wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Truyền Thống Quê Em

Total questions: 65

Worksheet time: 2hrs 58mins

Name
Class
Date
1.

Năng lực giao tiếp và hợp tác là gì?

a)

Hợp tác với bạn

b)

Hợp tác với cộng đồng

c)

Thực hiện kế hoạch kết nối

d)

Tất cả các đáp án trên

2.

Phẩm chất nhân ái là gì?

a)

Yêu thương những người sống xung quanh

b)

Tự hào về truyền thống dân tộc

c)

Thực hiện hành vi có văn hóa

d)

Đề xuất hoạt động kết nối

3.

Các hoạt động nào giúp kết nối những người sống xung quanh?

4 lines
4.

Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc, đã nghe.

4 lines
5.

Viết được ba điều nên làm và ba điều không nên làm để cuộc sống của con người ngày càng tốt đẹp.

4 lines
6.

Theo em, đoạn văn tưởng tượng thường gồm mấy phần? Mỗi phần có nhiệm vụ gì?

4 lines
7.

HS viết được ba điều nên làm và ba điều không nên làm để cuộc sống của con người ngày càng tốt đẹp.

4 lines
8.

Viết ba điều nên làm và ba điều không nên làm để cuộc sống của con người ngày càng tốt đẹp.

a)

Cướp bóc, trộm giật.

b)

Làm ra sản phẩm có ích cho mọi người sử dụng.

c)

Yêu thương bố mẹ, ông bà, anh chị em.

d)

Giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.

e)

Lười biếng và ham chơi, không học hành.

9.

Phẩm chất yêu nước là gì?

a)

Yêu quê hương, đất nước

b)

Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau

c)

Chăm chỉ suy nghĩ

d)

Trung thực trong học tập

10.

Phẩm chất nhân ái có ý nghĩa gì trong hoạt động nhóm?

a)

Giúp đỡ lẫn nhau

b)

Giữ trật tự

c)

Học tập nghiêm túc

d)

Chăm chỉ làm bài tập

11.

Stephen Hawking là ai?

a)

Nhà vật lý học

b)

Nhà thơ

c)

Nhà văn

d)

Nhà chính trị

12.

Năm nào Stephen Hawking qua đời?

a)

2018

b)

2010

c)

2000

d)

1990

13.

Điền vào chỗ trống: Stephen Hawking sinh ngày (a)   tháng 1 năm 1942.

14.

Bố tặng quà gì cho Xti-vơn Hoóc-king?

4 lines
15.

Hoóc-king làm gì với món quà của bố?

4 lines
16.

Cậu nói của Hoóc-king: "N

4 lines
17.

Bố tặng quà gì cho Xti-vơn Hoóc-king?

4 lines
18.

Hoóc-king làm gì với món quà của bố?

4 lines
19.

Cậu nói của Hoóc-king: "Nhất định con sẽ tìm ra câu trả lời." cho thấy điều gì?

4 lines
20.

Hoóc-king đã làm những gì để tự trả lời câu hỏi của mình? Bố đã giúp đỡ cậu thế nào?

4 lines
21.

Theo em, nhờ đâu Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại?

4 lines
22.

HS xác định giọng đọc đoạn này (Gợi ý: giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch; phân biệt giọng nhân vật: giọng cha: trầm ấm, gần gũi; giọng Hoóc-king: thể hiện sự tò mò, ngạc nhiên ở đoạn đầu, quyết tâm ở đoạn sau; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, phẩm chất, tư chất của Hoóc-king): Khi Hoóc-king còn nhỏ,/ bố đã tặng cho cậu/ một cái kính viễn vọng.

4 lines
23.

Một lần,/ cậu chỉ tay lên bầu trời đầy sao/ và hỏi bố:// “Chúng ta nhìn thấy các vì sao/ nhưng bố có biết quá trình hình thành chúng không?”.// Bố trả lời:// “Điều con hỏi/ từ trước tới giờ/ vẫn chưa ai lí giải được.”.

4 lines
24.

Hoóc-king tự tin nói:// “Nhất định/ con sẽ tìm ra câu trả lời.”.

4 lines
25.

Từ đó,/ Hoóc-king thường xuyên quan sát bầu trời/ rồi tìm cách lí giải cho những thắc mắc của mình.

4 lines
26.

Bố/ mua cho cậu rất nhiều sách/ về Trái Đất và bầu trời,/ cậu lại càng ham mê học hỏi,/ tìm tòi,/ khám phá.

4 lines
27.

Hai bạn nhỏ đang làm gì?

4 lines
28.

Theo em, tiếng tích – tắc phát ra khi kim nào di chuyển?

4 lines
29.

Trên đồng hồ có hai kim gì mà các em đã học?

a)

Kim giờ

b)

Kim phút

30.

Nếu trên đồng hồ có thêm một kim nữa thì đó là kim gì?

(a)  

31.

Trên đồng hồ có hai kim gì mà các em đã học?

a)

Kim giờ và kim phút

b)

Kim giây

32.

Nếu trên đồng hồ có thêm một kim nữa thì đó là kim gì?

a)

Kim giờ

b)

Kim phút

c)

Kim giây

33.

Những hành động nào của chúng ta diễn ra trong khoảng 1 giây?

a)

Một cái chớp mắt

b)

Một tiếng vỗ tay

c)

Cả hai

34.

Kim giây di chuyển từ vạch số 12 đến vạch số 1 trong bao nhiêu giây?

a)

3 giây

b)

5 giây

c)

10 giây

35.

1 phút bằng bao nhiêu giây?

a)

30 giây

b)

60 giây

36.

HS được vỗ tay theo sự di chuyển của kim giây trên đồng hồ.

4 lines
37.

Đoán xem các bạn hát trong bao nhiêu giây?

4 lines
38.

Chuyển đổi đơn vị đo. Giờ → Phút, Phút → Giây

4 lines
39.

2 giờ 30 phút = .?. phút

(a)  

40.

5 giờ = ? phút

(a)  

41.

1 phút = ? giây

(a)  

42.

3 phút = ? giây

(a)  

43.

8 giờ 15 phút = ? phút

(a)  

44.

5 phút 5 giây = ? giây

(a)  

45.

7 phút 45 giây = ? giây

(a)  

46.

HS nhận biết được giây là đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa phút và giây; thực hiện được việc chuyển đổi và tính toán với các số đo thời gian: giờ, phút, giây.

4 lines
47.

Vận dụng thực hiện được việc ước lượng các kết quả đo lường trong một số trường hợp đơn giản.

4 lines
48.

6 phút = 6 × 60 giây = 360 giây. 360 giây + 12 giây = 372 giây → 6 phút 12 giây = 612 giây là sai

4 lines
49.

3 phút = 3 × 60 giây = 180 giây

4 lines
50.

Làm ở văn phòng, thường từ sáng đến chiều → Buổi sáng vài giờ, buổi chiều vài giờ → Chọn 8 giờ.

a)

8 giờ

b)

5 giờ

c)

10 giờ

51.

Đèn báo giao thông: Đếm ngược, nhảy số trong “tích – tắc” → Khoảng thời gian xuất hiện giữa hai số liền nhau là 1 giây. → Đèn báo trong hình chỉ số 10 → Chờ 10 giây nữa.

a)

10 giây

b)

5 giây

c)

15 giây

52.

Không thể kéo dài trong 15 giờ (từ 7 giờ tối đến 7 giờ sáng hôm sau mới có 12 giờ!). Không thể kéo dài trong 15 giây (đếm từ 1 đến 15 là hết phim!). → Chọn 15 phút.

a)

15 phút

b)

10 phút

c)

20 phút

53.

Xác định trong 1 phút có bao nhiêu nhịp. 1 phút = 60 giây; 1 giây đếm được 3 nhịp; 60 giây đếm được 180 nhịp (60 × 3 = 180) → 1 phút đếm được 180 nhịp.

4 lines
54.

Có bao nhiêu nhịp trong 1 phút?

a)

60 nhịp

b)

180 nhịp

c)

120 nhịp

55.

Tên 3 con vật nuôi?

a)

Chó, mèo, gà

b)

Mèo, chuột, cá

c)

Chó, gà, vịt

56.

Tên 3 loại cây được trồng ở trường em?

a)

Cây bàng, cây phượng vĩ, cây lộc vừng

b)

Cây dừa, cây xoài, cây mít

c)

Cây thông, cây bạch đàn, cây keo

57.

Tên 3 nghề trong xã hội?

a)

Công an, giáo viên, bác sĩ

b)

Kỹ sư, bác sĩ, giáo viên

c)

Nhà báo, công nhân, nông dân

58.

53 .?. tức là chưa tới 1 phút. Thay .?. bằng một trong các đơn vị: giờ, phút hay giây.

(a)  

59.

Khi lớn lên, em sẽ làm nghề gì?

4 lines
60.

Khi lớn lên, em sẽ làm nghề gì?

4 lines
61.

Em hãy tóm tắt, chia nội dung bài thành 3 phần chính:

a)

Mở bài: Sự việc dẫn vào câu chuyện.

b)

Diễn biến: Nội dung xuyên suốt câu chuyện.

c)

Kết thúc: Câu chuyện khép lại như nào.

62.

GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 3.

4 lines
63.

GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi, kể lại từng đoạn câu chuyện, rồi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt đã ghi chép.

4 lines
64.

GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 4 và đọc các câu hỏi gợi ý.

4 lines
65.

GV tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm nhỏ để trả lời các câu hỏi.

4 lines

Similar Resources on Wayground

LỊCH SỬ SIÊU DỄ THƯƠNG CUTE

63 questions

LỊCH SỬ SIÊU DỄ THƯƠNG CUTE

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ÔN TẬP VỀ GÓC L4

60 questions

ÔN TẬP VỀ GÓC L4

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Math MAP EG UNFINISHED

61 questions

Math MAP EG UNFINISHED

quiz

Worksheet

•

4th Grade

TOÁN - TIẾNG VIỆT 4 - QMATH

70 questions

TOÁN - TIẾNG VIỆT 4 - QMATH

quiz

Worksheet

•

4th Grade

(Word Problems ) P5 Converting between units of measurements

60 questions

(Word Problems ) P5 Converting between units of measurements

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade

TOÁN 1 - TEST KIẾN THỨC

63 questions

TOÁN 1 - TEST KIẾN THỨC

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Eureka Math Vocabulary Grade 4Review Module 1

67 questions

Eureka Math Vocabulary Grade 4Review Module 1

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Vinh quang

60 questions

Vinh quang

quiz

Worksheet

•

4th Grade