A) laica, pública y obligatoria de 3 a 16 años

1. B) religiosa, pública y obligatoria de 6 a 16 años.

1. C) laica, pública y obligatoria de 6 a 16 años

D) Universal, plural y equitativa de 6 a 17 años

A) Entre los 7 y los 16 años

B) Entre los 7 y los 15 años.

C) Entre los 6 y los 15 años.

D) Entre los 7 y los 18 años

A) Autonomía de los centros y los docentes

B) Énfasis en la educación pública y gratuita

C) Estabilidad del modelo educativo

D) Todas las respuestas son correctas

A) son conjuntos de significados, valores y prácticas compartidos que caracterizan a una institución educativa.

B) recogen las nuevas tendencias en Europa.

C) se analizan y plasman en un anuario que se publica a nivel internacional.

D) B y C son correctas

A) 20%

B) 9,7%

C) 5,9%

D) 15%

A) El sistema educativo alemán distribuye a sus alumnos en diferentes escuelas secundarias en función de sus capacidades, rendimiento y calificaciones; adecuando únicamente los contenidos teóricos a las mismas..

B) El sistema educativo alemán distribuye a sus alumnos dentro de la misma escuela en diferentes niveles, adecuando su formación en función de contenidos teórico-prácticos para garantizar una educación equitativa y de calidad..

C) El sistema educativo alemán es organizado y estricto, regulando a nivel estatal cada detalle de la educación secundaria.

D) El sistema educativo alemán distribuye a sus alumnos en diferentes escuelas secundarias en función de sus rendimiento y calificaciones; adecuando su formación en función de contenidos teórico-prácticos para garantizar una educación equitativa y de calidad.

A) Son un conjunto de normas y reglas estrictas que rigen el comportamiento de los estudiantes.

B) Son fenómenos aislados que no influyen en las prácticas educativas.

C) Son sistemas de significados y valores compartidos que surgen dentro de las escuelas y afectan las prácticas educativas.

D) Son procesos exclusivamente relacionados con la gestión administrativa de la institución.

Planes de estudio

Instituciones educativas

Políticas educativas

Estructura fiscal de un país

A) Hauptschule

B) Gymnasium

C) Grundschule

D) Realschule