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Worksheets中文練習
Total questions: 52
Worksheet time: 1hrs 20mins
形容學習或工作時十分勤奮，不知道疲倦。
沉魚落雁
繞樑三日
孜孜不倦
栩栩如生
天衣無縫
比喻做事妥當、計劃周密完善。
天衣無縫
繞樑三日
栩栩如生
沉魚落雁
鶴立雞羣
形容聲響美妙動聽，令人難忘。
繞樑三日
栩栩如生
鶴立雞羣
天衣無縫
沉魚落雁
形容十分佩服某人。
五體投地
沉魚落雁
繞樑三日
栩栩如生
天衣無縫
形容事物十分逼真，彷彿有生命一樣。
繞樑三日
沉魚落雁
栩栩如生
天衣無縫
鶴立雞羣
比喻外貌或才能出眾。
沉魚落雁
鶴立雞羣
天衣無縫
栩栩如生
繞樑三日
形容女子外貌十分美麗。
繞樑三日
天衣無縫
栩栩如生
沉魚落雁
鶴立雞羣
《我想説自己的詞》一文中，原先孩子們只看到了天空的( 1 )，後來他們紛紛説出了自己對( 2 )的感受。
1.顏色
2.天空
2.顏色
1.天空
2.草原
《我學寫字》一文中，「寫字課」指的是( )課。
中文
寫字
語文
《小小的種子》一文中，作者把種子( 生長 )的基本條件比作鑰匙。只有( )、( )、( )這三把鑰匙湊齊，植物的( 胚胎 )才能生長。
生長
水分
温度
光照
胚胎
《小小的種子》一文中，作者把種子( )的基本條件比作鑰匙。只有( 温度 )、( 水分 )、( 光照 )這三把鑰匙湊齊，植物的
( )才能生長。
1.生長
2.種子
1.胚胎
2.生長
2.胚胎
《四時田園雜興(其二)》一詩中，作者用了( 1 )金黃、( 2 )肥、( 3 )雪白、( 4 )稀四種植物的特點，寫出夏季農村的特色。(按詩中的出現順序選擇答案)
梅子、杏子、麥花、菜花
杏子、菜花、梅子、麥花
菜花、麥花、梅子、杏子
杏子、麥花、菜花、梅子
《鄉村四月》一詩中，前兩句着重寫( 1 )，後兩句着重寫( 2 )；「川」的意思是( 3 )，「了」的意思是( 4 )。
1.景；2.人；
3.平地；4.結束
1.景；2.物；
3.河流；4.結束
1.人；2.景；
3.山；4.嘆氣
1.人；2.景；
3.結束；4.水
《鄉村四月》一詩中，「子規聲裏雨如煙」運用了( )的修辭方法。(選填：誇張、擬人、比喻)
誇張
擬人
比喻
《小小的種子》中，「地球上最大的種子是海椰樹的種子，直徑有50厘米，重達30公斤。」用了( )説明的方法。(選填：打比方、列數字、舉例子)
打比方
列數字
舉例子
下列哪組詞語皆為形容詞？
準備、聰明、才能
耐性、寒冷、保護
美麗、燦爛、炎熱
下列哪組詞語皆為形容詞？
打算、狡猾、響亮
刺激、乾淨、清脆
精緻、和解、智慧
這道題目我不會做，老師就( )地教導我。
耐心
耐性
郊外的空氣格外( )。
清涼
清新
義工們( )地問候醫院裏每一位病人。
親密
親切
一場( )的大火把整幢樓房都燒毀了。
強烈
猛烈
姐姐每天都把省下的零用錢( )起來。
儲藏
儲蓄
哥哥的性格( )，絕不會因為挫折而怨天尤人。
堅強
堅決
同學有困難，我們應該主動去( )他。
幫助
資助
牛頓( )了「萬有引力」定律。
發明
發現
弟弟遲遲未回家，讓媽媽很( )。
關心
擔心
這對失散多年的母女一見面，就緊緊( )相擁在一起。
的
地
得
節日過後，清道夫辛勤( 1 )清潔骯髒( 2 )街道。
2.地
2.的
1.地
1.得
1.的
為了研發新的藥物，醫學家們正不懈( )進行研究。
的
地
得
在評判宣佈比賽結果的一刻，我緊張( )手心冒汗。
的
地
得
小丑滑稽( 1 )動作，引( 2 )觀眾開懷大笑。
1.的
1.得
2.地
1.地
2.得
我打扮成一隻兇惡( 1 )獅子，妹妹看到後嚇( 2 )大哭起來。
1.的
2.的
2.得
1.得
1.地
這對失散多年的母女一見面，就緊緊( )相擁在一起。
的
地
得
家家 收到我送給他的模型，驚喜( )説不出話來。
的
地
得
樹枝上（ ）的果實，引人垂涎。
鳴叫
顫抖
抱怨
碩大
規範
黃鶯清脆的( )聲聽起來很悦耳。
規範
抱怨
碩大
鳴叫
顫抖
我們要養成良好的寫字習慣，書寫（ ），字體 端正。
鳴叫
規範
顫抖
抱怨
碩大
老人的手一直( )不停。
規範
碩大
顫抖
抱怨
鳴叫
與其在一旁( ) ，不如好好想一想解決辦法。
鳴叫
顫抖
抱怨
碩大
規範
無論通往成功的路途有多艱辛，我都不會( )。
態度
放棄
提供
國粹
堅硬
柔軟的陶泥經過高温燒製後，就會變得（ ）耐用。
提供
態度
堅硬
放棄
國粹
如果做事抱持一曝十寒的( )，是不可能成功的。
國粹
態度
提供
堅硬
放棄
中華武術是一門古老的( )。
放棄
國粹
態度
提供
堅硬
呼吸作用為植物生長( )了所需的大部份能量。
堅硬
提供
放棄
態度
國粹
將「天上的星星這麼多，我不能數清楚。」改寫成反問句，正確的是（ ）
天上的星星這麼多，我能數清楚。
天上的星星這麼多，難道我能數清楚嗎？
天上的星星這麼多，難道我不能數清楚嗎？
將「我們不能在圖書館內大聲喧嘩。」改寫成反問句，正確的是（ ）
難道我們能在圖書館內大聲喧嘩嗎？
難道我們不能在圖書館內大聲喧嘩嗎？
我們能在圖書館內大聲喧嘩。
將「我們不能隨意砍伐樹木。」改寫成反問句，正確的是（ ）
難道我們不能隨意砍伐樹木嗎？
我們能隨意砍伐樹木。
難道我們能隨意砍伐樹木嗎？
3.上文的文本類型是甚麼？
書信
日記
選出上文中括號內適當的祝頌語。
聖誕快樂
身體健康
這封信是____1____寫給____2____的。
1.奶奶
2.明俊
1.明俊
2.奶奶
明俊在信上自稱的身份是甚麼？
孫兒
爺爺
爸爸
兒子
作者寫這封信的主要目的是甚麼？
向奶奶表達自己很想念她。
告訴奶奶爸爸會在暑假時帶「我」回鄉探望她。
想和奶奶分享學校裡的事。
讓奶奶給自己做蔥油雞。
