wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bài Quiz không có tiêu dêgfdy

Total questions: 110

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

đối tượng nghiên cứu của sử học là

a)

toàn bộ quá khứ của loài người

b)

những hoạt động của loài người

c)

quá trình tiến hóa của loài người

d)

quá trình phát triển của loài người

2.

năm 776 trước Công Nguyên tại đền thờ thần dớt ở Olympia đã diễn ra sự kiện nào dưới đây

a)

chính quyền là mà chính thức công nhận cơ đốc giáo

b)

các cuộc đấu tranh của nô lệ và dân nghèo bùng nổ

c)

đại hội thể thao pa na thê nai a tại aten

d)

Đại hội Olympic theo định kỳ 4 năm một lần

3.

tôn giáo nào sau đây được truyền bá mạnh mẽ ở Trung Quốc thời đường

a)

nho giáo

b)

Phật giáo

c)

đạo giáo

d)

hồi giáo

4.

tiêu biểu nhất cho nền văn học Trung Hoa thời của trung đại là loại hình nào

a)

truyền thuyết truyện ngắn

b)

Thơ đường tiểu thuyết

c)

thơ ca chuyện ngụ ngôn

d)

văn học viết thần Thoại

5.

nội dung nào phản ánh đúng về văn học ấn Độ thời kỳ cổ trung đại

a)

chứa đựng giá trị nghệ thuật và nhân văn sâu sắc

b)

đa dạng về thể loại nội dung phong cách nghệ thuật

c)

đặc điểm trình độ cao về nghệ thuật ước lệ

d)

đề cao giá trị của con người và quyền tự do cá nhân

6.

cũng giả bộ sướng nhất và được coi là chính thống giáo của người hy Lạp la mã cổ đại là

a)

Phật giáo

b)

nho giáo

c)

cơ đốc giáo ki tô giáo

d)

Hindu giáo

7.

so với những nền văn minh ở phương Tây các nền văn minh ở phương Đông ra đời

a)

muộn hơn

b)

sớm hơn

c)

cùng thời gian

d)

cùng khu vực địa lý

8.

thần tượng tản lực một năm có 365 ngày và một phần tư ngày là thành quả rất lớn của người

a)

hy Lạp

b)

la mã

c)

ai cập

d)

Trung Quốc

9.

nhận định nào đúng về ý nghĩa của những thành tựu văn minh ấn Độ đạt được

a)

góp phần thúc đẩy chế độ phong kiến ra đời sớm nhất ở Phương Đông

b)

là mối liên hệ về tri thức khoa học giữa phương đông và phương Tây

c)

là minh chứng cho sự ảnh hưởng của nền văn minh này đối với Châu âu

d)

đóng góp quan trọng và kho tàng tri thức của nhân loại

10.

điểm giống nhau và nổi bật của nền văn minh ai cập với các nền văn minh hình thành ở khu vực khác ở phương đông về

a)

đất đai thích hợp trong các loại cây lâu năm

b)

đều hình thành trên lưu vực sông lớn

c)

địa hình nhiều núi và cao nguyên

d)

điều kiện thuận lợi cho buôn bán đường biển

11.

không phải là tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn minh loài người

a)

nhà nước

b)

đô thị

c)

tôn giáo

d)

tổ chức xã hội

12.

Đền Pác tê nông, đền thờ thần Dớt, đấu trường Cô li dê lê thành tựu của người hy Lạp la mã cổ đại trên lĩnh vực

a)

kiến trúc

b)

điêu khắc

c)

hội hoạ

d)

xây dựng

13.

văn hóa có nét khác biệt với văn minh về

a)

trạng thái phát triển cao của nền văn hóa

b)

những tiêu chuẩn riêng để nhận diện

c)

tao đã đặt tính bản sắc của xã hội

d)

sự tiến bộ về vật chất và tinh thần

14.

từ rất sớm các thuyết tư tưởng tôn giáo ra đời ở Trung Hoa với mục đích gì

a)

hướng con người đến cái thiện tránh cái ác

b)

giải thích về thế giới và các biện pháp cai trị đất nước

c)

giáo dục con người yêu quê hương yêu đất nước

d)

giải

15.

tôn giáo ra đời ở ấn Độ vào thế kỷ 1 trước Công Nguyên và trở thành một trong những tôn giáo lớn nhất thế giới

a)

nho giáo

b)

bà la môn giáo

c)

Hindu giáo

d)

Phật giáo

16.

yếu tố nào là cơ sở để người ấn Độ sáng tạo nên chữ viết san-xcrit

a)

chữ giáp cốt và chữ Hán

b)

chưa tượng hình và chữ phê ni xi

c)

chữ kha rốt thi và chữ bra mi

d)

chữ

17.

vì sao các nền văn minh ở phương Đông ra đời sớm khoảng nửa sau thiên niên kỷ thứ 4 trước Công Nguyên

a)

vì Phương Đông là nơi phát sinh nguồn gốc loài người

b)

có khí hậu nhiệt đới gió mùa thích hợp trồng cây lúa nước

c)

có đường bờ biển dài thuận lợi để buôn bán đường biển phát triển

d)

đất đai màu mỡ phi nhiêu thuận lợi để phát triển nông nghiệp

18.

đâu là thể loại tao không cảm hứng và phong phú cho nên văn học cổ đại hy Lạp la mã

a)

thần thoại thơ văn xuôi kịch

b)

ký sự thần thoại truyện cười

c)

văn học dân gian truyện ngắn

d)

tiểu thuyết thơ ca kịch

19.

đâu là khái niệm văn hóa của loài người

a)

là những đòi hỏi của con người về vật chất và tinh thần

b)

là sự phát triển rất cao về giáo dục và khoa học công nghệ

c)

là tổng thể nhận giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra

d)

là những tiêu chuẩn cơ bản để cải thiện cuộc sống con người

20.

đâu là khái niệm văn minh của loài người

a)

là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần

b)

là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa

c)

là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ

d)

là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người

21.

sử học có vai trò như thế nào đối với sự phát triển ngành công nghiệp văn hóa

a)

hình thành ý tưởng cảm hứng cho ngành

b)

hoạch định chiến lược phát triển cho ngành

c)

yếu tố quyết định hàng đầu phát triển cho ngành

d)

can thiệp trực tiếp vào phát triển cho ngành

22.

phát minh về kỹ thuật nào sau đây của người Trung Hoa có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của ngành hàng hải

a)

thuốc súng

b)

làm giấy

c)

kỹ thuật in

d)

la bàn

23.

tôn giáo nào sau đây có ảnh hưởng lâu dài và sâu sắc nhất ấn Độ

a)

Phật giáo

b)

Hindu giáo

c)

Thiên chúa giáo

d)

hồi giáo

24.

ý không phản ánh đúng nguyên nhân xuất hiện của phong trào văn hóa phục Hưng là

a)

ý thức hệ phong kiến và giáo lý của giáo hội cơ đốc mang nặng những quan điểm lỗi thời

b)

Tầng lớp tư sản mới ra đời có thế lực về kinh tế xong lại chưa có địa vị xã hội tương ứng

c)

con người bước đầu có những nhận thức khoa học về bản chất của thế giới xung quanh

d)

sự xuất hiện trào lưu triết học ánh sáng thế kỷ 18 đã tạo tiền đề cho phong trào

25.

tôn giáo nào không được khởi nguồn từ ấn Độ

a)

hồi giáo

b)

Phật giáo

c)

Hindu giáo

d)

bà la môn giáo

26.

loại văn tự sớm phát triển ở Trung Hoa là

a)

chữ lệ Thư

b)

chữ tiểu triện

c)

chữ giáp cốt

d)

chữ Hán

27.

một trong những tác phẩm văn học nổi bật dưới thời nhà Minh Trung Hoa là

a)

truyện Kiều

b)

Thơ dâng

c)

kinh thi

d)

tam Quốc diễn Nghĩa

28.

hệ thống chữ cái ABC và hệ chữ số la mã là thành tựu của cư dân cổ

a)

ấn Độ

b)

lưỡng Hà

c)

Trung Quốc

d)

hy Lạp la mã

29.

văn học ấn Độ trở thành nguồn cảm hứng không chị trong nước mà nó còn lan ra một số nơi khác trên thế giới tiêu biểu là khu vực nào

a)

phía tây châu á

b)

Đông Bắc á

c)

Đông Nam á

d)

Châu

30.

loại hình kiến trúc tiêu biểu nhất của người ai cập cổ đại là

a)

tháp Thạt luổng

b)

các kim tự tháp

c)

đấu trường Roma

d)

vạn Lý Trường Thành

31.

biện pháp bảo tồn di sản có hiệu quả hiện nay là

a)

sưu tầm lưu trữ truyền nghề trình diễn

b)

cổ động tái tạo làm mới nhân bản

c)

tái tạo nhân bản truyền nghề trình diễn

d)

làm mới nhân bản cổ động lưu giữ

32.

hệ thống chữ viết cổ nhất của người ai cập được gọi là

a)

chữ tượng thanh

b)

chữ tượng hình

c)

chữ tượng ý

d)

chữ cái Roma

33.

hệ thống chữ viết cổ nhất của người ai cập được gọi là

a)

chữ tượng thanh

b)

chữ tượng hình

c)

chữ tượng ý

d)

chữ cái Roma

34.

nhà nước tập quyền ai cập cổ đại thống nhất vào khoảng 3.200 trước công nguyên do ai đứng đầu

a)

pha ra ong

b)

Thiên tử

c)

en xi

d)

Thiên Hoàng

35.

yếu tố tạo ra đặc tính bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là

a)

văn học

b)

văn hóa

c)

Văn tự

d)

Văn Minh

36.

hiện nay giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa là gì

a)

tuyên truyền giáo dục ý thức bảo tồn di sản

b)

tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại

c)

tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản

d)

xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản

37.

vai trò của nhà nước trong việc bảo tồn và phát huy các di sản hiện nay là gì

a)

cung cấp vốn và nhân lực

b)

quản lý các di sản văn hóa

c)

là chủ thể đóng vai trò then chốt

d)

trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn

38.

vai trò của công dân trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản hiện nay là

a)

cung cấp vốn và nhân lực

b)

quản lý các di sản Văn Hóa

c)

là chủ thể đóng vai trò then chốt

d)

trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn

39.

điểm giống nhau cơ bản của di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể là

a)

sản phẩm vật chất tinh thần có giá trị lịch sử văn hóa khoa học

b)

sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử văn hóa khoa học

c)

sản phẩm tinh thần có giá trị là sự văn hóa khoa học

d)

gắn với cộng đồng hoặc cá nhân có giá trị lịch sử văn hóa khoa học

40.

người hy Lạp cổ đại đã có những hiểu biết về trái đất và hệ mặt trời như thế nào

a)

trái đất có hình đĩa dẹt và trái đất chuyển động quanh mặt trời

b)

trái đất có hình quả cầu tròn và mặt trời chuyển động quanh trái đất

c)

trái đất có hình quả cầu tròn và trái đất chuyển động quanh mặt trời

d)

trái đất có hình để dẹp và mặt trời chuyển động xung quanh trái đất

41.

hiện nay để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào

a)

trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa

b)

cung cấp nguồn lực để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa

c)

đào tạo nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa

d)

chấp hanh tốt những quy định của nhà nước về giá trị di sản văn hóa

42.

du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử văn hóa

a)

nguồn lực hỗ trợ

b)

can thiệp trực tiếp

c)

hoạch định đường lối

d)

tổ chức thực hiện

43.

nói đến nền văn minh của đại phương Tây là nói đến nền văn minh của

a)

Trung Quốc

b)

hy Lạp la mã

c)

ấn Độ

d)

ai cập

44.

căn cứ vào yếu tố nào để đề ra chính sách biện pháp phù hợp trong việc bảo vệ bảo tồn và phát huy giá trị của di sản

a)

yếu tố địa lý

b)

yếu tố tự nhiên

c)

phân loại di sản

d)

giá trị di sản

45.

nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa

a)

tăng cường tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật

b)

nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa

c)

phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản

d)

làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấp

46.

nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa

a)

đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển

b)

Quảng bá lịch sử văn hóa cộng đồng

c)

kết nối nâng cao vị thế của ngành du lịch lịch sử

d)

góp phần ổn định an ninh chính trị quốc gia

47.

nội dung nào sau đây không phải là vai trò của sự hợp với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa thiên nhiên

a)

nghiên cứu hình thành phát triển của di sản

b)

xác định vị trí vai trò ý nghĩa của di sản

c)

cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn phát huy di sản

d)

hoạch định chiến lược bảo tồn phát huy di sản

48.

một trong những khía cạnh về giá trị của một di sản là

a)

lịch sử

b)

địa Lý

c)

văn học

d)

giáo dục

49.

các địa danh phố cổ Hà Nội cố đô Hoa lư Ninh Bình cố đô Huế phố cổ Hội An Quảng Nam Vịnh Hạ Long Quảng Ninh có điểm chung gì

a)

sức hấp dẫn của các yếu tố về lịch sử văn hóa cảnh quan

b)

dân số đông thuận lợi cho hoạt động kinh tế và du lịch

c)

cảnh quan hiện đại đặc sắc

d)

nhiều địa điểm giải trí

50.

sử học có mối quan hệ như thế nào với di sản văn hóa

a)

bảo vệ và lưu giữ các giá trị các di sản

b)

bảo vệ và khôi phục các di sản

c)

bảo tồn và phát huy giá trị các di sản

d)

bảo tồn và khôi phục các di sản

51.

sự phát triển của du lịch sẽ góp phần

a)

định hướng sự phát triển của sử học trong tương lai

b)

xác định chức năng nhiệm vụ của khoa học lịch sử

c)

cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học

d)

quảng bá lịch sử văn hóa cộng đồng ra bên ngoài

52.

công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản thiên nhiên góp phần

a)

tái hiện là những di sản lịch sử văn hóa

b)

giữ lại những giá trị và truyền thống văn hóa tốt đẹp

c)

mang lại lợi ích về vật chất và tinh thần to lớn

d)

làm tăng giá trị khoa học của di sản

53.

dân ca quan họ Bắc Ninh là di sản văn hóa nào dưới đây

a)

di sản văn hóa vật thể

b)

di sản thiên nhiên

c)

di sản văn hóa hỗn hợp

d)

di sản văn hóa phi vật thể

54.

bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hóa là hoạt động

a)

tìm kiếm lưu giữ và bảo vệ các giá trị di sản

b)

quy hoạch lưu giữ và bảo vệ các di sản

c)

phát triển và lan tỏa các giá trị di sản

d)

lưu giữ bảo vệ và lan tỏa các giá trị của di sản

55.

tri thức lịch sử không phản ánh vai trò nào sau đây

a)

góp phần bảo tồn và phát huy nhận giá trị lịch sử

b)

trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ

c)

là cơ sở để các cộng đồng cùng chung sống

d)

đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghệ

56.

trong cuộc sống hàng ngày con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai

a)

không ngừng nghiên cứu tìm hiểu và khám phá lịch sử

b)

những thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại

c)

vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ và cuộc sống hiện tại

d)

phát huy những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc

57.

hình thức nào không phải cách người xưa lưu giữ truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống trí thức khát vọng khi chưa có ghi chép thư tịch nghiên cứu

a)

khắc họa trên vách đá đồ vật

b)

ghi chép lại những gì diễn ra

c)

khắc họa trên đồ vật

d)

thực hành các nghi lễ

58.

một trong những hình thức mà người xưa lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống trí thức khát vọng khi chưa có ghi chép thư tịch nghiên cứu là

a)

khắc họa trên vách đá đô vật

b)

lưu trữ tư liệu sản xuất hàng ngày

c)

ghi chép lại những gì đã diễn ra

d)

nghiên cứu khắc họa trên đồ vật

59.

yếu tố nào là quan trọng nhất khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại

a)

tiếp thu một cách toàn diện

b)

chủ động linh hoạt và sáng tạo

c)

chủ động tiếp thu có chọn lọc

d)

chọn lọc và chỉnh sửa cho phù hợp

60.

nhận định nào sau đây không đúng khi nói đến việc trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi

a)

lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà

b)

lịch sử hiện hữu trên con phố

c)

lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng

d)

lịch sử hiện hữu trong từng bài học

61.

nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế

a)

nghe kể những câu chuyện lịch sử

b)

tham quan các khu tưởng niệm

c)

tham quan các bảo tàng lịch sử

d)

tham quan các di tích lịch sử

62.

hình thức học tập nào sau đây không phù hợp với môn lịch sử

a)

học trên lớp

b)

xem phim tài liệu lịch sử

c)

tham quan điền dã

d)

học trong phòng thí nghiệm

63.

phân loại đánh giá thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình

a)

phân loại các nguồn dữ liệu

b)

lập thư mục các nguồn sử liệu

c)

sưu tầm đọc và ghi chép Thông tin sử liệu

d)

xử lý thông tin sử liệu

64.

kết nối kiến thức bài học lịch sử và cuộc sống chính là

a)

sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại định hướng tương lai

b)

sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại

c)

tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triển lãm bảo tàng

d)

áp dụng tri thức kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống

65.

cả nhà toán học nước nào đã đưa ra những định lý định đề đầu tiên có giá trị khái quát cao

a)

Roma

b)

ấn Độ

c)

Trung Quốc

d)

hy Lạp

66.

con người cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

a)

liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật hiện tượng

b)

rất rộng lớn và đa dạng lại biến đổi và phát triển không ngừng

c)

chưa hoàn toàn chính xác cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên

d)

giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện tại

67.

việc khám phá học tập lịch sử giúp con người

a)

đánh giá được khả năng bản thân

b)

đánh giá được vai trò của lịch sử

c)

nhận xét đúng bản chất của xã hội

d)

hiểu được lịch sử văn

68.

sự truyền bá những thành tựu của nền văn minh Trung Hoa ra bên ngoài đã khẳng định

a)

sự phát triển mạnh mẽ của lịch sử và văn hóa Trung Hoa

b)

Trung Hoa tiến hành rất nhiều cuộc chiến tranh xâm lược

c)

mối liên hệ giữa văn minh phương đông và phương Tây

d)

những đóng góp to lớn cho nên khoa học của nhân loại

69.

lĩnh vực công nghiệp sản xuất và phân phối các loại hàng hóa dựa trên sự khai thác và phát huy các giá trị của di sản văn hóa gọi là

a)

thương nghiệp văn hóa

b)

thương mại văn hóa

c)

dịch vụ văn hóa

d)

công nghiệp văn hóa

70.

học tập nghiên cứu lịch sử đưa đến cơ hội nào cho con người

a)

trở thành nhà nghiên cứu

b)

cơ hội về nghề nghiệp mới

c)

cơ hội về tương lai mới

d)

điều chỉnh được nghề nghiệp

71.

khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được yếu tố nào sau đây

a)

đánh giá được vai trò của lịch sử

b)

văn minh nhân loại qua các thời kỳ

c)

nhận xét đúng bản chất của xã hội

d)

đánh

72.

công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể góp phần

a)

khắc phục những tác động tiêu cực của con người

b)

tu bổ phục dựng những di sản văn hóa bị xuống cấp

c)

giữ hiện vật nguyên vẹn và làm tăng giá trị của hiện vật

d)

tại hiện lạinhững di sản lịch sử văn hóa

73.

khái niệm sau đây là đúng

a)

lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ

b)

lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc

c)

lịch sử là quá trình tiến hóa của loài người

d)

lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia

74.

hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây

a)

định hướng nghề nghiệp

b)

hiểu biết về tương lai

c)

hợp tác về kinh tế

d)

hội nhập thành công

75.

một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải

a)

học tập về lịch sử thế giới

b)

giao lưu học hỏi về lịch sử

c)

hiểu biết sâu sắc về lịch sử

d)

tham gia diễn đàn lịch sử

76.

nhận thức lịch sử là gì

a)

là những lễ hội lịch sử văn hóa được phục dựng

b)

là những hiểu biết của con người về quá khứ được tái hiện hoặc trình bày theo những cách khác nhau

c)

là những mô tả của con người về quá khứ đã qua

d)

là những công trình nghiên cứu lịch sử

77.

hiện thực lịch sử là gì

a)

là tất cả những gì diễn ra trong quá khứ

b)

là tất cả những gì diễn ra trong quá khứ của loài người

c)

nói tất cả những gì diễn ra trong quá khứ mà con người nhận thức được

d)

là khoa học tìm hiểu về quá khứ

78.

tồn tại hoàn toàn khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người là khái niệm

a)

lịch sử

b)

hiện thực lịch sử

c)

nhận thức lịch sử

d)

khoa

79.

nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử hiện nay

a)

học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường

b)

học tập lịch sử diễn ra mọi lúc mọi nơi trong cuộc sống

c)

học tập lịch sử thông qua tham quan di tích bảo tàng lịch sử

d)

học tập lịch sử thông qua phim ảnh âm nhạc truyện kể

80.

sử học có các chức năng nào sau đây

a)

khoa học và nghiên cứu

b)

khoa học và xã hội

c)

khoa học và giáo dục

d)

khoa học và Nhân văn

81.

lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây

a)

tái hiện lịch sử và học tập lịch sử

b)

hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

c)

nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử

d)

hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử

82.

trong việc phát triển du lịch văn hóa yếu tố nào sau đây có vai trò đặc biệt quan trọng

a)

kết quả hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch

b)

hoạt động sản xuất của các nhà máy xí nghiệp

c)

những giá trị về lịch sử văn hóa truyền thống

d)

sự đổi mới xây dựng lại các công trình di sản

83.

một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy giá trị di sản là

a)

giá trị lịch sử văn hóa

b)

giá trị kinh tế thương mại

c)

giá trị kinh tế xã hội

d)

giá trị lịch Sử địa Lý

84.

nội dung nào sau đây là nhiệm vụ quan trọng của sử học

a)

nhận thức giáo dục và dự báo

b)

nghiên cứu học tập và dự báo

c)

giáo dục khoa học và dự báo

d)

nhận thức khoa học và giáo dục

85.

di tích chùa Thiên mụ là loại hình di sản văn hóa nào dưới đây

a)

di sản văn hóa vật thể

b)

di sản thiên nhiên

c)

di sản văn hóa phi vật thể

d)

di sản văn hóa hỗn hợp

86.

ý nào sau đây không phải là đối tượng nghiên cứu của sử học

a)

quá khứ của toàn thể nhân loại

b)

quá khứ của một quốc gia hoặc một khu vực trên thế giới

c)

quá khứ của một cá nhân hoặc một nhóm một cộng đồng người

d)

những hiện tượng tự nhiên xảy ra trong quá khứ

87.

so với hiện thực lịch sử nhận thức lịch sử có đặc điểm gì

a)

nhận thức lịch sự luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử

b)

nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sự

c)

nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử

d)

nhận thức lịch sử độc lập khách quan với hiện thực lịch sử

88.

nội dung nào sau đây không phải là chức năng của sử học

a)

giáo dục tư tưởng tình cảm đạo đức

b)

góp phần dự báo về tương lai của đất nước

c)

khôi phục lại các sự kiện lịch sử trong quá khứ

d)

rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống

89.

nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của sử học

a)

rút ra quy luật vận động và phát triển của lịch sử

b)

cung cấp trí thức lịch sử khoa học chân thực

c)

bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước

d)

góp phần dự báo về tương lai nhân loại

90.

nhận thức lịch sử phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây của người tìm hiểu lịch sử

a)

mức độ hiểu biết về lịch sử

b)

nhu cầu và năng lực tìm hiểu

c)

đối tượng tiếng hành nghiên cứu

d)

khả năng nhận thức lịch sử

91.

thông qua việc tổng kết thực tiễn rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào của sử học

a)

nhận thức

b)

dự báo

c)

giáo dục

d)

tuyên truyền

92.

nhận thức lịch sự không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu

b)

điều kiện và phương pháp để tìm hiểu

c)

mức độ phong phú của Thông tin sử liệu

d)

nội dung và phương pháp nghiên cứu

93.

giáo dục tư tưởng tình cảm đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào của sử học

a)

chức năng xã hội

b)

chức năng khoa học

c)

chức năng giáo dục

d)

chức năng dự báo

94.

người xưa nói "ôn cố tri tân" nghĩa là gì

a)

ôn mới biết cũ

b)

học mới biết cũ

c)

học mới ôn cũ

d)

ôn cũ biết mới

95.

lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây

a)

quá khứ của chính con người và xã hội

b)

quá trình phát triển và tiến bộ của xã hội loài người

c)

quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử

d)

quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội

96.

giữa quá khứ hiện tại và tương lai luôn luôn phải

a)

gắn bó liên hệ chặt chẽ với nhau

b)

tồn tại độc lập và hỗ trợ với nhau

c)

tồn tại song song gắn bó với nhau

d)

gắn

97.

cơ hội nào thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi khám phá lịch sử

a)

sự phát triển của khoa học công nghệ hiện đại ngày nay

b)

những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử

c)

xu thế hội nhập vào không ngừng phát triển của thế giới hiện nay

d)

xu thế toàn cầu hóa và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia dân tộc

98.

nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghsửn cứu lịch sử

a)

hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại

b)

hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử

c)

rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử

d)

tạo ra một kho tàng tri thức cho nhân loại

99.

nội dung nào sau đây không phải là lý do cần học tập lịch sử suốt đời

a)

cần vận dụng tri thức lịch sử và cuộc sống

b)

cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai

c)

lịch sử còn nhiều bí ẩn cần khám phá

d)

giúp chúng ta chung sống với thế giới

100.

nội dung nào sau đây không phản ánh ý nghĩa của tri thức lịch sử

a)

giúp con người nhận thức sâu sắc về nguồn cội

b)

giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ

c)

giúp con người có thể thay đổi được quá khứ

d)

giúp con người có thể dự báo được tương lai

101.

nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử

a)

hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại

b)

tạo ra một kho tàng trí thức cho nhân loại

c)

thuốc lá những bài học có giá trị từ lịch sử

d)

hiệp biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử

102.

ý nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của tri thức lịch sử

a)

cung cấp những tri thức về sự phát triển của sinh giới

b)

cung cấp những thông tin về quá khứ để hiểu về cội nguồn của gia đình dòng họ dân tộc và toàn nhân loại

c)

góp phần lưu truyền tạo nên yếu tố cốt lõi của ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa dân tộc

d)

hiểu quá khứ để lý giải những vấn đề xảy ra trong hiện tại và dự đoán tin tưởng và tương lai

103.

ý nào sau đây không phản ánh đúng lý do cần phải học tập lịch sử suốt đời

a)

lịch sử là môn khó học cần phải học suốt đời mới nắm bắt được lịch sử

b)

tri thức kinh nghiệm từ quá khứ rất cần cho cuộc sống hiện tại và định hướng cho tương lai

c)

nhiều sự kiện quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẩn cần phải tiếp tục tìm tòi khám phá

d)

học tập tìm hiểu lịch sử giúp đưa lại những cơ hội về nghề nghiệp thú vị

104.

hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây

a)

định hướng nghề nghiệp

b)

hội nhập thành công

c)

hợp tác về kinh tế

d)

giờ

105.

hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây

a)

định hướng về nghề nghiệp

b)

hội nhập thành công

c)

hợp tác với kinh tế

d)

hiểu

106.

di sản văn hóa là những sản phẩm tinh thần vật chất được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác có giá trị

a)

khoa học kinh tế văn hóa

b)

lịch sử kinh tế chính trị

c)

kinh tế giáo dục văn hóa

d)

văn hóa lịch sử khoa học

107.

nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lý di sản mỗi quốc gia là

a)

công tác bảo vệ bảo quản tu bổ di sản

b)

công tác chăm sóc giữ gìn di sản

c)

công tác sửa chữa theo hướng hiện đại

d)

công tác phát huy giá trị di sản

108.

nội dung nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử với du lịch

a)

là di sản tài nguyên quý giá để phát triển du lịch

b)

cung cấp trí thức lịch sử văn hóa để phát triển du lịch

c)

đề xuất ý tưởng kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển

d)

là yếu tố quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch

109.

nội dung nào sau đây phản ánh đúng ý nghĩa các thành tựu của văn minh ấn Độ thời kỳ của trung đại

a)

đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân

b)

là sản phẩm của trí tuệ sự lao động sáng tạo của cư dân ấn Độ

c)

đặt nền móng cho sự phát triển nhiều lĩnh vực khoa học hiện đại

d)

mở đường cho văn minh Tây âu thời Trung đại phát triển

110.

một trong những bộ sử thi đã đặt nền móng cho văn học hy Lạp la mã cổ đại là

a)

i li át và ô đi xê

b)

tình yêu

c)

thần khúc

d)

10 ngày

Similar Resources on Wayground

Trắc nghiệm cuối kì 2 - Lớp 9

107 questions

Trắc nghiệm cuối kì 2 - Lớp 9

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade

Câu1->8

113 questions

Câu1->8

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Quiz về Tri giác và Cảm giác

107 questions

Quiz về Tri giác và Cảm giác

quiz

Worksheet

•

10th Grade