wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

63-93

Total questions: 31

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық процестiң компоненттеріне кіретін:

a)

Білім беру технологиялары

b)

Формалар

c)

Құралдар

d)

Жаңашылдық

e)

Әдiстер

2.

Педагогикалық мамандық  мына мамандықтар типіне жатады:

a)

Адам-табиғат

b)

Адам-белгілер жүйесі

c)

Адам-адам

d)

Мұғалім-оқушы

e)

Адам-технология

3.

Мұғалімнің басты функциясы:

a)

 Бағыттаушы

b)

Тәрбиелеу үдерісін басқару

c)

Аналитикалық

d)

Оқыту үдерісін басқару

e)

Құқықтық

4.

Мектептегі пәндерді оқыту тәртібін, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

Оқу жоспары

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Оқу – әдістемелік құрал

d)

Оқулықтар

e)

Оқу – әдістемелік кешен

5.

Құзыреттілік дегеніміз -

a)

Нақты  білімдер мен дағдылар арқылы кейбір міндеттерді шеше алатын жеке тұлға мүмкіншіліктері

b)

Танымдық  және тәжірибиелік іс-әрекеттің меңгеру,білімділік деңгейі

c)

Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

d)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі  икемділіктерді  үйрету

e)

Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

6.

Іс-әрекет түрлері

a)

Ойын

b)

бақылау

c)

Еңбек

d)

оқу

e)

Оқу құралдарыи

7.

Мұғалімнің басты функциясы:    

a)

Бағалау 1

b)

Тәрбиелеу

c)

Қоғамдық 2

d)

Оқыту

e)

Дамыту

8.

Педагогикалық іс-әрекет -

a)

Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

b)

Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі  икемділіктерді  үйрету

c)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

d)

Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

e)

Мазмұны оқушының білімі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

9.

Білім беру дегеніміз:

a)

Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі

b)

Танымдық және тәжірибиелік іс-әрекет

c)

Адам, қоғам, мемлекет мүддесіне бағытталған тәрбие мен оқыту

d)

Мемлекеттің өркендеуінің маңызды қозғаушы күші

e)

Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі

10.

Тәрбие мақсаты 

a)

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын зерттеу

b)

Педагогиканың ең маңызды мәселесі

c)

Нақты тәрбие міндеттерінің жүйесі

d)

Еңбекке баулу

e)

Адамгершілікке тәрбиелеу

11.

Тәрбие мақсатын тұжырымдауда қандай обьективті даму заңдылықтарына сүйену керек?

a)

Табиғат

b)

Қоғам

c)

Адам

d)

орта

e)

Іс-әрекет

12.

Прагматизмдегі басты ұғым

a)

Ескі жүйе

b)

Оқу

c)

әрбие

d)

Тәжірибе

e)

Іс

13.

Қазіргі заманғы білім беру тұжырымдамалары

a)

Оқыту тұжырымдамасы

b)

Үздіксіз білім беру тұжырымдасасы

c)

Үйрету тұжырымдамасы

d)

Тұлғаны дамыту тұжырымдамасы

e)

Заманауи оқыту тұжырымдамасы

14.

Директивті емес педагогиканы қолдаушы гуманистік психологтар

a)

А.Комбс

b)

Э.Келли

c)

Л.Колберг

d)

А.Маслау

e)

К.Роджерс

15.

Жеке тұлғаның когнитивтік-құндылық бағдарын дамытуға баса назар аударған ғалымдар

a)

Дж.Вильсон

b)

Л.Колберг

c)

Э.Келли

d)

А.Маслау

e)

Дж.Дьюи

16.

Монтессори педагогикасының мақсаттары

a)

Баланы қаталдық таныту

b)

Баланы еркін тәрбиелеу, өмірге бейімдеу

c)

Әр балаға осы өмірде мақсаттары бар екенін ұғындыру

d)

Баланың өзі үйреніп, өзін дамытуына жаңа мүмкіндіктер беру

e)

аламен бірге жұмыс жасау

17.

Ассоциативті-рефлекторлық теорияның қарастыратын мәселесі

a)

Белсенді ақыл ой іс-әрекетін дамыту

b)

Зерттеу процесі туралы ілім

c)

Психологиялық  ерекшеліктерді зерттейтін сала

d)

Тәжірибелік іскерлігінде меңгерген білімін қолдануы

e)

Тұлғааралық әрекеттестік

18.

Тұлғааралық әрекеттестік

a)

Әңгіме

b)

Дәріс

c)

Жаңа идеялар мен тұжырымдамаларды құрастыратын белсенді процесс

d)

Нәтижелі білім беру үдерісіне педагогикалық жағдай жасау

e)

Демонстрациялау

19.

Тұлғаға бағытталған оқыту теорияларының

 тұжырымдамалық үлгісі:

a)

Тұлғаға бағдарланған оқыту үлгісі

b)

Тәрбиелеу заңдылықтары 1

c)

Үйрену бағыты 2

d)

Пәнге бағытталған білім беру үлгісі

e)

Эстетикалық көзқарас пен сенімдері 3

20.

Ассоциативті-рефлекторлық теорияның негізін салушылар

a)

Чарльз Пирс

b)

Я.А.Коменский

c)

И.М.Сеченов

d)

И.П.Павлов

e)

Вольфранг Ратке

21.

Прагматизмнің негізгі идеасының авторлары

a)

Чарльз Пирс

b)

Уильям Джемс

c)

Я.А.Коменский

d)

И.М.Сеченов

e)

И.П.Павлов

22.

Конструктивистік теориясының негізін салушылары:

a)

Ж. Пиаже

b)

Джером Брунер

c)

Я.А.Коменский

d)

Л. Выготский

e)

Чарльз Пирс

23.

Конструктивизм принциптері

a)

Оқыту мотивациясын қажет ететін белсенді үдеріс

b)

Дамыту тәсілдерін

c)

Оқытудың  әлеуметтік қызметі

d)

Кіріктірілген оқыту

e)

Тұтас түрдегі білімнің құрылымдалуы

24.

Прагматизмннің негізгі идеясы

a)

Прагматикалық

b)

Формалар

c)

Когнитивтік

d)

Әдiстер

e)

Жалпы білім беру

25.

Бихевиоризмнің негізгі идеясы

a)

Тұлғаның мінез-құлқы объективті жағдаяттар негізінде болжануы

b)

Тұлғаның оқыту үдерісіндегі белсенділігін танытуы

c)

Еңбекке сүйіспеншілігін көрсеті білуі

d)

Ойлау әрекетінің қалыптасуы

26.

Әлеуметтік конструктивизмнің  негізгі идеясы

a)

Тұлға белсендігі - әлеуметтік шынайлықты  әлеуметтік-психологиялық құру процестерін зерделеу

b)

Тұлғаның қоғам өміріндегі белгілі ережелерге сүйенуі

c)

Еңбек ету әрекеттерін сипаттауы

d)

Сыни ойлау стратегияларын таңдауы

e)

Эмоционалдық зияттығын бағалауы

27.

Оқу үрдісі -

a)

деңгейі əр текті үрдіс

b)

шынайы болмыстағы қиын да қыстаулы үрдіс

c)

Тәрбиенің маңыздылығын түсіндіру

d)

Балаға жаттығулар үйрету

e)

күрделі үрдіс

28.

Дұрыс ұйымдастырылған оқу əрқашан дамыту қызметін атқаратыны сөзсіз, дегенмен оның нəтижелі іске асуы арнайы бағыт-бағдардың болуына тəуелді. Педагогика теориясы мен тəжірибесінде дамыту мақсатына орай ерекше оқу технологиялары нақтыланған. Солардың бірі оқудың дамытушы əдістер жүйесін қолдану. Авторларын көрсетіңіз

a)

Л.В.Занков

b)

И.Я. Лернер

c)

И.Я.Талызина

d)

М Жұмабаев

e)

М.Н.Скаткин

29.

«Мәтін – аяқталған толық мазмұнды білдіретін қарым-қатынастың, әсер етудің ерекше бірлігі. Ол –

a)

Хабарды айтушы

b)

Хабарды сақтаушы

c)

Хабарды орындаушы

d)

Салыстырмашы

e)

Жеткізуші

30.

Шолып оқу:

a)

мәтін тақырыпшасын шолу

b)

құрылымдық бөліктерін шолу

c)

бөлімдер аттарын шолу

d)

астарлы ойын шолу

e)

абзац сандарын шолу

31.

Түсініп оқу стратегиясы:

a)

мәтіннің мазмұнын

b)

автордың айтпақ болған ойын

c)

мәтінді жазудағы мақсатын түсіну үшін әр ақпаратты ұғынып оқу

d)

мәтінді жазудағы мақсатын түсіну

e)

мәтіннің кімдерге арналғандығын анықтау

Similar Resources on Wayground

Джт ҰБТ

31 questions

Джт ҰБТ

quiz

Worksheet

•

University

Философия

32 questions

Философия

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану 2

30 questions

саясаттану 2

quiz

Worksheet

•

University

150-200

30 questions

150-200

quiz

Worksheet

•

University

Инфекциялық қауіпсіздік

30 questions

Инфекциялық қауіпсіздік

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану 1

30 questions

Мәдениеттану 1

quiz

Worksheet

•

University

Медициналық сұрақтар

26 questions

Медициналық сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

ғылыми сессия 5

28 questions

ғылыми сессия 5

quiz

Worksheet

•

University