NEW
Font size
WorksheetsĐỀ THI CHUNG KẾT
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Theo thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT về đánh giá HS THCS và THPT, tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với môn học đánh giá bằng nhận xét) theo HK, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá HS (theo lớp học); sổ theo dõi và đánh giá HS (của GV), học bạ HS. Là trách nhiệm của
Giáo viên chủ nhiệm
Hiệu trưởng
Giáo viên bộ môn
Bộ phận quản lý đào tạo của cơ sở đào tạo
Theo Luật giáo dục 2019, nội dung nào của giáo dục phổ thông được lấy ý kiến rộng rãi các tổ chức, cá nhân và thực nghiệm trước khi ban hành, được công bố công khai sau khi ban hành?
Chương trình giáo dục phổ thông
Nội dung giáo dục phổ thông
Mục tiêu giáo dục phổ thông
Phương pháp giáo dục phổ thông
Khi so sánh một số điểm khác của chương trình GDPT2018 so với chương trình GDPT 2006, có một điểm SAI là
Chương trình GDPT 2018 được xây dựng theo mô hình phát triển năng lực, thông qua những kiến thức cơ bản, thiết thực, hiện đại và các PP tích cực hóa hoạt động của người học, giúp HS hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực mà nhà trường và XH kỳ vọng.
Chương trình GDPT 2018 phân biệt rõ 2 giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12)
Chương trình GDPT 2018 đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi, bắt buộc đối với HS toàn quốc, đồng thời trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương, nhà trường trong việc lựa chọn, bổ sung một số nội dung giáo dục và triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp
Chương trình GDPT 2018 không đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung cốt lõi, bắt buộc đối với HS toàn quốcChương trình GDPT 2018 không đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung cốt lõi, bắt buộc đối với HS toàn quốc
Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục và đào tạo là "Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, phát triển nhân tài" là của:
Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014
Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008
Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 4/11/2013
Thông tư số 32/2018/TT - Bộ GD&ĐT ngày 26/12/2018
Theo thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT, nguyên tắc làm việc của Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa
hợp lệ khi có ít nhất 2/3 số thành viên tham gia, trong đó có Chủ tịch, Phó chủ tịch và Thư ký hội đồng
hợp lệ khi có ít nhất 3/4 số thành viên tham gia, trong đó có Chủ tịch, Phó chủ tịch và Thư ký hội đồng
hợp lệ khi có ít nhất 1/2 số thành viên tham gia, trong đó có Chủ tịch, Phó chủ tịch và Thư ký hội đồng
hợp lệ khi có ít nhất 2/3 số thành viên tham gia
Các hoạt động giáo dục trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018 bao gồm
Trải nghiệm môn KHTN và các hoạt động giáo dục khác
Hoạt động trải nghiệm môn học và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Hoạt động trải nghiệm môn học và hoạt động giáo dục địa phương
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp và hoạt động giáo dục địa phương
Câu nói sau của ai?
"Học cái tốt thì khó, ví như người ta leo núi, phải vất vả, khó nhọc mới lên đến đỉnh. Học cái xấu thì dễ, như ở trên đỉnh núi trượt chân một cái là nhào xuống vực sâu"
Hồ Chí Minh
Nguyễn Phú Trọng
Võ Nguyên Giáp
Trường Chinh
Theo Luật giáo dục 2019, "Đào tạo nhân lực trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, có năng lực hành nghề tương ứng với trình độ đào tạo, có đạo đức, sức khỏe, có trách nhiệm nghề nghiệp, có khả năng sáng tạo, thích ứng với môi trường hội nhập quốc tế; đảm bảo nâng cao năng suất, chất lượng lao động, tạo điều kiện cho người học sau khi hoàn thành khóa học có khả năng tìm việc làm, tự tạo ra việc làm hoặc học trình độ cao hơn" là mục tiêu của giáo dục nào sau đây?
Giáo dục thường xuyên
Giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục đại học
Giáo dục phổ thông
Theo thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT về đánh giá HS THCS và THPT, quy định đánh giá kết quả học tập của HS theo môn học, đối với môn học đánh giá bằng nhận xét. Cả năm học, kết quả học tập mỗi môn học của HS được đánh giá CHƯA ĐẠT khi
Kết quả học tập HK II được đánh giá mức chưa đạt
Kết quả học tập HK I được đánh giá mức chưa đạt
Kết quả học tập của một trong hai học kỳ được đánh giá mức chưa đạt
Kết quả học tập HK II được đánh giá mức trung bình
Theo Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013, "Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời giáo dục và đào tạo phải đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế để phát triển đất nước" là
Mục tiêu tổng quát
Mục tiêu cụ thể
Quan điểm chỉ đạo
Nhiệm vụ, giải pháp
