Melakukan penelitian tindakan kelas

Mendatangkan konsultan pendidikan

Berkonsultasi dengan dinas pendidikan

Menemui orang tua peserta didik yang bermasalah

Meminta solusi dari teman sejawat dan kepala sekolah

Mendukung terbentuknya ruang baca outdoor yang nyaman

Menyediakan ruang literasi dan bahan literasi untuk peserta didik, pendidik

dan tenaga kependidikan

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait

kemampuan literasi pendidik dan peserta didik

Melakukan pengawasan dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah

buku dan menyelesaikan dalam kurun waktu tertentu

Menerapkan aktivitas pembiasaan membaca 25 menit sebelum pelajaran

melalui kegiatan rutin harian , mingguan, bulanan dan semester

Menerima permintaan tersebut dengan bangga

Menerima tawaran tersebut agar anda dapat naik jabatan

Menolak permintaan kepala sekolah karena merasa tidak pantas

Menolak permintaan dan mengusulkan teman lain saja kepada kepala

sekolah

Mempertimbangkan permintaan tersebut dan minta saran/masukan dari

teman lain yang dianggap mampu

Melaporkan ulah staf HRD kepada pimpinan sekolah

Memberikan dana tersebut asal anda bisa bekerja di sekolah itu

Bertanya kepada staf HRD tentang resiko jika menerima tawaran tersebut

Mempertimbangkan tawaran itu karrna anda sedang membutuhkan

pekerjaan

Menolak tawaran dan tetap mengikuti proses rekrutmen dengan cara yang

baik

Tidak mempersoalkan masalah tersebut karena bagian tugas anda

Pimpinan sekolah harusnya dapat menindak tegas yang terlibat masalah ini

Memastikan bahwa bendahara keuangan bertanggung jawab penuh

terhadap masalah ini

Menjaga kerahasiaan permasalahan yang terjadi dan tidak ingin ikut campur

masalah keuangan

Perlu menjelaskan permasalahan kondisi keuangan sekolah kepada jajaran

organisasi

Menghentikan penggunaan sistem itu juga

Mengajak semua rekan kerja untuk tidak lagi menggunakan sistem itu

Melaporkan kepada atasan apakah harus menghentikan penggunaan sistem

itu

Menyelesaikan pekerjaan penting tersebut lebih dulu kemudian

menghentikan penggunaan sistem itu

Menyelesaikan pekerjaan penting tersebut lebih dulu kemudian melaporkan

ke atasan tentang masalah pada sistem itu

Melatuh siswa untuk rajin beribadah

Menanamkan disiplin terhadap peserta didik melalui berbagai cara

Memberikan contoh sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai pancasila

Memalui pelajaran penddika kewarganegarran dan pendidikan pancasila

Mengajak dan melatih peserta didik untuk membudayakan 3S (Senyum,

sapa dan salam)

ikut menyebarkan seluruh berita

membaca keseluruhan informasi secara lengkap

mengenali sumber berita yang akurat atau tidak

membatasi penggunaan media sosial untuk hal penting saja

membacanya saja dan tidak mengambil pusing informasi tersebut

Membahas hal tersebut bersama kepala sekolah

Menerima anak kepala sekolah karena anak tersebut memiliki kepribadian

baik

Menerima peserta didik lainnya karena mendaftar lebih dulu untuk menjaga

objektivitas

Menerima anak kepala sekolah meskipun mendaftarnya lebih dulu calon

peserta didik lainnya

Membahas dalam rapat panitia agar keputusan yang diambil lebih objektif

dan dapat dipertanggung jawabkan

Saya bersedia ditempatkan dimana saja asalkan saya dapat mengajak

keluarga saya

Saya tidak membeda-bedakan tempat kerja, tetap tetap ingin di wikayah

tempat tinggal

Saya bersedia ditempatkan dimana saja asalkan ada tunjangannya yang

sesuai denga resiko perjalanan

Saya tidak membeda-bedakan tempat kerja sehingga saya bersedia

ditempatkan di seluruh wilayah Indonesia

Saya bersedia ditempatkan dimana saja karena saya merasa menjadi bagian

dari masyarakat Indonesia dan akan tetap profesional menjalankan tugas

Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang seharusnya mendidik

generasi muda untuk hidup di masyarakat

Sekolah adalah bagian integral dari masyarakat dan sekolah bukan

merupakan lembaga yang terpisah dari masyarakat

Masyarakat memiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan

kegiatan sekolah sesuai prosedur dan aturan yang berlaku

Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan

oeserta didik sehingga perlu diikutkan dalam perencanaan sekolah

Masyarakat dan sekolah perlu bekerja sama dengan membuat kontrak

kesepakatan yang nyata dalam dokumen yang dapat

dipertanggungjawabkan

Menerima tugas tersebut untuk meningkatkan citra diri

Akan bekerja dan menjalankan tugas itu apa adanya walaupun berat hati

Menerima tugas tersebut dengan catatan mendapatkan penghargaan

Mengkoordinasikan dan bersinergi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam

kepanitiaan

Menerima tugas itu, dan menjalankannya setelah tugas-tugas lain yang

datang terlebih dahulu

Membiarkannya saja karena masing-masing siswa akan berkembang

dengan sendirinya

Memberikan PR yang lebih banyak dari yang lain untuk meningkatkan

prestasi akademik

Membimbingnya pada prestasi akademik karena akademik lebih penting

untuk kelanjutan studinya

Membimbingnya untuk terus meningkatkan bakat menarinya meskipun

prestasi akademiknya rendah

Membimbingnya untuk meningkatkan prestasi akademiknya disertai bakat

menari agar berkembang secara optimal

Menahan diri dan tetap mempertahankan pekerjaan tersebut

Menahan diri dan mencermati kritikan tersebut untuk melakukan perbaikan

Tetap mempertahankan hasil pekerjaan dan beradu argumentasi dengan

kepala sekolah

Beradu argumentasi dengan kepala sekolah dan mecari penjelasan terkait

kritikan tersebut

Tidak membalas kritikan tersebut dan juga tidak melakukan perbaikan

karena tidak ada gunanya

Ingin mengabdikan diri kepada negara dan memperoleh tunjangan kerja

Ingin mengabdikan diri untuk negara dan melayani masyarakat

Ingin melayani masyarakat dan memperoleh penghasilan yang layak

Ingin mengembangkan kemampuan diri dan memperoleh penghasilan layak

Ingin melayani masyarakat dan mengembangkan kemampuan diri agar

menjadi pegawai yang profesional

Meningkatkan pemantauan proses kerja kelompok dan menginformasikan

hasil evaluasi serta keterlibatan setiap anggota dalam kerja kelompok

Memfasilitasi pertemuan anggota kelompok. Agar tidak ada pemaksaan dan

semua ikut berkontribusi

Memberikan teguran kepada peserta didik yang enggan terlibat dalam kerja

kelompok

Mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kemampuan akdemiknya

Kengelompokkan peserta didik sesuai dengan kemampuan ekonominya

Membiarkannya saja karena bukan urusan saya

Mengingatkan bendahara tersebut bahwa hal tersebut adalah perbuatan

tidak baik

Membiarkannya saja karena bukan wewenang saya untuk melaporkan

kepada kepala sekolah

Melaporkan kepada kepala sekolah bahwa bendahara tersebut membuat

laporan pembelanjaan fiktif

Menegur bendahara tersebut dan menasehatinya agar tidak melakukan

laporan pembelanjaan fiktif

Menegurnya dan mengeluarkan dari anggota panitia

Membiarkannya menerima telepon siapa tahu merupakan telepon penting

Mengeluarkannya dari anggota panitia rapat karena dianggap tidak memiliki

sikap yang baik

Meminta mematikan teleponnya karena rapat tersebut merupakan hal

penting yang perlu diselesaikan

Menegurnya agar menerima telepon di luar ruangan karena dapat

mengganggu jalannya rapat

Membentuk kelompok-kelompok kecil

Memindahkan posisi tempat duduk ke bagian depan

Diistirahatkan di rumah

Membuat media pembelajaran yang sesuai

Membimbing siswa tersebut secara khusus

Membuat media pembelajaran yang relevan

Membantu kelompok belajar

Membimbing siswa tersebut di tempat duduknya

Memisahkan siswa berkebutuhan khusus

Memindahkan siswa di tempat duduk paling depan

Efektifitas pendidikan di Indonesia sangat rendah

Sistem pendidikan di Indonesia hanya dianggap sebagai formalitas saja

Kompetensi pengajar selalu berkembang sesuai kebutuhan mengikuti

perkembangan zaman

Banyak masalah efisiensi pengajaran di Indonesia mulai biaya pendidikan

yang tinggi sampai mutu pengajarnya

Baik pengajar maupun peserta didik kurang memahami tentang tujuan dari

pembelajaran

Merencanakan pembelajaran dengan tidak profesional sehingga evaluasi

hasil pembelajaran tidak dilakukan secara objektif

Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi

secara berlanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni

Bertindak secara diskriminatif terhadap pertimbangan agama, suku,

ataupun kondisi fisik tertentu

Memberikan kesempatan kepada setiap peserta didik untuk selalu

melakukan tindakan yang bertentangan dengan persatuan maupun

kesatuan bangsa

Melaksanakan proses pembelajaran yang tidak sesuai dengan kurikulum

yang berlaku dan cenderung menciptakan kurikulum baru untuk peserta

didik

Mengajak peserta didik untuk pergi ke laboratorium dan mencari literatur

mengenai ilmu sains

Mengajak peserta didik untuk menggambar pemandangan disekitar

lingkungan sekolah

Memajang karya seni di majalah dinding sekolah

Meminta peserta didik untuk secara rutin melakukan olahraga agar sehat

Meminta peserta didik untuk mengikuti lomba yang diadakan sekolah

Guru mampu mengatasi stres, frustasi, dan konflik selama melakukan

proses belajar mengajar

Mendorong guru untuk mengeluarkan emosi berlebihan ketika menghadapi

peserta didik yang nakal

Semangat motivasi guru akan menurun setelah tahu apa yang harus

dilakukannya untuk mengajar

Guru menjadi tidak percaya diri ketika menghadapi peserta didik

Jalinan komunikasi antara guru dan peserta didik menjadi tidak bekerja

dengan baik

Memfokuskan pada pengembangan kemampuan belajar peserta didik

Menekankan pada pembuatan kurikulum pendidikan yang benar

Mengutamakan peserta didik yang memiliki keterampilan unggul

Memfokuskan pada pengendalian peserta didik yang ketinggalan materi

Menekankan pada materi pembelajaran tertentu

Melaporkan kepada kepala sekolah bahwa anggota tim anda tidak bisa

diajak bekerja sama

Mengeluarkan secara sepihak anggota tim yang tidak bisa diajak kerja sama

Membagi tugas dengan adil dan memberikan motivasi agar anggota tim

semangat bekerja sama mengerjakan tugas

Mengerjakan tugas dari kepala sekolah dengan mandiri tanpa memedulikan

anggota tim

Mengajak anggota tim untuk protes kepada kepala sekolah agar tidak jadi

mengerjakan tugas pembeuatan saol ujian

Menggunakan media sosial hanya untuk mendapatkan informasi dan

bersilaturahmi

Menggunakan media sosial untuk menghujat pihak lain

Memiliki dua media sosial untuk berkemunikasi dan menjadi pembenci artis

Menggunakan media sosial untuk mengancam orang lain dengan nama

samaran

Memiliki media sosial hanya untuk membalas orang yang berkata kasar

Langsung membayar sejumlah uang yang diminta

Mempertimbangkan tawaran menggiurkan itu

Menerima tawaran karena tidak ada orang yang tahu

Menolak tawaran dan memilih untuk melamar jadi guru dengan cara seleksi

Menyanggupi permintaan kepala sekolah

Menolak secara halus kepada teman dan mengatakan bahwa uang

tabungan peserta didik tidak boleh dipinjam

Langsung memberikan pinjaman kepada sekolah teman menggunakan

uang tabungan peserta didik

Memberikan pinjaman dengan bunga yang besar

Marah kepada teman tanpa alasan jelas

Mendorong teman untuk meminjam uang kepada kepala sekolah saja

Hanya diam menyimak diskusi berjalan

Selalu menginterupsi teman kelompok yang mengeluarkan pendapat

Menjadi dominan dalam diskusi sehingga memaksa teman lainnya untuk

sependapat

Mendorong teman untuk berpendapat meski diri sendiri hanya terdiam

Aktif berpendapat, serta mendorong teman lainnya untuk turut memberikan

pendapatnya

Meminta pemilik warung untuk mengusirnya

Mengabaikannya karena sedang enak makan

Mengusirnya dan memilih untuk melanjutkan makan

Membelikan makanan untuk mereka

Hanya melihatnya saja tanpa bertindak apa-apa

Menyebarluaskan lagi informasinya agar semua teman kerja tahu

Informasi palsu adalah informasinya agar semua teman kerja tahu

Menghentikan penyebaran karena pegawai harus memberikan infromasi

yang dapat dipercaya

Tidak peduli selama informasi tersebut tidak merugikan anda

Turut serta dalam penyebaran informasi palsu

Meminta sponsor untuk memberikan dana yang banyak

Meminta sambungan kepada orang tua siswa

Mengajukan permintaan sumbangan kepada kepala sekolah

Mengajak teman-teman untuk membantu menggalang dana

Meminta guru-guru untuk menyumbang dalam jumlah yang besar

Mengabaikan pemimpin baru karena lebih suka pemimpin yang lama

Meminta dipindahkan ke divisi lain agar tidak dipimpin oleh pemimpin baru

Mengabaikan kehadiran pemimpin baru

Memilih untuk mengundurkan diri dari kantor

Berusaha untuk mengenal pemimpin baru dan memahami apa misi maupun

visi

Menanyakan ke mereka alasan berkelahi dan menegurnya untuk saling

berdamai saja

Melihat perkelahian sampai selesai tanpa melakukan apa pun

Mendukung teman kantor yang sukunya sama dengan Anda

Merekam perkelahian dan mengunggahnya ke media sosial agar anda

terkenal

Mengabaikan perkelahian mereka karena tidak penting

Mengabaikan perdebatan dan memilih untuk diam

Meninggalkan ruangan diskusi karena malas mendengarkan perdebatan

Mencoba untuk menengahi perdebatan dan mencari jalan keluarnya

Setuju dengan pendapat dari salah satu orang berdebat

Memarahi mereka yang berdebat dan menghentikan diskusi

Tidak mendengarkan kritikan karena merasa itu salah

Melakukan pekerjaan seperti biasa dan mengabaikan kritikan

Tidak peduli dengan keritikan dari kepala sekolah

Mendengarkan dengan baik kritikannya untuk melakukan perubahan

menjadi lebih baik

Mengabaikan kritikannya dari kepala sekolah karena merasa paling benar

Memberikan teguran kepada peserta didik yang telah melakukan

perundungan

Mengabaikan keluhan karena itu adalah masalah antar peserta didik

Memfasilitasi peserta didik yang ingin melakukan perundungan

Meminta peserta didik yang dirundung untuk tidak melaporkan ke orang

tuanya

Meminta peserta didik yang dirunding untuk pindah ke sekolah lain

Membiarkan saja karena bukan tanggung jawab Anda

Memaksa dia untuk mendapatkan nilai yang lebih bagus di ujian selanjutnya

Mengabaikan saja karena Anda tidak menyukai siswa seperti dia

Memanggil ke ruang guru untuk dimarahi karena selalu mendapatkan nilai

jelek

Membimbingnya agar menjadi pribadi yang lebih percaya diri dan bisa

menunjukkan prestasi bagus

Mengulang penyampaian materi yang diajarkan

Memberikan tugas untuk siswa yang belum paham

Memberikan buku sumber untuk belajar mandiri

Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan

Memintanya untuk memahami materi secara mandiri

Menerapkan kegiatan belajar berbasis permainan

Menggunakan pendekatan pembelajaran aktif

Melakukan kegiatan pembelajaran di luar kelas

Menggunakan media pembelajaran yang menarik

Meminta siswa untuk menahan rasa bosan

Mendorong peserta didik agar membuat keputusan sendiri

Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

Melakukan pengayaan untuk mendapatkan hasil belajar

Memasukkan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya

Menjadi fasilitator dalam proses pembelajaran

Memudahkan siswa memahami materi

Meningkatkan ketertarikan siswa

Menjadikan pembelajaran lebih asyik

Menjadikan kegiatan belajar variatif

Meningkatkan prestasi akademik

Pedagogik

B. Kepribadian

Sosial

Profesional

Budaya

Diam saja karena tidak mau terlibat

Menenangkan tamu untuk tidak marah

Meminta maaf atas kelancangan satpam

Ikut mengingatkan tamu tentang larangan merokok

Menemui tamu kemudian mengajak mengobrol

Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat

menerima pelajaran dengan baik

Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar pada guru yang

berpengalaman dengan menyeesaikan tugas sebagi tim penyusun borang

akreditasi

Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada

penyusunan borang akreditasi.

Mencoba menghindar dan memberikan alasan belum memiliki pengalaman

dalam penyusunan borang akreditasi

Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi

kemajuan tempat sekolah saya mengajar

menunjukan rekap data nilai peserta didik dan menjelaskan letak

perbedaan nilai yang dicapainya dengan milik temannya.

Menjawab protes peserta didik dengan menunjukan rekap nilai sambil

menunjukan kekecewaan terhadap protes siswa

Menunjukan rekap data nilai sambil menyatakan nilai yang diperoleh

adalah hasil usaha peserta didik yang bersangkutan.

Menegaskan kepada peserta didik bahw pemberian nilai adalah

prerogratif guru dan tidak menjelaskan lebih lanjut dasar pemberian

nilai.

Mengabaikan siswa tersebut dan fokus kepada siswa yang lain saja yang

tidak suka protes.

Aktif menggiatkan aksi untuk membuang sampah pada tempatnya secara

verbal dan tertulis, serta meminta pihak sekolahmenempatkan banyak

tempat sampah.

Mengajak siswa membuat kerajinan tangan dari limbah sampah agar siswa

tertarik berkarya dari hasil olahan sampah

Memberikan teguran secara kepada peserta didik yang membuang sampah

sembarangan

Berdiam diri karena merasa bukan tanggungjawab saya.

Meminta kepada pihak sekolah untuk memberikan sanksi bagi yang

membuang sampah sembarangan.

Peserta didik tersebut sulit untuk berubah sekalipun dengan bimbingan dan

didikan khusus karena lingkungan keluarga dan tempat tinggal lebih

dominan mempengaruhi perilakunya

Peserta didik tersebut memiliki masalah yang belum tertangani sehingga

harus dibantu memecahkan masalah terlebih dahulu untuk memperbaiki

perilakunya.

Perubahan perilaku hanya berasal dari diri peserta didik yang

bersangkutan sehingga tidak ada yang bisa dilakukan guru kecuali

menegakkan aturan secara tegas

Peserta didik tersebut memiliki kemampuan merubah perilakunya

asalkan guru selalu sabar menasehati dia.

Peserta didik tersebut susah untuk dididik karena perilaku pelanggaran

tersebut merupakan watak yang dibawa sejak lahir.

Mendekati secara persuasif guru tersebut agar mau menaati peraturan di

jalan raya.

Enggan menegur karena khawatir dia tersinggung

Mengadukan perilaku guru tersebut kepada kepala sekolah agar segera

ditindak lanjuti dengan pemberian peringatan.

Meminta bantuan kepada teman terdekatnya agar memberikan nasehat.

Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat membahayakan

dirinya sendiri dancorang lain.

Berusaha melakukan assesmen mengenai penyebab prestasi belajar

yang rendah untuk merancang intervensi agar prestasi peserta didik

dengan sosial-ekonomi bawah meningkat

Memberikan motivasi berupa pemberian reward agar peserta didik dengan

sosial ekonomi bawah menjadi termotivasi untuk belajar lebih giat

Memberikan saran kepada peserta didik sosial ekonomi bawah

membentuk kelompok belajar untuk meningkatkan prestasi belajar

Memberikan nasehat agar peserta didik dengan sosial ekonomi bawah

agar lebih rajin belajar sehingga prestasinya tidak kalah dengan siswa

lainnya

Membiarkan prestasi belajar peserta didik dari sosial ekonomi bawah yang

rendah karena mereka malas belajar

Meminta guru piket untuk menginstruksikan peserta didik membaca

materi terlebih dahulu dan meminta maaf pada peserta didik setelah hadir

di kelas

Meminta maaf dan berjanji dalam diri akan berangkat lebih pagi dari rumah

Meminta guru piket untuk menggantikan masuk kelas karena merasa sudah

terlambat datang

Menghubungi ketua kelas untuk belajar mandiri

Merasa biasa saja karena ada kalanya kemacetan tidak bisa diprediksi

Mengenali setiap peserta didik sembari menguji seberapa tingkat

kemampuan awal mereka masing-masing

Peserta didik dibiarkan memilih kegiatan bebas

Mengenalkan tentang peraturan kelas kepada peserta didik dan

menegakkannnya dengan ketat

Peserta didik mengenal anda lebih baik tanpa disibukkan dengan kegiatan

lain

Langsung masuk materi dan mulai pelajaran sesuai dengan rancangan

pembelajaran

menyusun rencana pembelajaran yang relevan

merencanakan tugas pengajaran dan selanjutnya berlatih apa yang harus

dilakukan di kelas

menyusun media dalam mengajar

mempersiapkan diri dengan membaca materi pelajaran yang akan diajarkan

menyediakan lembar evaluasi pembelajaran

melaporkan kepada kepala sekolah tentang kondisi yang ada dan

meminta solusi agar proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan

baik

membuat rangkuman materi pelajaran dan soal-soal latihan yang

selanjutnya dibagikan pada peserta didik agar dapat tetap belajar

meminta pada peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan

materi yang sudah pernah diterangkan

meminta peserta didik untuk meminjam buku paket dari kakak kelas

agar tetap dapat belajar

meminta maaf pada peserta didik karena keterlambatan buku paket dan

meminta untuk bersabar

Peserta didik tersebut tidak memiliki motivasi belajar lagi karena

masalah keluarga sehingga motivasi belajarnya tidak mungkin meningkat

lagi

Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena pengaruh teman

sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru untuk membantunya

Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah

psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian

masalah psikologis dan akademik

Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki

masalah psikologis khusus sehingga bantuan psikologis saja harus

diberikan

Motivasi belajar peserta didik menurun karena hambatan perkembangan

sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru kecuali mereferal dia ke

guru pembimbing

Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati

Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi

kedisiplinan pada jam kerja

Melakukan pendekatan personal kepada rekan sejawat tersebut dan

memberikan alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu

Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang

bersangkutan agar lebih memperhatikan kedisiplinan

Diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya

Membimbing dan mengajar peserta didik

Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai,

dan mengevaluasi peserta didik

Memberikan pengajaran, pengajaran, pembimbingan, pelatihan,

memberikan umpan balik, dan melakukan evaluasi terhadap peserta didik

Memberikan pengajaran, melakukan pelatihan, penilaian, dan membimbing

peserta didik

Mendidik, mengajar, membimbing, dan melakukan evaluasi terhadap

peserta didik

Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian

mempelajarinya secara otodidak

Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan

mencari sponsor atau yayasan pendidikan yang bersedia membantu biaya

mengikuti undangan pelatihan guru

Berinisiatif untuk melakukan penggalangan dana dengan semua

guru di sekolah, selanjutnya dilakukan giliran untuk pemberangkatan guru

yang akan mengikuti pelatihan

Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru

karena keterbatasan biaya dan faktor lainnya

Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas

diri menjadi lebih berkembang

Fokus pada siswa yang daya tangkapnya lebih baik daripada siswa yang

lamban

Menggunakan macam-macam metode yang relevan secara kreatif

sesuai dengan sifat materi pelajaran

Menimbulkan kegairahan siswa dalam belajar dengan menampilkan sikap

ceria dalam mengajar

Berusaha menjadikan suasana kelas menyenangkan dengan

menyelipkan humor yang proporsional untuk menghidupkan proses

belajar mengajar

Bersemangat mencari dan menyediakan sumber belajar yang cukup dan

bervariasi

Meminta bantuan orang tua untuk menasehati

Mengajak peserta didik tersebut menemukan keputusan tindak lanjutnya

Memberi kesempatan peserta didik tersebut bicara mengungkapkan pikiran

dan perasaannya.

Bertanya pada peserta didik yang bersangkutan tentang kebenaran kabar

tersebut

Memberi hukuman saat itu juga

Menegaskan bahwa tidak bisa menerima permintaan wali murid karena

integritasnya sebagai guru profesional dipertaruhkan

Merasa iba dan berempati pada perjuangan wali murid tersebut, sehingga

degan berat hati guru menerima permintaan wali murid dengan catatan

hanya sekali ini saja.

Merasa iba dan berempati sehingga memenuhi permintaan wali

murid tersebut walau bertentangan dengan naluri profesionalismenya

Menolak dengan sangat berat hati namun tetap menunjukkan

empati demi integritas profesionalitas guru

Menolak dengan santun dan tegas disertai penjelasan mengenai

integritas profesionalitas guru.

Melarang kedua peserta didik tersebut masuk ke dalam kelompok anak

pintar supaya adil

Menentukan peserta didik yang masuk ke dalam kelompok anak pintar

berdasarkan kreatifannya di kelas.

Menyatakan bahwa masuk kelompok mana saja tidak ada bedanya

karena yang lebih penting menyelesaikan tugas yang diberikan

Membagi kelompok anak pintar menjadi dua sehingga kedua peserta

didik tersebut dapat sama-sama menjadi anggota kelompok anak pintar

Mengajak kedua peserta didik tersebut berdiskusi dan bermusyawarah

agar dapat berdamai dan mengambil keputusan dengan tepat.

Memilih diam melihat hal tersebut karena merasa sejalan bila mau

mengingatkan

Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan

agar bersedia memberikan evaluasi secara rutin kepada peserta didik

Melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah agar

mendapatkan nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau melakukan

evaluasi

Memberikan teguran secara langsung pada guru.

Memberikan surat tertulis pada guru tersebut agar bersedia untuk

melakukan evaluasi terhaap peserta didik.

Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar

sekolah agar nilainya meningkat

Memanggil orang tua peserta didik untuk lebih memotivasi anaknya agar

lebih giat belajar

Menawarkan pada peserta didik untuk memberikan pelajaran tambahan

diluar jam belajar agar nilainya meningkat

Meminta pada peserta didik lain yang nilainya diatas standar minimal

untuk mengajari temannya yang memiliki nilai dibawah standar nasional

Meminta peserta didik dalam kelas untuk membentuk kelompok

belajar agar semua dapat mencapai nilai yang lebih baik

Menaati permintaan wali murid tersebut karena merasa tidak enak dengan

jabatannya

Menuruti permintaan wali murid tersebut karena khawatir ditegur oleh

pimpinan yang punya koneksi dengan wali murid

Menolak dengan santun permintaan tersebut karena mempertimbangkan

hak dari wali murid yang lainnya

Menolak dengan ssantun permintaan tersebut karena nanti bisa di protes

oleh orang tua lainnya

Menolak dengan santun permintaan tersebut karena merasa

bertanggung jawab membagikan raport dengan ketentuan sesuai dengan

antrian yang disepakati

Mengajukan usulan ke sekolah agar dilakukan pengadaan yang berkaitan

dengan alat musik sehingga bakatnya menjadi tersalurkan

Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan musik

para peserta didik dengan biaya yang terjangkau

Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler musik dan mendorong

peserta didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan musik

Meminta kepala komite sekolah agar dapat mendukung pemberian

fasilitas pengadaaan alat musik yang nantinya dapat digunakan peserta

didik

Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagan kesiswaan

Saya akan tetap bertahan dan menggunakan kemampuan secara

maksimal serta senantiasa berusaha mencari cara baru agar peserta didik

tetap mendapatkan pengajaran yang baik

Saya akan membuat proposal untuk mencari bantuan pada masyarakat

sekitar terkait sumbangan untuk pengadaan sarana dan prasarana

Saya akan berkoordinasi dengan dinas Pendidikan setempat agar lebih

memperhatikan kondisi sarana dan prasarana sekolah agar proses belajar

mengajar di sekolah tidak terganggu

Saya akan menerima kondisi yang ada serta menjalankan tugas sebagai guru

agar kegiatan belajar mengajar tetap berlangsung

Saya akan menyampaikan usulan kepada kepala sekolah agar lebih

memperhatikan peningkatan sarana dan prasarana sekolah

Memberikan nilai sesuai dengan kinerja belajarnya karena

keaktifan dalam ekstrakulikuler merupakan ranah yang berbeda dalam

pemberian nilai

Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan

ekstrakulikuler untuk merubah nilai

Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan

ekstrakulikuler untuk menambah nilainya

Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran di kelas dan

kegiatan ekstrakulikuler ketika hanya peserta didik tersebut memerlukan

penambahan nilai

Mempertimbangkan keaktifannya dalam kegiatan ekstrakulikuler hanya jika

nilai peserta didik tersebut rendah

Melakukan koordinasi diskusi dengan peserta didik untuk membagi materi

yang harus dipelajari agar penguasaan materi kelompok lebih baik sambil

memotivasi mereka

Mengontrol detail persiapan materi yang harus dipelajari peserta didik

agar tidak terdapat kekurangan dalam persiapan lomba

Meyakinkan kepada peserta didik bahwa lomba ini penting sehingga

mereka termotivasi melakukan yang tebaik

Menerapkan prinsip ganjaran dan hukuman agarmpeseerta didik

bersemangat sambal memantau kesungguhan peserta didik mempersiapkan

diri menghadapi lomba

Mengajak peserta didik membuat kontrak kerja mengenai peran setiap

peserta didik agar bertanggung jawab secara bersungguh-sungguh dalam

mempersiapkan lomba

Menuruti permintaan wali murid tersebut mengingat sumber pendanaan

marching band yang terbatas.

Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua

peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret.

Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk

membantu kegiatan marching band

Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut untuk mencegah

protes dari peserta didik dan wali murid yang lain.

Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai

pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam

perlombaan.

Tetap melaksanakan tugas dari sekolah dengan sepenuh hati meskipun

saya masih baru menjadi guru.

Mencoba menghindar menerima tugas tersebut karena merasa belum

memiliki pengalaman.

Meminta bantuan orang lain untuk melakukan pembinaan agar tugas saya

menjadi lebih ringan.

Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak

melanggar kedisiplinan.

Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak

mengulangi perbuatan yang melanggar kedisiplinan.

Mengarahkan siswa untuk menghindari perdebatan atas nana agama dan

fanatisme golongan.

Mengajak siswa mengembangkan pemahaman atas toleransi antar pemeluk

agama.

Mendorong siswa untuk melaporkan tindakan menyontek atau tidak jujur

dalam kehidupan akademis di sekolah.

Memberikan kebebasan peserta didik untuk menjalankan ibadah sesuai

dengan keyakinan masing-masing.

Memaparkan contoh tindakan moral yang baik dan buruk, sesuai etika

dan yang tidak sesuai etika.

Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua

sehingga memberikan tambahan nilai agar setara nilai teman-teman

sekelasnya.

Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua

sehingga memberikan tambahan nilai agar memiliki nilai yang lebih tinggi

dibandingkan dengan teman-teman sekelasnya.

Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua

sehingga memberikan tambahan nilai hanya jika diperlukan saja.

Mengabaikan rasa segan pada kepala sekolah sebagai orang tua dengan

memberikan nilai sesuai dengan pencapaian siswa tersebut.

Mempertimbangkan jasa orang tua sebagai kepala sekolah sehingga

melakukan penambahan nilai dengan melakukan remidi khusus.

Mengajak dialog seluruh anggota kelompok agar saling memahami

dan peduli untuk melakukan kerjasama kelompok dalam menyelesaikan

tugas.

Menghukum peserta didik yang tidak bekerja dengan memberi tugas

tambahan agar belajar sehingga memiliki penguasaan yang memadai.

Berpura-pura tidak tahu dengan pertimbangan mencegah peserta didik

yang bekerja akan menjadi korban bully oleh teman sekelompoknya.

Melakukan evaluasi terhadap cara kerja kelompok dan meminta konselor

untuk mengajarkan cara kerja kelompok yang efektif.

Menegur peserta didik yang tidak bekerja kemudian menyuruh menemui

petugas tata tertib dan konselor untuk mendapatkan pembinaan.

“kalian sesungguhnya memiliki kemampuan baik, belajarlah lebih baik

lagi ya, agar dapat melebihi kemampuan temanmu “

“jangan cepat bangga dengan prestasimu, belajar lebih giat lagi ya!”

“bagus! Saya menghargai dengan prestasimu saat ini . belajar lebih lebih

rajin ya agar semakin sukses”

“prestasi di ulangan ini belum ada apa-apanya. Oleh karena itu kamu harus

lebih giat belajar lagi”

“saya yakin kalian bisa mendapatkan prestasi lebih baik lagi. Belajar yang

lebih rajin lagi ya!”

Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak

memiliki waktu untuk melakukan tindakan apapun.

Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan

tidak diminta guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut

masuk kelas.

Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang

dilakukan guru tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu

sensitif.

Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak

terlalu sensitif atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk

menghina dia.

Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian,

dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya

dapat saling memahami.

Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama

lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar.

Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam

belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu

memerlukan perhatian guru.

Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah

terbentuk sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara

motivasi tersebut.

Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama

memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk

dan strateginya yang berbeda.

Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward

sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.

Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik

laki-laki maupun perempuan.

Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta

didik laki-laki dan perempuan.

Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu

belajar.

Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta

didik laki-laki.

Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga

nilainya lebih bagus.

Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang

sudah terjalin baik sebagai rekan sejawat.

Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan

dengan rekan sejawat menjadi buruk.

Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru

sejawat tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya

Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima

beasiswa harus objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos.

Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan

kesempatan dalam menerima beasiswa.

Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.

Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan

bidang kompetensinya.

Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang

memiliki beban tugas lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut.

Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau

kepercayaan diri dan kesejahteraan siswa yang didampingi.

Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan.

Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk

menyusun bahan pelajaran.

Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret

sebanyak dua kalinya.

Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan

mengajak dialog tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah.

Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan

sambil meminta mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin

tambahan.

Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak

perilaku agar tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata tertib.

Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.

Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat

segera berlangsung kembali.

Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti

percekcokannya akan disuruh keluar kelas.

Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan

mendialogkan percekcokan tersebut setelah pelajaran selesai

Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti

percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir semester.

Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan

nasehat untuk memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.

Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang

tidak baik bagi peserta didik.

Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian

padanya agar mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai.

Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan

akan membuatnya tersinggung.

Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan

peringatan.

Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.

Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk

kebaikan bersama.

Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.

Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi

himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan

bersama.

Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.

“Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu

tidak pernah mengerjakannya.”

“Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan

rumah supaya siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau

mengerjakannya.”

“Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena

tidak mengerjakan pekerjaan rumah?”

“Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan

pekerjaan rumah. Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu

dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”

“Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena

tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan

agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”

Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja

membiarkannya.

Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya

sudah sama-sama menyadari tugas dan tanggung jawabnya.

Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan

pembelajaran terselesaikan.

Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun

perencanaan pembelajaran sangat penting.

Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi

dalam menyusun perencanaan pembelajaan.

Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan

dia menyontek pekerjaan orang lain.

Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh

karenanya pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward

atau apresiasi.

Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu,

siswa tersebut perlu selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi

belajarnya akan naik terus.

Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus

menghadapi perubahan prestasi belajar peserta didik karena naik dan

turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa.

Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik

tersebut karena setiap siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih

baik.

Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan.

Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.

Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman

budaya Indonesia.

Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.

Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.

Tidak memberitahu hasil rapat

Memberitahu hasil rapat

Memberitahu hal yang kurang penting dalam rapat

Mengatakan hal yang tidak ada hubungannya dengan hasil rapat

Meminta bantuan rekan sesama guru agar dapat menyelesaikan

pekerjaan tersebut

Menyelesaikan pekerjaan tersebut terlebih dahulu dan mengantar ibu

Anda meskipun terlambat

Mencoba mengubungi ibu Anda dan mengatakan bahwa Anda akan

sedikit terlambat

Meminta izin kepada atasan untuk mengantar ibu Anda sebentar lalu

kembali bekerja

Mendiamkannya saja karena nanti dituduh sebagai pelaku pengerusakan

Memberitahu rekan sesama guru yang dapat dipercaya

Menyelidiki siapa yang melakukan pengurasakan tersebut

Melaporkan ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti

Mengingatkan dan mentoleransi sebab baru kali ini susi melakukannya

Tidak mempermasalahkannya karena rekan kerja yang lain juga

melakukannya

Mengingatkan dan menegur agar tidak datang terlambat

Menegur dan melaporkan apa adanya kepada atasan

Anda juga akan menggunakan internet untuk keperluan pribadi

Tidak mempermasalahkannya karena fasilitas kantor

Anda mematahui peraturan tersebut dan berusaha mengajak rekan kerja

lainnya untuk turut mematahuinya

Anda akan mematuhi peraturan tersebut meskipun sebagian besar

melanggarnya

Menunggu dan memberikan ide Anda pada saat yang tepat

Memberikan ide ke pimpinan rapat agar menyuarakan pendapat Anda

Memberikan ide apabila mempunyai ide yang memungkinkan dapat

membantu masalah tersebut

Menulis ide tersebut dalam kertas kemudian memberikannya ke pimpinan

rapat

Mendalami kesalahan yang telah diperbuat rekan kerja anda tersebut

Menegur dan memintanya untuk mempertanggung jawabkan kesalahan

kepada atasan

Membicarakannya dengan rekan kerja yang lain untuk mengambil sikap

dan solusi

Menegur dan membicarakan kesalahan rekan kerja anda tersebut

Memberitahu waktu-waktu yang anda bisa dan tidak bisa

Mengikuti jadwal yang telah disepakati bersama

Mencoba mencari jadwal yang tidak berbenturan dengan jadwal anda

Menyusun jadwaal secara mandiri

Anda akan langsung memberikan bantuan sesaui dengan kemampuan

anda dengan begitu dapat meringankan beban mereka

Anda akan langsung memberikan bantuan setalah menyelesaikan

permasalahan anda,kemudian membantu dengan iklas

Anda bertanya dahulu mengenai permasalahan yang mereka hadapi jika

membantu menyelesaikan Anda akan membantu

Anda akan membantu menyelesaikan permasalahan dengan bersamasama rekan kerja anda

Memaklumi dan menegur anggota timanda

Memberi peringatan kepada anggota tim anda

Menegur dan menyuruh anggota tim anda untuk bertanggung jawab

Bertanggung jawab karena anda merupakan ketua tim proyek tersebut

Membuat kliping Koran dengan jangka waktu tertentu

Mengumpulkan berita-berita penting dari internet dan menandai tiap

alamatnya

Mengumpulkan berita majala dan Koran yang berisi berita penting

Menyimpan tiap Koran dan majalah ke rak-rak khusus

Membatasi penggunaan media sosial dengan urusan yang penting

Mengenali sumber berita akurat

Memahami isi baca yang ada dalam berita tersebut

Membaca keseluruhan informasi secara lengkap

Menjalani perubahan jam kerja tersebut.Jika tidak berhasil memberi

usulan agar dikembalikan ke aturan 6 hari kerja

Pengaturan mengenai jam kerja yang lebih efektif

Lembur adalah solusi terbaik

Memberikan koordinasi pada staf untuk menyelesaikan pekerjaan dengan

lebih cepat

Duduk mendengarkan pembicaraan sedang berlangsung baru kemudian

bicara

Menanyakan apakah anda boleh segera bicara

Segera bicara mengemukakan pendapat

Menunggu kesempatan untuk berbicara

Menambah jumlah petugas untuk menangani pelamar

Lembur untuk melayani pelamar hingga proeses seleksi selesai

Mengevaluasi proses seleksi termasuk pelayanan petugas

Membatasi jumlah pelamar yang datang

Saya akan menerima karena itu perintah atasan

Tergantung pekerjaan yang diberikan dan waktu laung

Terkadang saya terima dan terkadang saya tolak tergantung bagaimana

tugas tersebut

Jika tugas tersebut memang tidak bisa dikerjakan,tidak sulit untuk

mengatakan tidak

Menerimanya dan mengatakan bahwa pekerjaan sebelumnya belum

selesai

Menerimanya dan meminta bantuan rekan kerja untuk menyelesaikannya

Menerimanya untuk diberikan kepada rekan kerja Anda yang lain

Menolaknya karena Anda sudah memiliki banyak pekerjaan yang belum

selesai

Menolak dengan tegass tugas tersebut karena kurang yakin terhadap

daerah itu

Menerima tugas tersebut karena itu merupakan tugas dari alasan

Menerima tugas tersebut dan mencari informasi tentang daerah tersebut

Menerima tugas dengan mengajukan syarat-syarat tertentu

Anda akan menegurnya dengan keras atas kesalahan yang merugikan

orang lain tersebut

Anda menegur dan mengulanginya meskipun dalam hati terasa sangat

marah

Anda tidak bersedia mengulanginya karena kesalahan bukan dari pihak

anda

Anda bersedia mengulanginya dan anda juga memintanya untuk lebih

berhati-hati dalam memberikan instruksi di kemudian hari

Tidak memperdulikannya

Memberikannya nomor urut seperti peserta yang lain

Segera menindak lanjutinya

Segera menindak lanjutinya jika diberikan imbalan

Menerima keluhan para konsumen sembari mengajarkan cara

menyampaikan keluhan secara online

Menerima dan menanggapi keluhan sembari mengajarkan cara

menyampaikan keluhan secara online

Menerima dan menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan

apakah ada kesulitan saat menyampaikan keluhan secara online

Menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada

kesulitan saat menyampaikan keluhan secara online

Memberikan beberapa alternatif jurusan yang sangat dibutuhkan di dunia

kerja

Menentukan jurusaan yang akaan memberikan keuntunga masa depan

anak

Menyarankan agar melanjutkan pendidikan keluar negeri

Memberikan alternatif jurusan sesuai dengan kemampuan siswa dan

kemampuan finansial orang tua

Meningkatkan tugas dan langsung menggantikan teman bertugas piket

Menyelesaikan tugas terlebih dahulu baru setelah itu menggantikan tugas

piket

Bersikap acuh karena merasa bukan tanggung jawab anda

Menunggu rekan kerja anda dari pingsangnya kemudia memintanya

bertugas kembali

Mengikuti pelatihan tahun depan ketika nilai TOEFL anda sudah naik

Mengkuti semua tes TOEFL yang ada hingga nilai TOEFL anda naik

Berusaha sekuat tenaga untuk menningkatkan nilai TOEFL

Meminta tambahan waktu kepada atasan untuk memperbaiki nilai TOEFL

Menawarkan bantuan kepada rekan kerja anda

Meneliti kembali hasil kerja anda

Membaca buku-buku yang dapat mendukung pekerjaan anda

Bersosialisasi dengan rekan kerja sekantor

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

B. Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Sangat setuju

Setuju

Ragu-ragu

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

Mengerjakan tugas sedikit demi sedikit hingga selesai meskipun memakan

lebih bayak waktu

Mencari cara untuk menyelesaikan tugas tersebut secepat mungkin agar

selesai tepat waktu

Bekerja dengan terjadwal dan terorganisir sehingga kemajuan penyelesaian

tugas terpantau

Meminta bantuan rekan lain yang lebih mengerti cara menyelesaikan tugas

tersebut

Memberika tugas tersebut pada rekan yang lebih senior karena tugas

tersebut sangat penting untuk selesai tepat waktu.

Saya tidak pernah berputus asa untuk menyelesaikan setiap tugas yang

diberikan

Saya berani mencoba hal – hal baru meskipun beresiko tinggi

Saya selalu berusaha bekerja di zona yang nyaman dan sesuai kemampuan

saya

Saya selalu beruntung dalam hal pekerjaan dan karir

Saya sering mendapatkan bantuan dari rekan lain dalam pekerjaan saya

Ketakutan pada apa yang mungkin terjadi di masa depan

Menunda – nunda suatu pekerjaan

Memiliki lebih dari satu tujuan dalam bekerja

Lebih suka bekerja dengan cara lama dan situasi yang dikenal

Menunggu bantuan dan kesempatan yang muncul dari pihak lain

Mudah teralihkan jika gangguan tersebut terus muncul dan menyukai

mengerjakan hal lain sebelum kembali fokus bekerja

Sulit teralihkan pada hal lain jika masalah yang dihadapi belum

mendapatkan solusinya

Mudah teralihkan pada gangguan yang muncul meskipun hanya sedikit saja

Masih tetap fokus pada masalah yang dikerjakan jika gangguan yang

muncul tidak signifikan

Mudah menyerah jika masalah yang dikerjakan terlalu sulit diselesaikan

Tidak memikirkannya terlalu dalam agar tidak berpengaruh pada pekerjaan

saya

Merasa tenang saja karena pelanggaran yang saya lakukan mungkin tidak

terlalu besar

Merasa bersalah dan melakukan refleksi pada diri saya

Merasa malu dan berusaha menyembunyikan dari rekan lain

Merasa takut sepanjang waktu sehingga ingin menjauhkan diri dari rekan

lain

Masih menjadi pelaksana di unit kerja saya saat ini

Sudah bekerja di bidang lain yang saya minati

Menjadi tenaga ahli atau pejabat struktural di unit kerja saya

Menjadi pelaksana di unit kerja lain yang saya minati

Tidak dapat saya bayangkan karena masa depan adalah hal yang sulit

diprediksi

Memiliki disiplin tinggi dan selalu meminta bawahan untuk menunggu

keputusan yang diambilnya sebelum memulai suatu pekerjaan

Memberikan petunjuk yang jelas dan detail atas setiap pekerjaan yang

diberikan

Mendelegasikan sebagian wewenangnya pada bawahan

Memberikan bantuan sesuai kebutuhan dan mendukung bawahan untuk

menuntaskan pekerjaan secara mandiri

Selalu meminta saran dan ide dari bawahan untuk setiap pekerjaan yang

akan dilakukan

Meminta pertimbangan dan saran dari keluarga dan rekan kerja lain

sebelum memutuskan

Menolak tawaran tersebut dengan alasan sudah nyaman dengan pekerjaan

saya saat ini

Menerima tawaran tersebut karena saya membutuhkan pekerjaan yang

lebih stabil dalam finansial

Berusaha bekerja lebih baik di perusahan saya sekarang untuk

membuktikan bahwa saya seorang yang loyal

Mempertimbangkan dan memilih pekerjaan mana yang lebih

menguntungkan bagi kehidupan saya di masa depan

Menjadi ASN adalah harapan dan cita – cita orang tua saya sejak kecil

Mengembangkan kualitas diri agar menjadi ASN yang profesional

ASN dikenal memiliki reputasi yang profesional dan memiliki relasi yang luas

Saya ingin mendapatkan tempat untuk membangun karir saya

Menjadi ASN merupakan pencapaian terbesar sehingga dapat meninggalkan

zona nyaman sebelumnya

Memutuskan untuk mundur dan melamar pekerjaan sebagai guru di sekolah

swasta saja

Mempertimbangkannya dan meminta saran dari rekan sejawat lain sebelum

memutuskan apapun

Tetap mantap untuk bekerja sebagai ASN karena saya ingin mengabdi pada

negara

Memilih bekerja sebagai ASN karena memiliki status sosial yang tinggi dan

kelebihan finansial lain

Menggunakan kesempatan itu untuk menegosiasikan gaji saya karena saya

punya pengalaman yang cukup