Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

61-90

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Нақты тәрбие процестерін ұйымдастыру

a)

Тәрбие тәсілдері

b)

Тәрбие әдістері

c)

Тәрбие мазмұны

d)

Тәрбие формалары

2.

Мұғалімнің сабаққа дайындығындағы өз-ара байланысты кезеңдер саны

a)

4 кезең

b)

5 кезең

c)

2 кезең

d)

3 кезең

3.

Педагогика ғылым ретінде дамуын анықтайды

a)

Бала бақыты үшін ата – ананың қамқорлығы

b)

Тұқым сақтаудың биологиялық заңы

c)

Қоғам өмірінде тәрбие рөлінің артуы

d)

Болашақ ұрпаққа білім беру міндеті

4.

Бір бірімен байланысты,бір бірімен шартталған сабақ элементтерінің құрылымы

a)

Оқыту тәсілдері

b)

Сабақ құрылымы

c)

Оқыту әдістері

d)

Сабақта қолданылатын оқыту құралдары

5.

Педагогикалық талдау объектісі

a)

Мұғалім, оқушы тұлғалары

b)

Сабақ, тәрбие шаралары

c)

Мұғалім , оқушы іс - әрекеттері

d)

Мектеп құжаттары

6.

Оқыту мақсатын іске асыруды,оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада  қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті:

a)

Оқу

b)

Сабақ беру

c)

Оқыту

d)

Білім беру

7.

Меңгеру процесінің негізгі кезеңдері:

a)

Білімдерді алу,есте сақтау,практикада қолдану

b)

Есте сақтау,түсіну,ұғыну,жалпылау

c)

Қабылдау,ұғыну,есте сақтау,қолдану

d)

Проблема қою,гипотеза ұсыну,оны дәлелдеу

8.

Оқытуды жекелендіру:

a)

Әлсіз оқушылардың тобымен оқу жұмысын ұйымдастыру

b)

Оқушының жекелігін дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұймдастыру

c)

Оқушылардың жеке ерекшелігін есепке ала отырып оқыту процесін ұйымдастыру

d)

Даралап оқытуды ұйымдастыру

9.

Педагогикалық процестің  заңдылықтарына мыналарды  жатқызуға болады:

a)

Педагогикалық процестің қоғамның әлеуметтік - экономикалық қажеттілігіне сәйкес болуы, белгілі бір мақсатқа бағытталмауы, оның компоненттерінің бір – біріне бағынышты болмауы

b)

Педагогикалық процестің «ұстаз – оқушы» жүйесінің байланысыны көрсетпеуі

c)

Педагогикалық процестің қоғамның әлеуметтік-экономикақ қажеттілігіне сәйкес болуы, нақтылы бір мақсатқа бағыттылығы, педагогикалық процестің екі жақтылығы, процестің компоненттерінің бір-біріне тәуелділігі, педагогикалық процестің ұзақ мерзім уақытқа бағытталуы тб

d)

Педагогикалық процестің субьектілерінің арақатынасының болмауы

10.

Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындығы:

a)

Білім

b)

Іскерлік

c)

Білім

d)

Дағды

11.

Оқушыларды ғылымның даму деңгейіне сәйкес объективті ғылыми фактілер,теориялар және заңдармен таныстыруды  талап ететін оқыту принципі

a)

Жүйелік және бірізділік

b)

Көрнекілік

c)

Ғылымилық

d)

Шамаға лайықтылық

12.

Мектептегі білім беру мазмұнын  анықтайтын құжаттар

a)

Оқу жоспары және әдістемелік әдебиеттер

b)

Оқулықтар, оқу жоспары, оқу бағдарламалары

c)

Газеттер, журналдар және басқа басылымдар

d)

Психолого – педагогикалық әдебиеттер

13.

Педагогикалық үрдістегі заңдылықтар негізінде анықталады:

a)

Принциптер

b)

Жоспар

c)

Оқу жоспары

d)

Жоба

14.

Оқыту барысында  өмірден мысал келтіру, оқушыларды өндіріспен таныстыруды қандай оқыту принципі талап етеді:

a)

Теория мен практиканың байланысы

b)

Беріктік

c)

Көрнекілік

d)

Ғылымилық

15.

Мұғалім сабақта бірнеше оқушыға зейін бөледі, бұл уақытта басқалары өз бетімен жұмыс жасайды бұл оқыту формасын:

a)

Жеке

b)

Ұжымдық

c)

Жекелендірілген-топтық

d)

Аралас

16.

Педагог қызметіндегі негізгі функция

a)

Бағалау функция

b)

Жоспарлау функциясы

c)

Басқарушы функция

d)

Бақылау функция

17.

Ұжымдық құбылыстарды зерттеу әдісі:

a)

Тәжірибе,зерттеу,эксперимент

b)

Бақылау,тест,әңгімелесу

c)

Анкеталау,социометрия,референтометрия

d)

Тіркеу,рангке бөлу,шкалалау

18.

Білім көзі бойынша жіктелген оқыту әдістері:

a)

Жаңа білімдерді оқып үйрену, білімдерді бекіту және бақылау әдістері

b)

Сөздік, көрнекілік және практикалық,

c)

Проблемалық Жартылай – ізденістік және зерттеу әдістері

d)

Ынталандыру, іс - әрекетті ұйымдастыру, бақылау мен өзіндік бақылау әдістері

19.

Баланың өзінің тән қабілетін өз бойынан табуына оны дамытуына көмектесетін мектеп

a)

Мария Монтессоридың мектебі

b)

Ясная Поляна мектебі

c)

С.Френенің мектебі

d)

Вольдорф мектебі

20.

Педагог тұлғасына қойылатын талап

a)

Қызықты адам

b)

Тианақты адам

c)

Білікті маман

d)

Жақсы отбасы

21.

Білімдерді меңгеру мақсаты мен іске асатын оқушылардың іс-әрекеті

a)

Оқу

b)

Білім беру

c)

Оқыту

d)

Дидактика

22.

Ұжымның дамуындағы бірінші сатыда талапты:

a)

Мұғаліммен бірге белсенді топ қоя алады

b)

Тек белсенді топ қоя алады

c)

Мектеп директоры қоя алады

d)

Тек мұғалім қоя алады

23.

Тұтастық, жалпылық, бірлік арқылы анықталатын педагогикалық үрдіске қатысты ұғым:

a)

Педагогикалық үрдіс компоненттері

b)

Педагогикалық үрдіс сипаттамалары

c)

Педагогикалық үрдісті құрайтын компоненттер

d)

Педагогикалық үрдіс жүретін жүйе компоненттері

24.

Ауызша, көрнекілік және практикалық  әдістері деп жіктеу негізі «белгісі»

a)

Танымдық іс-әрекет

b)

Білім түпнұсқасы

c)

Оқушы іс-әрекетіне байланысты

d)

Дидактикалық мақсатқа байланысты

25.

Жоспар:

a)

Жұмыстың орындалу мерзімі мен бірізділігі алдын ала жобаланып көрсетілген іс-шаралардың жүйесі

b)

Оқу – тәрбие жұмысы мен оның түрлеріне талдау жасау

c)

Әрекет түрлері мен жұмытың формалары

d)

Мектептің негізгі міндеттері мен жұмысының формалары

26.

Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі

a)

Тәрбиелеу критериі

b)

Тәрбиелілігі

c)

Тәрбиелену мүмкіндігі

d)

Тәрбие диагностикасы

27.

Оқыту барысында өмірден мысал келтіру, оқушыларды өндіріспен таныстыруды қандай оқыту приципі талап етеді  

a)

Беріктік

b)

Көрнекілік

c)

Шамаға лайықтылық

d)

Теория мен практиканың байланысы

28.

Сынып жетекшісі  қызметіне жатады

a)

Тәрбиелік, ұйымдастыру қызметі

b)

Педагогикалық кеңес мәжілісін өткізуге дайындау қызметі

c)

Оқушыны теориялық және практикалық дайындау қызметі

d)

Мектептен тыс мекемелер жұмысын ұйымдастыру қызметі

29.

Эмпирикалық зерттеу әдістері:

a)

Зерттеудің болжамын қалыптастыру

b)

Жаңа проблемаларды негіздеу

c)

Нақты материалды практикалық жолмен жинақтау жолдары

d)

Идеяларды қорыту және бір жүйеге келтіру

30.

Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру мақсатындағы оқу әрекетін бірнеше рет орындау:

a)

Пікір-талас

b)

Жаттығу

c)

Лабораториялық жұмыс

d)

Практикалық жұмыс

Similar Resources on Wayground

Understanding Tests and Assessments

34 questions

Understanding Tests and Assessments

quiz

Worksheet

•

10th Grade

аймақтық 5 бет

35 questions

аймақтық 5 бет

quiz

Worksheet

•

University

психо 1-25

25 questions

психо 1-25

quiz

Worksheet

•

KG

Экология 1/25

25 questions

Экология 1/25

quiz

Worksheet

•

University

Гүлсім апай

25 questions

Гүлсім апай

quiz

Worksheet

•

University

Г. КМ ОН 2.1 (1)

25 questions

Г. КМ ОН 2.1 (1)

quiz

Worksheet

•

University

инфра курылым 1

25 questions

инфра курылым 1

quiz

Worksheet

•

University

психология тест #1

26 questions

психология тест #1

quiz

Worksheet

•

KG