NEW
Font size
WorksheetsLATIHAN SOAL PAUD MAHASISWA
Total questions: 20
Worksheet time: 4mins
1. Pendidikan anak usia dini adalah …
Pendidikan anak usia 4-6 tahun
Pendidikan yang ditujukan kepada anak-anak yang kurang mampu
Pendidikan untuk anak usia 2-4 tahun dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki Pendidikan lebih lanjut
Tidak ada jawaban yang benar
Anak belajar melalui pengalaman kegiatan mainnya. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh …
Jean Piaget
Maria Montessori
Vigotski
Ki Hajar Dewantara
Menggambar, melukis dan keterampilan awal menulis adalah contoh kegiatan main yang termasuk kedalam jenis permainan …
Main peran
Main Simbolik
Main Fungsional
Main Pembangunan
Yang tidak termasuk pada macam-macam anak berkebutuhan khusus adalah …
Anak dengan keterlambatan perkembangan
Anak berbakat
Anak dengan ADD / ADHD
Anak dengan kesulitan belajar
Asyik sendiri dan terpaku pada satu obyek tertentu merupakan ciri-ciri ABK dengan …
Hambatan emosional
Keterlambatan Mental
Autism
Hambatan Belajar
Layanan PAUD mempunyai peran besar dalam membentuk kualitas perkembangan anak, karena layanan PAUD mempunyai fungsi sebagai berikut :
Fungsi control, pengawasan, adaptasi dan sosial
Fungsi adaptasi, sosial, pengembangan dan bermain
Fungsi bermain, pengembangan sosial, adaptasi dan pendidikan
Fungsi adaptasi, bermain sosial dan pendidikan
Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasarnya sesuai dengan minat dan bakatnya, sesuai dengan.............
Pembukaan UUD 1945
Amandemen UUD 1945
UU Nomor 23 Tahun 2002
UU Nomor 20 tahun 2003
Mengapa stimulasi perlu diberikan pada masa usia 0-6 tahun yang merupakan periode emas untuk pertumbuhan dan perkembangan kognitif, bahasa, sosial emosional, fisik motorik, nilai agama dan moral serta seni ?
Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini terjadi sangat pesat
Stimulasi pada anak kelompok usia ini sangat penting karena merupakan fondasi untuk pembangunan Human Capital karena anak yang sehat dan yang secara sosial tumbuh dengan optimal akan tumbuh menjadi orang dewasa yang produktif secara ekonomi
Pendidikan anak usia dini terbukti meningkatkan kesiapan bersekolah (school readiness) pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Semua jawaban benar
Berikut ini adalah aspek perkembangan yang perlu dikembangkan pada Pendidikan anak usia dini
Nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif. bahasa, sosial emosional dan seni
Nilai agama dan moral, motoric kasar, Bahasa, seni, sosial emosional dan kognitif
Nilai agama dan moral, fisik motoric, kognitif, Bahasa, sosial ekonomi dan sen
Nilai agama dan moral. Psikis, kognitif, Bahasa, sosial emosional dan seni
Mendongeng bisa menjadi metode pembelajaran yang menyenangkan bagi anak usia dini, lewat dongeng anak bisa mengasah daya pikir dan imajinasinya , manfaat dongeng bagi anak usia dini antara lain:
Mengembangkan fantasi, empati, menumbuhkan minat baca, membangun kedekatan dan keharmonisan serta sebagai metode pembelajaran
Mempermudah komunikasi pendidik ke anak didik, menumbuhkan kratifitas, memudahkan menyerap informasi
Mengembangan wawasan anak, mempermudah transfer pengetahuan, dan menarik perhatian anak
Menumbuhkan kedekatan dengan anak, menjalin kerjasama antar anak didik dan mempermudah ketrampilan mendengar
Pada kegiatan memasak kue, anak mengaduk telur dan terigu dengan menggunakan mixer. Mixer dimaksud merupakan :
Sains
Engineering
Technology
Mathematic
Salah satu tugas guru sebagai pendidik adalah merencanakan proses pembelajaran dengan cara menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Rencana stimulasi dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran disusun bertujuan dan berfungsi untuk ,,,
Mengarahkan guru untuk membangun sikap pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan dimiliki anak
Mendukung dalam mewujudkan perkembangan AUD sesuai keadaan keluarga
Mendukung pencapaian kompetensi akademik peserta didik
Mendukung keberhasilan orang tua di rumah dalam memberikan stimulasi dan pembelajaran yang bermakna
Sebagai perencana guru wajib menyusun perencanaan pembelajaan sesuai dengan yang tertuang dalam dokumen 2, yang berisi …
Kompetensi dasar dan Kompetensi Inti
Jadwal pembelajaran, tema dan peraturan mengenai Pendidikan anak usia dini
Prosem, RPPM, RPPH yang dilengkapi dengan rencana penilaian
Visi dan Misi lembaga PAUD
Berikut ini adalah prinsip-prinsip penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH), kecuali …
Rencana kegiatan untuk satu hari memberi pengalaman nyata bagi anak dengan bermain sains, teknologi, teknik rekayasa (engineering), seni, keaksaraan, dll (STEAM)
Jumlah kegiatan yang disediakan setiap harinya cukup 2 ragam main untuk tetap menjaga minat belajar anak dan agar anak memiliki pengalaman belajar yang maksimal
Harus menarik dan membolehkan anak-anak untuk memilih dari minimal 4 kegiatan yang disiapkan oleh guru.
Harus dapat mencerminkan pendekatan saintifik.
1Apa yang ingin diperoleh pendidik pada saat melakukan pengamatan terhadap seorang anak ?
Data capaian proses perkembangan anak dalam waktu tertentu
Data capaian proses pertumbuhan anak dalam waktu tertentu
Data capaian pertumbuhan dan perkembangan anak
Data kebutuhan karakteristik perkembangan anak pada tahap tertentu
Pendidik perlu melakukan pengamatan secara teratur dan terprogram dengan menggunakan berbagai instrumen. Ini dilakukan pendidik sesuai dengan prinsip penilaian …
Otentik
Objektif
Sistematis
Menyeluruh
Pendidik memiliki peran yang penting dalam upaya pemeliharaan kesehatan dan gizi anak usia dini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melakukan pencegahan kemungkinan timbulnya penyakit pada anak. Tindakan tersebut disebut :
Preventif
Kuratif
Rehabilitatif
Promotif
Berikut adalah keterampilan penting dalam berkomunikasi, kecuali:
Keterampilan menyimak
Keterampilan berempati
Keterampilan bertanya
Keterampilan menggunakan bahasa tubuh
Menjunjung tinggi martabat profesi sebagai pendidik adalah tujuan dari …
Etika pendidik
Kode etik pendidik
Norma pendidik
Karakter Pendidik
Pendapat Thomas Lickona menyatakan bahwa karakter yang baik didukung oleh …
Keinginan berbuat baik dan melakukan perbuatan baik
Pengetahuan tentang kebaikan, keinginan berbuat baik dan melakukan perbuatan baik
Melakukan perbuatan baik dan peduli dengan kebaikan
Memiliki nilai-nilai kebaikan dan ingin berbuat kebaikan
