wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзивті білім беру 2-курс 2-модуль

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

 Тұтықпаның невротикалық түрі ненің салдарынан пайда болады?

a)

қорқу немесе психиканың созылмалы зақымдалуы

b)

қатты жылаудан пайда болады

c)

еркеліктен пайда болады

d)

туылғаннан бастап болады

e)

еліктеуден пайда болады

2.

Баланың сөйлеу кезіндігі тұтығуына байланысты екі формасын көрсетіңіз?

a)

ауыр және жеңіл формасы

b)

кешенді және құрылымдық формасы

c)

орташа және қиын формасы

d)

жедел және баяу формасы

e)

жай және күрделі формасы

3.

Көру кемістігінің пайда болу уақытына қарай балалар қандай топқа бөлінеді?

a)

туа біткен соқырлық және жүре пайда болған соқырлық

b)

кеш пайда болған және аурудың салдарынан пайда болған соқырлық

c)

кенеттен пайда болған соқырлық

d)

созылмалы түрде және жедел түрде пайда болған соқырлық

e)

әлеуметтік және биологиялық

4.

Алдыңғы бөлім қабығы және үлкен ми шарларының блогы, бұл:

a)

3

b)

1

c)

2

d)

энергетикалық

e)

ми қабығы

5.

.Сөйлеу іс-әрекетінің механизімі процесі, нормадан ауытқуы бұл:

a)

сөйлеу бұзылысы

b)

жалпы сөйлеудің дамымағаны

c)

Сөйлеудің дамымағаны

d)

Деффект

e)

коррекция

6.

Бойында сапалы қалыптасуы өте төмен дәрежедегі сөйлеу фунциясын немесе сөйлеу жүйесі жалпы қалыптасуы бұл:

a)

сөйлеу дамымаған

b)

ОНР

c)

сөйлеу бұзылуы

d)

деффект

e)

компенсация

7.

Құлыпты жағдайдан құлқы ауытқыған балалардың атауы?

a)

Девиантный

b)

Невротикалық

c)

Декомпенцация

d)

Компенсация

e)

Акселерация

8.

Аномальды балалардың психикалық профильді дамуы неден тұрады.

a)

сақталған зақым келген және тоқталған дамуының функциясы

b)

1 – ші дефектісі

c)

зақым келген функция

d)

2 – ші дефектісі

e)

жақын даму аймағы

9.

Функцияның әртүрлі қалыптасуы, басқаларға қарағанда озық дамуы.

a)

гетерохрония

b)

асинхрония

c)

ретордация

d)

акселерация

e)

инфантелизм

10.

Сөйлеу тілінің дамуындағы дайындық кезең қай кезде аяқталады?

a)

алғашқы сөзі пайда болғанда

b)

жүре бастаған кезінде

c)

туылған кезінде

d)

мектепке барған кезінде

e)

балабақшаға баратын кезінде

11.

Туа біткен және жүре пайда болған,психикалық және дене бітімі дамуында ауытқуы бар балаларды зерттейтін ғылым саласы

a)

арнайы педагогика

b)

психология

c)

педагогика

d)

философия

e)

саясаттану

12.

Туа біткен соқырлық тобына жататын балалар

a)

туылғаннан бастап көз жанарын жоғалтқан немесе 3жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

b)

1-2 айында көз жанарын жоғалтқандар

c)

5жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

d)

жарақат алу салдарынан көз жанарын жоғалтқандар

e)

3 жасқа дейн көз жанарын жоғалтқандар

13.

Орталық паралич дегеніміз не?

a)

ырықты қимыл-қозғалыстар жасаудың болмауы

b)

еркін қимылдау

c)

бұлшық еттердің қатаюы

d)

тірек-аппараттарының дұрыс орналаспауы

e)

баланың сөйлей алмауы

14.

Бірнеше қызметтің бірден зақымдануы қандай кемістік деп аталады?

a)

асқынған кемістік

b)

күрделі кемістік

c)

кемістік

d)

екі кемістік

e)

бірнеше кемістік

15.

Тұтығатын адамдардың еріксіз қимылдарына қандай қимылдар жатады?

a)

сөйлеу аппаратында,бетте,мойында,қолдың бұлшықетінде болатын,адамның еркінен тыс қимылдар

b)

адамның өзі әдейі жасайтын қимылдар

c)

қимыл-қозғалыстар

d)

тірек қимылы

e)

адамның жүруі,отыруы,жатуы

16.

Сөйлеу аппаратының анатомо-физиологиялық бұзылысынан пайда болатын тіл кемістігі

a)

ринолалия

b)

дислалия

c)

капацизм

d)

дизартрия

e)

брадилалия

17.

Тифлопедагогика дегеніміз не?

a)

Көзі нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

Ақыл есі нашар дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

Тіл кемістіктерін зерттеу, одан сақтандыру және алдын алу жұмыстары

d)

Есту органдары нашар балаларды оқыту және тәрбиелеу

e)

Көзі соқыр балаларды емдеу және сауықтыру

18.

Сурдопедагогика дегеніміз не?

a)

Есту органдары нашар балаларды оқыту және тәрбиелеу

b)

Көзі нашар көретін балаларды оқыту және тәрбиелеу

c)

Ақыл есі нашар дамыған балаларды оқыту және тәрбиелеу

d)

Тіл кемістіктерін зерттеу, одан сақтандыру және алдын алу жұмыстары

e)

Көзі соқыр балаларды емдеу және сауықтыру

19.

Адамның туғаннан дүниеден кеткенге дейінгі аралыктағы дамуын зерттеу қалай аталады .

a)

Онтогонез

b)

Эмбриогонез

c)

Морфогонез

d)

Филогонез

e)

Барлығы

20.

Түйсік органдарының сырттан әсер еткен

тітіркендіргіштерге бейімділігі

a)

конвергенция

b)

галлюцинация

c)

реакция

d)

адаптация

e)

аккомадация

21.

Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып

оқушыларында қиялдың ерекшеліктерін зерттеген ресейлік

ғалым

a)

М.М. Нудельман

b)

А.В. Гоголева

c)

П.Я. Гальперин

d)

А.Н.Леонтьев

e)

Т.В.Розанова

22.

Баланың мектепке даярлығы барысында

мотивациялық компоненттің пайда болу алғышарттары

a)

тілдің грамматикасы мен лексикасын меңгеруі

b)

физикалық дайындық деңгейі

c)

баланың мектепте оқуға деген құштарлығың болуы

d)

контекстік қатынастың (тілдесім) болуы

e)

өзіне-өзі қызмет көрсету, дене бітімінің дұрыс

қалыптасуы

23.

ПДТ балалардың зейін ерекшеліктері

a)

көрудегі құрылымдық бұзылыстары

b)

естудің құрылымдық бұзылыстары

c)

жалпы сӛйлеу тілінің дамымауы

d)

дене қозғалысын сезінбеуі

e)

зейіннің тұрақсыздығы

24.

Белсенді қиялдың түрлері

a)

бірізді бейнелер

b)

сезгіштік

c)

қайта жаңғырту

d)

кинестезиялық

e)

вибрациялық

25.

Индуктивті ой қорытындысы деп

a)

жеке фактілердің негізінде қорытынды жасауды

айтамыз

b)

қажеттілікті айтамыз

c)

дүниеге көзқарасты айтамыз

d)

жеке мағынаны білдіру

e)

күшті эмоциялық әрекет көрінісі

26.

Қиял – бұл

a)

шынайылықты алдын-ала бейнелеуші сипатта болады оның көмегімен біз жақын, қашық, алыс болашағымыздың оқиға желісін болжай аламыз.

b)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адам миында сақталып,қайтадан жаңғыртылып, танылып, ұмытылуын бейнелейтін процесс

c)

қоршаған сыртқы дүниедегі заттар мен

құбылыстардың бейнелерін жаңғыртып, оларды өңдеп

бейнелеуден тұратын жоғарғы танымдық процесс.

d)

бұл рецепторларға әсер ету нәтижесінде пайда болатын қоршаған ортадағы объективті заттардың қасиеттерінің көрінісі, бейнесі

e)

шынайылықты алдын-ала бейнелеуші сипатта болады оның көмегімен біз жақын, қашық, алыс болашағымыздың оқиға желісін болжай аламыз.

27.

Афазияны жоюдың қағидаларын және тәсілдерін зерттеуде үлесін қосқан ғалымдар:

a)

С.И.Кайданова

b)

Т.Г.Визель

c)

А.Р.Лурия

d)

Л.С.Цветкова

e)

Н.Н.Трауготт

28.

Оқушының жеке қабілетін жан-жақты дамытуға мүмкіндік беретін, бірақ сабақ барысында қарастыруға сәті келемейтін материалдарды талдау үшін педагогтың ұйымдастырумен өткізілетін әрекет –

a)

сабақтан тыс жұмыс

b)

түзету ритмикасы

c)

емдік денешынықтыр

d)

оқыту тәсілі

e)

сабақ

29.

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысының дайындық кезеңдері:

a)

пәнді анықтау және оны жүргізудегі уақыт мерзімінің ұзақтығы

b)

жоспарланған тәрбие жұмысын жүргізу мерзімінің ұзақтығы

c)

пәнді жіктеу

d)

жүргізілген тәжірибе нәтижелерін талдау

e)

сарап нәтижелерін талдау

30.

Арнайы педагогика мен арнайы білім берудің

дамуына зор үлес қосқан ғалым

a)

Л.С.Леонтьев

b)

Л.С. Выготский

c)

Р.С. Немов

d)

Ф.Энгельс

e)

Д. Дидро

31.

Педагогикалық үрдістің жалпы заңдылықтары

a)

оқытудың нәтижелігі

b)

оқытудың жүйелілігі

c)

оқытудың тиімділігі

d)

оқытудың болжамдылығы

e)

оқытудың келісімділігі

32.

Мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды тұрғын үймен, пенсиямен, кемістікке тәуелді қажетті арнайы техникалық құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету бұл

a)

әлеуметтік көмек

b)

кәсіби еңбекпен сауықтыру

c)

тұрмыстық кӛмек

d)

педагогикалық кӛмек

e)

медициналық сауықтыру шаралары

33.

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысының талдау кезеңіне жатады:

a)

жүргізілген тәжірибе нәтижелерін талдау

b)

пәнді анықтау және оны жүргізудегі уақыт мерзімінің ұзақтығы

c)

жоспарланған тәрбие жұмысын жүргізу мерзімінің ұзақтығы

d)

жүргізілетін тәрбие жұмысының нәтижелерін алдын ала болжау

e)

тәрбие жұмысын ұжыммен жоспарлау

34.

Арнайы мектепте тәрбие жұмысының түзетушілік мақсаты:

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды дамыту

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың ақауларын арнайы педагогика және психология әдістерімен дамыту

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың зейінін дамыту

e)

мүмкіндігі шектеулі балалардың таным әрекеттерін дамыту

35.

Ақыл есі шектелген себепте баланың сезім қабылдау кабілеті бұзылуы болады?

a)

тұрақты

b)

уақытша

c)

кезеңмен

d)

мидың

e)

тілі

36.

Ата-аналарды педагогикалық ағарту – бұл...

a)

тәрбие жөніндегі ата-аналарға ақпарат

b)

қиын жағдайларда балаларға көмек көрсету

c)

ата-аналар жиналысы

d)

педагогикалық мәдениетті тереңдету

e)

сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру

37.

Ақыл ой процесінде қандай функциясы бұзылары олигофренде?

a)

абстракция

b)

нақтылық

c)

салыстыру

d)

қорытынды

e)

анализ

38.

Тәрбие әлеуметтiк кең мағынасында:

a)

Аға ұрпақтан кейiнгi ұрпаққа жинақталған тәжiрибенiң берiлуi.

b)

Бiр адамнан келесi адамға берiлетiн көп факторлы процесс.

c)

Денi сау адамның дене бiтiмiнiң дамуын қалыптастыру.

d)

Бiр жеке тұлғаның келесi жеке тұлғаға бiлiмiн көп вариантылықпен жеткiзуi, беруi.

e)

Жеке тұлғаны жан-жақты дамытуды қалыптастыру.

39.

Ұжымдық шығармашылық іс-әрекеті әдістемесінің  бағыттары:

a)

өзара байланыстылылық, ара қатынастылық

b)

оқушылардың  жеке жұмысын басқару

c)

оқушылардың жалпы міндеттерді шешудегі бірлескен іс-әрекеті

d)

ата-аналарды педагогикалық процеске тарту

e)

педагог тұлғасының  үстем болуы

40.

 

Психикалық iс - әрекетiң жалпы заңын шектелу заңын деген

a)

Липпс

b)

Штерн

c)

Выготский

d)

Адгер

e)

Кречмер

41.

Тифлопедагогика не зерттейді?

a)

соқыр

b)

керең

c)

ақыл есі кем

d)

тіл кемістігі

e)

жүре алматын

42.

Қандай сәйкестілік ретпен ақыл есі кем балаға көмек беруіміз қажет?

a)

сенсорика → тіл→ойлау

b)

тіл→ойлау→сенсорика

c)

ойлау→тіл→сенсорика

d)

барлығы дұрыс

e)

көңіл→тіл→сенсорика

43.

Есітуі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?

a)

сурдопедагог

b)

отоларинголог

c)

сурдолог

d)

логопед

e)

олигофренопедагог

44.

Адам өзінің қалыптасуында қандай кезеңдерден өтеді?

a)

биологиялық, әлеуметтік

b)

физикалық, эстетикалық

c)

сапалық, мөлшерлік

d)

физикалық, психикалық

e)

жас ерекшелік, адамгершілік

45.

Денелік және психикасы жағынан қалыпты дамуынан ауытқыған балалар

a)

кемтар

b)

арнайы

c)

қалыпты

d)

дербес

e)

еркін

46.

Баланың мектепке даярлығы келесі факторлерге

тәуелді

a)

көркем сурет әрекетіне, түзетуге арналған құралдарға

b)

мектепке дейінгі мекемелердің жұмысына, отбасы

жағдайына, атаананың

балаға деген қатынасына

c)

құқықтың заңнамалық актілерге

d)

физикалық жетілуге, инфекцияларға тӛзімділігіне

e)

оқу әдебиетінің түрлеріне

47.

Психодиагностикалық тесттің негізгі көрсеткіштері

a)

сапалы баға

b)

бірізділік

c)

валидтілік және сенімділік

d)

нақты өлшем

e)

орнықтылық

48.

Үй тапсырмасын үнемі орындау не нәрсеге көмектеспейді:

a)

Білімді терең меңгеруге.

b)

Үлгерімді төмендетпеуге.

c)

Білімді жүйелендіруге.

d)

Оқылған материалды бекітуге.

e)

Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

49.

Нервтенуінің жеткіліксіздігінен болатын дыбыс айту бұзылысы

a)

дизартрия

b)

алалия

c)

ринолалия

d)

дислалия

e)

заикание

50.

Мидағы сөзді түсіну орталығы

a)

вернике

b)

брока

c)

ортаңғы ми

d)

мишық

e)

жұлын

51.

Оқуды түсінбеу мүлдем меңгере алмау

a)

заикание

b)

алексия

c)

дислексия

d)

дисграфия

e)

аграфия

52.

Мүкістің пайда болу ішкі себептері

a)

эндогендік

b)

экзогендік

c)

наталдық

d)

постнаталдық

e)

пренатальдық

53.

Кім «ақыл есі кем» баланы оқытып, тәрбиелеп, дамытуына болады деп зерттеп іске асырған.

a)

Пестолоцци

b)

Каменский

c)

Пиаже

d)

Ушинский

e)

Выгодский

54.

Сыныпта топқа бөліп, дамуында ауытқуы бар балаларды оқытуды қажет еткен?

a)

Власова

b)

Левина

c)

Забрамная

d)

Безрукова

e)

Миронова

55.

Қоршаған ортаның баланың дамуына табиғи пайдасы зор деп кім айтты

a)

Руссо

b)

Ушинский

c)

Каменский

d)

Пестолоцци

e)

Аристотель

Similar Resources on Wayground

зоология 1

50 questions

зоология 1

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану сұрақтары

50 questions

Әлеуметтану сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

багалау 100-150

50 questions

багалау 100-150

quiz

Worksheet

•

University

гист 200-250 сурак 203гр

52 questions

гист 200-250 сурак 203гр

quiz

Worksheet

•

University

СЕМ2 казахский 5часть

58 questions

СЕМ2 казахский 5часть

quiz

Worksheet

•

University

әлем әдеб

50 questions

әлем әдеб

quiz

Worksheet

•

University

опфд 2/100

50 questions

опфд 2/100

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ тілі А1

60 questions

Қазақ тілі А1

quiz

Worksheet

•

University