wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

121-150

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Оқу материалын меңгерту бағытындағы мұғалімнің іс-әрекеті:

a)

Оқыту

b)

Дидактика

c)

Сабақ беру

d)

Оқу

2.

Оқытуды ұйымдастыру формалары бір-біріненмынадай түсініктер арқылы ерекшеленеді:

a)

қалыптасқан іскерлік пен дағдының мазмұнымен, оқушылардың жеке жұмыс дәрежесімен

b)

variant>оқыту әдістерімен, мұғалім мен оқушылардың байланыс түрлерімен

c)

оқушылардың өзіндік дәрежесімен

d)

оқушылардың құрамымен, сабақты өткізу орны және уақытымен, мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінің сипатымен, бұл әрекетті мұғалім тарапынан басқарумен

3.

Ұжымдық шығармашылық істердің авторы

a)

А.С.Макаренко

b)

В.А.Сухомлинский

c)

И.П.Иванов

d)

С..ТШацкий

4.

Сынып жетекшілерінің іс-әрекетіне жасалған әлеуметтік талдау нәтижесінде анықталған міндеттер тобы саны:

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

5.

Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар

a)

идеялық

b)

педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік

c)

шыдамдылық

d)

ерік-жігер

6.

question>Дидактика зерттейді:

a)

Оқыту заңдылықтарын

b)

Тәрбие үрдісін

c)

Оқу орнын ұйымдастыру ерекшеліктерін

d)

Тәрбиелік шаралар үйесін

7.

Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері деп жіктеу негізі (белгісі):

a)

Ынтымақтастық формасы

b)

Дидактикалық мақсатқа байланысты

c)

Білім түпнұсқасы

d)

Танымдық іс-әрекет

8.

Әрекеттегі педагогика тұжырымдамасын ұсынған:

a)

А.М.Матюшкин

b)

Д.Дьюи

c)

Г.Кершенштейнер

d)

А.Лай

9.

Сабақ беру басымды рол атқаратын дидактикалық жүйе:

a)

Педоцентрлік концепция

b)

Дәстүрлі дидактикалық концепция

c)

Дамыта оқыту

d)

Модульдік оқыту

10.

Педагог іс-әрекетінің объектісі:

a)

педагогикалық процесс

b)

оқыту әдістері

c)

оқу міндеттері

d)

оқыту түрлері

11.

Оқушылармен сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі  формаларын көрсетіңіз:

<variant>Тақырыптық кештер, конкурстар, олимпиадалар, КВН (КТК)

a)

Жас натуралистер мен техниктер станциясының жұмысы

b)

Музыка мектептері

c)

Үйірмелік жұмыс

d)

Балалар спорт мектептері

12.

Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар:

a)

Бақылау әдістері

b)

Бақылау түрлері

c)

Оқыту кезеңдері

d)

Диагностика

13.

Негізгі сипаттарын және оның бірізділігін қамтамасыз ететін сабақ

a)

Сабақ сапасы

b)

Сабақ түрі

c)

Сабақ құрылымы

d)

Сабақ мазмұны

14.

Дидактика категориясы:

a)

Оқыту процесі

b)

Тәрбие

c)

Ізгілікті дамыту

d)

Тәрбие мақсаты

15.

Педагогикалық іс-әрекет мәні:

a)

Әлеуметтік сұранысты орындау

b)

Оқушыға әсер ету

c)

Оқушыларды басқару

d)

Оқу және тәрбие процесін ұйымдастыру

16.

Педагогикалық қарым-қатынастың практикадақолданылып жүрген стилдерін атаңыз

a)

ынтымақтастық, жариялылық, үстемдік

b)

авторитарлық, демократиялық, либералдық

c)

гуманизм, өзара түсіністік, жариялылық

d)

демократиялық, гуманистік, жариялылық

17.

Педагогикалық эксперимент:

a)

бар белгілердің негізінде логикалық тұрғыдан бөлу

b)

білікті мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы

c)

болжамдарды тексеру үшін ғылыми негізделген тәжірибе

d)

ғылыми негізделген логикалық болжам

18.

Бақылаудың дидактикалық процестің барлық кезеңінде жүруін талап ететін принцип:

a)

Жүйелілік

b)

Көрнекілік

c)

Объективтілік

d)

Ғылымилық

19.

Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты  өзара қимылдары:

a)

Оқыту процесі

b)

Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

c)

Тәрбие процесі

d)

Педагогикалық процесс

20.

Оқу пәні бойынша ғылыми білім негіздерін баяндайтын кітап

a)

дидактикалық материал

b)

оқулық

c)

автореферат

d)

әдістемелік құрал

21.

Педагогикалық талдау объектісі:

a)

Мектеп құжаттары

b)

Мұғалім, оқушы іс-әрекеттері

c)

Сабақ, тәрбие шаралары

d)

Мектептің ата-аналармен жұмысы

22.

Мектеп әкімшілік басқару объектісі:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Оқыту процесі

c)

Қызметкерлер және мұғалімдер

d)

Оқушылар және олардың ата-аналары

23.

Педагогикалық талдау мәні:

a)

Оқушылар іс-әрексттерін басқаруды жетілдіру

b)

Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу

c)

Оқушылардың үлгерімін көтеру

d)

Педагогикалық процестің даму тенденциялары мен жағдайын анықтау, оны басқару туралы ұсыныстар жасау

24.

Өмір сүру барысында балаға қойылатын талаптар мен оның мүмкіндіктерінің даму деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар:

a)

Педагогикалық үрдіс сипаттамасы

b)

Педагогикалық үрдіс заңдары

c)

Педагогикалық үрдістің ішкі қозғаушы күші

d)

Педагогикалық үрдіс заңдылықтары

25.

Сабақ, семинар:

a)

Оқытуды ұйымдастыру формалары

b)

Дидактикалық жүйе

c)

Оқыту құралдары

d)

Оқыту әдістері

26.

Оқу процесін ұйымдастыруға қатысты негізгі талаптар, бастапқы  ережелер:

a)

Білім беру мазмұны

b)

Оқыту принциптері

c)

Оқыту міндеттері

d)

Оқыту әдістері

27.

Оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап ететін бақылау принципі:

a)

Объективтілік

b)

Саналалық

c)

Беріктік

d)

Көрнекілік

28.

Педагогикалық технология ұғымын алғашқолдана бастаған мемлекеттер:

a)

Швеция, Норвегия

b)

Франция, Италия

c)

АҚШ, Англия

d)

Германия, Австралия

29.

Оқыту әдісі

a)

оқушылар әрекетін ұйымдастыру

b)

оқушылардың танымдық әрекетін басқару

c)

мұғалім мен оқушылардың бірлескен әрекеті

d)

оқушылардың білім, біліктілік, дағдыны меңгеру тәсілдері

30.

Оқу бағдарламасы мына принцип бойынша құрылады:

a)

Қызығушылық және комфорттық

b)

Концентрациялық және линейлік

c)

Ықшамдық және шамаға лайықтық

d)

Тізімділік және достық