wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Гулназ апай

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Мұғалім тапсырма береді және оның орындалуын бақылайды. Оқушылар қойылған сұраққа жауап таба отырып, тапсырманың шартын түйсінуі, шешудің жалпы жолын табуы, оны іске асыруы керек – бұл оқушылардың танымдық іс-әрекеттерінің қай деңгейі?

a)

зерттеушілік деңгей

b)

рецептивтік деңгей

c)

репродуктивтік деңгей

d)

эвристикалық деңгей

e)

реактивтік деңгей

2.

Мұғалім жұмыстың әрбір сатысын орындау бойынша міндеттер қояды, оқушылар өз беттерінше оған нақты жауап немесе шешу жолын табады – бұл оқушылардың танымдық іс-әрекеттерінің қай деңгейі?

a)

эвристикалық деңгей

b)

рецептивтік деңгей

c)

репродуктивтік деңгей

d)

зерттеушілік деңгей

e)

реактивтік деңгей

3.

Мұғалім түсіндіреді. Оқушылар түсіндірген материалды толық немесе кейбір сұрақтар бойынша қайталап айтып береді. Бекіту бойынша тапсырмалар орындайды – бұл оқушылардың танымдық іс-әрекеттерінің қай деңгейі?

a)

репродуктивтік деңгей

b)

рецептивтік деңгей

c)

эвристикалық деңгей

d)

зерттеушілік деңгей

e)

реактивтік деңгей

4.

Мұғалім көрсетеді, түсіндіреді, қорытынды жасайды, оқушылар ақпаратты қабылдайды – бұл оқушылардың танымдық іс-әрекеттерінің қай деңгейі?

a)

рецептивтік деңгей

b)

репродуктивтік деңгей

c)

эвристикалық деңгей

d)

зерттеушілік деңгей

e)

реактивтік деңгей

5.

Оқушылардың танымдық іс-әрекеттері неше деңгейге бөлінеді?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

5

e)

6

6.

Оқыту технологияларын мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынасқа байланысы бойынша қалай жіктеуге болады?

a)

ынтымақтастық технологиясы, тұлғаға бағдарланған технология, т.б.

b)

оқытудың ұжымдық әдісі, топтық әдісі, индивидуалдық әдісі және т.б.

c)

жалпыпедагогикалық, жеке-әдістемелік (пәндік), локальдық (модульдік)

d)

бағдарламалап оқыту, модульдік оқыту, тірек-сызбалар немесе конспектілер негізінде оқыту, ойындық оқыту, т.б.

e)

мемлекеттік бюджет негізінде және шаруашылықтық келісімшарт негізінде оқыту

7.

Оқыту технологияларын қолданылатын әдістеменің басымдылығы бойынша қалай жіктеуге болады?

a)

бағдарламалап оқыту, модульдік оқыту, тірек-сызбалар немесе конспектілер негізінде оқыту, ойындық оқыту, т.б.

b)

оқытудың ұжымдық әдісі, топтық әдісі, индивидуалдық әдісі және т.б.

c)

жалпыпедагогикалық, жеке-әдістемелік (пәндік), локальдық (модульдік)

d)

ынтымақтастық технологиясы, тұлғаға бағдарланған технология, т.б.

e)

мемлекеттік бюджет негізінде және шаруашылықтық келісімшарт негізінде оқыту

8.

Оқыту технологияларын ұйымдастырылу формалары бойынша қалай жіктеуге болады?

a)

оқытудың ұжымдық әдісі, топтық әдісі, индивидуалдық әдісі және т.б.

b)

жалпыпедагогикалық, жеке-әдістемелік (пәндік), локальдық (модульдік)

c)

бағдарламалап оқыту, модульдік оқыту, тірек-сызбалар немесе конспектілер негізінде оқыту, т.б.

d)

ынтымақтастық технологиясы, тұлғаға бағдарланған технология, т.б.

e)

мемлекеттік бюджет негізінде және шаруашылықтық келісімшарт негізінде оқыту

9.

Оқыту технологияларын қолданылу деңгейі бойынша қалай жіктеуге болады?

a)

жалпыпедагогикалық, жеке-әдістемелік (пәндік), локальдық (модульдік)

b)

оқытудың ұжымдық әдісі, топтық әдісі, индивидуалдық әдісі және т.б.

c)

бағдарламалап оқыту, модульдік оқыту, тірек-сызбалар немесе конспектілер негізінде оқыту, т.б.

d)

ынтымақтастық технологиясы, тұлғаға бағдарланған технология, т.б.

e)

мемлекеттік бюджет негізінде және шаруашылықтық келісімшарт негізінде оқыту

10.

Түйінді сұрақтар мазмұнының географияның басқа сабақтарымен байланысын қалыптастыру

a)

Қайталау

b)

Бекіту

c)

Пәнаралық байланыс

d)

Тексеру

e)

Бақылау

11.

Алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдаумен сипатталатын сабақтың ерекше түрі:

a)

Семинар

b)

Экскурсия

c)

Практикум

d)

Үй жұмысы

e)

Сынып жұмысы

12.

Экскурсия - ...

a)

пәндер бойынша ұйымдастырылатын және мектеп шараларының жалпы жоспарына кіретін оқыту түрі

b)

курстың бір бөлімі біткен соң орындалатын оқушылардың өз бетінше жұмыстарының ең кешендісі

c)

сабақта өтілген және міндетті түрде есте сақтап қалу қажет материалды оқулықтан қайталау

d)

алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдаумен сипатталатын сабақтың ерекше түрі

e)

қандай-да бір нақты әрекеттің арқаулық және әлеуметтік мазмұнын қайта жаңғырту формасы

13.

Практикум дегеніміз - ...

a)

курстың бір бөлімі біткен соң орындалатын оқушылардың өз бетінше жұмыстарының ең кешендісі

b)

оқушылардың сабақ тақырыбы бойынша ересек адамдардың ролін атқарып, ойын жағдайында олардың әрекеттерін қайталауы

c)

сабақта өтілген және міндетті түрде есте сақтап қалу қажет материалды оқулықтан қайталау

d)

алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдаумен сипатталатын сабақтың ерекше түрі

e)

қандай-да бір нақты әрекеттің арқаулық және әлеуметтік мазмұнын қайта жаңғырту формасы

14.

Сабақ қандай бөлімдерден тұрады?

a)

кіріспе, негізгі, қорытынды

b)

дайындық бөлімі, сабақ сұрау бөлімі, түсіндіру бөлімі

c)

сабақ сұрау, түсіндірі, үйге тапсырма беру

d)

сыныпты сабаққа дайындау, сабақ түсіндіру, сұрау

e)

ұйымдастыру бөлімі, түсіндіру бөлімі, бекіту бөлімі

15.

Рольдік ойындар дегеніміз – ...

a)

оқушылардың сабақ тақырыбы бойынша ересек адамдардың ролін атқарып, ойын жағдайында олардың әрекеттерін қайталауы

b)

қандай-да бір нақты әрекеттің арқаулық және әлеуметтік мазмұнын қайта жаңғырту формасы

c)

сабақта өтілген және міндетті түрде есте сақтап қалу қажет материалды оқулықтан қайталау

d)

алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдаумен сипатталатын сабақтың ерекше түрі

e)

курстың бір бөлімі біткен соң орындалатын оқушылардың өз бетінше жұмыстарының ең кешендісі

16.

Іскерлік ойын дегеніміз –

a)

қандай-да бір нақты әрекеттің арқаулық және әлеуметтік мазмұнын қайта жаңғырту формасы

b)

сабақта өтілген және міндетті түрде есте сақтап қалу қажет материалды оқулықтан қайталау

c)

алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдаумен сипатталатын сабақтың ерекше түрі

d)

оқушылардың сабақ тақырыбы бойынша ересек адамдардың ролін атқарып, ойын жағдайында олардың әрекеттерін қайталауы

e)

оқушылардың өз бетінше жұмыстарының ең кешендісі

17.

Эстетикалық, табиғаттысақтау және тарихи құндылығы бар, әртүрлі табиғат объектілері арқылы өтетін маршрут қалай аталады?

a)

экологиялық соқпақ

b)

экологиялықтуризм

c)

туризм

d)

практикумдар

e)

саяхат

18.

Оқушылардың қалауымен жүргізілетін оқытудың ерекше түрі -...

a)

факультативтік сабақтар

b)

семинарлық сабақтар

c)

үй жұмысы

d)

практикумдар

e)

экскурсия

19.

Факультативтік сабақтың негізгі мақсаты -

a)

оқушылардың ғылыми-теориялық білімін, танымдық белсенділігін және шығармашылық қабілетін дамыту

b)

алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдау

c)

алдын-ала жасалған жоспар бойынша бағдарламалап оқыту

d)

бақылаулар ұйымдастыру, құжаттармен танысу

e)

сабақта өтілген және міндетті түрде есте сақтап қалу қажет материалды оқулықтан қайталау

20.

Пәндер бойынша ұйымдастырылатын және мектеп шараларының жалпы жоспарына кіретін оқыту түрі:

a)

экскурсия

b)

зертханалық жұмыстар

c)

семинарлық сабақтар

d)

үй жұмысы

e)

практикумдар

21.

Семинар дегеніміз -

a)

алдын-ала жоспарланған сұрақтарды ұжымдасып талдаумен сипатталатын сабақтың ерекше түрі

b)

іскерлік ойын түрінде, білім сайысы, жарыс немесе жоғары оқу орнындағы есеп түрінде өтетін сабақ

c)

қандай-да бір нақты әрекеттің арқаулық және әлеуметтік мазмұнын қайта жаңғырту формасы

d)

оқушылардың өз бетінше жұмыстарының ең кешендісі

e)

оқушылардың қалауымен жүргізілетін оқытудың ерекше түрі

22.

Оқушылар сабақ тақырыбы бойынша ересек адамдардың ролін атқарып, ойын жағдайында олардың әрекеттерін қайталауы - ...

a)

рольдік ойындар

b)

іскерлік ойындар

c)

тиімді ойындар

d)

теориялық ойындар

e)

қойылым

23.

Мұғалімнің ең жауапты жұмысы-

a)

сабақтың жоспарын және конспектін құру

b)

тақырыптық жоспарлау

c)

үйірме жұмысын ұйымдастыру

d)

жоспармен танысу, әңгімелесу, жазып алу

e)

үлескідегі жұмыстарды атқаруда гигиеналық талаптарды сақтау