Font size
WorksheetsMišljenje
Total questions: 20
Worksheet time: 18mins
Neža razmišlja, na kakšne načine bi lahko na novo uredila svojo sobo. Ima različne zamisli, idej ji ne zmanjka. Pri Neži prevladuje:
divergentno mišljenje,
konvergentno mišljenje,
induktivno mišljenje,
deduktivno mišljenje.
Poznamo različne vrste mišljenja. Znani psiholog Guilford deli mišljenje na konvergentno in divergentno. Kaj je najmanj značilno za divergentno mišljenje?
Rešitve so nenavadne in izvirne.
Merijo ga s testi ustvarjalnosti.
Daje različne rešitve problema.
Temelji na logičnem razmišljanju.
Otroci so pri reševanju ene od nalog v testu ustvarjalnosti odgovarjali na vprašanje: »Kakšne bi bile posledice, če bi čez noč zrasli za en meter?« Prvi je zapisal, da bi bila postelja premajhna. Drugi je odgovoril, da bi postali velikani. Tretji otrok pa se je domislil, da bi laže igral košarko ter da bi v tekstilnih tovarnah noč in dan delali nove obleke.
Kateri otrok je pri reševanju miselnega problema bolj uporabljal divergentno mišljenje?
A Prvi.
Drugi.
Tretji.
Četrti.
Mateja razmišlja, kaj naj kupi svojemu fantu za rojstni dan. Pregledala je izdelke v raznih trgovinah z darili, vendar ni našla nič primernega. Nezadovoljna je zaspala in sanjala o lepih dneh, ki sta jih s fantom preživela na morju. Ko se je zbudila in spomnila sanj, je našla rešitev problema: iz školjk in kamnov, ki jih je prinesla z morja, bo izdelala okvir in vanj prilepila njuno sliko.
Katero fazo ustvarjalnega mišljenja ponazarja ideja o izbiri darila?
Fazo preparacije.
Fazo inkubacije.
Fazo iluminacije.
Fazo verifikacije.
Katera izmed naslednjih nalog ne zahteva domišljijskega mišljenja?
Napišite esej o življenju in delu Ivana Cankarja.
Sestavite zgodbo s srečnim koncem.
Sestavite intervju z namišljeno slavno osebo.
Napišite ljubezensko pesem v verzih.
Arhimed je zaklical »Heureka!«, ko je pri kopanju v kadi odkril zakon vzgona.
Kako se imenuje faza ustvarjalnega mišljenja, ki jo ponazarja primer?
Faza preparacije.
Faza inkubacije.
Faza iluminacije.
Faza verifikacije.
Inženirji so morali za vojsko napraviti vozilo, ki bi šlo lahko prek močvirja. Prvi inženir je izdelal vozilo z gosenicami kakor tank, drugi vozilo z velikimi gumami kakor traktor, tretji jadrnico, ki ima dodatne gume in vozi tudi po suhem, četrti pa je vozilu pripel balon in napisal, da se ta pred močvirjem napihne in prenese vozilo preko.
Kateri inženir je najbolj uporabljal divergentno mišljenje?
Prvi.
Drugi.
Tretji.
Četrti.
Osnovnošolci so reševali test ustvarjalnosti. Pri nalogi, kako oziroma na kakšne načine bi lahko uporabili svinčnik, je največ idej zapisal Domen.
Pri kateri sestavini divergentnega mišljenja se je Domen izkazal?
fluentnosti
fleksibilnosti
originalnosti
prožnosti
Mišljenje, pri katerem kombiniramo dejstva ne glede na stvarnost pod vplivom osebnih potreb, želja in čustev, je:
Domišljijsko mišljenje.
Konvergentno mišljenje.
Divergentno mišljenje.
Realistično mišljenje.
Reševanje (miselnih) problemov se pojavi takrat, ko želimo doseči cilj, a odgovora ne moremo kar priklicati iz spomina. Npr. Leon že dober mesec pospešeno razmišlja, katero temo bi izbral za seminarsko nalogo iz psihologije in kako bi jo zastavil (določil raziskovalni problem in cilj ter načrtoval metodologijo); nekega dne se nenadoma domisli, kaj bo cilj njegove naloge in kako ga bo dosegel.
Poimenuj strategijo reševanja miselnih problemov, ki jo je uporabil Leon. Strategija (a) .
Peter je reševal nalogo iz fizike, ki pa je ni razumel, zato je poskušal z različnimi postopki in formulami, da bi dobil rezultat, ki je bil predviden v rešitvah. Kako v psihologiji imenujemo Petrov način uporabe miselnih operacij za napredovanje k cilju?
Strategija reševanja problema.
Učni stil.
Strategija učenja.
Ustvarjalnost.
Katero strategijo reševanja miselnih problemov posameznik uporabi pri igri Hanojski stolp?
Posameznik lahko uporabi strategijo (a) .
Katero strategijo reševanja miselnih problemov uporabi posameznik v tem primeru?
Posameznik uporabi strategijo (a) .
Pri reševanju miselnih problemov lahko izberemo različne strategije , odvisno od narave problema. Ena najpreprostejših metod je strategija (a) , kjer rešitve iščemo bolj ali manj (b) . Bolj sistematična metoda je strategija (c) , ki zahteva predvidevanje in načrtovanje posameznih korakov. Če rešujemo (d) probleme brez jasnega končnega cilja, se pogosto uporablja strategija vpogleda, ki temelji na nenadnem vpogledu. Izbira prave strategije je odvisna tudi od izkušenj, predznanja in okoliščin, kot sta (e) in časovna stiska.
Eva poskuša rešiti uganko s sestavljanjem kock tako, da preizkuša različne kombinacije brez posebnega načrta. Po nekaj neuspelih poskusih ji uspe najti pravo postavitev. Mark mora sestaviti pohištvo iz kompleta, zato najprej preveri, katere dele ima, nato pa natančno sledi navodilom po korakih. Postopoma se bliža končnemu izdelku. Lara se ukvarja z zapletenim problemom pri igranju šaha in nenadoma dobi občutek, katera poteza bi jo lahko pripeljala do zmage. Brez dolge analize preprosto "vidi" pravo rešitev.
Eva rešuje s strategijo (a) , Mark rešuje s strategijo (b) in Lara s strategijo (c) .
Uredi po vrsti.
Preparacija
Inkubacija
Iluminacija
Verifikacija
Ustvarjalnost je miselni proces, katerega rezultat so (a) in ustrezni dosežki.
Za (a) probleme je značilno, da cilj ni jasno določen, možnih je več rešitev in/ali več različnih poti do cilja. Pri tej vrsti problemov je določen element miselnega problema slabo opredeljen.
Vsak miselni problem opredeljujejo trije elementi. Začetno stanje, (a) in cilj.
Mišljenje je proces (a) novih odnosov med informacijami oz. proces reševanja problemov.
