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Desarrollo Personal

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

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1.

Estas habilidades actúan como vínculo entre la regulación de las emociones y la comunicación.

a)

Habilidades socioemocionales

b)
Habilidades técnicas
c)
Habilidades cognitivas
d)
Habilidades sociales
2.

Ser consciente socialmente hablando es comprender que no estamos solos en el mundo y que, de la misma manera que los demás tienen obligaciones y derechos, nosotros también.

a)
La conciencia social se refiere solo a los derechos individuales.
b)
La conciencia social implica reconocer nuestras obligaciones y derechos en relación con los demás.
c)
No es necesario reconocer las obligaciones hacia los demás.
d)
La conciencia social implica ignorar las necesidades de la comunidad.
3.

...es una capacidad fundamental en toda persona, dado que es lo que nos hace sufrir más o menos ante una situación que nos es adversa, como los eventos difíciles, estresantes o traumáticos.

a)
Resiliencia
b)
Optimismo
c)
Adaptabilidad
d)
Fortaleza
4.

entendemos a la capacidad de conocerse a uno mismo, tanto en lo cognitivo como en lo emocional. Es decir, se trata de la habilidad para saber lo que estamos sintiendo en cada momento, hacer evaluaciones realistas en relación con nuestras propias habilidades y saber en qué somos buenos y qué tenemos dificultades.

a)
Autoconocimiento
b)
Autocrítica
c)
Autoestima
d)
Inteligencia emocional
5.

“La naturaleza humana es compleja. Incluso si tenemos inclinaciones hacia la violencia,

también tenemos inclinaciones hacia la empatía, la cooperación y el autocontrol”.

a)

Nelson Mandela

b)

Steven Pinker

c)

Mahatma Gandhi

d)

Elsa Punset

6.

...“Tengo la audacia de creer que los pueblos de todo el mundo pueden tener tres comidas

al día para sus cuerpos, educación y cultura para sus mentes, y dignidad, igualdad y libertad

para sus espíritus. Creo que lo que los hombres egocéntricos han derribado, los hombres

centrados pueden levantarlo”.

a)

Steven Pinker

b)

Nelson Mandela

c)

Mahatma Gandhi

d)

Martin Luther King Jr.

7.

es la capacidad de coordinarse con los demás para conseguir un objetivo en común, beneficioso para todos.

a)
Colaboración
b)
Desacuerdo
c)
Indiferencia
d)
Competencia
8.

la capacidad para ponerse en el lugar de los demás y sincronizarse con sus emociones.

a)
Compasión
b)
Empatía
c)
Indiferencia
d)
Apatía
9.

la capacidad de identificar nuestras emociones y utilizarlas como impulsores para llegar a un objetivo. Es aprender a ser conscientes de la necesidad de demorar las recompensas para conseguir nuestras metas, y desarrollar perseverancia para tolerar la frustración.

a)

Autogestión

b)
Autocontrol
c)
Empatía
d)
Motivación intrínseca
10.

“Si quieres ir rápido camina solo, si quieres ir lejos ve acompañado”.

a)

Proverbio chinos

b)

Proverbio africano

c)

Proverbio del Solomon

d)

Proverbio asianos

11.

“Pregúntate si lo que estás haciendo hoy te acerca al lugar en el que quieres estar mañana”

a)

Aristóteles

b)

Cicerón

c)

Mark Zuckerberg

d)

Walt Disney

12.

“La excelencia no es un acto, es

un hábito”

a)

Aristóteles

b)

Cicerón

c)

Nelson Mandela

d)

Proverbio chinos

13.

Se trata de una predisposición para actuar sin tomar en consideración las consecuencias que habrán de acompañar a

dicho acto. Una persona impulsiva es alguien “que suele hablar o proceder sin reflexión ni cautela,

dejándose llevar por la impresión del momento”.

a)
Impulsividad
b)
Reflexividad
c)
Cautela
d)

Comprensión

14.

Estado de satisfacción o plenitud, donde se tiene conciencia de la buena condición de tu cuerpo,

tus emociones y tus relaciones.

a)
bienestar
b)
confusión
c)
desánimo
d)
estrés
15.

conocida como plasticidad cerebral, se refiere a la capacidad que tiene el cerebro para

restablecerse al formar nuevas conexiones neuronales a lo largo de

nuestra vida.

a)
Desarrollo cognitivo
b)
Conexiones sinápticas
c)
Neuroplasticidad
d)
Plasticidad cerebral
16.

Herramienta diseñada por el Centro de Inteligencia Emocional de Yale con el propósito de incrementar

nuestra conciencia y lenguaje emocional. En el medidor se identifican las emociones en cuadrantes

que indican tanto su nivel de energía o nivel de activación (alta o baja) como su valencia (si son agradables o

desagradables). diseñada por

a)
Analizador de Estados de Ánimo
b)
Medidor de Emociones
c)
Evaluador de Emociones
d)
Medidor de Sentimientos
17.

Capacidad para tomar conciencia de las emociones propias y de los demás

y regularlas de forma apropiada

a)
Inteligencia emocional
b)
Empatía
c)
Autoconocimiento
d)
Resiliencia
18.

Circunstancia o situación que puede impedir realizar

un objetivo o alcanzar una meta.

a)
meta
b)
obstáculo
c)
objetivo
d)
meta final
19.

Se refiere a una estrategia que prioriza los pasos a seguir más importantes para

cumplir con ciertos objetivos y metas. Es una guía que organiza y da estructura a

las acciones para cumplir con un objetivo.

a)
análisis de mercado
b)

plan de trabajo

c)
evaluación de desempeño
d)
estrategia de marketing
20.

Conversación entre dos o más personas que pone en juego habilidades como

atención, escucha activa, asertividad, entre otras, para conocerse o lograr

acuerdos.

a)
debate
b)
monólogo
c)
diálogo
d)
charla