wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жас психология 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Балалар психологиясының қарастыратыны:

a)

балалық шақтағы психофизиологиялық даму заңдылықтары

b)

туғаннан 3 жасқа дейінгі тұлғалық жəне психикалық қызметтің даму процесі

c)

психикалық құбылыстардың пайда болуы жəне даму заңдылықтары

d)

адамның барлық өмірі барысындағы тұлғалық жəне психикалық даму процесі

e)

туғаннан ересек жасқа дейінгі тұлғалық жəне психикалық қызметтің даму процесі

2.

Баланың бейнелеу өнер дағдысының деңгейін анықтауда балалар психологиясының қандай əдісін қолданады?

a)

қызмет нəтижесіне талдау жасау

b)

бақылау

c)

эксперимент

d)

тест

e)

əңгімелесу

3.

Дамудағы акселерация - бұл:

a)

өзі құрдас балалармен салыстырғанда баланың дамуының жедел дамуы

b)

балалық шақты қысқарту мақсатында бала дамуын жасанды жеделдету

c)

даму процесі барысындағы баланың адами филогенездік негізді көрсете білуі

d)

баланың əлеуметтік тəжірибені меңгерудегі белсенділігі мен меңгеруінің нəтижесі жəне процесі

e)

бала дамуын барынша толықтыру

4.

Баланың өзара қарым-қатынасын зерттеуге қандай əдіс бағытталған?

a)

əлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу

b)

əңгімелесу

c)

қызмет нəтижесін талдау

d)

тест

e)

бақылау

5.

Жастың ақыл-ой қабілетінің дамуының деңгейі нені білдіреді?

a)

психикалық

b)

əлеуметтік

c)

құжаттық

d)

хронометриялық

e)

биологиялық

6.

Баланың қай жас кезеңінде ересек адам баланың заттық əлеммен қарым-қатынасында делдал ретінде жүреді?

a)

нəрестелік кезең

b)

жаңа туған кезең

c)

бастауыш сынып оқушысы

d)

сəбилік кезең

e)

мектепке дейінгі кезең

7.

1-3 жас аралығындағы балаларды сыртқы эгоцентрикалық сөйлеудің көрінуін белгілеген ғалым:

a)

Ж. Пиаже

b)

В.А. Вагнер

c)

А.Р. Лурия

d)

С.Л. Рубинштейн

e)

Л.И. Божович

8.

Баланың қай жасында үлкендерге сұрақ қоюы белсенді жүреді?

a)

3-тен 4 жасқа дейін

b)

5-тен 7-ге дейін

c)

2,5-тан 6-7 жасқа дейін

d)

6-7 жастан 10 жасқа дейін

e)

4,5 жастан 7-ге дейін

9.

Рекапитуляция теориясын құрған:

a)

Ст. Холл

b)

К. Бюллер

c)

Э. Геккель

d)

К. Лоренц

e)

В. Келлер

10.

Сөз жүзінде айтылған затты тану нешінші айда басталады?

a)

7-8 айдан

b)

8-9 айдан

c)

3-4 айдан

d)

4-5 айдан

e)

6 айдан

11.

Выготский бойынша дамудың қозғаушы күші болып табылатын фактор бұл:

a)

орта

b)

оқыту

c)

биологиялық заңдылықтар

d)

қарым-қатынас қажеттілігі

e)

тұқым қуалаушылық

12.

Д.Б. Эльконин қандай заңды ашты?

a)

Іс-əрекеттің əртүрлі типтерінің алмасуы, бірізділігі

b)

тарихи-мəдени даму

c)

тарихи даму

d)

социогенетикалық

e)

биогенетикалық

13.

Сəбилік шақтағы əлеуметтік жағдайдың дамуы:

a)

үлкендер арқылы немесе олардың көмегімен

b)

өзінің дене бітіміне деген қызығушылығы

c)

қарым-қатынас жəне мінез-құлық нормасының икемділігі болады

d)

тануға деген қажеттілік жəне қарым-қатынас

e)

өзін басқа адамдармен сəйке

14.

Ерте балалық шақ дамуының əлеуметтік жағдайы:

a)

А) ересектерге тəуелділік сақталады, ересектер заттарды қолдану əдістерін көрсетеді

b)

В) ересектер, қатарластарымен қатынасының жаңа жүйесі

c)

С) ересектермен, құрбыларымен қарым-қатынасы. Ересекке тəуелділік сақталынады

d)

Д) маңызды тұлғалар ауысып, ересектердің өзара қарым-қатынасы ауысады

e)

Е) ересекке толық тəуелділік

15.

Бастауыш сынып оқушысының жүріс-тұрысы əлеуметтік мотивтерге бағынышты, егер, ол:

a)

А) қызығушылықпен мұғалімнің сөзін тыңдайды, бірақ үй тапсырмаларын орындамайды

b)

В) тек жақсы баға алуға талпынады

c)

С) тануға құштарлық білдіреді, бірақ оқудан қалады

d)

Д) сабақта көп сұрақ қойса

e)

Е) үй тапсырмаларын орындайды, əсіресе бірінші кезекте мұғалімнің қосымша берген қосымша тапсырмаларын шығарады

16.

Баланың негативизмі қай кезде анық байқалады?

a)

А) негізсіз теріске шығаруға ұмтылу

b)

В) ойланбай орындаған əрекетінде

c)

С) қыңырлық

d)

Д) ересек болғысы келуі

e)

Е) еркелегенде

17.

Берілген мысалда қандай зерттеу əдісі көрсетілген?

Зейінінің ауытқуын анықтау үшін арифметикалық тапсырмамен қатар басқа да жаққа назар аударылуы ұсынылады.

a)

эксперимент

b)

іс-əрекет нəтижесін талдау

c)

бақылау

d)

тесттік тапсырма

e)

жазбаша сұрау

18.

Кіші мектеп оқушысының жетекші іс-əрекеті:

a)

оқу

b)

кəсіптік оқу

c)

ойын

d)

заттық қимыл-əрекет

e)

жеке бастық қарым-қатынас

19.

Не себептен баланың психикасына деген тəрбиенің ықпалы белгілі бір мөлшерде болуы тиіс?

a)

баланың миы артық жүктемеге сезімтал

b)

жүйке процестерінің тежелуі

c)

балалар еркелетеді

d)

іс-əрекетке деген қызығушылығы төмендейді

e)

бірыңғай əрекеттен бала тез шаршайды

20.

Балада жаңа психологиялық құрылымдардың пайда болуының бастапқы шарты

a)

баланың өз белсенділігі

b)

сезіммен

c)

инстинктен

d)

тума қасиеттен

e)

рефлекс жауап беруден

21.

Баланың бір жас кезеңінен басқасына көшуінің алдындағы жағдайының себебі:

a)

жас ерекшелік дағдарысы

b)

ересектер арасындағы орнына қанағаттанбау сезімінің жəне оны өзгерту тілегінің туындауы

c)

баланың психикалық бітістерінің қоғамда иеленген орнына тəуелді болуы

d)

негативизм

e)

ойын іскерліктері

22.

Пиаженің интеллект теориясындағы кезеңдердің рет жүйесі:

a)

тəсілдерге дейінгі, нақты тəсілдер кезеңі, формальды тəсілдер

b)

тəсілдерге дейінгі, формальды тəсілдер, нақты тəсілдер кезеңі

c)

нақты тəсілдер кзеңі, тəсілдерге дейінгі, формальды тəсілдер

d)

нақты тəсілдер кезеңі, формальды тəсілдер, тəсілдерге дейінгі

e)

формальды тəсілдер, нақты тəсілдер

23.

Эльконин бойынша бүлдіршінде іс-əрекеттің қандай түрі жетекші əрекет ретінде сипатталады?

a)

сюжетті-ролдік ойын

b)

эмоционалды жеке қатынас

c)

еңбек

d)

танымдық

e)

пəндік манипулятивті

24.

Қай жаста қиял ойлаумен бірігіп, танымдық міндеттерді шешуде жүзеге асады?

a)

ересек мектепке дейінгі кезең

b)

сəбилік кезең

c)

нəрестелік кезең

d)

орта мектепке дейінгі кезең

e)

кіші мектепке дейінгі кезең

25.

Бала ойынының сəтті аяқталуы немен міндеттеледі?

a)

ересектердің балалар ойынын дұрыс басқаруымен

b)

ойындағы жағдаймен

c)

ойынның мазмұнымен

d)

ойындағы өзгерістермен

e)

ойындағы материалмен

26.

Экспериментші болжамды қандай мақсатпен ұсынады?

a)

іздену бағытын анықтау үшін

b)

болжамды ұсыну үшін

c)

зерттеудегі негізгі мəселені бекіту үшін

d)

зерттеу əдісін таңдау үшін

e)

зерттеу жүргізу үшін

27.

Балалар психологиясының зерттеу пəні:

a)

бала психикасының даму заңдылықтары мен фактілері

b)

баланың қарым-қатынасы

c)

баланың психикалық дамуы

d)

баланың психикалық іс-əрекеті

e)

баланың психикалық даму заңдары

28.

Уақыт жағынан нақты қарастырылатын индивидтің психикалық дамуы:

a)

жас кезеңі

b)

даму

c)

дағдарыс

d)

жаңа өзгеріс

e)

кезең

29.

Ақыл-ой қабілетінің дамуы бойынша анықталатын жас:

a)

психикалық жас

b)

құжаттық жас

c)

биологиялық жас

d)

əлеуметтік жас

e)

хронометриялық жас

30.

Балалардың дамуын зерттеуде бақылау деректерін қандай мақсатпен тіркеген жөн?

a)

психиканың табиғи жағдайдағы пайда болуын зерттеу жəне оны келесіде қайта талдау

b)

деректердің дəйектілігін дəлелдеу үшін

c)

нақты ақпаратты алу үшін

d)

ақпаратты алу үшін

e)

деректерді талдау үшін

31.

Жаңа туған нəрестенің жануарлардың төлінен қандай басты айырмашылығы бар?

a)

мидың үлкен жарты шары қабығының қарқынды дамуы

b)

қимыл-қозғалысының дамуы

c)

есту жəне көру органдарының тез жетілуі

d)

шартты рефлексінің пайда болуы

e)

динамикалық стереотип

32.

Ерте балалық шақта қабылдаудың қандай ерекшелігі бар?

a)

заттың жеке бөліктерін ғана қабылдайды

b)

затты сипап сезу арқылы ажыратпайды

c)

көріп қабылдаудан сипап сезу бұрын қалыптасады

d)

қозғалмайтын заттың негізінде қозғалатын затты қабылдай алмайды

e)

түсті ажырата алмайды

33.

Үш жасар балалардың қатарластарымен ойнау ерекшелігі:

a)

ойында ереже болмайды, қысқа уақытқа созылады

b)

балалар ойын ережесін сақтайды, ұзақ ойнайды

c)

ойын ережесіне жол беруді сақтайды

d)

балалар ролдік ойын ойнайды

e)

қатарластарымен ойнай алмайды, жақындаса, мазаланады

34.

Бала дамуының үш кезеңін салушы:

a)

К. Бюллер

b)

Дж. Локк

c)

К. Лоренц

d)

В. Келлер

e)

В. Штерн

35.

Жандану комплексі ненің көрсеткіші болып табылады?

a)

нəрестенің əлеуметтік қажеттіліктері

b)

нəрестенің физиологиялық қажеттіліктері

c)

нəрестенің қозғалыс қажеттіліктері

d)

нəрестенің биологиялық қажеттіліктері

e)

нəрестенің интеллектуалдық қажеттіліктері

36.

Психикалық функциялардың қалыптасуы заттық əрекет негізінде жүзеге асады жəне əрекеттің материалдық орындалуынан болады, содан кейін сөздік формадан ойша жоспарға өтеді:

a)

ойлау əрекетінің теориясының қалыптасуы

b)

тарихи-мəдени теория

c)

іс-əрекет теориясы

d)

«адамгершілік» теориясы

e)

рекапитуляция теориясы

37.

Қай жас кезеңінде сурет салуды игерудің алғышарттары пайда бола бастайды?

a)

ерте балалық шақта

b)

мектепке дейінгі ересек шақта

c)

мектепке дейінгі шақта

d)

нəрестелік кезеңде

e)

мектепке дейінгі естияр шақта

38.

Ерте балалық шақ:

a)

1 ден 3 жас

b)

3 тен 5 жас

c)

3 тен 7 жас

d)

1 ден 7 жас

e)

2 ден 5 жас

39.

Сөз үш жастағы дағдарыстың қандай белгісі ретінде жүреді:

a)

еріктілік

b)

негативтілік

c)

қарсылық

d)

өз билігін жүргізуге деген ынтасы

e)

бірбет

40.

Бастауыш мектеп жасындағы балалардың жетекші іс-əрекеті болып:

a)

оқу іс-əрекеті

b)

сюжеттік-ролдік ойын

c)

оқу-кəсіптік іс-əрекет

d)

құралдық іс-əрекет

e)

құралдық-манипулятивтік əрекет

41.

С. Братусь анықтауынша, дағдарыстағы қарама-қайшылық сəйкес еместік арқылы жүреді:

a)

санасыздық жəне саналылық

b)

Мен-шындық жəне Мен-идеалды

c)

теориялық жəне практикалық

d)

сана жəне мінез-құлық

e)

ұғыну жəне ұғынбаушылық түйсінуі

42.

Қай жаста негативизм пайда болады?

a)

7 жас

b)

5 жас

c)

ерте жастық шақ

d)

16 жас

e)

3 жас

43.

Жаңа білімге деген қызығушылық, жаңа нəрсені білуге деген құштарлық мотиві:

a)

оқу-танымдық мотив

b)

ойындық мотив

c)

позициялық мотив

d)

бағалау мотиві

e)

мектепке жəне оқуға деген сыртқы қарым-қатынас мотиві

44.

Бастауыш мектеп жасындағы баланың танымдық процестеріне ортақ сипат олардың:

a)

ырықтылығы, тұрақтылығы

b)

ауыспалылығы, өнімділігі

c)

тұрақсыздығы, өзгермелілігі

d)

ырықсыздығы

e)

ырықтылығы, өнімділігі, тұрақтылығы

45.

Жастың жалпы сипаттамасы, даму кезеңдері ауысуының негізгі көрінісі:

a)

психикалық дамудың ерекше сапалы кезеңі, соған байланысты жеке басының өзіндік құрамының көптеген өзгерістері

b)

уақытқа байланысты адамның физиологиялық дамуынынң көрінісі

c)

тура психологиялық өзгеріспен сипатталатын қысқаша өмір шағы

d)

жас шағына қарай баланың іс-əрекет түрлерін игеруі

46.

Ақыл-ойды түсіндіретін Ж. Пиаже теориясының негізгі ұғымы:

a)

амал

b)

заңдылық

c)

түр

d)

сызба

e)

қасиет

47.

Балалықтың қай кезеңінде ролдік ойынның негізгі мазмұны адамдардың өзара қарым-қатынасы болып табылады?

a)

ересек мектепке дейінгі кезең

b)

орта мектепке дейінгі кезең

c)

сəбилік кезең

d)

кіші мектепке дейінгі кезең

e)

нəрестелік кезең

48.

Ойын барысында ашық түсті ерекше затты көрген кезде, балалардың оларға назарының түсуі тұлғаның қандай мотивіне байланысты?

a)

ойындық

b)

іскерлік

c)

еліктегіш

d)

жарысушылық

e)

танымдық

49.

Ойын балалық шақтағы қай кезеңнің жетекші іс-əрекеті?

a)

мектепке дейінгі кезеңнің

b)

нəрестелік кезеңнің

c)

жаңа туған нəресте кезеңде

d)

бастауыш сынып кезеңінде

e)

ерте кезеңнің

50.

Зерттеуші зерттелушінің ешқандай əрекетіне қатыспайтын əдіс

a)

бақылау

b)

əлеуметтік қарым-қатынасын зерттеу

c)

тəжірибе жасау

d)

сауалнама бойынша зерттеу