NEW
Font size
WorksheetsEM Bab 1 KDM
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
Microteaching merupakan sebuah bentuk ... yang dilakukan untuk membantu para mahasiswa calon guru (pre-service teacher) dalam penguasaan keterampilan mengajar mereka. (Sudarman & Ellyawati, 2021)
keterampilan
pelatihan
pembelajaran
kegiatan
"Komponen KDM yang digunakan dirancang, dikemas, dan dilaksanakan semenarik mungkin supaya kegiatan pembelajaran tidak membosankan." Berikut ini adalah prinsip KDM, yakni...
kesesuaian
kreatif dan inovatif
menyenangkan
memfokuskan dan memotivasi
"Komponen KDM yang dipilih dapat memusatkan perhatian peserta didik, memunculkan dan meningkatkan motivasi sehingga peserta didik mencapai capaian pembelajaran." Berikut ini adalah prinsip KDM, yakni...
kesesuaian
memfokuskan dan memotivasi
menyenangkan
tepat guna
"KDM yang diterapkan membangkitkan antusias dan semangat peserta didik untuk mengikuti pembelajaran." Berikut ini adalah prinsip KDM, yakni...
kesesuaian
menyenangkan
memfokuskan dan memotivasi
tepat guna
"Penerapan komponen KDM didasarkan dari capaian pembelajaran dan karakteristik materi, sertia bermanfaat bagi pengembangan potensi dan kemampuan peserta didik." Prinsip KDM tersebut, yakni...
kesesuaian
tepat guna
menyenangkan
memfokuskan dan memotivasi
"Tidak semua komponen KDM dapat diterapkan di dalam suatu pembelajaran. Pilihlah komponen yang sesuai dengan kebutuhan kelas Anda." Pernyataan berikut adalah prinsip KDM, yakni...
tepat guna
kesesuaian
kreatif dan inovatif
memfokuskan dan memotivasi
Berikut ini yang termasuk prosedur microteaching adalah...
membuat modul ajar
adanya diskusi umpan balik
mengadakan ujian/tes pemahaman
mengadakan ice breaking
Tujuan dari microteaching adalah sebagai berikut, kecuali...
Mendapatkan pengalaman belajar yang nyata
Meningkatkan keterampilan mengajar sampai sesempurna mungkin
Mempersiapkan diri sebelum terjun ke kelas sebenarnya
Mendapatkan bermacam-macam variasi penggunaan keterampilan dasar
Berikut ini yang bukan karakteristik microteaching adalah...
peserta didik berjumlah 5-10 orang
melatih 8 keterampilan sekaligus
durasi 10-15 menit
dilakukan di laboratorium microteaching
Apa yang dilatih dalam kegiatan microteaching?
kompetensi guru
keterampilan dasar mengajar
pengembangan modul ajar
pengembangan kurikulum
Berikut ini urutan prosedur microteaching adalah...
Membuka kelas-> menjelaskan materi-> diskusi tanya jawab-> uji pemahaman-> penutup
Pengenalan-> penyajian model & diskusi-> mengajarkan materi -> diskusi umpan balik -> penutup
Pengenalan-> penyajian model & diskusi-> persiapan mengajar -> praktek mengajar -> diskusi umpan balik
Membuka kelas-> menyajikan model & diskusi -> mengajarkan materi -> tanya jawab -> penutup
Berikut ini yang bukan manfaat dari microteaching adalah...
Menguasai KDM dengan sangat baik
Melatih bagian demi bagian dari KDM
Menguasai KDM dengan lebih baik
Mengetahui kekurangan & kelebihan penguasaan KDM
Berapa sks durasi Mata kuliah Microteaching?
2 sks
3 sks
4 sks
5 sks
Mengapa kegiatan microteaching perlu direkam?
Mengecek passion sebagai calon guru
Menilai kemampuan KDM seseorang
Memperbaiki kekurangan dan menguatkan kelebihan
Sebagai syarat daftar kerja/kelulusan
Puncak dari prosedur microteaching adalah...
Menyiapkan modul ajar
Menyiapkan media pembelajaran
Praktek mengajar
Umpan balik dari dosen pengampu
