

c)

Lapisan air di Bumi yang meliputi lautan, sungai, dan danau

d)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari air dan awan

192.

Bagaimana proses terjadinya siklus air?

a)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan pencairan es

b)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan pembekuan

c)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan kembali ke permukaan Bumi

d)

Penguapan, pembentukan awan, hujan, dan pembentukan gletser

193.

Apa yang dimaksud dengan litosfer?

a)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari air dan awan

b)

Lapisan air di Bumi yang meliputi lautan, sungai, dan danau

c)

Lapisan Bumi yang terdiri dari batuan padat

d)

Lapisan atmosfer yang terdiri dari gas-gas, air, dan debu

194.

Bagaimana kondisi permukaan Bumi dapat berubah dari waktu ke waktu?

a)

Karena perubahan orbit Bumi

b)

Karena aktivitas manusia yang merusak lingkungan

c)

Karena perubahan iklim yang ekstrim

d)

Karena proses alam seperti erosi, sedimentasi, dan pergerakan lempeng Bumi

195.

Apakah kondisi di permukaan Bumi selalu sama sejak dulu hingga saat ini?

a)

Ya, kondisi permukaan Bumi selalu sama

b)

Tidak, kondisi permukaan Bumi dapat berubah dari waktu ke waktu

c)

Hanya kondisi atmosfer yang berubah

d)

Hanya kondisi hidrosfer yang berubah

196.

Apa yang dimaksud dengan aktivitas galeri berjalan?

a)

Pameran foto di galeri seni

b)

Pameran presentasi di galeri sekolah

c)

Pameran lukisan di galeri seni

d)

Pameran maket di galeri seni

197.

Apa tujuan dari kegiatan pembuka dalam proyek pembelajaran?

a)

Mengajak peserta didik untuk berdoa bersama

b)

Mempersiapkan peserta didik secara fisik dan psikis

c)

Memberikan klarifikasi terhadap aktivitas pembuka

d)

Mendiskusikan tujuan dan rencana kegiatan pembelajaran

198.

Apa yang dimaksud dengan tahap 2 dalam proyek pembelajaran?

a)

Refleksi proyek belajar

b)

Menentukan daerah yang akan dibuat

c)

Mempresentasikan maket 3 dimensi

d)

Membuat maket 3 dimensi

199.

Apa yang dilakukan dalam tahap 3 dari proyek pembelajaran?

a)

Membuat maket 3 dimensi

b)

Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

c)

Membuat resume secara kreatif

d)

Mempresentasikan maket 3 dimensi

200.

Apa yang menjadi fokus asesmen pada pelaksanaan proyek pembelajaran?

a)

Hanya keterampilan peserta didik

b)

Hanya pengetahuan peserta didik

c)

Hanya sikap peserta didik

d)

Sikap, pengetahuan, dan keterampilan

201.

lapisan kerak bumi paling luar ...

a)

litosfer

b)

hidrosfer

c)

troposfer

d)

ozon

202.

penampakan litosfer berupa tumpukan tanah yang lebih tinggi dari pada tempat sekelilingnya, lebih rendah dari pada gunung yaitu ...

a)

bukit

b)

gunung

c)

lembah

d)

dataran tinggi

203.

Lapisan atmosfer yang memiliki fenomena seperti awan, hujan, angin, kilat, halilintar, pelangi adalah ...

a)

mesosfer

b)

termosfer

c)

eksosfer

d)

troposfer

204.

berikut bukan faktor alam yang menyebabkan perubahan pada bumi adalah ...

a)

gempa bumi

b)

gunung meletus

c)

pembangunan gedung

d)

tsunami

205.

keberadaan hutan disuatu daerah menyebabkan daerah itu terasa rindang, namun hutan ditebang maka suasananya menjadi ....

a)

gersang

b)

nyaman

c)

sejuk

d)

indah

206.

salah satu peristiwa alam yang merupakan bagian dari siklus air yaitu ...

a)

petir

b)

gempa bumi

c)

puting beliung

d)

hujan

207.

Terjadinya siklus air sangat dipengaruhi oleh ....

a)

bebatuan

b)

bangunan

c)

matahari

d)

manusia

208.

lapisan yang berfungsi sebagai selimut bumi adalah ...

a)

atmosfer

b)

mantel bumi

c)

kerak bumi

d)

inti bumi

209.

kerak sangat keras karena merupakan lapisan ...

a)

batuan

b)

mineral

c)

magma

d)

tanah

210.

bahan cair yang sangat panas dan terdapat di dalam perut bumi disebut ...

a)

lava

b)

magma

c)

lahar

d)

kawah