Memberikan dorongan kepada bawahan untuk mengerjakan apa yang dikehendaki pemimpin

Mempengaruhi orang lain melalui himbauan persuasi

Menentukan struktur dan aktivitas kelompok

Menentukan hubungan kerjasama

Meningkatkan rasa tanggung jawab

Mempererat hubungan antara kamu dan aku

Akan ada kesatuan arah antara pemimpin dan anggota untuk mencapai tujuan yang sama

Mendekatkan antara pemimpin dan anggota

Mempunyai wawasan yang luas

Mempunyai sifat rasa ingin tahu yang besar

Mampu dan terampil berkomunikasi secara efektif

Bersifat memerintah dan egois

2,3,4

1,2,4

3,4 5

1,2 3

sombong, penakut, dan jujur

murah hati, jujur, dan empati

Cerdas, sombomg, dan adil

curang, pembohong, dan bertangungjawab

pro-aktif dalam melihat masalah dan mencari solusinya

aktif hanya dalam kegiatan OSIS saja

aktif belajar pada saat pembelajaran dalam kelas

aktif bertanya kepada guru

Bisa membenahi diri lebih baik lagi

Bisa menunjukan kelebihan yang ada

Seorang pemimpin bisa melakukan sesuatu di masa depan

Seorang pemimpin mempunyai arah dan tujuan dalam melakukan kegiatan

Karena sebagai Agen perubahan harus bisa mempengaruhi, mengarahkan dan membimbing orang/ sekelompok orang

Karena sebagai Agen perubahan harus bisa memahami apa yang harus kita lakukan

Kemampuan memicu konflik

Kemampuan komunikasi yang baik, kemampuan menginspirasi dan memotivasi orang lain, kejujuran, integritas, kemampuan mengambil keputusan yang tepat, kepemimpinan yang adil, empati, dan kemampuan untuk bekerja sama dalam tim.

Ketidakjujuran

Ketidakmampuan bekerja sama dalam tim

Mengatur jadwal guru

Menyediakan makanan di kantin

Menjaga kebersihan kelas

Mengorganisir kegiatan sekolah, mewakili suara siswa, menjaga kedisiplinan di lingkungan sekolah

Anggota harus selalu menentang keputusan pemimpin tanpa alasan yang jelas

Pemimpin harus bersikap otoriter dan tidak perlu mendengarkan masukan dari anggota

Pemimpin harus memimpin dengan teladan dan memberikan arahan yang jelas kepada anggota. Anggota harus mematuhi arahan pemimpin dan bekerja sama dalam mencapai tujuan bersama.

Pemimpin harus memilih anggota yang tidak memiliki keterampilan atau kompetensi yang diperlukan

Pemimpin tidak perlu mempengaruhi orang lain

Pengambilan keputusan tidak penting dalam kepemimpinan

Keputusan diambil secara acak tanpa pertimbangan

Pengambilan keputusan memungkinkan pemimpin untuk mengarahkan dan mempengaruhi orang lain menuju kesuksesan.

Osis tidak berkontribusi dalam meningkatkan kualitas sekolah

Osis tidak memiliki peran yang jelas di sekolah

Osis membantu meningkatkan kualitas sekolah melalui kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan, mewakili suara siswa, mengembangkan keterampilan kepemimpinan, dan mempromosikan budaya sekolah yang positif.

Osis hanya membuat kekacauan di sekolah

Tidak selalu, seorang pemimpin harus memiliki keseimbangan antara keputusan yang tegas dan keputusan yang mempertimbangkan kepentingan semua pihak terlibat.

Tidak, seorang pemimpin harus selalu meminta persetujuan dari semua anggota tim

Tidak, seorang pemimpin harus selalu mengikuti keinginan semua anggota tim tanpa pertimbangan

Ya, karena keputusan tegas menunjukkan kekuatan kepemimpinan

Memberikan tugas yang tidak jelas kepada siswa

Tidak memberikan dukungan kepada siswa

Mengabaikan kolaborasi antar siswa

Menginspirasi siswa, memberikan arahan yang jelas, memfasilitasi kolaborasi, memberikan dukungan dan motivasi

Mengabaikan masukan siswa

Mengurangi waktu istirahat siswa

Memberikan tugas tambahan yang berat

Mengadakan kegiatan yang menarik, melibatkan siswa dalam perencanaan, memberikan ruang ekspresi, memberikan reward

Kepemimpinan tidak penting

Kepemimpinan dapat dipelajari

Kepemimpinan tidak dapat dipelajari

Kepemimpinan hanya bakat bawaan

Melakukan penggalangan dana, bekerja sama dengan pihak eksternal, mengadakan program kebersihan dan perawatan fasilitas, melibatkan siswa dalam proses perbaikan.

Menyelenggarakan konser musik

Membuat mural di dinding sekolah

Mengadakan lomba olahraga

Tergantung situasi dan kondisi, tidak selalu harus adil.

Adil atau tidaknya seorang pemimpin tidak mempengaruhi kualitas kepemimpinan.

Tidak, seorang pemimpin tidak perlu bersikap adil dalam memimpin.

Ya, seorang pemimpin harus selalu bersikap adil dalam memimpin.

Mengadakan pertemuan rahasia antara OSIS dan siswa yang dipilih secara acak tanpa melibatkan seluruh siswa

Mengabaikan aspirasi siswa dan tidak memberikan kesempatan bagi mereka untuk menyampaikan pendapat

Menggunakan media sosial untuk mengumpulkan aspirasi tanpa melakukan pertemuan langsung dengan siswa

Mengadakan forum atau rapat antara pengurus OSIS dan siswa untuk mendengarkan dan mencatat aspirasi siswa secara langsung serta membuat survei atau kuesioner untuk mengumpulkan aspirasi dari seluruh siswa.

Kadang-kadang

Tidak

Hanya pada awal

Ya

Multiple challenges faced by school leaders include addressing student needs, managing conflicts among staff, handling parental expectations, dealing with budget constraints, and implementing new educational policies.

Handling student needs is never a challenge for school leaders

Parental expectations are always easy to meet for school leaders

School leaders never have to manage conflicts among staff

Menyampaikan keluhan tanpa memberikan solusi

Mengabaikan masukan dari siswa

Mengadakan acara hiburan tanpa nilai edukasi

Mengadakan program-program pendidikan, seperti pelatihan, seminar, atau kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pembelajaran, serta mengumpulkan masukan dari siswa untuk disampaikan kepada pihak sekolah.

Seorang pemimpin hanya perlu fokus pada hasil, bukan memberikan contoh yang baik

Memberikan contoh yang baik hanya akan membuat anggota tim merasa tertekan

Ya, seorang pemimpin harus selalu memberikan contoh yang baik bagi anggotanya. Hal ini penting untuk memengaruhi perilaku anggota tim dan menciptakan lingkungan kerja yang positif.

Tidak, seorang pemimpin tidak perlu memberikan contoh yang baik bagi anggotanya

Tidak, kepemimpinan harus mengutamakan kepentingan pribadi terlebih dahulu sebelum memikirkan kepentingan umum

Tidak, kepemimpinan harus mengutamakan kepentingan pribadi agar bisa memperoleh keuntungan pribadi

Tidak, kepemimpinan harus mengutamakan kepentingan kelompok tertentu daripada kepentingan umum

Ya, kepemimpinan harus selalu mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi.

Menambah jumlah siswa pengawas

Mengadakan pesta di sekolah

Mengurangi jumlah petugas keamanan

Melakukan patroli keamanan, mengadakan sosialisasi, memasang CCTV, bekerja sama dengan pihak keamanan eksternal

Memilih satu pihak tanpa mendengarkan semua anggota

Mengadakan dialog terbuka, mendengarkan semua pihak, mencari solusi bersama, dan memastikan komunikasi yang jelas dan transparan.

Menyalahkan satu anggota tanpa mencari akar permasalahannya

Mengabaikan masalah dan berharap akan membaik dengan sendirinya