WorksheetsÔN TẬP HỌC KỲ I. KHTN 9
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Lựa chọn ví dụ về tính trạng tương phản trong các ví dụ dưới đây?
Quả đỏ và quả tròn.
Hoa tím và hoa đơn.
Hoa tím và hoa trắng.
Thân cao và thân màu xám.
Sắp xếp các bước dưới đây theo đúng phương pháp phân tích các thế hệ lai của Mendel:
(1), (2), (3), (4).
(2), (1), (3), (4).
(2), (1), (4), (3).
(1), (2), (4), (3).
Ở một loài thực vật, gene A quy định hoa đỏ, allele a quy định hoa trắng. Cho cây hoa đỏ có kiểu gene Aa tự thụ phấn, F1 thu được cả hoa đỏ và hoa trắng với tỉ lệ kiểu gene là
1 AA: 1 Aa.
1 Aa : 1 aa.
100% AA.
1 AA : 2 Aa : 1 aa.
Thành phần nào sau đây không tham gia trực tiếp quá trình dịch mã?
Gene.
Amino acid.
mRNA.
Ribosome.
Đặc điểm chung của quá trình tái bản và quá trình phiên mã ở sinh vật nhân thực là
đều diễn ra trên toàn bộ phân tử DNA của nhiễm sắc thể.
đều diễn ra trên cả hai mạch của gene.
đều có sự tham gia của DNA polymerase.
đều được thực hiện theo nguyên tắc bổ sung.
Một đột biến xảy ra trên gene đã thay đổi bộ ba CTG mã hóa amino acid thành bộ ba CGG, các bộ ba khác không thay đổi. Hiện tượng này dẫn tới
allele đột biến không thể phiên mã tạo mRNA.
hình thành tính trạng mới gây hại cho thể đột biến.
số lượng mã di truyền trên allele đột biến đã thay đổi.
allele đột biến có số cặp A - T đã giảm đi so với allele trước đột biến.
Ở người, đột biến xảy ra ở gene Hbβ+ tạo ra allele Hbβ đột biến mã hóa chuỗi beta globin dạng tinh thể, không tan là dạng đột biến nào sau đây?
Mất một cặp A - T.
Thay thế một cặp G - C bằng một cặp A - T.
Thêm một cặp G - C.
Thay thế một cặp T - A bằng một cặp A - T.
Một mạch gốc của một gene ở vi khuẩn có trình tự các nucleotide là 5’AGCCGACCCGGG3’. Nếu đoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho đoạn polypeptide có 4 amino acid thì trình tự của 4 amino acid đó là
Ser-Arg-Pro-Gly.
Gly- Pro-Ser-Arg.
Ser-Ala- Gly-Pro.
Pro-Gly-Ser-Ala.
Khi nói về nucleic acid, các phát biểu dưới đây đúng?
Nucleic acid là acid hữu cơ, được cấu tạo bởi các loại nucleotide, có cấu trúc hai mạch song song và ngược chiều.
DNA có chức năng lưu trữ, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền; truyền đạt thông tin di truyền từ trong nhân tế bào ra tế bào chất.
Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các nucleotide tạo nên tính đa dạng và đặc trưng cho phân tử DNA.
RNA được chia thành các các loại khác nhau là RNA thông tin, RNA vận chuyển, RNA ribosome nhưng hầu hết RNA thực hiện chức năng ở tế bào chất.
Câu 1: Khi nói về di truyền học, các phát biểu dưới đây đúng ?
(1) Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu, còn biến dị là hiện tượng con sinh ra có các đặc điểm khác nhau và khác bố mẹ. Hiện tượng di truyền và biến dị do nhân tố di truyền nằm trong nhân tế bào quy định.
(2) Nhân tố di truyền chính là gene hay allele. Theo Mendel, mỗi tính trạng của cơ thể sinh vật do một cặp nhân tố di truyền quy định.
(3) Sự phân li độc lập, tổ hợp tự do của các cặp allele trong giảm phân và thụ tinh tạo nên nhiều biến dị tổ hợp là cơ sở cho sự đa dạng, phong phú của các loài giao phối.
(4) Tính chất có lợi, có hại hay trung tính của đột biến gen còn phụ thuộc vào chức năng của gen, tổ hợp gen và điều kiện môi trường
Một người làm vườn đã cắt các cành của một cây cẩm tú cầu sau đó đem giâm mỗi cành đã cắt vào một chậu (chậu A, B, C) chứa đất có độ pH khác nhau, các chế độ chăm sóc giống nhau ở cả ba chậu cây. Kết quả thu được về màu hoa ở ba cây thí nghiệm được mô tả trong bảng sau:
Các giải thích kết quả thí nghiệm thu được dưới đây đúng ?
(1) Các cây cẩm tú cầu ở ba chậu cây có kiểu gene quy định màu hoa khác nhau.
(2) Độ pH khác nhau làm cho gene quy định màu hoa bị đột biến thành các allele quy định màu hoa khác nhau.
(3) Các cây cẩm tú cầu này có cùng một kiểu gene quy định màu hoa nhưng kiểu hình khác nhau.
(4) Biểu hiện của gene quy định màu hoa là tính trạng ở cẩm tú cầu phụ thuộc vào độ pH của đất.
(5) Nếu cẩm tú cầu ở ba cây trong chậu A, B, C này sau đó cùng trồng trong đất có độ pH = 7, các cây này sẽ cho hoa có ba màu: xanh tím, trắng và đỏ hồng.
