NEW
Font size
Worksheetsтәрбие 165-179
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
165. Қандай іс-шара ынтаны арттыруға бағытталған?
Қызықты тапсырмалар мен жетістіктерді мойындау
Қиын тапсырмалар мен жазалауды қолдану
Үздіксіз тапсырмаларды беру
Шектеулі еркіндікті шектеу
166. Практикалық әрекет пен тәртіпті ынталандырудың құралы:
Жақсы мінез-құлықты мадақтау
Тәртіпсіздіктерді жазалау
Құқықтық санкциялар қолдану
Жұмыс орнын бақылау
167. Тәрбие жұмысының диагностикасы не үшін жүргізіледі?
Оқушылардың даму деңгейін анықтау үшін
Тәрбие жұмысының нәтижесін есепке алу үшін
Тәрбие жұмысының тиімділігін арттыру үшін
Оқушылардың ата-аналарына мәлімет беру үшін
168. Тәрбие жұмысының негізгі мақсаты қандай?
Жеке тұлғаның физикалық дамуын қамтамасыз ету
Оқушыларды шығармашылыққа баулу
Жеке тұлғаның әлеуметтенуін және қоғам талаптарына сәйкес қалыптасуын қамтамасыз ету
Тек білім беру және оқыту процесін жақсарту
169. Тәрбие жұмысы тиімділігін анықтау үшін мұғалімге не қажет?
Тәрбие мақсаттары мен міндеттерін айқындау
Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру
Диагностика жүргізу
Кері байланыс жүйесін құру
170. Тәрбие жұмысының диагностикасында қандай әдіс жиі қолданылады?
Сұрақ-жауап әдісі
Әңгімелесу
Бақылау
Анкеталау
171. Диагностика барысында оқушылардың қандай қабілеттері ескеріледі?
Ойлау және шығармашылық қабілеттері
Зейін және есте сақтау қабілеттері
Барлық қабілеттер
Сөздік және математикалық қабілеттері
172. Тәрбие жұмысының диагностикасында ең жиі қолданылатын әдістердің бірі қандай?
Тестілік әдіс
Анкета толтыру
Әңгімелесу әдісі
Байқау әдісі
173. Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандыру дегеніміз не?
Тәрбие үдерісін бақылау және бағалау
Тәрбие жұмысын ғылыми негізде жоспарлау және ұйымдастыру
Оқушылардың пәндер бойынша оқу нәтижелерін тексеру
Тәрбие үдерісінің ағымдағы жағдайын зерттеу
174. Оқушылардың тәрбие деңгейін анықтауда маңызды фактор қандай?
Оқушының оқу үлгерімі
Оқушының мінез-құлқы мен тәртібі
Оқушының әлеуметтік белсенділігі
Оқушының жанұялық жағдайы
175. Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандырудың негізгі мақсаты қандай?
Тәрбие жұмысын жоспарлау
Тәрбие әдістерін жетілдіру
Тәрбие үдерісінің тиімділігін арттыру
Тәрбие жұмысының мазмұнын қалыптастыру
176. Ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандырудың қандай құралдары бар?
Педагогикалық зерттеулер
Педагогикалық теориялар
Ғылыми әдістемелік құралдар
Барлығы жоғарыда айтылғандар
177. Тәрбие үдерісінде қандай ғылыми әдістемелік негіздер маңызды?
Педагогикалық теориялар мен зерттеулер
Психологиялық әдістемелер мен құралдар
Құқықтық және этикалық нормалар
Педагогикалық диагностика
178. «Тәрбие жұмысын жоспарлау – бұл, оқушылардың ..... жоспарлау»:
Оқу үдерісін
Жеке тұлғалық дамуын
Әлеуметтік бейімделуін
Тәрбие үдерісін
179. Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандыруы үшін кімдер жауапты?
Мұғалімдер
Оқу бөлімінің басшылары
Педагогикалық ұжым мен зерттеуші ғалымдар
Оқушылар мен олардың ата-аналары
