wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Biologi dan Pembelajaran

Total questions: 74

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Seorang guru biologi menggunakan model sel yang terbuat dari tanah liat dalam pembelajaran materi struktur sel. menurut teori Bruner pembelajaran yang demikian termasuk jenis pengayaan ...

a)

Interaktif

b)

Simbolik

c)

Keterampilan motorik

d)

Ikonik

e)

Enaktif

2.

Seorang guru mengajak siswa ke lingkungan sekitar sekolah untuk menunjukkan bahwa di bawah pohon yang rindang dan rimbun jarang ditemui tumbuhan lain yang dominan. Hal ini menunjukkan terdapat interaksi antar organisme dalam suatu ekosistem. Pendekatan apakah yang digunakan dalam pembelajaran tersebut?

a)

Pendekatan konsep

b)

Pendekatan inkuiri

c)

Pendekatan lingkungan

d)

Pendekatan penemuan

e)

Pendekatan discovery

3.

Mutasi pergeseran kerangka (frameshift mutation) adalah salah satu tipe mutasi gen. Tipe ini dianggap lebih berbahaya dibandingkan dengan mutasi substitusi karena akan mengubah kerangka baca kose genetik yang berakhir pada ...

a)

Silent mutation

b)

Point mutation

c)

Sense mutation

d)

Missense mutation

e)

Nonsens mutation

4.

Dalam pembelajaran mekanisme Hukum Mendel I, II, berdasarkan persilangan, evaluasi hasil belajar dilakukan berdasarkan atas acuan patokan. Analisis penilaian pada acuan patokan bertujuan ...

a)

Menentkan posisi kemampuan peserta didik dibandingkan teman sekelas

b)

Mendeskripsikan data hasil belajar peserta didik berdasarkan distribusi normal

c)

Mendapatkan informasi berkaitan dengan diagnosis kesulitan belajar

d)

Menentukan sejauh mana peserta didik telah menguasai kompetensi hasil belajar

e)

Mengetahui posisi nilai peserta didik dibandingkan dengan nilai rerata kelas

5.

Pada kegiatan pembelajaran hubungan makhluk hidup dengan lingkungan, guru menyajikan data kerusakan hutan di Indonesia dari tahun ke tahun. Kegiatan konversi hutan untuk perkebunan telah mengancam habtat satwa liar yang terdapat di dalamnya. Langkah pembelajaran berikutnya yang tepat untuk dilakukan adalah ...

a)

Meminta siswa merancang percobaan tentang alternatif penanganan kerusakan hutan

b)

Membimbing siswa mencari solusi kerusakan hutan

c)

Memberikan kesempatan siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai fenomena kerusakan hutan

d)

Menugaskan siswa mengamati ekosistem hutan di sekitar sekolah

e)

Meminta siswa mencari penyebab kerusakan hutan

6.

Pada umumnya tulang-tulanh di daerah kranium membangun sendi yang tidak dapat digerakkan. Walaupun demikian terdapat pul sendi yang memfasilitasi kemampuan berbicara, mengunyah makanan dan sebagainya. Seni tersebut dinamakan condyloid joint, karena terstruktur dari ...

a)

Ujung tulang yang satu berbentuk flat yang sesuai dengan bentuk agak lengkung tulang yang lain.

b)

Ujung tulang yang satu berbentuk oval yang sesuai dengan rongga elips tulang yang lain

c)

Ujung tulang yang satu berbentuk konkav yang sesuai dengan bentuk konveks tulang yang lain

d)

Ujung tulang yang satu berbentuk bulat yang sesuai dengan bentuk mangkuk tulang yang lain

e)

Ujung tulang yang satu bentuk silendris yang sesuai dengan bentuk cincin tulang yang lain

7.

Sekelompok siswa SMA kelas XII di kota L mengamati tanaman jagung yang tumbuh di kebun sekolah. Mereka menemukan tanaman yang tumbuh di bagian utara batangnya lebih besar dan tinggi, daunnya lebih hijau dan lebar dibandingkan tanaman di bagian selatan kebun sekolah. Untuk mengetahui penyebab dari keadaan ini maka tahapan selanjutnya adalah mencari infomasi sebanayak-banyaknya untuk ...

a)

Kajian pustaka

b)

Mengumpulkan data

c)

Merumuskan hipotesis

d)

Melakukan obser

8.

uk mengetahui penyebab dari keadaan ini maka tahapan selanjutnya adalah mencari infomasi sebanayak-banyaknya untuk ...

a)

Kajian pustaka

b)

Mengumpulkan data

c)

Merumuskan hipotesis

d)

Melakukan observasi

e)

Merancang eksperimen

9.

Salah satu karakteristik sel hewan adalah keberadaan suatu protein spesifik yang berperan membangun ikatan yang kokoh antar sel-sel yang bertetangga. Ikatan ini disebut desmosome yang berperan ...

a)

Mencegah bocornya cairan intraseluler

b)

Memelihara kesetimbangan kimia sel

c)

Menjaga kesetimbangan cairan ekstraseluler dan intraseluler

d)

Mencegah bocornya cairan ekstraseluler

e)

Memediasi interaksi dengan matriks ekstraseluler

10.

Guru ingin menciptakan lingkungan belajar yang produktif agar peserta didik dapat memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila salah satu komponen dalam rantai makanan punah atau berkembang dengan pesat. Kegiatan yang perlu difokuskan terlebih dahulu oleh guru adalah ...

a)

Menilai kemampuan peserta didik untuk menerapkan keterampilan problem solving

b)

Membantu peserta didik membuat keputusan prediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem di masa depan

c)

Mengembangkan rasa percaya diri peserta didik dan guru

d)

Menayangkan video pembelajaran dalam kegiatan awal

e)

Melatih kemampuan komunikasi untuk menyampaikan ide dan gagasan peserta didik tentang perubahan yang terjadi pada ekosistem

11.

Glioksisom adalah salah satu badan mikro yang ukurannya mirip peroksisom dan keberadaannya paling mencolok pada saat ...

a)

Tumbuhan menggugurkan daun

b)

Tumbuhan muda

c)

Tumbuhan sedang berbuah

d)

Tumbuhan sedang berbunga

e)

Tumbuhan tua

12.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan

a)

sosial-emosional

b)

kognitif

c)

moral

d)

spiritual

e)

jiwa

13.

Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...

a)

penalaran pascakonvensional

b)

penalaran konvensional

c)

penalaran prakonvensional

d)

penalaran interkonvensional

e)

penalaran proporsional

14.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah…

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

e)

Game Playing

15.

Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu pembelajaran adalah...

a)

Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu

b)

Membuat media dan alat bantu sederhana

c)

Menggunakan media dan alat bantu

d)

Merawat media dan alat bantu

e)

Mencari media dan alat bantu

16.

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

a)

mengemukakan gagasan

b)

mengaktualisasikan diri

c)

penciptaan hubungan yang baik

d)

menformulasikan tindakan

e)

penciptaan kerukunan

17.

miliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

a)

mengemukakan gagasan

b)

mengaktualisasikan diri

c)

penciptaan hubungan yang baik

d)

menformulasikan tindakan

e)

penciptaan kerukunan

18.

Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....

a)

kesulitan akademis

b)

gangguan simbolik

c)

gangguan nonsimbolik

d)

gangguan social

e)

gangguan psikologis

19.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

a)

Behaviorisme

b)

Humanistik

c)

Sibernetik

d)

Kontruktivisme

e)

Representatif

20.

Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ….

a)

Sibernetik

b)

Konstruktivisme

c)

Behaviorisme

d)

Kognitivisme

e)

Moralisme

21.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...

a)

Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

e)

Rapor

22.

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya. Hal tersebut termasuk kegiatan...

a)

memberikan acuan

b)

melaksanakan tes awal

c)

memberikan bimbingan

d)

membuat kaitan

e)

meningkatkan motivasi

23.

Guru menguasai bidang keilmuan lain yang menunjang proses pembelajaran. Adalah kompetensi...

a)

pedagogik

b)

profesional

c)

kepribadian

d)

sosial

e)

budaya

24.

Perencanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu...

a)

kooperatif

b)

inkuiri

c)

problem solving

d)

discovery

e)

kontekstual

25.

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang tepat dipilih oleh guru tersebut...

a)

bagan

b)

APE (alat permainan edukatif)

c)

flip chart

d)

foto

e)

gambar

26.

Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan...

a)

naturalis

b)

kinestetis

c)

visual spasial

d)

verbal linguistic

e)

logis matematis

27.

Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegiatan refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk ...

a)

Mengukur ketuntasan peserta didik

b)

Mengukur efektivitas proses pembelajaran

c)

Mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik

d)

Menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya

e)

mengetahui materi yang belum terbahas dalam proses pembelajaran

28.

Saat kita akan informasi tentang suatu topik atau judul dapat menggunakan aplikasi internet yang dikenal dengan istilah mesin pencari (search engine). Salah satu laman yang berfungsi sebagai mesin pencari selain google adalah...

a)

www .yahoo . com

b)

www .gmail . com

c)

www .hotmail . com

d)

www . cari-data . com

e)

www . YouTube . com

29.

Salah satu laman yang berfungsi sebagai mesin pencari selain google adalah...

a)

www.yahoo.com

b)

www.gmail.com

c)

www.hotmail.com

d)

www.cari-data.com

e)

www.YouTube.com

30.

Seorang guru akan membuat media untuk menampilkan contoh surat, tabel, gambar dan berbagai dokumen lain. Aplikasi sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk memfasilitasi kegiatan guru tersebut adalah...

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft PowerPoint

c)

Microsoft Desktop Publishing

d)

Microsoft Word

e)

Microsoft Excel

31.

Seorang guru dapat menampilkan bahan tayang yang menarik perhatian siswa dalam pembelajaran. Program tampilan bahan tayang ini difasilitasi oleh Microsoft. Aplikasi sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk membuat bahan presentasi adalah....

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft Spread Sheet

c)

Microsoft powerpoint

d)

Microsoft Desktop Publishing

e)

Microsoft Excel

32.

Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara...

a)

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas peserta didik

b)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan ulangan akhir semester tiap peserta didik

c)

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing peserta didik yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan peserta didik dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

d)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap peserta didik untuk melihat kesulitan peserta didik dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pembelajaran dan tes remidi

e)

Mengumpulkan lembaran-lembaran hasil pekerjaan tugas, gambar-gambar dan hasil ulangan tiap peserta didik

33.

Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek ...

a)

Kepribadian, kognitif, afektif

b)

Kognitif, kepribadian, psikomotor

c)

Afektif, kognitif, mental

d)

Kognitif, psikomotor, afektif

e)

Psikomotor, kognitif, minat

34.

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, hal yang perlu diperhatikan adalah...

a)

Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan

b)

SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan (terdapat pada silabus yang telah disusun)

c)

Alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan

d)

Kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran

e)

Identifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/pembelajaran yang terdapat dalam silabus

35.

Pak Andi menemukan kasus kesulitan belajar yang dialami oleh siswanya ternyata disebabkan cara belajar yang salah. Langkah yang paling tepat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut adalah ...

a)

Berikan kesempatan kepada siswa bersangkutan untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional.

b)

Tunjukkan akibat atau dampak cara belajar yang salah terhadap prestasi belajar

c)

Ciptakan iklim sosial yang sehat antar guru dengan siswa di dalam kelas.

d)

Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar.

e)

Ciptakan suasana yang kondusif sehingga tercipta kreatifitas siswa.

36.

Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran Ekonomi Ibu Murni Nugroho selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan zaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria...

a)

sahih

b)

signifikan

c)

kebermanfaatan

d)

layak dipelajari

e)

menarik minat

37.

Pola pengembangan materi pembelajaran mata pelajaran ekonomi dengan susunan materi mulai dari yang sederhana menuju pada yang kompleks merupakan pola pengembangan...

a)

kronologis

b)

kausal

c)

logis

d)

psikologis

e)

spiral

38.

Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

4 lines
39.

Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

b)

merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

c)

dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.

d)

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

e)

Sebagai cara menunjukan hasil penilaian siswa

40.

Instrumen yang digunakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah....

a)

Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Pedoman wawancara

d)

Tes hasil belajar

e)

Rapor

41.

Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai oleh semua peserta didik pada satu rombongan belajar dapat dilakukan dengan menghitung nilai...

a)

Mean

b)

Modus

c)

Median

d)

Simpangan baku

42.

Seorang guru ekonomi harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah...

a)

media pembelajaran yang paling baik adalah media berbasis tujuan pembelajaran

b)

sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

c)

media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

d)

memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tak merepotkan

e)

media dapat dibuat dengan mudah dan biaya murah

43.

Salah satu Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Ekonomi SMA adalah KD 3.6. Mendeskripsikan benda sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia, untuk mencapai KD tersebut diperlukan sumber belajar yang baik. Sumber belajar yang baik adalah sumber belajar yang selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan. Salah satu sumber belajar yang paling tepat untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat adalah...

a)

buku teks

b)

buku grand theory

c)

jurnal ilmiah

d)

ensiklopedia

e)

surat kabar

44.

Proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan di antaranya mereka merupakan metode...

a)

ceramah

b)

diskusi

c)

demonstrasi

d)

resitasi

e)

tanya jawab

45.

As the counterbalance to linguistic competence, formulaic competence refers to chunks of language that speakers use heavily in everyday interactions. It includes the following, except...

a)

idioms

b)

routines

c)

turn-taking

d)

collecations

e)

lexical frames

46.

Applying the munaistic approach, the teacher should encourage supportive atmosphere in the classroom by means of the following acts, except...

a)

listening to the students

b)

encouraging them to share their feelings

c)

accepting their comments without judgement

d)

fixing the aims for the course or for one lesson

e)

obliging students to do what they plan to do that day

47.

When putting syllabuses together, an EFL curriculum designer has to consider each item for inclusion in the syllabuses on the basis of the following criteria, except...

a)

learnability

b)

usefulness

c)

frequency

d)

coverage

e)

grading

48.

The presentation/development step of a lesson plan should involve activities on the part of the students. It should be carried out by keeping in mind the following principles, except...

a)

principle of selection

b)

principle of division

c)

principle of absorption

d)

principle of categorization

e)

principle of successive sequence

49.

Seorang guru bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.16 Memerankan isi fabel/legenda

4 lines
50.

Seorang guru bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah...

a)

pengetahuan faktual

b)

pengetahuan metakognitif

c)

pengetahuan prosedural

d)

pengetahuan konseptual

e)

keterampilan

51.

Assesmen hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali....

a)

objektif

b)

adil

c)

kooperatif

d)

terpadu

e)

kesehatan

52.

Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan assesmen hasil belajar peserta didik, kecuali….

a)

ditujukan untuk mengukur pencapaian kompetensi

b)

menggunakan acuan kriteria berdasarkan pencapaian kompetensi

c)

ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan

d)

dilakukan pengulangan jika ternyata hasilnya banyak yang jelek

e)

dilakukan perlakukan khusus bagi siswa

53.

Dalam suatu kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, peserta didik mencermati topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Ia kemudian mendata hal-hal yang perlu diketahui, kemudian mencari dan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara, dan telaah pustaka serta kemudian menuangkannya dalam laporan yang sudah disepakati. Setelah selesai, kemudian menyajikannya secara lisan di depan kelas. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan..

a)

inquiry

b)

saintifik

c)

discovery

d)

berbasis proyek

e)

berbasis masalah

54.

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengidentifikasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi. Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan...

a)

inquiry

b)

saintifik

c)

discovery

d)

berbasis proyek

e)

berbasis masalah

55.

Seorang guru bahasa Indonesia akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau didengarkan. Media yang paling sesuai untuk mencapai kompetensi dasar tersebut adalah media...

a)

audio dan atau audio visual

b)

visual dan atau cetak

c)

audio visual dan atau visual

d)

audio dan atau IT

e)

noncetak dan atau cetak

56.

Seorang guru akan mengajar kompetensi dasar 4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai. Sumber pembelajaran yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah...

a)

lingkungan sekolah

b)

kumpulan cerita rakyat atau hikayat

c)

berbagai buku referensi

d)

rekaman drama dari televisi

e)

teks berita dalam surat kabar

57.

Setelah selesai mengajar kompetensi dasar 4.4 Mengontruksi teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasan, guru harus melakukan penilaian, instrumen penilaian pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut sebaiknya berupa...

a)

angket

b)

tes lisan

c)

tes performansi

d)

tes pilihan ganda

e)

rubrik penilaian proyek

58.

Pendekatan tes ini menggunakan norma yang disusun secara relatif berdasarkan distribusi skor yang dicapai oleh para pengikut dalam suatu tes. Dengan demikian maka skor standar yang dicapai oleh seseorang yang didasarkan atas norma relatif ini (PAN) mencerminkan status individu di dalam kelompok. Pendekatan tes yang dimaksud adalah….

a)

Penilaian berkelanjutan

b)

penilaian menyeluruh

c)

penilaian acuan patokan

d)

penilaian acuan norma

e)

penilaian acuan kegiatan

59.

Menggambarkan sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi, merupakan…

a)

tujuan penilaian

b)

prinsip penilaian

c)

fungsi penilaian

d)

hasil penilaian

e)

perihal penilaian

60.

Dua bola memiliki diameter dan massa sama, tapi yang pertama bola pejal, sedang yang kedua bola berongga. Kedua bola semula dalam keadaan diam, lalu diputar pada sumbu rotasinya dengan gaya F. Perbandingan kecepatan sudut bola pejal dan bola berongga ketika keduanya sudah berputar selama 1 sekon adalah....

a)

5 : 3

b)

3 : 2

c)

5 : 2

d)

2 : 3

e)

3 : 5

61.

Suatu es yang sedang melebur dari suhu air mendidih apabila diukur dengan termometer A masing-masing besarnya 10 derajat A da 130 derajat A. Suhu suatu benda diukur dengan termometer skala Fahrenheit sebesar 62 derajat F. Suhu benda tersebut jika diukur dengan termometer A adalah...

a)

20 derajat A

b)

30 derajat A

c)

40 derajat A

d)

50 derajat A

e)

60 derajat A

62.

Pemasangan AC di rumah dan di gedung-gedung selalu diletakkan di dinding dekat dengan langit-langit. Jika dihubungkan dengan fisika, alasan pemasangan seperti ini adalah...

a)

supaya rapi dan aman dari jangkauan anak-anak

b)

perpindahan udara dingin dari AC mengikuti peristiwa radiasi

c)

perpindahan panas dari AC ke ruangan berdasarkan sifat konduktivitas termal bahan

d)

aliran udara pada pendingin ruangan mengikuti sifat konveksi

e)

kompresi dan evaporasi pada AC akan mengambil suhu panas dari ruangan

63.

Pada suhu T dari tekanan p, gas ideal memiliki masa jenis p. Jika tekanan gas dinaikkan menjadi 2p dan suhunya diturunkan menjadi 0,5T, maka massa jenis gas adalah...

a)

0,12p

b)

0,25p

c)

0,5p

d)

2p

e)

4p

64.

Berdasarkan Kompetensi Dasar: Menganalisis proses yang terjadi dan melakukan perhitungan zat atau listrik yang terlibat pada suatu sel volta serta penerapannya dalam kehidupan. Maka Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berikut yang kurang tepat adalah...

a)

menganalisis sel volta dan kespontanan reaksi

b)

menganalisis proses yang terjadi pada suatu sel volta

c)

menghitung potensial sel dalam suatu sel volta

d)

mengidentifikasi terjadinya oksidasi dan reduksi

e)

mengklasifikasikan sel volta dalam kehidupan sehari-hari

65.

Dalam mengajarkan materi redoks dan elektrokimia, agar menarik, guru mengawali pembelajaran tentang fenomena yang berkaitan materi yang akan diajarkan. Kegiatan guru tersebut termasuk dalam kegiatan...

a)

pemberian acuan

b)

apresepsi

c)

motivasi

d)

orientasi

e)

pengantar

66.

Setelah melakukan ulangan materi struktur atom, pak Agus mengetahui hasilnya kurang memuaskan. Dengan memperhatikan karakter materi struktur atom yang banyak konsep abstrak, maka pak Agus menetapkan untuk menerapkan metode...

a)

tanya jawab

b)

kooperatif

c)

diskusi

d)

demonstrasi

e)

penugasan

67.

Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali...

a)

penguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif

b)

menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran

c)

menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)

d)

menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi

e)

mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

68.

Salah satu ciri profesi adalah merupakan aktivitas intelektual. Manakah pernyataan yang paling sesuai dengan pernyataan di atas:

a)

Menggunakan intuisi yang baik dalam memilih metode pembelajaran

b)

Memelihara kebiasaan yang ada dan sudah berjalan baik

c)

Mengelompokkan peserta didik sesuai persepsi kita terhadap siswa

d)

Melestarikan metode pembelajaran yang selama ini diterapkan para senior

e)

Memilih media dengan mempertimbangkan karakteristik materi, peserta didik, dan tujuan pembelajaran

69.

Fungsi organisasi profesi sesuai pasal 41 ayat (2) UUGD adalah untuk;

a)

Memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karier, wawasan kependidikan, perlindungan profesi,dan pengabdian kepada masyarakat

b)

Menambah pendapatan, memajukan masyarakat, dan meningkatkan kepedulian sosial

c)

Melindungi anggota, menjaga kekompakan, mencari bantuan dana, memajukan pendidikan

d)

Memperkuat identitas, memberikan ciri pokok, mengembangkan solidaritas, dan mewadahi bakat minat

e)

Berbagi informasi, mensejahterakan anggota, meningkatkan pengetahuan anggota, dan melatih loyalitas

70.

Sebagai antisipasi terhadap perkembangan teknologi maka guru sebagai suatu profesi sebaiknya...

a)

Meningkatkan kemampuan integrasi teknologi ke dalam sistem pembelajaran

b)

Meningkatkan penguasaan keterampilan teknis pengoperasian komputer

c)

Mengikuti kursus penguasaan program aplikasi terbaru

d)

Membeli perangkat ICT keluaran terbaru secara periodik

e)

Meningkatkan kemampuan merawat komputer dan jaringan

71.

Sikap guru berikut ini menunjukkan dirinya sebagai professional learning, kecuali...

a)

Memanfaatkan program pendidikan dan latihan yang diselenggarakan pemerintah dengan aktif berpartisipasi

b)

Mencari jawaban atas persoalan di kelasnya melalui forum-forum diskusi

c)

Merancang dan melaksanakan PTK sampai melaksanakan tindak lanjut

d)

Mengembangkan budaya membaca

e)

Mengikuti program diklat sesuai kebutuhan pribadi

72.

Berikut merupakan pernyataan yang benar mengenai suatu profesi pendidikan...

a)

Memiliki kajian spesifik yang pernah digeluti, direfleksikan, dan dikembangkan

b)

Memiliki organisasi profesi yang kuat

c)

Mengutamakan layanan kepada anggota agar bisa mengabdi masyarakat

d)

Merupakan aktivitas yang bersifat intuitif

e)

Memiliki kekebalan hukum

73.

Paradigma guru sebagai professional learning dalam konteks guru dalam jabatan dapat dimaknai....

a)

Guru sebagai profesi memerlukan proses pendidikan yang lama

b)

Guru profesional memiliki sertifikat pendidik

c)

Profesi guru memerlukan keahlian khusus

d)

Guru adalah seorang profesional yang terus mau belajar dan mengembangkan diri

e)

Guru memiliki 4 kompetensi yang utuh

74.

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning : 1) Penentuan Pertanyaan Mendasar, 2) Mendesain Perencanaan Proyek , 3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule), 4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project), 5) Menguji Hasil (Assess the Outcome), 6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience). Urutan yang benar adalah ....

a)

1-2-3-4-5-6

b)

1-3-2-4-5-6

c)

1-3-2-5-6-4

d)

1-2-3-5-4-6

e)

1-2-4-5-3-6