Font size
Worksheetsпсихология
Total questions: 92
Worksheet time: 23hrs 0mins
Психология ғылымының негізін құрушы құбылыс:
саясат
адам физиологиясы
адам болмысы
әлеумет өмірі
Психология зерттеуіндегі ерекше құбылыстар ауқымы:
адам ықылас – ниеттері
экологиялық жағдайлар
этногеографиялық процестер
саясат мәселелері
Психологиялық дүниенің бірінші ерекшелігі:
өзіндік дағды ептілігі
өзіндік толғанысы
өзіндік көзқарасы
өзіндік талғамы
Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдымен көрінеді:
іс - әрекетінде
моральдық қатынасында
түйсік сезімінде
қимыл – қозғалыста
Психологияның дербес ғылым болып қалыптасқанына
400 жыл
200 жылға жуық
70 жыл
әлі қалыптасқан жоқ
Психологияның философиядан бөлініп жаратылыстану ғылымдарымен байланыстырыла зерттеу дәуірі:
18 ғасыр басынан
Аристотель мен Әл - Фараби дәуірлерінен
19 ғасырдың соңғы ширегінен
бастау кезеңі белгісіз
Психологияның пәндік аймағының кемелденуімен орайлас бірінші кезең аты:
жан туралы ғылым
сана туралы ғылым
іс - әрекет жөніндегі ғылым
психологиялық паралеллизм теориясы
Психологиядағы алғашқы теориялардың бәріне ортақ қате түсінік
адам жан дүниесі қоршаған орта ықпалында
сан адамаралық қатынастар жемісі
қоршаған орта іс - әрекет – сана ажыралмас байланысты
адам болмысын өзіндік сана белсенділігі айқындайды
Дене әрекетінің жанға ешқандай қатысы жоқтығын алғашқы дәлелдеген ғалым:
Рубейнштейн
Аристотель
Декарт
Торндайк
Маслоу
Психологияға рефлекс және сана категорияларын енгізген Декарт тұжырымы:
жан алғашқы
жан мен тән өзара тәуелді
тән – алғашқы
жан ми өнімі
Лейпциптегі алғашқы эксперименталды психологиялық лабораторияны ұйымдастырушы
1879, Вундт
1910, Фрейд
1960, Торндайк
1930, Крамер
1760, Декарт С
Әрекет қылық психологиясын ғылымға енгізген бағыт:
гуманизм
прагматизм
фрейдизм
когнитивизм
бихевиоризм
Психология ғылымының міндеті:
психологиялық құбылыстардың объектив заңдарын ашу
процестерді сол күйінде суреттеу
субъектив ойды баяндау
табиғаттан тыс болмысты деректеу
адам дүниесінен тыс жағдайларды зерттеу
Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым:
хиромантия
френология
психология
логика
психопатология
Психикалық процестердің бастапқы атқаратын міндеті:
ойлау және қорытындылау
жалпылау және нақтылау
синтездеу
сигнал жеткізу және реттеу
анализдеу
И.П.Павловтың психология ғылымына қосқан жаңалығы:
саналық элементтер теорияс
саналық әрекеттер теориясы
шартты рефлекстер жөніндегі теория
сана мен рефлекс түсініктері
бейнелеу теориясы
Психологиялық зерттеулер аймағы кеңейіп, жаңа ғылыми бағыттар мен салалардың дүниеге келуі:
20 ғасырдың соңы
19 ғасыр бассында
18 ғасырдың соңғы ширегінде
20 ғасырдың 20 жылдары
әуел бастан
Психологиялық кәсіби қызметтің ерекше саласы
қолданбалы психология
эксперименталды психология
теориялық психология
таным психологиясы
жалпы психология
Зерттеу объекті адам болған барша ғылымдардың жетістіктерін біріктіріп, байланыстырушы білім саласы:
социология
психология
кибернетика
философия
антропология
Сана қалыптасуының негізгі себебі:
тіл мен еңбек
тума қасиеттер
қоршаған орта
үлгі мен өрнек
инстинкт
Тікелей байқалмаған тітіркендігіштерге жауап әрекет (түшкіру, қалтырау)
саналы жоспарлаудан
дағдыланудан
инстинктен
бейсана
табиғаттан тыс күштен
Педагогикалық процесті зерттеуде көп қолданылатын әрі ең қолайлы әдіс
әңгімелесу
шығармашылық
комплекстік
эксперименттік
психотерапиялық ықпал
Зерттеуге әр түрлі ғылым өкілдері қатысып, бір объекті жан - жақты, түрлі құралдармен зертеу әдісі
комплексті
бақылау
лонгитюд
эксперименттік
аутотренинг
Іс - әрекеттің жан қабілеттермен байланысын зерттеуші ғылым
психология
физиология
логика
педагогика
дефектология
Белгілі жағдайда адамды нақты іс - әрекетке бағыттайтын фактор
қажеттік
сеп түрткі
мақсат
тысқы күш
қалау
Хайуанаттар әлемінде қажеттікті қамтамасыз етуге итремелеуші күш
табиғи инстинкт
сана
дағды
қатынастар
субъектив ниеті
Белгілі іс - әрекеттің орындалуында қатысатын қимылдардың себебі
жеке адам ниетінен
тысқы күштен
өздігінен
инстинктен
дағдыдан
Әрекетті құрайтын қимылдар тобының басқарылуы және реттелу негізі
мақсат
жоспар
қалау
ниет
ұмтылыс
Саналы іс - әрекеттің автоматты түрде орындалуы
аккодомация
апперцепция
инстинкт
интеллект
дағды
Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т. б. жеке адамдық қасиеттерін дамытушы бастапқы іс - әрекет түрі
ойын
оқу
еңбек
әдет
дағды
Адамды алдағы еңбектік қызметке арнайы дайындау мақсатын атқарушы іс - әрекет түрі
оқу
ойын
әдет
дағды
ептілік
Амбивалентті қатынастар мәні
ұнату мен жек көрудің бірге жүруі
ұнату мен жек көрудің бірге жүруі
өзара жек көру
бейтарап болу
дау – дамайлы
Адамаралық қатынастар төркіні
өмірлік қажеттілік
жеке бастың қалауы
инстинкт
интелект
биологиялық мұқтаждық
Адамдар арасындағы қатынастардың өзгеруіне ықпалды себебі
әлеуметтік психологиялық орта
экологиялық ауытқулар
табиғи жағдайлары
жеке адам қалауы
жаратылыстан тыс күш
Адамаралық қатынастардың тұрақтала бастау кезеңі
ересектік шақта
бозбалалық шақта
балалық шақта
кемел жаста
кәрілікте
Мінез бітістері бойынша адамдарды біріктіретін типтер саны
төртеу
үшеу
екеу
біреу
бесеу
Астеник типті тұлғалардың басты мінез белгісі
тұйық, ойшыл
көңілді үйіршең
ұстамсыз, дүлей
ойшыл, дүлей
тұйық, ұстамсыз
Адамда тұрақты сақталатын қасиет –
әдет
көңіл – күй
ниет
қажеттік
зейін
Уақыт ағымына берілмей, ұзақ мерзім сақталатын адамның психологиялық белгісі
қажетсінуі
сезімі
ойы
сөз – пайымдауы
әрекет жоспары
Екінші адамның дара психологиялық ерекшеліктерін тануға себепші қоғамдық фактор
кәсіп
сөз
әрекет
ой
сана
Адамның өзі сезбейтін, екінші адамға баға беруде қате пікірге тап қылатын қасиеті
өзімшілдік
тәкәппарлық
менм ендік
енжарлық
босбелбеулік
Нарисуй себя ;)
Адамдардың тұрмыс еңбек барсында тәсіл, идеялар мен болжамдар бөлісу алмасу құралы –
тіл
зейін
ой
қиял
сезім
Адамдар арасындағы іс - әрекет қажеттігінен туындаған тіл байланыстарының бастау көзі:
сөйлесу
сөз
дыбыс
ым – ишара
қиял
Коммуникативті қатынас мәні
ақпарат алмасу
ақпарат алу
ақпарат беру
ықпал жасау
өзара түйсіну
Ықпал жасау қатынасын білдіретін психологиялық термин
интерактив
коммуникатив
перцептив
сигнификатив
вербальдық
Адамдар арасындағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл
коммуникативті
вербалды
перцептивті
интерактивті
сигнитативті
Толыққанды ақпарат алмасу үшін қажетті тіл құралы
әуен
ырғақ
сөз
сөйлеу
дыбыс
Адамдардың өзара ықпал жасау қатынасын қамтамасыз етуші тіл қызметінің түрі
ақпараттық
реттеу
сезім білдіру
бейнелеу
дыбыстау
Сөзбаяндығы іркіліс, ырғақ, тыныс белгілерімен көрінетін адам психикасының түрі
көңіл – күй
қабілет
ой
зейін
мінез
Сөйлеу процесінің негізгі тірегі
түсіну, түсінісу
қабылдау
тыңдау
баяндау
дыбыстау
Әлеуметтік қатынастар субъекті әрі әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері
жеке адам
адам
индивид
тіршілік иесі
нақты адам
Жеке адам дәрежесіне көтерілудің негізгі көзі
қоршаған орта
нәсілдік белгілер
өткен әулет тәжірибесі
жаратылыстан тыс күш
гендік бағдарлама
Даму деңгейі жоғары болған адамға жат қасиет
рухани мәртебелік
күнделікті күйбең
қоғамдық мәнділік
ізгі мақсат
өз қадірін тану
Адамды әрекетке итермелеуші себеп –
қажетсіну
ниет
тілек
сыртқы ықпал
мақсат
Нарисуй свою машинку
; )

Санада қаланып, нақты қажеттілікті қанағаттандыру үшін адамды әрекетке итермелеуші фактор
сыртқы ықпал
ниет
тілек
мақсат
мотив
Адамның кемелденген жетістік деңгейі тәуелді
өмірлік объектив мақсатқа
нақты іс - әрекеттік мақсатқа
қиялды мақсатқа
субъектив нанымдарға
табиғи болмысқа
Мен» ұғымын әрбір адамның өзін - өзі іс - әрекет субъект ретінде тануға жәрдем ететін психикалық ерекшеліктер жиынтығы деп түсіндіруші ғалым
Кон
Спиркин
Василюк
Сеченов
Павлов
Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысы
сезім
ой
зейін
сөз
қиял
«Сезімсіз адам кесек» деп бағалаған ұлы ақын
Науаи
О.Хаям
Мағжан
Абай
Мұқағал
Адамның «эмоциялық ашырқауға» түсінуінің себебі
ақпарат кемдігі
сезім болмауы
қиял толастауы
ой тоқырауы
қабілет саяздығы
Санадағы білімдер үйлесімсіздігінен болатын сезім сипаты
жағымсыз
жағымды
бейтарап
екіұшты
бәріне де тән
Әр адамның нақты жағдайда белгілі құбылысқа болған сезімі
жеке дара
ұжымдық
жалпы
дерексіз
елес түрінде
Жетекші ниеттерге негізделген сезімдік толғаныстар туындай негізі
ырықты
кездейсоқ
ырықсыз
тума
сырт ықпалдан
Әрбір сезімнің өзіне сай әрекет түрі бар, мысалы, қорыққанда
бет бозарады
жанар жанады
бет қызарады
әрекеттер жеделдейді
тыныс жеделдейд
Жақсы ән, тәтті тағамның қапелінде ұнамай қалу себебі
бір сәттік көңілден
күшті стресстен
шексіз құмарлықта
эмоциялық шарпудан
жалпы кейітен
Қажеттіліктің толық қанағаттандырылуына байланысты туындайтын сезім түрі
қуаныш
кейіп
эмоция
көңіл
таңдану
Нарисуй дом

Қатынас объектіні жеке адам талғамына қарсы болуынан туындайтын сезім түрі
жиіркену
жек көру
қорқыныш
ұят
қасірет
Жек көру себебі
қылық сәйкессіздігі
талғам сәйкессіздігі
мүмкіндік жойылуы
қатер ақпаратынан
принцип сәйкессіздігін түсінуден
Жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық негізін танытатын психологиялық қасиет
темперамент
қабілет
сезім
ерік
мінез
Темпераменттер жөніндегі ғылымның іргетасын қалаған ежелгі грек дәрігері
Гиппократ
Гален
Фалес
Аристотель
Солон
Негізіне қан сұйықтығы алынған темперамент атауы
сангвиник
холерик
пикник
меланхолик
флегматик
Күшті, қозу басым темпераменті
холерик
флегматик
сангвиник
меланхолик
пикник
Адам жүйке жүйесінің типі <variant> тума беріледі <variant> қоршаған ортадан <variant> тәрбиеден <variant> тарихи категория <variant> әлеуметтік туынды
тума беріледі
қоршаған ортадан
тәрбиеден
тарихи категория
әлеуметтік туынды
Екеуі де бірдей, әлсіз типке жататын типке жататын темпераменттер
флегматик меланхолик
сангвиник флегматик
холерик меланхолик
меланхолик холерик
сангвиник холерик С
Аса күрделі қызметтерді (гимнастика, ұшқыш, күйші) игеруде басты назарға алынатын ықпал
темперамент бітістері
тәрбие
қоршаған орта
оқу
мінез
Қайталануы көп, жалықтыратын, қарапайым істерді атқаруға бейім тип
меланхолик
холерик
сангвиник
флегматик
атлетик
Сангвиник оқушыға сай әрекет сипаты
ұдайы саналы белсенділік
ұстамсыз қызбалық
байсалдылық
енжар қимыл
дүлейлік
Тұрақты, бір тәртіппен орындалатын қызметтерде тиімді темперамент типі
флегматик
сангвиник
холерик
иксотимик
меланхолик
Жеке адамның өзіне тән қылық әрекетінде, тіл қатынасында тұрақты қалыптасатын дара ерекшеліктер жиынтығы
мінез
қабілет
темперамент
сезім
ерік
Мінездің қалыптасу негізі
өмір жағдайлары
тума беріледі
нәсілден
рухани болмыс
бәрі де қатысты
Адам босбелбеулігі мен мінезсіздігінің белгісі
мақсат болмауы
ой тоқырауы
әрекеттегі епсіздік
ерік әлсіздігі
сезім күңгірттіг
Мінез бен темперамент әртүрлі құбылыс, дегенмен байланысты, сол өзара жақындық негізі
жүйке жүйесінде
қоршаған орта ықпалында
нәсілдікте
арнайы тәрбиеде
психологиялық бірлікт
Мінездің қатаң, күшті әрі табанды болуының негізі
ерік
ақыл
сезім
ой
сана
Мінезсіздіктің түпкі себебі
еріксіздік
сенімсіздік
қорқақтық
жүрексіздік
тәуекелсіздік
Адамның өз-өзін қоғамдық ортадағы өз орны мен мүмкіндіктерін бағалауы қалай аталады:
өзін-өзі бағалау
өзін-өзі тану
рефлексия
өзін-өзі реттеу
өзіне -өзі көңілі толмау
Жағымсыз нәтижелерге әкелетін қақтығыстар
деструктивті қақтығыс
қақтығыстың сөнуі
қақтығыстың ушығуы
конструктивті қақтығыс
қақтығыс жағдайлары
Келіспеушілік бір – біріне өзара жол беріп, ұзақ уақыт бойы жүргізілетін және бірнеше кезеңдерден тұратын , бірақ іске пайдасы бар реттеу
компромисс
бейімделу
игнорирование
компенсация
бірлесіп еңбек ету
Үйлесімді мінез – құлық параметріне жатпайды
тұлғалық қақтығыстар
дұрыс ойлау
автономдылық
кемелділік
өнегелілік
Қақтығысқа адамдардың қатысуы белгісіне сәйкес келмейтін қақтығыс түрі
өндірістік
тұлға аралық
тап аралық
ішкі қақтығыс
мемлекет аралық
