wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша сұрақтар

Total questions: 56

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Мәні проблеманы ашық түрде білесе талқылау болатын, сенімді қалыптастыруға бағытталған тәрбие әдісі.

a)

Пікір-талас.

b)

Әңгіме

c)

Жаттығу

d)

Жазалау

e)

Талап қою

2.

Бір бірімен байланысты,бір бірімен шартталған сабақ элементтерінің құрылымы.

a)

Сабақ құрылымы.

b)

Дидактикалық міндеттер

c)

Оқыту тәсілдері

d)

Сабақта қолданылатын оқыту құралдары

e)

Оқыту әдістері

3.

Педагогикалық процесстің жүйе ретіндегі белгілері.

a)

Бұл әлеуметтік жүйенің адамның өзара әрекеттері есебінен өмір сүруі.

b)

Адамға әсер ететін түрлі жағдайлар

c)

Әртүрлі сатыдағы жүйелердің қызметінің арнайы мамандануы

d)

Біртұтастық тұлғаны қалыптастыру проблемасын,біртұтас педагогикалық үрдіс ерекшеліктерін есепке алмай шешу мүмкін емес

e)

Белсенділік пен қатынастың бірлігі

4.

Г.К. Костюк ұсынған қарам қайшылық.

a)

Жаңа қажеттілік,мүдделер,ұмтылушылықпен тұлға мүмкіншілігінің жеткен даму деңгейінің  арасындағы қарама-қайшылық.

b)

Педагогикалық басшылықтың міндеткерлігі арасындағы қарама-қайшылық

c)

Бастапқы ұжым ұйымының қажеттілігімен топтық бөлініп шығуы қаіптілігі арасындағы қарама-қайшылық

d)

Ұжым мүдделері мен индивидтің жеке мүдделері арасындағы қарама-қайшылық

e)

Ұжымның талаптары мен тұлғаның тілектері арасындағы қарама-қайшылық

5.

Өмір сүрудің белгілі бір кезеңіне тән анатомиялық-физиологиялық және психикалық қасиеттер ретінде анықталатын ұғым:

a)

Жас ерекшеліктері.

b)

Денелік даму

c)

Орта

d)

Тұқым қуалаушылық

e)

Тәрбие

6.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

Табиғат,әдебиет,өнер

b)

Сынып сағаты

c)

Әңгіме айту

d)

Жаттығу

e)

Мамандыққа баулу

7.

Педагогика ғылымының пайда болу себебі:

a)

Адамды өмірге дайындау қажеттілігі.

b)

Ғылымның дамуы

c)

Тәрбие мақсатының өзгеруі

d)

Ғылыми-техникалық прогресс

e)

Тәрбие маңызының артуы

8.

Оқыту мақсатын іске асыруды,оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада  қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті:

a)

Сабақ беру.

b)

Оқыту

c)

Білім беру

d)

Оқу

e)

Тәрбиелеу

9.

Баланың үйіне барған кезде сынып жетекшісі нені жасамауы  керек:

a)

Оқушыға арыз айту.

b)

ата - аналарымен сөйлескенде әдеп сақтауды

c)

бірлескен жобаны ұсыну

d)

өзінің тәрбиеленушінің тағдырына алаңдауы

e)

оқушының көзінше әңгіме жүргізуі

10.

Меңгеру процесінің негізгі кезеңдері:

a)

Қабылдау,ұғыну,есте сақтау,қолдану.

b)

Түйсіну,қабылдау,түсіну

c)

Есте сақтау,түсіну,ұғыну,жалпылау

d)

Білімдерді алу,есте сақтау,практикада қолдану

e)

Проблема қою,гипотеза ұсыну,оны дәлелдеу

11.

Оқытуды жекелендіру:

a)

Оқушылардың жеке ерекшелігін есепке ала отырып оқыту процесін ұйымдастыру.

b)

Даралап оқытуды ұйымдастыру

c)

Оқушының жекелігін дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұймдаст

12.

Дидактикадағы оқыту әдістері мына сұраққа жауап береді.

a)

Қалай оқыту.

b)

Қайда оқыту

c)

Қашан оқыту

d)

Не үшін оқыту

e)

Неге оқыту

13.

Тұлғаның өзінде меншікті құлықтық «адамгершілік» қасиеттерді қалыптастыруға ағытылған саналы іс-әрекеті:

a)

Өзін  тәрбиелеу.

b)

Өз бетімен білім алу

c)

Өзін жетілдіру

d)

Өзін дамыту

e)

Өзін басқару

14.

Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындығы:

a)

Іскерлік.

b)

Білім беру

c)

Білім

d)

Тәжірибе

e)

Дағды

15.

Оқушыларды ғылымның даму деңгейіне сәйкес объективті ғылыми фактілер,теориялар және заңдармен таныстыруды  талап ететін оқыту принципі.

a)

Ғылымилық.

b)

Көрнекілік

c)

Шамаға лайықтылық

d)

Жүйелілік және бірізділік

e)

Саналылық және белсенділік

16.

Педагогикалық  эксперимент:

a)

Болжамдерды тесеру үшін ғылыми негізделген тәжірибе.

b)

Білікті мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы

c)

Білім мазмұнын жаңартудың жолдары

d)

Бар белгілердің негізінде логикалық тұрғыдан бөлу

e)

Ғылыми негізделген логикалық болжам

17.

Мектептегі білім беру мазмұнын  анықтайтын құжаттар.

4 lines
18.

Мектептегі білім беру мазмұнын  анықтайтын құжаттар.

a)

Оқулықтар; оқу жоспары; оқу бағдарламалары.

b)

Оқу жоспары және әдістемелік әдебиеттер

c)

Әдістемелік әдебиеттер

d)

Газеттер, журналдар және басқа басылымдар

e)

Психолого - педагогикалық әдебиеттер

19.

Адамгершілік,ақыл-ой,еңбек және дене тәрбиелері:

a)

Тәрбие бағыттары.

b)

Тәрбие моделі

c)

Тәрбие құралдары

d)

Тәрбие жүйесі

e)

Тәрбие мақсаты

20.

Дидактиканың зерттеу пәні:

a)

Сабақ беру «мұғалім іс-әрекеті» және оқудың «оқушы іс-әрекеті» байланысы,олардың өзара қимылы.

b)

Оқыту процесі

c)

Оқыту әдістері

d)

Білім беру мазмұны

e)

Тәрбие

21.

Педагогикалық үрдістегі заңдылықтар негізінде анықталады:

a)

Принциптер

b)

Оқу жоспары

c)

Педагогикалық

d)

Жоба

e)

Жоспар

22.

Оқыту барысында  өмірден мысал келтіру, оқушыларды өндіріспен таныстыруды қандай оқыту принципі талап етеді:

a)

Теория мен практиканың байланысы.

b)

Көрнекілік

c)

Ғылымилық

d)

Шамаға лайықтылық

e)

Беріктік

23.

Ата-анадан балаға тұқым қуалау жолымен беріледі:

a)

Қабілеттер дамуының негізгі-нышындары.

b)

Адамгершілік қасиеттер

c)

Білімдар, іскерліктер

d)

Әлеуметтік тәжірибе

e)

Арнайы қабілеттер

24.

Мұғалім сабақта бірнеше оқушыға зейін бөледі, бұл уақытта басқалары өз бетімен жұмыс жасайды. Бұл оқыту формасын:

a)

Жекелендірілген-топтық.

b)

Ұжымдық

25.

Мұғалім сабақта бірнеше оқушыға зейін бөледі, бұл уақытта басқалары өз бетімен жұмыс жасайды. Бұл оқыту формасын:

a)

Жекелендірілген-топтық.

b)

Ұжымдық

c)

Аралас

d)

Жеке

e)

Фронтальдық

26.

Сабақ құрылымы тәуелді:

a)

Сабақ түрінен

b)

Оқыту әдістерінен

c)

Оқыту құралдарынан

d)

Білім беру мазмұнынан

e)

Дидактикалық принціптерден

27.

Педагог қызметіндегі негізгі функция :

a)

Басқарушы функция

b)

Мақсатқа сәйкес функция

c)

Бағалау функциясы

d)

Жоспарлау функциясы

e)

Бақылау функциясы

28.

Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау:

a)

Ағымдық бақылау.

b)

Оқыту әдісі

c)

Аралық бақылау

d)

Тақырыптық бақылау

e)

Қорытынды бақылау

29.

Әлеуметтік орта

a)

Адамның қоршаған ортасы «қоғамдық, материялдық , рухани», тіршілік ету, іс-әрекеті, қалыптасу жағдайы.

b)

Адамды қоршаған табиғи орта

c)

Әр елде тұратын адамдардың үлкен топтарының қатынасы

d)

Адамның өмірінің материалдық - тұрмыстық жағдайы

e)

Адамның өмір сүру әрекетінің жағдайы

30.

Тәрбие процесінің ерекшеліктері :

a)

Тәрбиелік іс-әрекеттің нәтижесінің мақсаттылығы көпфакторлылығы,үздіксіздігі.

b)

Жүйелілік, сапалылық, белсенділік

c)

Ықпал етудің әр түрлі әдістерін қолдануда

d)

Әділеттілік ,тәуелсіздік, бірізділік

e)

Оқушылардың жас және дара ерекшеліктерінің сәйкестігі

31.

Тақырыптық бақылау :

4 lines
32.

Тақырыптық бақылау :

a)

Бағдарламаның бір бөлімі бойынша білім деңгейін бақылау.

b)

Сынақ

c)

Емтихан

d)

Оқушылардың білім деңгейін анықтауға бағытталған жан - жақты тапсырма

e)

Коллоквиум

33.

Ұжымдық құбылыстарды зерттеу әдісі:

a)

Анкеталау,социометрия,референтометрия.

b)

Тіркеу,рангке бөлу,шкалалау

c)

Модельдеу,құжаттар зерттеу

d)

Бақылау,тест,әңгімелесу

e)

Тәжірибе,зерттеу,эксперимент

34.

Тәрбиенің өмірмен,еңбекпен байланысы қарастырылады:

a)

Барлық балалармен жас жеткіншектердің  өндірістік еңбекке қатысуының міндеттілігі

b)

Тәрбиенің әдіс, құрал және түрлерінің байланыстылығы

c)

Жағымсыз әрекеттемен,жалқаулықпен,босқа жүрушілікпен күрес

d)

Білім мазмұнын игеру

e)

Тәрбиешілер мен ата-аналардың әрекетінің кесімдігі

35.

Білім көзі бойынша жіктелген оқыту әдістері:

a)

Сөздік, көрнекілік және практикалық,

b)

Проблемалық. Жартылай - ізденістік және зерттеу әдістері

c)

Жаңа білімдерді оқып үйрену, білімдерді бекіту және бақылау әдістері

d)

Ынталандыру, іс - әрекетті ұйымдастыру, бақылау мен өзіндік бақылау әдістері

e)

Индуктивтік, дедуктивтік әдістер

36.

Педагогикалық процестің элементарлық «ұясы»

a)

Педагогикалық жағдай,

b)

Педагогикалық консилиум

c)

Педагогикалық баға

d)

Педагоикалық диагностика

e)

Педагогикалық бақылау

37.

Проблемалық оқытудың мәні

4 lines
38.

Проблемалық оқытудың мәні

a)

Оқушылардың алдына оқу проблемасын қоюда

b)

Оқушылардың танымдық әрекетін басқару

c)

Жалпы проблеманы тану

d)

Оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін зерттеу

e)

Оқушылардың өз бетіндік ізденушілік әрекетін ұйымдастыру

39.

Қазіргі кездегі отбасы тәрбиесінің принциптері негізделеді

a)

Гуманистік педагогикаға,

b)

Технократиялық педагогикаға

c)

Авторитарлық педагогикаға

d)

Вольдорфтық педагогикаға

e)

Әлеуметтік педагогикаға

40.

Тәрбие «стимул-риякция-бекіту» схемасы бойынша дамиды деп қарастыратын шетелдік педагогикалық концепция

a)

Бихевиоризм,

b)

Экзистенциализм

c)

Прагматизм

d)

Неопозитивизм

e)

Неотомизм

41.

Ақыл-ой әрекетін кезеңдік қалыптастыру тұжырымдамасының авторы :

a)

П.Я.Гальперин және Н.Ф.Талызин.

b)

В.В.Давыдов және А.Б.Эльконин

c)

Л.С.Выготский

d)

Л.В.Занков

e)

А.М.Матюшкин және М.Ш.Махмутов

42.

Баланың өзінің тән қабілетін өз бойынан табуына оны дамытуына көмектесетін мектеп

a)

С. Френенің мектебі

b)

Ясная Поляна

c)

.Ысқақовтың мектебі

d)

Вольдорф мектебі

e)

Морин Монтессоридың мектебі

43.

Педагог тұлғасына қойылатын талап

a)

Білікті маман

b)

Тинақты адам

c)

Бейжайлық

d)

Жақсы отбасы

e)

Қызықты адам

44.

Жоғарғы сынып оқушысының басқа нәрсеге қатынасын анықтауда ең алдымен әсер етеді

4 lines
45.

Жоғарғы сынып оқушысының басқа нәрсеге қатынасын анықтауда ең алдымен әсер етеді

a)

Өз пікірі

b)

Қоғамдық пікір

c)

Мұғалімнің пікірі

d)

Достарының пікірі

e)

Ата - ана пікірі

46.

«Алға қарай жүру», «өзгеріс» мағынасы болып табылатын ұғым

a)

Үрдіс

b)

Әлеуметтік даму

c)

Дамудың қозғаушы күші

d)

Әдеттендіру, үйрету

e)

Оң үлгі-өнеге

47.

Білімдерді меңгеру мақсаты мен іске асатын оқушылардың іс-әрекеті

a)

Оқу

b)

Білім беру

c)

Дидактика

d)

Оқыту

e)

Сабақ беру

48.

Еліктеуге негізделген тәрбие әдісі

a)

Оң үлгі-өнеге

b)

Жаттығу

c)

Әдеттендіру, үйрету

d)

Сендіру

e)

Құптау

49.

Жоспар:

a)

Жұмыстың орындалу мерзімі мен бірізділігі алдын  ала жобаланып  көрсетілген іс-шаралардың жүйесі

b)

Әрекет түрлері мен жұмытың формалары

c)

Оқу - тәрбие үрдісіне талдау жасау

d)

Оқу - тәрбие жұмысы мен оның түрлеріне талдау жасау

e)

Мектептің негізг�� міндеттері мен жұмысының формалары

50.

Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі

a)

Тәрбиелілігі

b)

Тәрбиелеу критериі

c)

Тәрбие диагностикасы

d)

Тәрбиелену мүмкіндігі

e)

Тәрбиелік көрсеткіштері

51.

Оқыту барысында өмірден мысал келтіру, оқушыларды өндіріспен таныстыруды қандай оқыту приципі талап етеді

a)

Теория мен  практиканың байланысы

b)

Шамаға лайықтық

c)

Беріктік

d)

Көрнекілік

e)

Ғылымилық

52.

оқушыларды өндіріспен таныстыруды қандай оқыту приципі талап етеді

a)

Теория мен  практиканың байланысы

b)

Шамаға лайықтық

c)

 Беріктік

d)

Көрнекілік

e)

Ғылымилық

53.

Сынып жетекшісі  қызметіне жатады

a)

Тәрбиелік, ұйымдастыру қызметі

b)

Педагогикалық кеңес мәжілісін өткізуге дайындау қызметі

c)

Оқушыны теориялық және практикалық дайындау қызметі

d)

Әкімшілік - шаруашылық қызмет

e)

Мектептен тыс мекемелер жұмысын ұйымдастыру қызметі

54.

« Параллелді ықпал ету » принціпінің мәні :

a)

Тәрбиешінің тәрбиеленушілерге ұжым мүшелері, белсенділері арқылы ықпал етуі

b)

Тәрбиеленушінің санасына, жігеріне және жүріс - тұрысына ықпал етуі

c)

Тәрбиешімен тәрбиеленушінің өзара қарым - қатынасы

d)

Мектептің және отбасының ынтымақтастығы

e)

Мектептің, отбасының және жұртшылықтың ынтымақтастығы

55.

Индивид:

a)

Адамзат тұқымының еш қасиеттері ескерілмеген бір өкілі;

b)

Бұл адамның тек өзіндік жеке сапалары.

c)

Адамның мінез-құлық нормаларын меңгеруі;

d)

Ойлау, сөйлеу қабілеті бар тіршілік иесі;

e)

Адам әлеуметгік қатынастар иесі ретінде;

56.

Әңгіме әдісі:

a)

Адамдардан сөздік мәліметтер алу.

b)

Зерттеу индивиді туралы мәліметтер;

c)

Адамдардың қатынастарын зерттеу;

d)

Тұлғаның диагностикасы;

e)

Педагогикалық құбылыстарды талдау;

Similar Resources on Wayground

Абай Құнанбайұлының Сұрақтары

51 questions

Абай Құнанбайұлының Сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Абай философиясы мен әдебиеті

52 questions

Абай философиясы мен әдебиеті

quiz

Worksheet

•

University

Франчайзинг туралы сұрақтар

56 questions

Франчайзинг туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

гос

60 questions

гос

quiz

Worksheet

•

University

216-251

58 questions

216-251

quiz

Worksheet

•

University

2

51 questions

2

quiz

Worksheet

•

University

Эко 250-300

52 questions

Эко 250-300

quiz

Worksheet

•

University

пропед ссс

60 questions

пропед ссс

quiz

Worksheet

•

University