wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед 101-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Н.К.Крупскаяның педагогикалық еңбегі:

a)

Халыққа білім беру және демократия

b)

Балаларды тәрбиелеу туралы лекциялар

c)

Ұстаздық дастан

d)

Балаларға жүрек жылуы

2.

Негізгі педагогикалық ұғымдар қай топқа біріктірілген?

a)

Оқыту, білім беру, тәрбие

b)

Тұқымқуалаушылық, тәрбие, даму

c)

Білім, іскерлік, дағды

d)

Даму, қалыптасу, оқыту

3.

Оқыту мен тәрбие жұмысын  біріктіретін және жеке тұлғаның дамуына ықпал жасайтын процесс:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Тәрбие

c)

Оқыту

d)

Білім беру

4.

Жазалау әдісіне жататын әдісті белгілеңіз:

a)

Ұрыс

b)

Құрметтеу

c)

Мақұлдау

d)

Бұйрық

5.

Пікірталас қандай тәрбие әдістерінің жүйесіне енеді?

a)

Жеке тұлға санасын қалыптастыру

b)

Жеке тұлға іс-әрекетіндегі жағымды тәжірибені қалыптастыру

c)

Ынталандыру әдісі

d)

Сөздік әдіс

6.

«Қозғалыс - ұжымның өмір сүру формасы; тоқтау  - оның жойылу формасы», - деп ұжымның өмір сүру заңын  түсіндірген педагог?

a)

Макаренко

b)

Крупская

c)

Ушинский

d)

Коменский

7.

Я.А.Коменскийдің педагогикалық идеясы:

a)

Сыныптық-сабақтық жүйесі 

b)

Тәрбие жүйесі 

c)

Оқыту жүйесі 

d)

Білім беру жүйесі

8.

Тәрбие жұмысымен байланысатын ғылымдар:

a)

Философия, психология, педагогика

b)

Құқық, тіл білімі, фольклор

c)

Математика, кибернетика, химия

d)

Спорт, мектеп гигиенасы, бейнелеу өнері

9.

«Қазақ хрестоматиясы» еңбегінің авторы:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

М. Жұмабаев

c)

М. Дулатов

d)

А. Серіков

10.

В.П. Тугаринов жеке адамның сапалық көрсеткіштері ретінде атайды:

a)

Жеке басының қадірі

b)

Ұйымшылдық

c)

Ауызбіршілік

d)

Белсенділік

11.

Теориялық деңгей әдісін көрсетіңіз:

a)

Талдау мен синтез

b)

Анкета

c)

Әңгіме

d)

Эксперимент

12.

Педагогикалық бақылау  бұл:

a)

Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің таным әдісі

b)

Оқушыны үнемі бақылау әдісі

c)

Ғылыми бағытта оқшауланған күйдегі оқушыны зерттеу әдісі

d)

Ауызша бақылау әдісі

13.

Тәрбие принциптері дегеніміз:

a)

Тәрбиеші басшылыққа алуға тиісті бастапқы ережелер

b)

Жеке адамға тікелей және жанама түрде ықпал жасау

c)

Оқушыларға қойылатын талаптар жүйесі 

d)

Теріс әрекеттерді түзету

14.

Жеке тәрбие формаларына жатады:

a)

Әңгімелесу, сыр бөлісу, кеңес беру

b)

Саяхат, семинар, практикум

c)

Конкурстар, спорт жарыстары, ән-күй кештері

d)

Мейрамдар, конференциялар, олимпиадалар

15.

Баланың жас ерекшелігіне қарай сатыға бөлген педагог:

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

Д.Локк

c)

Ушинский

d)

Молдир Аман

16.

Педагогиканың ғылым ретінде қалыптасуына ықпал еткен қандай жағдай?

a)

Адамды өмірге, еңбекке даярлауға деген объективтік қажеттілік

b)

Ұрпақ сабақтастығын сақтауға деген әлеуметтік қамқорлық

c)

Ғылыми-техникалық прогресс

d)

Мәдени өркендеу

17.

Бала ағзасының күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қай кезеңде жүреді?

a)

Жеткіншек шақта

b)

Жасөспірімдік шақта

c)

Сәбилік

d)

Мектеп жасына дейін

18.

Бастауыш мектеп шағындағы балалардың ерекшеліктерін көрсетіңіз:

a)

Білуге құштарлық, құбылыстарды есте сақтауы

b)

Құбылыстарды есте сақтауы

c)

Білмейм мен тупоймын

d)

Бала ағзасынык өсуі

19.

Оқушы дамуындағы белсенділік түрін анықтаңыз:

a)

Таным белсенділігі

b)

Өзін-өзі басқару белсенділігі

c)

Еңбек ету белсенділігі

20.

Жеке тұлғаның дамуы дегеніміз бұл:

a)

Тұлғаның қасиеттері мен сапасындағы сандық өзгерістер процесі

b)

Зиялылық біліктерін қалыптастыру

c)

Дүниетанымды қалыптастыру

d)

Ой ерекшеліктері

21.

Сұрақ-жауап әдісінің түрлері:

a)

Әңгіме, сұқбат,  анкета

b)

Бақылау, эксперимент, анкета

c)

Табиғи эксперимент, әңгіме, сұрақ-жауап

d)

Модельдеу

22.

Тұлғаға  талап  қою  ұжым арқылы  жүзеге  асырылатын принцип

a)

Паралельді ықпал жасау

b)

Географиялық орта

c)

Тірек орта

d)

Жасанды орта

23.

Тәрбие мақсаты:

a)

Бәсекеге қабілетті,жан  - жақты үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру

b)

Оқушылар үлгерімінің көрсеткіші

c)

Мамандық таңдауға дайындау

d)

Қоғамды өркениеттендірудің деңгейі

24.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

Табиғат, әдебиет, өнер

b)

Жаттығу, үйрету, көрсету

c)

Мамандыққа баулу

25.

Құқықтық тәрбиенің міндеті:

a)

Құқықтық мәдениетті қалыптастыру 

b)

Өзін-өзі рухани жетілдіру 

c)

Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

d)

Шәкірттердің денсаулығын нығайту

26.

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты:

a)

Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

b)

Рационалды ойлайтын адамды тәрбилеу

c)

Еркін тұлға қалыптастыру

d)

Өзін-өзі рухани жетілдіру

27.

Экономикалық тәрбие дегеніміз не?

a)

Оқушыларды экономикалық білім негіздерімен қаруландыру қоғамның экономикалық саясатын ұғындыру, өндіріс, айырбас, бөлісу және тұтыну шеңберіндегі негізгі экономикалық қатынастарды тәжірибеде мақсатты меңгерту

b)

Оқушыларды экономикалық білім негізінде саяси көзқарасты эстетикалық талғам түсінікті қалыптастыру 

c)

Ақыл-ой белсенділігін арттыра отырып, экономикалық білім мен іскерлікті қалыптастыру

d)

Оқушыларды бүгінгі нарықтық өмір талабына сай тәрбиелеу

28.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдарын анықтаңыз:

a)

Дене жаттығулары, гимнастика, туризм, ойын, спорт, табиғи факторлаы

b)

Гимнастика, жүзу бассейіндері, жеңіл атлетика

c)

Дене шынықтыру сабақтары

d)

Спорт

29.

Дене тәрбиесі дегеніміз?

a)

Дене қабілетін, адамның қимылдық дағдысы мен іскерлігін мақсатты түрде дамыту, гигиеналық әдепті қалыптастыру, денсаулықты нығайту мен жүйелі түрде дене жаттығуын жасау қажеттілігін қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс

b)

Баланың денсаулығын тузетуге, бағытталған мақсатты процесс

c)

Оқушылардың дене қимылын жетілдіру бағытында арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс    

d)

Дене сымбаттылығына және салауатты өмір салтына тәрбиелейтін процесс

30.

Дене тәрбиесін ұйымдастыру формасы:

a)

Сабақ

b)

Спорт

c)

Ойын

d)

Гимнастика

31.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру  формасы:

a)

Сынып сағаты

b)

Бақылау

c)

Сендіру

d)

Үйрету

32.

Еңбек тәрбиесі бұл?

a)

Оқушылардың еңбекке дайындығын, оған белсенді араласуын, оның нәтижесіне ұқыптылықпен қарауын, болашақ мамандықты саналы түрде таңдауын қалыптастыру жөнінде мектеп пен отбасының бірлескен жүйелі жұмысы

b)

Балалар бойында еңбекке даярлықты қалыптастыру, еңбек әрекетін меңгерту

c)

Жеке адамның еңбек қызметінің түріне қарай білімдерінің жиынтығын мақсатты түрде қалыптастыру процесі

d)

Еңбек құралдары туралы түсінік

33.

Эстетикалық тәрбие дегеніміз?

a)

Өмірдегі, өнердегі әсемдікті дұрыс түсініп, тұтас қабылдауды, бағалауды және эстетикалық ұғымды, талғам мен сенімді қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс

b)

Әсемдікті дұрыс түсінуге деген тұлға көзқарасын тәрбиелеу

c)

Жеке тұлғаны табиғи талғам, түсінігінің мүмкіндігіне қарай қалыптастыруға бағытталған процесс

d)

0

Халықтық өнерге деген сыйлы қатынас пен аялы көзқарасты қалыптастыру бағытында ұйымдастырылған процесс

34.

Тәрбиенің негізгі түрлері аталған жүйені көрсетіңіз:

a)

Адамгершілік, ақыл-ой, дене, эстетикалық, еңбек, экономикалық

b)

Политехникалық, мектепке дейінгі тәрбие, ақыл-ой

c)

Рухани, еңбек, адамгершілік, халықтық педагогика

d)

Ақыл-ой, адамгершілік, политехникалық

35.

Ұжымдық тәрбиенің  негізін салған

a)

Макаренко

b)

Крупская

c)

Ушинский

d)

Покровский

36.

Ұжымның дамуы ұғымына берілген (неғұрлым) дұрыс анықтаманы көрсетіңіз

a)

Ұжымдық қызметті ұйымдастыру процесі, қатынасты өзгертуді қалыптастыру, тәртіп мотивін дамыту процесі

b)

Жақсы ұйымдастырылған және дайындалған белсенділердің бірігу процесі

c)

Педагогикалық талаптар мен балалардың ұжымдық қатынастарының дамУы

d)

Ортақ мақсатты орындауға бағытталған адамдар бірлестігінің іс-әрекеті

37.

 Ұжым  дегеніміз:

a)

Мақсатқа бағытталған қызмет негізінде адамдардың бірігуі

b)

Әр сыныптағы оқушылардан құрылған топ 

c)

Маңызды мақсат пен сайлау органдарына ие емес топ

d)

Тәрбиеленушілердің бірлестігі

38.

А.С.Макаренко  оқушылар ұжымы дамуының неше кезеңін бөліп көрсетті?

a)

Үш

b)

Бес

c)

Төрт

d)

Екі

39.

Қоғамдық қажеттілікті қанағаттандыру оқушылар еңбек іс-әрекетінің қай түрінде жүзеге асады:

a)

Қоғамдық пайдалы еңбек 

b)

Өнімді еңбек

c)

Танымдық еңбек

d)

Сыныптан тыс үйірме және жаппай жұмыстар

40.

Белгілі бір нақтылы тақырыпқа негізделе отыра, көкейтесті мәселелерді шешуге арналатын конференция түрі:

a)

Тақырыптық конференция

b)

Оқырмандар және тақырыптық конференция

c)

баспасөз конференциясы

d)

Оқырмандар конференциясы

41.

V1

И.П. Ивановтың Коммунар әдісінің мәні:

a)

Ұжым өмірінің айқын бейнесін ұйымдастыру

b)

Жауапкершілік таныту

c)

Белсенділік таныту

d)

Ұйымшылдыққа тәрбиелеу

42.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастырады:    

a)

Эстетикалық тәрбие

b)

Еңбек тәрбиесі

c)

Экология тәрбиесі

d)

Дене тәрбиесі

43.

 Адамгершілік тәрбиес  бұл:

a)

Моральдік қасиеттер, адамгершілік мінез сипаттары, жүріс-тұрыс дағдылары мен әдеттерін қалыптастыру процесі

b)

Қоршаған ортаға жауапсыздықпен қарауға жол бермеу

c)

Моральдік принциптер жүйесімен таныстыру

d)

Мораль туралы білімдер беру процесі

44.

Баланың тұлғасын үйлесімді дамыған және жан-жақты тәрбиелеу жөнінде педагогтар мен отбасының күш салуларын үйлестіру мәнін құрастырады:

a)

Отбасы мен мектептің өзара әрекеттестігі

b)

Әлеуметтік тәрбие

c)

Отбасы тәрбиесі

d)

Инклюзивті білім

45.

 Тұлғаны әлеуметтендіру институттары:

a)

Отбасы, мектеп, орта

b)

Сынып сағаты, конференциялар

c)

Формалар, әдістер, тәсілдер

46.

Қазіргі отбасы тәрбиесі принциптерге негізделуі тиіс:

a)

Гуманистік педагогика

b)

Авторитарлы/әмірлі педагогика

c)

Әлеуметтік педагогика

47.

Ата-анадан балаға тұқымқуалушылық арқылы берілетін қасиет

a)

Нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

b)

Ұжымдық

c)

Тәкаппарлық

d)

Дүниеқоңыздық

48.

Ғылыми дүниетанымды қалыптастыруға ықпал жасайтын факторлар:

a)

Өмір сүріп отырған микро және макро орта, көпшілік хабарларды тарату құралдары

b)

Педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар

c)

Ересектер мен балалардың өзара әрекеті

49.

Тәрбиенің мақсатқа бағытталған ықпалын қиындататын жағдай:

a)

Әртүрлі әсердің бала табиғатына үйлеспеуі 

b)

Білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі

c)

Оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

d)

Қабылданған ақпаратты санада өңдеу

50.

Ұжымдық жоспарлау және оны жүзеге асыру, күнделікті іс – әрекеттері, ұжымдық талқылау, шешім қабылдау және баға беру бұл қандай еңбекте қарастырылған?

a)

Коллектившілерді тәрбиелеу

b)

Халыққа білім беру және демократия

c)

Ұстаздық дастан

d)

Коллективтің құдыретті күші

Similar Resources on Wayground

ЭТТ 1-50

49 questions

ЭТТ 1-50

quiz

Worksheet

•

University

matem

54 questions

matem

quiz

Worksheet

•

University

Дәрілік түрлер технологиясы 351-400

50 questions

Дәрілік түрлер технологиясы 351-400

quiz

Worksheet

•

University

ЦТО. II-деңгей. 1-50 сұрақтар

50 questions

ЦТО. II-деңгей. 1-50 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Мемлекет және саяси жүйе

50 questions

Мемлекет және саяси жүйе

quiz

Worksheet

•

University

ИК 1

50 questions

ИК 1

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану бойынша тест

50 questions

Әлеуметтану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Спорт және Олимпиада туралы сұрақтар 1-50

50 questions

Спорт және Олимпиада туралы сұрақтар 1-50

quiz

Worksheet

•

University