Kedua-dua ialah dokumen bertulis

Kedua-dua diperkenalkan untuk menjaga hak individu

Kaedah pembuatan hukuman adalah sama

Menjejaskan perkembangan pendidikan Malaysia

Bersikap adil dalam memberi layanan kepada murid

Membimbing dan mengajar murid tanpa sebarang bayaran.

Memberi contoh yang baik kepada murid.

Mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid daripada hal peribadi.

sebagai garis panduan

supaya seseorang guru mempunyai sumber rujukan

meningkatkan imej sekolah

mengelakkan diri berlaku kesalahan

Menerima tanggungjawab dengan ikhlas tanpa mengharapkan sebarang ganjaran.

Bekerja dengan tekun dan sanggup berkorban masa dan tenaga untuk menghasilkan kerja berkualiti.

Tenang menghadapi masalah dan reda menerima ketetapan, kegagalan dan ujian serta tidak berputus asa.

Bersifat simpati dan empati dalam menjalankan tugas yang diamanahkan.

Guru mesti melaksanakan tugas yang betul mengikut Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan nilai agama.

Guru boleh bertindak mengikut kehendak peribadi tanpa perlu menjaga disiplin pelajar

Guru perlu menampilkan tingkah laku yang sempurna dalam penampilan diri, pertuturan, dan tindakan.

Guru boleh mengabaikan kata-kata mereka selagi tidak menjejaskan keputusan murid.

Guru harus sentiasa bersyukur dan menghargai usaha pihak sekolah, PPD, JPN, dan KPM.

Untuk memberi pengajaran kepada pelajar

Untuk mengelakkan penyalahgunaan kuasa dan memburukkan imej institusi pendidikan

Untuk meningkatkan jumlah guru dalam institusi pendidikan

Untuk memberikan ganjaran kepada guru yang cemerlang

Meningkatkan beban kerja guru

Menyediakan peluang kenaikan pangkat kepada pegawai pendidikan

Memberi panduan dan iktibar agar kesalahan yang sama tidak berulang

Memastikan guru sentiasa hadir ke sekolah tepat pada masanya

Sebagai panduan dalam melaksanakan tugasan dan perkhidmatan

Untuk menggubal undang-undang pendidikan baru

Sebagai bahan pengajaran kepada pelajar sekolah

Untuk meningkatkan peluang pendidikan tinggi