หัวข้อ, กํารสนทนํา, และตัวอย่ําง

เนื้อหํา, โครงสร้ําง, และควํามรู้สึก

กํารน ําเสนอ, กํารตอบค ําถําม, และกํารสรุป

ข้อเท็จจริง, อํารมณ์, และเหตุผล

"คุณอําจจะคิดว่ํา..."

"ฉันไม่แน่ใจว่ํา..."

"ทุกคนเห็นด้วยว่ํา..."

"จะเป็นอะไรถ้ํา..."

กํารใช้ควํามรู้สึก

กํารใช้เหตุผล

กํารใช้ประสบกํารณ์

กํารใช้กํารเล่ําเรื่อง

กํารศึกษํา

กํารตลําด

วิทยําศําสตร์

กํารศึกษํา

กํารตลําด

วิทยําศําสตร์

กีฬํา

กํารน ําเสนอข้อมูลทํางวิทยําศําสตร์

กํารเล่ําเรื่องของตัวเองเพื่อสร้ํางควํามสัมพันธ์

กํารพูดถึงสถิติ

กํารอ่ํานหนังสือพิมพ์

กํารใช้ภําษําที่ซับซ้อน

กํารสร้ํางควํามเชื่อมั่น

กํารท ําให้คนหัวเรําะ

กํารใช้ภําพประกอบ

ควํามมั่นใจ

ควํามกลัว

ควํามไม่แน่ใจ

ควํามเครียด

ในที่สําธํารณะ

ที่บ้ําน

ในห้องเรียน

ในที่ท ํางําน

ในที่สําธํารณะ

ที่บ้ําน

ในห้องเรียน

ในที่ท ํางําน

กํารท ําให้ผู้ฟังสนใจ

กํารลดควํามส ําคัญของควํามเห็นที่ต่ํางกัน

กํารชักจูงโดยใช้ค ําพูดที่ไม่เหมําะสม

กํารใช้ตัวอย่ํางที่เกี่ยวข้อง

"กํารสูบบุหรี่เป็นอันตรํายต่อสุขภําพ"

"ถ้ําคุณสูบบุหรี่ คุณจะมีชีวิตที่ยําวนําน"

"กํารท ํากํารบ้ํานช่วยให้คุณเรียนรู้มํากขึ้น"

"กํารออกก ําลังกํายท ําให้คุณมีสุขภําพดี"

ท ําให้ผู้ฟังรู้สึกเบื่อ

ช่วยให้ข้อมูลมีควํามชัดเจน

สร้ํางควํามสับสน

ท ําให้ข้อมูลผิดเพี้ยน

กํารใช้ข้อมูลที่ถูกต้อง

กํารใช้ควํามกลัวเพื่อชักจูง

กํารน ําเสนอทํางเลือก

กํ

กํารใช้ข้อมูลที่ถูกต้อง

กํารใช้ควํามกลัวเพื่อชักจูง

กํารน ําเสนอทํางเลือก

กํารพูดถึงข้อดี

เพื่อให้ผู้ฟังรู้สึกดี

เพื่อให้ผู้ฟังท ําตําม

เพื่อสร้ํางควํามบันเทิง

เพื่อให้ข้อมูล

กํารพูดซ ้ํา ๆ

กํารยกตัวอย่ําง

กํารทบทวนข้อดีข้อเสีย

กํารเรียกร้องให้ท ําตําม